Реферат на тему Формы толерантности и диагностика толерантности
-
Оформление работы
-
Список литературы по ГОСТу
-
Соответствие методическим рекомендациям
-
И еще 16 требований ГОСТа,которые мы проверили
Введи почту и скачай архив со всеми файлами
Ссылку для скачивания пришлем
на указанный адрес электронной почты
Содержание:
Введение 3
1. История становления толерантности 4
2. Формы толерантности 9
3. Диагностика толерантности 13
Заключение 17
Список использованной литературы 18
Введение:
В последние годы проблема толерантности активно изучается российскими учеными. Толерантность рассматривается в широком смысле – от нервно-психической устойчивости до нравственного императива личности: толерантность является интегральной характеристикой психики человека.
Толерантность определяет многомерность среды и различных взглядов; обеспечивает гармоничное мирное сосуществование представителей, отличных по разным признакам; выступает общественным гарантом неприкосновенности и не насилия в отношении различных меньшинств и легализовать их положение с помощью закона; позволяет сдерживать враждебность, предлагает конструктивный выход из конфликтной ситуации; способствует нормализации психологической атмосферы в группе, в коллективе, обществе; поддерживает и развивает самооценку личности и коллектива; является совершенным образцом организации жизнедеятельности в социуме; обеспечивает успешную социализацию.
Актуальность исследования обусловлена тем, что острота проблемы формирование толерантности обусловлено сложностями трансформационного периода общественного развития в России, который характеризуется снижением управляемости социальной системы, обострения противоречий между интересами разных социальных групп общества, в том числе и на почве межэтнической отношений.
Цель работы – теоретически обосновать формы и диагностику толерантности.
Задачи:
— рассмотреть историю становления толерантности;
— изучить формы толерантности;
— проанализировать диагностику толерантности.
Заключение:
Подытоживая отметим, как чрезвычайно сложный и многоаспектный феномен толерантности, что представляет собой моральное качество личности, в основе которого лежат знания этико-нравственных норм и общечеловеческие ценности и умение использовать их в различных видах деятельности; это своего рода нравственный императив, который состоит из совокупности установок на диалог, понимание, принятие «другого» и межличностного взаимодействия, выступает одной из основных компонентов нравственного поведения личности. Только нравственная активность личности будет характеризовать высокий уровень проявления ее толерантности. Только толерантная личность будет более способна к стойким проявлениям нравственного поведения, ответственно относиться при принятии моральных решений, открыто проявлять свою жизненную позицию.
В оценке уровня сформированности такого качества личности, как толерантность, наиболее значимым показателем выступать толерантное поведение.
Для исследования толерантности используется очень большое число самых разных методик, построенных на разных концептуальных основах. Однако нет оснований считать, что каждый метод может быть использован только в контексте «породившей» его специфической теоретической концепции — возможен и необходим поиск адаптации и интеграции различных методик и методических комплексов. Как показывает научно-методическая литература, методы исследования толерантности можно поделить на специфические, т.е. те, которые направлены на выявление установок толерантного сознания, и неспецифические, которые описывают универсальные характеристики личности и межличностного общения, являющиеся в свою очередь признаками проявления толерантности (интолерантности).
Фрагмент текста работы:
1. История становления толерантности
Понятие «толерантность» рассматривается как социально важное явление, норма жизни в демократическом обществе. Это один из главных принципов взаимоотношений между людьми. Толерантность определяется как интегративная качество личности, отражает активную нравственную позицию и готовность к конструктивного взаимодействия с людьми и группами независимо от их национальной, социальной, религиозной, гендерной принадлежности, взглядов, мировоззрения, стиля мышления и типа поведения; способствует успешному самоутверждению личности и ее самореализации в обществе.
Толерантность определяет многомерность среды и различных взглядов; обеспечивает гармоничное мирное сосуществование представителей, отличных по разным признакам; выступает общественным гарантом неприкосновенности и не насилия в отношении различных меньшинств и легализовать их положение с помощью закона; позволяет сдерживать враждебность, предлагает конструктивный выход из конфликтной ситуации; способствует нормализации психологической атмосферы в группе, в коллективе, обществе; поддерживает и развивает самооценку личности и коллектива; является совершенным образцом организации жизнедеятельности в социуме; обеспечивает успешную социализацию [4, c. 45].
В 19 в. проблема толерантности получила дальнейшую разработку в либеральной философии. В ней толерантность понималась как выражение внешней и внутренней свободы, как способность к продуманному выбору между альтернативными точками зрения и способами поведения. Многообразие опыта и мнений философы-либералы считали непременным условием все более полного постижения истины, общественного прогресса. В продолжении данной традиции современные сторонники толерантности