Реферат на тему Функции и стилевые черты научного стиля
-
Оформление работы
-
Список литературы по ГОСТу
-
Соответствие методическим рекомендациям
-
И еще 16 требований ГОСТа,которые мы проверили
Скачать эту работу всего за 290 рублей
Ссылку для скачивания пришлем
на указанный адрес электронной почты
на обработку персональных данных
Содержание:
Введение 3
Глава 1. Теоретическое определение особенностей научного стиля 4
1.1. Научный текст как тип текста: лингвостилистические особенности 4
1.2. Cтилевые черты научного стиля 9
1.3. Научный стиль как область лингвистики 11
Глава 2. Анализ особенностей научного стиля 13
2.1. Языковые особенности научного стиля 13
2.2. Анализ научного стиля в произведении 16
Заключение 18
Список использованной литературы 19
Приложения 21
Введение:
Актуальность исследования. Научное общение — очень значимый и социально востребованный объект исследований в различных областях науки. Он используется при распространении актуальной информации, создает условия для осуществления эффективных научных контактов, выступает в качестве основного средства популяризации результатов научной деятельности в обществе, что, в свою очередь, обеспечивает нормальное функционирование развитой науки.
В результате научный текст как основное средство научного общения подвергается всестороннему изучению и анализу. Наличие в научном общении так называемого «человеческого фактора» обеспечивает его адекватную интерпретацию в соответствии с точкой зрения авторского понимания. Иерархичность всему тексту придает также его организация на главы, разделы и подразделы.
Цель работы заключается в лингвистическом анализе способов языковой репрезентации в научном стиле.
Задачи исследования:
• охарактеризовать особенности структурной организации и лексическое своеобразие разных научных текстов;
• рассмотреть особенности функционирования научных текстов;
• исследование теоретического материала и анализе речи по теме
Объектом данного исследования является научный текст.
Предметом данного исследования являются языковые и стилистические особенности текстов научного стиля.
В качестве материала исследования были использованы работы лингвистов и переводчиков, таких как И.В. Арнольд, И.Р. Гальперин, М.М. Глушко, Д.С. Лотте, Джеральд Дж. Альред, а также статьи из научно-технических изданий. Работа состоит из двух глав, введения, заключения и списка использованной литературы.
Заключение:
Вышеперечисленные особенности научного стиля имеют тенденцию группироваться вместе как характерные для научного дискурса. Они не являются произвольными, а развивались в соответствии с потребностями научного метода, аргументации, экспериментов и теорий. Научное использование языка лишено какого-либо эмоционального выражения. Оно очищено от индивидуума, прихотей и капризов.
Напротив, литературное использование языка заложено в эмоциональном чувстве и человеческом порыве. Литератор в основном фокусируется на стиле изложения. То, о чем все думали, но никогда не выражали так хорошо» вот суть литературного письма.
Выводы о различных функциях вопросительной формы в научных статьях также очень важны. Благодаря им исследователи узнают, как вызвать интерес и любопытство читателей к научным проблемам, ставя вопросы. Обсуждение приема хеджирования в данном исследовании не менее важно для ученых, поскольку, используя этот прием, они могут повысить приемлемость своих выводов и результатов.
Основная функция научного — предоставление фактической и точной информации, которая должна быть ясной, краткой, недвусмысленной и четкой. Здесь нет места избыточной, повторяющейся и неважной информации. Целевая аудитория — относительно небольшая группа специалистов, хорошо знакомых с рассматриваемым вопросом.
Тон научного текста должен быть официальным, безличным и объективным. Используется только стандартная разновидность языка. Весь текст преимущественно написан от третьего лица. Единственное место, где автор может быть услышан и выразить свое мнение, это заключение. Чтобы соблюсти логическую структуру, текст обычно состоит из введения/предисловия, аргументации, заключения и библиографии.
Фрагмент текста работы:
Глава 1. Теоретическое определение особенностей научного стиля
1.1. Научный текст как тип текста: лингвостилистические особенности
Научный стиль, особенности которого являются предметом исследования лингвистов, представляет собой совокупность специфических речевых приемов, используемых преимущественно в научной, научно-технической, научно-популярной сфере для выражения и оформления разнообразных по содержанию и назначению идей, гипотез, достижений [1, c. 56-57].
