Реферат на тему Гештальт-группы

Содержание:

Введение 3

Гештальт-группы в групповой терапии 4

Устройство гештальт-группы 7

Виды терапевтический работы в гештальт-группе 9

Основные приемы, используемые в работе гештальт-групп 13

Заключение 18

Список литературы 19

Введение:

Гештальт-терапия формировалась как индивидуальный метод рабо-ты с клиентом, но с начала 60-х годов ХХ века она стала использоваться и как групповая форма работы. Разработанная Фридрихом Перлзом, она собрала в себя его опыт психоаналитика, на который повлияли экзистен-циалистская философия, гештальт и работа Райха о физиологических ме-ханизмах реакций сопротивления.

Групповые занятия по гештальт-терапии предназначены для тех, кто хочет научиться распознавать и уметь проявлять эмоции, что способствует развитию самосознания и продвижению к зрелости. Индивидуальная ра-бота с клиентом, проводимая в группе, основывается на основных теоре-тических положениях гештальт-терапии и напоминает обычные гештальт-сессии, проводимые наедине между терапевтом и клиентом.

Гештальт-группа — это классическая психотерапевтическая группа с акцентом на динамические процессы и индивидуальную клиентскую рабо-ту участников. Формат группы полуоткрытый, то есть предполагает огра-ниченное количество участников и постоянное членство. Новые участники могут войти в группу только при наличии свободного места или, если все места заняты, после того, как кто-то покинет группу. Групповые занятия по гештальт-терапии предназначены для желающих научиться распозна-вать и уметь проявлять свои эмоции, способствующие развитию самосо-знания человека и продвижению его к личной зрелости.

 

Заключение:

В результате гештальт-терапии клиент учится брать ответственность за себя и свой выбор, за свои контакты с другими. Он становится аутен-тичной личностью — целостной, осознающей свои потребности, способно-сти и границы, открытой для всего нового, опирающейся на собственные чувства и способной творчески адаптироваться к окружающей среде. Сни-мается запрет общества на эмоциональность и ее проявления.

Гештальт-терапия имеет достаточно широкую сферу применения. Она используется в работе с невротическими и психосоматическими рас-стройствами, в работе с детьми, в организационном и семейном консуль-тировании. Некоторые гештальт-терапевты считают, что она может быть использована для лечения психотических расстройств, в стадии ремиссии и для повышения социальной адаптации таких пациентов. Важнейшим принципом гештальт-терапии является то, что клиент сам отвечает за про-исходящие изменения. Терапевт лишь помогает ему расширить зону осо-знания, хотя им могут использоваться активные вмешательства, фрустра-ции, эксперименты и т.д.

Занятия в гештальт-группе способствуют более полному осознанию себя и внешнего мира, помогают избавиться от невротических и других болезненных симптомов, научиться чувствовать свои эмоции, возникаю-щие образы, физические проявления в теле, которые появляются как реак-ция на внешние раздражители. Человек перестает быть инфантильным и принимает полную ответственность за свои действия, свои реакции, свою жизнь. Он не только получает устойчивый эффект ощущения полноты и счастья жизни, избавляется от своих скрытых психологических проблем.

 

Фрагмент текста работы:

Гештальт-группы в групповой терапии

Гештальт-терапия считается методом индивидуальной психотерапии. Однако наиболее распространенной ее формой является групповая тера-пия.

Современная групповая гештальт-терапия основывается на предпо-ложении, что регулирование поведения человека основывается на форми-ровании и разрушении гештальта. Гештальт — это целостный образ про-цесса или явления, который человек «выхватывает» из всего окружающего пространства. Здоровый организм человека функционирует на основе са-морегуляции. При возникновении срочной потребности и увлечении ей доминирующего внимания организма — фигура выходит из фона. В итоге этого, организм ищет во внешней среде объект, способный удовлетворить эту доминирующую потребность, например, пищу при чувстве голода. Сближение и адекватное взаимодействие с объектом (в примере жевание и глотание пищи) приводит к удовлетворению потребности — гештальт за-вершается и разрушается [1].

