Реферат на тему Формально-структурные и социально-психологические характеристики групп

Содержание:

Введение:

Заключение:

Вывод. Проблемы
группы – один из важнейших вопросов социальной психологии и других смежных
дисциплин, изучающих специфику групповых отношений. Выполняя различные
социальные функции, человек является членом многочисленных социальных групп и
коллективов, формируется в пересечении этих групп, испытывает их влияние, занимает
определенное место в иерархии, оказывается включенным в систему норм, взглядов
представлений различных групп. Поэтому важно изучать группы, учитывать их
особенности и разновидности, а также характер их влияния на сознание личности.

Фрагмент текста работы:

Группа — ограниченная в размерах
общность людей, выделяемая из социального целого на основе определенных
признаков (характера выполняемой деятельности, социальной или классовой
принадлежности, структуры, композиции, уровня развития и т. д.) [2]. Другими
словами, под группой понимается реально существующее образование, в котором
люди собраны вместе, объединены каким-то общим признаком, разновидностью
совместной деятельности или помещены в некие одинаковые условия, определенным
образом осознают свою принадлежность к этому образованию.

К элементарным характеристикам любой
группы могут относиться: композиция, или состав, группы, структурные
характеристики группы, групповые процессы, нормы, принятые в группе, и
ценности. Каждый из этих параметров может приобретать свое значение в
зависимости от типа изучаемой группы. Иными словами, мы сразу задаем некоторый
набор параметров для изучения характеристики состава группы в зависимости от
типа деятельности, с которым может быть связана данная группа. Естественно, что
особенно сильно различаются характеристики больших и малых социальных групп, и
они должны быть проанализированы отдельным образом.

Однако если последовательно
рассматривать группу как субъект деятельности, то и к ее структуре нужно
подойти соответствующим образом. В этом случае самое главное — это анализ
структуры групповой деятельности, что включает в себя описание функций каждого
члена группы, включенной в совместную деятельность.

Кроме того, значительной
характеристикой является эмоциональная структура группы — структура
межличностных отношений, а также ее связь с функциональной структурой групповой
деятельности. В социальной психологии и других смежных дисциплинах, изучающих
специфику групповых отношений, соотношение этих двух структур часто
рассматривается как соотношение «формальных» и «неформальных» отношений.

Формально-структурные
характеристики.

Следует заметить, что существует
достаточно много подходов к выяснению сути структуры группы. Вместе с тем, все
они связаны с конкретным критерием, положенным в основу оценки позиций членов
группы относительно друг друга. Этим критерием, например, может быть
функциональная дифференциация, которая связана с содержанием групповой
деятельности, т. е. имеется в виду программно-ролевой подход М.Г. Ярошевского и
выделение в науке деятельности таких ролей, как критик, эрудит, генератор идей [Об
этом см. 1, С. 125].

Наиболее верным является многомерный
анализ состава группы. В зависимости от выбранного критерия можно описать
отношения в одной и той же группе различным образом. Но главное не то, что
структуры этих групп различны, а то, что они отражают некоторые стороны жизни
группы. Однако необходимы не только выделение множества критериев для анализа
структуры, но и оценка иерархии значимости этих критериев в процессе функционирования
данной группы.

Формально-структурное (или формально-статусное)
измерение дает представление о соотношении позиций индивидов в формальной
структуре. Можно отметить, что для реальных трудовых коллективов
формально-статусная структура полностью совпадает со штатным расписанием.
Однако эта структура, имея большое значение для членов группы, очень часто не
отражает реальность отношений между людьми.

Таким образом, композиция (состав)
группы – совокупность характеристик членов группы, важных с точки зрения
анализа ее как целого. Композиция группы может быть описана по-разному в
зависимости от того, значимы ли в каждом конкретном случае, например,
возрастные, профессиональные или социальные характеристики членов группы.