Научный текст это результат, итог или отчет о научно-исследовательской деятельности, который создается для круга лиц, обладающих соответствующей квалификацией для его восприятия и оценки. Для того чтобы сделать его максимально информативным, автор вынужден прибегать к использованию формализованного языка, специальных средств и методов изложения материала. Чаще всего научный текст это произведение, опубликованное или предназначенное для печати [3, c. 78-79].
К текстам научного плана также относятся специально подготовленные материалы для устного изложения, например доклад на конференции или академическая лекция. Характерными чертами научного стиля являются нейтральность тона, объективный подход и информативность, структурирование текста, наличие терминологии и специфических языковых средств, принятых учеными для логичного, адекватного изложения материала.
Деление научных текстов на типы и виды объясняется, во-первых, различием в объектах, описываемых многочисленными дисциплинами, содержанием исследовательской деятельности ученых, а также ожиданиями потенциальной аудитории [4, c. 102].
Существует базовая спецификация научной литературы, которая делит тексты на научные, технические, естественно-научные, гуманитарные, научные и естественные. Можно выделить более конкретные подъязыки, которые существуют внутри каждой из наук — алгебра, ботаника, политология и т.д. М.П. Сенкевич структурировал типы научного стиля по степени «научности» итогового произведения и выделил следующие типы:
1. Собственно научный стиль (иначе академический) характерен для серьезных работ, предназначенных для узкого круга специалистов и содержащих исследовательскую концепцию автора — монографий, статей, научных отчетов.
2. Изложение или обобщение научного наследия содержит вторичные информационные материалы (рефераты, аннотации) — они создаются в научно-информационном или научно-реферативном стиле.
3. Отдельное научно-рекламное поле занимает промышленная реклама, которая представляет результаты и преимущества конкретных товаров — новых достижений в технике, электронике, химии, фармакологии и других прикладных областях науки.
4. Научно-справочная литература (справочники, сборники, словари, каталоги) призвана дать предельно сжатую, точную информацию без подробностей, представить читателю только факты.
5. Особая сфера использования учебной и научной литературы, излагающей основы науки и дополненной дидактическим компонентом, в котором представлены иллюстративные элементы и материалы для повторения (учебные издания для различных учебных заведений).
6. Научно-популярные издания представляют собой биографии выдающихся людей, истории происхождения различных явлений, хронику событий и открытий, и доступны широкому кругу заинтересованных лиц, благодаря иллюстрациям, примерам, пояснениям.
Основная задача истории искусства — собирать, сохранять, классифицировать, оценивать и опосредовать исторические произведения искусства всех периодов. Она имеет дело с материализованными формами исторических интервенций, которые формируют концепции времени и тем самым постоянно меняют характер настоящего [3, c. 90-91].
История искусства постоянно находится в конфликте с модернизмом и определяет его в один и тот же момент. Глобализация может рассчитывать на предысторию, восходящую к эпохе империализма, но в то же время традиционная концепция истории искусства как «истории образов» находится в опасности, вызванной разделением между историей искусства и визуальными исследованиями.
Изучая проблему анализа аутентичного литературного текста, необходимо прежде всего уточнить понятия «текст», «литературный текст» и «аутентичный литературный текст», а также выяснить правильные подходы к анализу текста.
Текст — одно из ключевых понятий современной гуманитарной культуры. Поэтому его можно логически определить как «первичную сущность» всех гуманитарных предметов и «всего гуманитарного и филологического мышления в целом» [1, c. 34].