«Гештальт — это некоторая целостная структура, образ, состоящий из множества частей, признаков, объединенных в одну фигуру», — по мнению психолога, гештальт-терапевти и преподавателя Ольги Лесницкой. Она поясняет, что прекрасный пример гештальта — это музыкальное про-изведение, которое можно транспонировать в разные тональности из-за чего все ноты поменяются, но вы не перестанете его узнавать, — целостная структура останется прежней. Когда музыкальное произведение доигры-вается, у слушателя появляется ощущение завершенности, целостности формы. А если музыкант закончит свое выступление на предпоследнем, обычно доминантном аккорде, то у слушателя сформируется ощущение незавершенности, подвешенности и ожидания. «Это пример незавершен-ного, незакрытого гештальта», — подчеркивает специалист.

В современной групповой гештальт-терапии различают следующие понятия:

Незавершенный гештальт — это проблема, а человек, находящийся «в проблеме», не способен распознать и, соответственно, сделать правильный выбор, какая из его потребностей является доминирующей. Любой нереа-лизованный процесс, желание, намерение, то, что не завершилось желае-мым образом и не вызвало соответствующего переживания, психологи в гештальт технике называют незакрытым гештальтом. Примером незавер-шенного гештальта может быть выступление, к которому человек очень долго готовился, но так и не рискнул показать себя перед публикой. По-этому основным понятием в современной гештальт-терапии является кон-тинуум сознания.

Континуум сознания в понимании современных гештальт-терапевтов — это свободно текущее формирование гештальта, в котором представля-ющее наибольший интерес для индивида, отношений или группы явление выходит на передний план, где с ним можно установить контакт и управ-лять им, после чего оно уходит на задний план и оставляет передний план для следующего гештальта.

Контакт может происходить в любой ситуации в настоящем времени, в тот единственный момент, когда возможен опыт и изменения. В связи с этим, одним из основных принципов гештальт-терапии является принцип «здесь и сейчас». Когда человек говорит о прошлом, воспоминаниях, со-жалениях, обидах, грусть или ностальгия находятся «здесь и сейчас» и принадлежат настоящему. Говоря о будущем, фантазируя, планируя, надеясь, ожидая, собираясь – человек так же находится в состоянии «здесь и сейчас».

В групповой гештальт-терапии психотерапевтами используются сле-дующие принципы [7]:

Гештальт-терапия — это подход, основанный на моменте в данный конкретный временной промежуток, а не на том, что когда-то было или когда-нибудь будет. Гештальт-терапевты работают с тем, что присутствует в текущем осознании и что может быть исследовано через повышение осо-знания в «здесь и сейчас».

Второй принцип групповой гештальт-терапии, «Я и Ты», использует-ся для достижения непосредственного контакта: важнее говорить на людях, чем с людьми.

Содержание:

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ. 3
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ 
ГЕШТАЛЬТ-ГРУПП   4
1.1
Основные характеристики гештальт-групп. 4
1.2
История возникновения гештальт-групп. 6
Выводы
по главе 1. 8
ГЛАВА
2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ 
ГЕШТАЛЬТ-ГРУПП   10
2.1
Особенности организации гештальт-групп. 10
2.2
Практические упражнения для гештальт-групп. 12
Выводы
по главе 2. 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 14
СПИСОК
ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 15

Введение:

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность изучения гештальт-групп определяется тем, что их
функционирование развивает у клиента осознанность, ответственность и помогает
переживать реальные чувства и эмоции. Кроме этого, методы гештальт-терапии
помогают развитию целостного образа человека.

Главной задачей гештальт-группы является стимуляция процессов
и побуждение участников к развитию осознания своего Я и продвижению к зрелости.
Методики и упражнения направлены на расширение осознания. Интеграцию
полярностей, побуждение участников к принятию ответственности за самих себя,
усиление внимания к чувствам, анализ снов и фантазий, преодоление
сопротивления.

В настоящее время гештальт — терапия активно применяется
психотерапевтами для лечения различных неврозов, для помощи людям в их
развитии, для проведения различных тренингов личностного и карьерного роста, в
семейной терапии. Она позволяет сделать жизнь человека ярче и осмысленней. Помогает
ему ответить на вечный философский вопрос — «Кто я и для чего на этой земле?».

В связи с актуальностью темы цель реферата: изучить
особенности функционирования гештальт-групп.

