Реферат на тему Гештальт-группы

Содержание:

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ. 3
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ 
ГЕШТАЛЬТ-ГРУПП   4
1.1
Основные характеристики гештальт-групп. 4
1.2
История возникновения гештальт-групп. 6
Выводы
по главе 1. 8
ГЛАВА
2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ 
ГЕШТАЛЬТ-ГРУПП   10
2.1
Особенности организации гештальт-групп. 10
2.2
Практические упражнения для гештальт-групп. 12
Выводы
по главе 2. 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 14
СПИСОК
ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 15

Введение:

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность изучения гештальт-групп определяется тем, что их
функционирование развивает у клиента осознанность, ответственность и помогает
переживать реальные чувства и эмоции. Кроме этого, методы гештальт-терапии
помогают развитию целостного образа человека.

Главной задачей гештальт-группы является стимуляция процессов
и побуждение участников к развитию осознания своего Я и продвижению к зрелости.
Методики и упражнения направлены на расширение осознания. Интеграцию
полярностей, побуждение участников к принятию ответственности за самих себя,
усиление внимания к чувствам, анализ снов и фантазий, преодоление
сопротивления.

В настоящее время гештальт — терапия активно применяется
психотерапевтами для лечения различных неврозов, для помощи людям в их
развитии, для проведения различных тренингов личностного и карьерного роста, в
семейной терапии. Она позволяет сделать жизнь человека ярче и осмысленней. Помогает
ему ответить на вечный философский вопрос — «Кто я и для чего на этой земле?».

В связи с актуальностью темы цель реферата: изучить
особенности функционирования гештальт-групп.

Задачи:

1. Выявить основные характеристики гештальт-групп.

2. Ознакомится с историей возникновения
гештальт-групп.

3. Выделить особенности организации гештальт-групп.

4. Охарактеризовать Практические упражнения для
гештальт-групп.

Методы исследования: анализ, синтез, обобщение.

Заключение:

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Под классической гештальт-группой мы понимаем модель
групповой работы разработанной Ф. При этой модели работы в фокусе внимания
группы находится участник, который вышел на «горячий стул» и с помощью
терапевта работает со своими личностными проблемами, сновидениями, фантазиями
или другим психологическим материалом. Несмотря на свои ограничения, эта модель
актуальна и поныне, особенно в группах имеющих дидактические цели, и в группах
ориентированных на личностный рост. Чтобы групповая работа была успешной для
него не менее важно быть чувствительным к групповым процессам, уметь их регулировать
и использовать в терапевтических целях. 
Иначе, даже при самом благоприятном развитии событий, группа превратится
лишь в демонстрацию работы терапевта.

Работа гештальт-группы направлена на осознание и изменение
каждым участником тех шаблонов его поведения, которые приводят к проблемам,
либо мешают их решать. Поскольку эти паттерны формировались достаточно
длительное время, иногда в течение всей жизни, их изменение тоже будет
происходить медленно. Сама группа не решит проблем своего участника, но она
может помочь сформировать более конструктивное отношение к ним и выбрать иные,
непривычные, подходы.

Таким образом, занятия в гештальт-группах
способствуют более полному осознанию себя и внешнего мира, помогает во многом
избавиться от невротических и других болезненных симптомов, научиться
чувствовать свои эмоции, возникающие образы, физические проявления в организме,
возникающие как реакция на внешние раздражители. Человек перестаёт быть
инфантильным и принимает на себя всю полноту ответственности за свои поступки,
свои реакции, свою жизнь. Он не только получает устойчивый эффект ощущения
полноты и радости жизни, избавляется от своих скрытых психологических проблем,
но и открывает в себе много новых талантов и способностей.

Фрагмент текста работы:

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ
ГЕШТАЛЬТ-ГРУПП

1.1 Основные характеристики гештальт-групп

Гештальт-группа – психотерапевтическая группа,
ориентированная на поиск и решение личностных проблем методом гештальт-терапии,
разработанным Ф.С. Перлзом и его последователями.

Основными используемыми понятиями гештальт-групп являются:
фигура и фон, осознание и сосредоточенность на настоящем, зрелость, полярности
и функции защиты. Фигура и фон: что в данный момент представляет для человека
наибольшую ценность, образует фигуру, которая выделяется в сознании на фоне всех
других обстоятельств. Люди организуют получаемую информацию так, что ее
наиболее значимые составляющие занимают в сознании центральное место, менее
значимые отходят на задний план.

Работа группы направлена на осознание и изменение каждым
участником тех шаблонов его поведения, которые приводят к проблемам, либо
мешают их решать. Поскольку эти паттерны формировались достаточно длительное
время, иногда в течение всей жизни, их изменение тоже будет происходить
медленно. Сама группа не решит проблем своего участника, но она может помочь
сформировать более конструктивное отношение к ним и выбрать иные, непривычные,
подходы.

Группа собирается с определенной регулярностью, еженедельно
или 1 раз в 2 недели, на протяжении заранее оговоренного срока, в среднем, от 1
до 6 месяцев. Участники могут закончить посещение группы и раньше, если
посчитают нужным, однако, советуем встречаться не меньше указанного времени и
соблюдать правила группы для того, чтобы всем участникам в ней было безопасно и
комфортно. Уход одного человека из группы меняют всю группу, и невозможно
переоценить значимость каждого участника. Зачастую, заявив о своем намерении
покинуть группу по тем или определенным причинам, участник получает такой
неожиданный отклик о своей значимости и важности для кого-то одного из группы
или всего коллектива, что это становится для него откровением, удивлением – и
намерение покинуть группу пропадает. В этих открытиях, взглядах на себя со
стороны и проживании нового опыта и есть одна из ценностей группового терапевтического
процесса.