Реферат на тему Формирование достойной трудовой среды для повышения привлекательности занятости молодежи в сфере образования и науки

Содержание:

Введение. 2

Государственная политика в сфере
образования и науки. 4

Теоретико-методологические основы
достойного труда в сфере образования и науки: проблемы и направления развития. 5

Пример решения проблемы привлечения
молодых специалистов в сферу науки и образования. 9

Молодые специалисты в науке: вопросы
привлечения и закрепления кадров. 13

Заключение. 16

Список использованных источников. 17

Введение:

Актуальность темы обоснована тем, что вопрос притока молодых кадров на протяжении последних
десятилетий остается одним из ключевых для российской науки. Решение этого
вопроса необходимо искать сообща всем заинтересованным ведомствам и
организациям.

Реализация концепции
достойного труда в сфере образования и науки — одна из самых актуальных проблем
для современного государства. Это связано как с дефицитом достойного труда, что
является реальностью настоящего, так и с ролью и значением сферы труда для
каждой экономически активного человека и общества в целом. Последняя (сфера
труда) не может выполнять полноценно свою миссию за несоблюдение прав человека,
сохранение и углубление незащищенности, прогрессирующей социальной
несправедливости, дефицита достойных условий труда.

В настоящее время на
рынке труда молодежь является одной из основных групп риска. Впервые выходя на
рынок труда, практически не имея опыта работы и необходимых профессиональных
навыков, молодые люди сталкиваются с серьезными трудностями при попытке трудоустройства,
которые многократно возрастают в случае поиска работы, соответствующей уровню
специализации и квалификации выпускника высшего учебного заведения.

Целью данного реферата
является изучение формирования достойной трудовой среды для повышения
привлекательности занятости молодежи в сфере образования и науки.

В рамках данного реферата
были поставлены следующие задачи:

· Рассмотреть
государственную политику в сфере образования и науки;

· Изучить
теоретико-методологические основы достойного труда в сфере образования и науки:
проблемы и направления развития;

· Проанализировать пример
решения проблемы привлечения молодых специалистов в сферу науки и образования;

· Рассмотреть вопросы
привлечения и закрепления молодых специалистов в науке.

Объект исследования — ситуация
с занятостью молодежи в сфере образования и науки.

Предмет исследования — достойная
трудовая среда для молодежи в сфере образования и науки.

Методы исследования,
которые были использованы: анализ, синтез, сравнение и моделирование.

Основные использованные источники: Т.Н. Асыко, С.Л. Горелик, М.А. Чернышкова, И.В. Лопаткин

Структура реферата состоит из: введения ,4 параграфов, заключения, списка литературы.

Заключение:

Таким образом, проблемы
занятости в сфере образования и науки молодежи, хотя они и связаны с общей
ситуацией в области занятости, имеют свои собственные аспекты, которые требуют
принятия конкретных решений. В развивающихся странах максимальное использование
потенциала молодых работников имеет центральное значение для содействия росту и
развитию, направленные на сокращение масштабов бедности.

Необходим качественный
рывок в понятии профессий учителя, педагога, воспитателя – всех работников, в
том числе управленцев, организаторов, которые создают образовательную систему.

Прежде всего, учителю
следует понять, что он должен быть специалистом по человеческому развитию, а не
просто предметником или учителем начальных классов и / или методистом.

Нужно быть в курсе
возможностей личностного и профессионального развития, которые сегодня есть, а
их очень много. Конечно, часть сервисов для развития являются платными. И нужно
быть готовым инвестировать в себя. Но есть инструменты, вполне доступные в сети
интернет. Например, онлайн-курсы от ведущих университетов или интеллектуальных
центров мира, можно пройти не выезжая из своего города.

Итак, есть проблемы,
сказывающиеся на закреплении молодых специалистов в науке или их возвращении в
сферу исследований и разработок, наряду с которыми существуют причины, по
которым молодежь в принципе выбирает профессию ученого. Решение последнего
вопроса меньше поддается воздействию со стороны государства и требует более
значительных временных затрат.

Фрагмент текста работы:

. Государственная политика в сфере
образования и науки

Государственная политика
в сфере образования и науки играет решающую роль в обеспечении развития
человеческого капитала и получении экономической выгоды в виде устойчивого
роста и конкурентной экономики, а значит общественного и индивидуального
благосостояния, будущего процветания и качества жизни. Достижение этих целей
требует согласованных политических инициатив, эффективных управленческих
решений и долгосрочных инвестиций.

Очевидно, что сегодня
отечественное образование не соответствует ни современным запросам со стороны
личности и общества, ни потребностям экономики, ни мировым тенденциям. Именно
поэтому осуществляется системная трансформация сферы для обеспечения нового
качества образования на всех уровнях: от дошкольного образования — к высшему
образованию и образованию взрослых.

В научной сфере реформа
образования призвана:

· остановить изоляцию и
стагнацию в сфере исследований;

· сформировать запрос на
качественную подготовку исследователей и качественные разработки в области
фундаментальных и прикладных наук;

· сократить разрыв между
исследованиями и внедрением их результатов;

· интегрировать высшее
образование и науку Российской Федерации в мировое образовательное и
исследовательское пространство.

Сегодня образовательная
реформа в Российской Федерации осуществляется по следующим приоритетным
направлениям:

· доступное и качественное
дошкольное образование;

· современное
профессиональное образование;

· качественное высшее
образование и развитие образования взрослых;

· развитие науки и
инноваций.