Задачи:

1. Выявить основные характеристики гештальт-групп.

2. Ознакомится с историей возникновения
гештальт-групп.

3. Выделить особенности организации гештальт-групп.

4. Охарактеризовать Практические упражнения для
гештальт-групп.

Методы исследования: анализ, синтез, обобщение.

Заключение:

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Под классической гештальт-группой мы понимаем модель
групповой работы разработанной Ф. При этой модели работы в фокусе внимания
группы находится участник, который вышел на «горячий стул» и с помощью
терапевта работает со своими личностными проблемами, сновидениями, фантазиями
или другим психологическим материалом. Несмотря на свои ограничения, эта модель
актуальна и поныне, особенно в группах имеющих дидактические цели, и в группах
ориентированных на личностный рост. Чтобы групповая работа была успешной для
него не менее важно быть чувствительным к групповым процессам, уметь их регулировать
и использовать в терапевтических целях. 
Иначе, даже при самом благоприятном развитии событий, группа превратится
лишь в демонстрацию работы терапевта.

Работа гештальт-группы направлена на осознание и изменение
каждым участником тех шаблонов его поведения, которые приводят к проблемам,
либо мешают их решать. Поскольку эти паттерны формировались достаточно
длительное время, иногда в течение всей жизни, их изменение тоже будет
происходить медленно. Сама группа не решит проблем своего участника, но она
может помочь сформировать более конструктивное отношение к ним и выбрать иные,
непривычные, подходы.

Таким образом, занятия в гештальт-группах
способствуют более полному осознанию себя и внешнего мира, помогает во многом
избавиться от невротических и других болезненных симптомов, научиться
чувствовать свои эмоции, возникающие образы, физические проявления в организме,
возникающие как реакция на внешние раздражители. Человек перестаёт быть
инфантильным и принимает на себя всю полноту ответственности за свои поступки,
свои реакции, свою жизнь. Он не только получает устойчивый эффект ощущения
полноты и радости жизни, избавляется от своих скрытых психологических проблем,
но и открывает в себе много новых талантов и способностей.

Фрагмент текста работы:

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ
ГЕШТАЛЬТ-ГРУПП

1.1 Основные характеристики гештальт-групп

Гештальт-группа – психотерапевтическая группа,
ориентированная на поиск и решение личностных проблем методом гештальт-терапии,
разработанным Ф.С. Перлзом и его последователями.

Основными используемыми понятиями гештальт-групп являются:
фигура и фон, осознание и сосредоточенность на настоящем, зрелость, полярности
и функции защиты. Фигура и фон: что в данный момент представляет для человека
наибольшую ценность, образует фигуру, которая выделяется в сознании на фоне всех
других обстоятельств. Люди организуют получаемую информацию так, что ее
наиболее значимые составляющие занимают в сознании центральное место, менее
значимые отходят на задний план.

Работа группы направлена на осознание и изменение каждым
участником тех шаблонов его поведения, которые приводят к проблемам, либо
мешают их решать. Поскольку эти паттерны формировались достаточно длительное
время, иногда в течение всей жизни, их изменение тоже будет происходить
медленно. Сама группа не решит проблем своего участника, но она может помочь
сформировать более конструктивное отношение к ним и выбрать иные, непривычные,
подходы.

Группа собирается с определенной регулярностью, еженедельно
или 1 раз в 2 недели, на протяжении заранее оговоренного срока, в среднем, от 1
до 6 месяцев. Участники могут закончить посещение группы и раньше, если
посчитают нужным, однако, советуем встречаться не меньше указанного времени и
соблюдать правила группы для того, чтобы всем участникам в ней было безопасно и
комфортно. Уход одного человека из группы меняют всю группу, и невозможно
переоценить значимость каждого участника. Зачастую, заявив о своем намерении
покинуть группу по тем или определенным причинам, участник получает такой
неожиданный отклик о своей значимости и важности для кого-то одного из группы
или всего коллектива, что это становится для него откровением, удивлением – и
намерение покинуть группу пропадает. В этих открытиях, взглядах на себя со
стороны и проживании нового опыта и есть одна из ценностей группового терапевтического
процесса.