Содержание:
Введение 2
1 Теоретические основы научного стиля речи 4
1.1 Языковые особенности научного стиля 4
1.2 Научный стиль: языковые и внеязыковые факторы 9
1.3 Признаки научного стиля, его подстили и жанры 14
2 Анализ речи Ларионовой А. Ю. о речевой культуре иностранцев 20
Заключение 24
Приложение А 25
Список используемых источников 27
Введение:
Каждый стиль появляется в свое время — тогда, когда в обществе созрели условия для его формирования, когда язык достигает высокой степени развития. Время появления научного стиля разное в разных странах. В России научный язык и стиль начал складываться только в первые десятилетия XVIII века, когда начала формироваться русская научная терминология. Ранние научные произведения создавались в жанрах трактатов, диалогов, рассуждений и даже поэтических произведений (оды и поэмы). Научно–техническая революция середины ХХ века вызвала «информационный взрыв» поток научных публикаций. Это обусловило необходимость до минимума сокращать объем статей, сообщений, докладов, публикуемых в периодических изданиях. Увеличивается издание тезисов и кратких сообщений. Уменьшение объема научного текста потребовало выработки особых приемов устранения в нем избыточности-приемов компрессии.
Одним из направлений современных исследований в области лингвистики является рассмотрение основных особенностей и закономерностей функционирования различных видов и типов текстов в научной сфере, а также специфики научного стиля в результате взаимодействия языковых и внеязыковых факторов.
Характеризуя тексты по функционально-стилевым подходам, учитывают признаки внеязыковые (сфера человеческой деятельности в обществе, сфера общения, функции языка и функции речи) и собственно языковые (функционально стилистическое расслоение средств языка).
Каждый член современного общества в разное время жизни и в разной мере сталкивается с текстами данного стиля, функционирующего в устной и письменной форме, поэтому овладение нормами научного и научно-учебного стиля речи является важной составной частью культуры русской устной и письменной речи.
Как правило, научный текст легко выделить из группы текстов разных стилей. Научный стиль характеризуется, прежде всего, наличием специальных слов, которые называют основные понятия данной науки — терминов.
Сфера применения научного стиля очень широка. Это один из стилей, оказывающий сильное и разностороннее влияние на литературный язык.
Объектом исследования является научный стиль.
Предметом исследования являются функции и стилевые черты научного стиля.
Целью данного реферата является изучение функций и стилевых черт научного стиля.
Исходя из цели реферата, необходимо решить следующие задачи:
1) Изучить языковые особенности научного стиля;
2) Рассмотреть языковые и внеязыковые факторы научного стиля;
3) Ознакомиться с признаками научного стиля;
4) Изучить подстили в научном стиле;
5) Проанализировать основные жанры научного стиля.
Заключение:
Научный стиль – это стиль научных работ, статей, учебников, лекций, рецензий. В зависимости от целей и задач, которые ставятся в процессе общения, происходит отбор языковых средств. В результате создаются своеобразные разновидности единого литературного языка, называемые функциональными стилями. Они выделяются на основе той функции (роли), которую выполняет язык в каждом конкретном случае.
Сфера применения научного стиля очень широка. Это один из стилей, оказывающий сильное и разностороннее влияние на литературный язык. Компьютер, дисплей, экология, стратосфера, солнечный ветер — эти и многие другие термины перешли со страниц специальных изданий в повседневный обиход. Если раньше толковые словари составлялись на основе языка художественной литературы и в меньшей степени публицистики, то сейчас описание развитых языков мира невозможно без учета научного стиля и его роли в жизни общества.
Широкое и интенсивное развитие научно-технического стиля привело к формированию в его рамках многочисленных жанров; статья, монография, учебник, патентное описание (описание изобретения), реферат, аннотация, документация, каталог, справочник, спецификация, инструкция, реклама (имеющая признаки и публицистического стиля). Каждому жанру присущи свои индивидуально-стилевые черты, однако они не нарушают единство научно-технического стиля, наследуя его общие признаки и особенности. Быстрое развитие общества, стремительный прогресс науки и техники вызывают потребность в формировании специального языка, наилучшим образом приспособленного для выражения и передачи научного знания.
Фрагмент текста работы:
1 Теоретические основы научного стиля речи
1.1 Языковые особенности научного стиля
Научный стиль — функциональная разновидность литературного языка, которая используется с познавательно-информативной целью в области науки, техники и образования.
Научный стиль принадлежит к книжным стилям литературного языка, которым присущи следующие свойства [7, с.43]:
1) подготовленность высказывания, основательное знакомство с проблемами и темами;
2) монологичность;
3) нормы языка.
