Реферат на тему Формы самостоятельной работы курсантов образовательных организаций МВД России по «Огневой подготовке»

Содержание:

Введение. 3

1
Огневая подготовка курсантов и слушателей образовательных организаций системы
МВД России. 4

2
Организация самостоятельной работы курсантов в процессе огневой подготовки  10

3
Формы самостоятельной работы в истории педагогики. 22

Заключение. 26

Список использованных источников  28

Введение:

Грамотно организованная самостоятельная работа в высших
учебных заведениях играет одну из ключевых ролей в процессе формирования у
студентов стремления к приобретению как теоретических знаний, так и
практических навыков по направлению своей профессиональной деятельности. В этой
связи самостоятельная подготовка курсантов и студентов вузов МВД России
является важнейшим структурным элементом учебно-воспитательного процесса,
обеспечивающим качественную подготовку высококвалифицированных специалистов для
органов внутренних дел (ОВД). Его важность выражается в необходимости
выполнения профессиональных и личных задач студентов, поступивших на службу в
ОВД, к которым относятся:

1) получение высшего образования;

2) приобретение специальных теоретических знаний и
практических навыков и умений, необходимых общекультурных и профессиональных
компетенций;

3) умение осуществлять успешную образовательную
деятельность, связанную с размером денежного довольствия курсантов и студентов
вузов МВД России.

Правильная организация самостоятельной работы также
способствует решению более глобальных задач в интересах государства, таких как
образование и подготовка офицеров, профессиональный уровень которых в
дальнейшем будет влиять на эффективность борьбы с преступностью и ответственное
выполнение задачи, возложенные на сотрудников полиции. В этой связи выбранную
авторами тему в качестве исследовательской проблемы следует признать достаточно
актуальной и значимой.

Заключение:

В настоящее время перед полицией Российской Федерации,
которая является важнейшим звеном государственного механизма, стоят серьезные
задачи, которые зачастую приходится выполнять в экстремальных ситуациях. И,
прежде всего, это задачи охраны общественного порядка, обеспечения прав и
свобод граждан, борьбы с преступностью и ее предупреждения, общественной
безопасности.

На сегодняшний день широко распространено современное
оружие, применяемое злоумышленниками при совершении противоправных действий, в
Российской Федерации наблюдается изменение качественной составляющей
преступности, в связи с этим огневая подготовка играет важную роль в подготовке
будущих специалистов внутренних органов.

Огневая подготовка, занимающая ведущее место в ряде базовых
дисциплин, в первую очередь направлена ​​на развитие, формирование и повышение
качества приобретенных навыков и умений, необходимых каждому сотруднику органов
внутренних дел. Исходя из этого, можно определить главную цель огневой
подготовки — это стабильное формирование навыков владения оружием при
выполнении служебных заданий, точная стрельба в различных экстремальных
ситуациях.

Основная задача огневой подготовки курсантов системы МВД
России заключается в точном и быстром поражении цели на определенной дистанции,
правильном принятии решений при применении огнестрельного оружия.

Таким образом, выпускник обязан по окончании обучения в
совершенстве владеть оружием, что определяет актуальность изучения дисциплины
«Огневая подготовка». От техники применения оружия будет зависеть жизнь будущего
сотрудника органов внутренних дел, а также жизнь граждан. Необходимость
применения оружия также может возникнуть при решении оперативных и служебных
задач. Умение противостоять единоборству с преступниками — характерная черта
профессионализма сотрудника правоохранительных органов.

Качественная система огневой подготовки представлена
​​грамотным планированием, системой методик обучения курсантов, правильной
организацией занятий по их подготовке, систематической огневой подготовкой.

Процесс обучения курсантов МВД РФ огневой подготовке — это
целенаправленный, организованный, систематически осуществляемый процесс
учебно-воспитательной деятельности.

Учебно-воспитательный процесс огневой подготовки курсантов
содержит ряд особенностей, в том числе материальную и практическую часть в
системе подготовки курсантов, а также разминки, тренировки и стрельбу,
необходимые для достижения максимальных результатов в развитии стрельбы.

Огневая подготовка — это непрерывный процесс,
направленный на достижение высоких результатов и повышение квалификации
курсанта в стрелковом оружии. В процессе обучения происходит становление
курсанта, повышается уровень его подготовки, а также дальнейшее поддержание
приобретенных навыков и умений. Поэтому крайне важно эффективно организовать
процесс самостоятельной работы курсантов как внутри образовательного
учреждения, так и за его пределами

Фрагмент текста работы:

1 Огневая подготовка курсантов и слушателей
образовательных организаций системы МВД России

Всем известно, что сейчас, в связи с проведением реформы
милиции 2011 года, требования к сотрудникам милиции повышаются. Эти требования
также применимы к огневой подготовке. Сегодня ни для кого не секрет, что это
направление имеет очень важное практическое значение, которое связано с
осуществлением полномочий сотрудниками полиции и их правом на использование
огнестрельного оружия[1].

Так, в соответствии с ч. 1 ст. 1 Федерального закона от 7
февраля 2011 г. № З-ФЗ «О полиции» (далее — Федеральный закон «О полиции»),
цель полиции — защита жизни, здоровья, прав и свобод человека. граждане
Российской Федерации, иностранные граждане, лица без гражданства, борьба с
преступностью, охрана общественного порядка, собственности и общественной
безопасности. В связи с этим при осуществлении служебной деятельности
сотрудники полиции наделены определенными полномочиями, которые позволяют им
лучше и эффективнее выполнять свои функции. Это отражено в ч. 1 ст. 18
Федерального закона «О полиции», в котором указано, что сотрудник полиции имеет
право применять физическую силу, специальные средства и огнестрельное оружие
лично или в составе подразделения (группы). Кроме того, ст. 19 Федерального
закона «О полиции» четко регламентирует порядок их применения сотрудником
полиции.

Таким образом, предполагается, что, имея законодательное
регулирование применения огнестрельного оружия, полицейский должен действовать
быстро и решительно, исходя из буквы закона. Но, к сожалению, на практике мы
видим совершенно иную картину. Нередки случаи незаконного использования
огнестрельного оружия, за которые нерадивые сотрудники привлекаются к
ответственности. Нельзя игнорировать и случаи причинения вреда сотрудникам
полиции из-за неумелого обращения с оружием, что иногда приводит к смерти[2]. [1] Музафин
Р. Р. Актуальные вопросы развития огневой подготовки в органах внутренних дел
// Евразийский юридический журнал. 2017. № 1 (104). [2] Горячева
Н. Ю. Огнестрельное оружие ограниченного поражения как средство сохранения
неотъемлемого права человека и гражданина на жизнь // Актуальные проблемы
государства и общества в области обеспечения прав и свобод человека и
гражданина. 2018. № 3-3.