Сфера применения научного стиля — научная деятельность, научно-технический прогресс общества, образование.
Основные стилевые признаки научного стиля и специфическая речевая системность определяются внеязыковыми образовательными факторами:
1) назначение — поиск идеи, определения понятий и категорий, формулировка концепций, доведение теорий, обоснование гипотез и классификаций, разъяснения явлений, систематизация знаний;
2) содержание стиля — теоретические сведения и практические знания о человечестве, природе и Вселенной;
3) цель стиля — сообщение новых знаний о действительности и доведение его истинности;
4) коммуникативная задача стиля — передача адресату знаний в убедительной и доступной форме.
Научные тексты различаются по способам передачи информации, которая в них содержится. Большинство исследователей по изложению содержания информации в научном тексте выделяют описание, повествование и рассуждение (доказательства).
С помощью описания мы получаем возможность подать целостное представление о предмете, его составе или части предмета (в их статическом состоянии) через представление его индивидуальных или видовых характеристик. Причем совсем не обязательно называть только существенные признаки, важно также, чтобы это были отличительные признаки, которые выделяют предмет из ряда однородных, смежных. Для научного описания характерен максимально полный, исчерпывающий перечень признаков объекта [8, с. 65].
Задача повествования — зафиксировать, подать отдельные этапы (стадии) такого формирования, изменения от начальной стадии до какого-то конечного состояния. Здесь мы уже имеем дело не с перечнем совокупности каких-то устойчивых признаков предметов, как при описании, а с фиксацией отдельных состояний, которые изменяются (или стадий), представленных как процесс, событие. Такие тексты имеют четкую структуру. Все составные части текста (предложения) имеют определенное место в системе через тесную связь между компонентами. Эта особенность фиксируется в характере логический связей между составляющими текста (предложениями), которые имеют вид последовательной цепочки.
Размышление — особый способ изложения. Такое сообщение в форме строго логического развертывания доказательства любого положения, теории, мысли — характерная и распространенная форма изложения в научной сфере [1, с. 23].
Доказывание — это такой способ изложения, через который подтверждается (или отрицается) истинность знаний человека о мире, который имел характер гипотез либо не проверенных практикой суждений. С помощью доведения передается процесс перехода от гипотетического, предполагаемого знания про любой из материальных объектов истинного знания о нем.
Это логическая операция, которая заключается в том, что с определенной последовательностью утверждений, которые всегда истинны, на основе правил для выводов получают новое истинное утверждение. Таким образом, разница между этими двумя операциями заключается в том, что вывод базируется как на истинных, так и гипотетических, а доказательства — только на истинных утверждениях.
Основными стилевыми признаками научного стиля являются [6, с. 95]:
1) отвлеченность и обобщенность;
2) подчеркнутая логичность;
3) однозначность и точность;
4) ясность и объективность изложения;
5) доказательность;
6) убедительность;
7) анализ, синтез, аргументация;
8) объяснение причинно-следственных отношений;
9) выводы и тому подобное.
Отвлеченность научного стиля создается путем широкого использования языковых единиц абстрактного и обобщенного значения, в частности абстрактной лексики, слов, выражающих обобщенные понятия и др. Отвлеченности текста способствуют лексические, морфологические и синтаксические средства. Например, в научном стиле частотность употребления существительных по сравнению с другими частями речи очень высока, что определяет именной характер этого стиля. В обобщенно-отстраненном смысле выступают [1, с. 24]:
1) абстрактные существительные (климат, скорость, гравитация, сюжет, диалектика, категория, вечность, фактор, функция);
2) глаголы широкой семантики (существовать, иметь, выявлять, проявляться).
Обобщенно-отстраненный колорит создают также вневременные формы глаголов, в частности настоящего времени постоянного действия, абстрактного настоящего времени или абстрактного будущего времени и глаголы третьего лица множественного числа в неопределенно-личном значении. На синтаксическом уровне обобщенная отстраненность выражается в выведении из структуры предложения субъекта действия и сосредоточении внимания на самом действии.
