Реферат на тему Физические упражнения в системе формирования всесторонне развитой личности

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ. 3

1.   ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА КАК ЧАСТЬ ОБЩЕЙ
КУЛЬТУРЫ ЧЕЛОВЕКА   5

2.   РОЛЬ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В
ФОРМИРОВАНИИ ВСЕСТОРОННЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ ЛИЧНОСТИ.. 10

3.   ПРИНЦИП СВЯЗИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
С ПРАКТИКОЙ ЛИЧНОСТИ   16

4.   ПРИНЦИП ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ
НАПРАВЛЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ.. 18

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 21

СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 23

Введение:

На
сегодняшний день нельзя найти ни одной области человеческой деятельности,
которая не была бы связана с физической культурой, так как физическая культура
и спорт являются общепризнанными материальными и духовными ценностями общества
в целом и каждого человека по отдельности.

За
последнее время всё чаще говорится о физической культуре не только как о
самостоятельном общественном явлении, но и как об устойчивом качестве личности.

Исторически
физическая культура основывалась, в первую очередь, под воздействием
практических потребностей сообщества в полноценной физической подготовке
подрастающего поколения и взрослого населения к труду. В процессе становления
систем образования и воспитания физическая культура становится основополагающим
фактором формирования двигательных умений и навыков.

Сегодня
стремление к образованию проявляется крайне напряженно, как не проявлялось еще
ни в какие времена, и с каждым годом напряжение это растёт. Сама жизнь
подталкивает каждого человека вооружать себя знанием и пониманием. Как
следствие, чтобы жить и приспособиться к ней, необходимы определенные умения в
овладении самостоятельным образом обширным кругом знаний в разного рода
областях деятельности, в том числе и в области физической культуры, что
является крайне важным для сохранения здоровья, ведь здоровье является основой
для достижения результата в любом области жизнедеятельности.

Необходимо
четкое определение понятия «физическая культура», разработки «техники» ее
реального воплощения в жизнь и решающим в физкультурном образовании и
воспитании подрастающего поколения должно предстать целенаправленное
формирование и закрепление осознанной, основанной на глубоких знаниях и
убеждениях мотивации и необходимости непрерывно самостоятельно проявлять заботу
о собственном здоровье.

В
этом случае крайне важно реализовать идею непрерывного физкультурного
образования, начав с непременного обучения, научить заботиться о своём
здоровье, заниматься самообразованием в этой отрасли деятельности на протяжении
всей жизни. Из всего вышеизложенного обуславливается актуальность данной темы.

Физическая культура представляет собой вид культуры, средство и способ
физического усовершенствования людей и исполнения ими собственных социальных
обязанностей в сообществе имеет прямое отношение к нравственному воспитанию
молодежи, так как именно она имеет возможность в значительной степени повлиять
на состояние организма, психики, поведение и статус человека.

Целью работы является
определение роли физической культуры в формирование всесторонне развивающей
личности.

Исходя из цели,
ставятся такие задачи:

— изучить физическую
культура в качестве общей культуры человека;

— изучить роль
физической культуры в формировании всесторонне развивающей личности.

Воздействие
физической культуры и спорта на человека помогает усовершенствовать его
личностные возможности и качества, что в конечном результате приведет к его
всестороннему развитию.

Крайне огромна роль
физического воспитания в духовном формировании личности. Человек должен уметь
отвлеченно мыслить, обладать самоконтролем и быть дисциплинированным.

Заключение:

Физическая культура
представляет собой часть культуры, которая направлена на укрепление и
сохранение здоровья. Она представляет собой определенную совокупность
ценностей, знаний и норм, используемых обществом как для всестороннего развития
физических, психических и нравственных качеств, так и физического воспитания.

Главной целью
физического воспитания является оптимизация физического развития человека, а
также многостороннее усовершенствование свойственных каждому физических качеств
и способностей, которые связаны с ними. Все это в единстве с воспитанием
духовных и нравственных качеств будет характеризовать общественно активную
личность.

В физическом
воспитании разрешаются многие специфические и общепедагогические задачи,
которые отражают разносторонность воспитания как процесса, в том числе этапы
возрастного развития воспитываемых, и уровень подготовленности, а также условия
достижения поставленных целей.

Особенное внимание в
воспитательном процессе предоставляют физическому воспитанию личности, так как
именно от него во многом зависит моральный облик человека, а также его сила
воли и целеустремленность.

Физическим
воспитанием стоит начать заниматься ещё с детства, так как с ранних лет человек
будет гармонично развиваться, учиться быть ответственным, обретать силу воли и
выносливость, что в результате предоставит ему возможность стать всесторонне
развитой личностью.

Спорт дает шанс
личности формироваться, верно, нравственное воспитание при помощи физической
культуры и спорта реализовывается в виде игр, соревнований, во время которых
совершенствуются такие черты характера, как сила воли, смелость,
дисциплинированность.

В большей степени,
люди занимаются спортом основываясь из желания нравиться и принимать себя. Со
временем улучшая качество своего тела, человек строит у себя в голове образ
прекрасного себя, к которому желает стремиться. Некоторые виды спорта могут
приносить эстетическое наслаждение (танцы, гимнастика, фигурное катание).
Занимаясь ими, осуществляется огромное воздействие на формирование вкусов,
представления о прекрасном.

Современные
представления о физической культуре связаны с её оценкой в качестве
специфической части общей культуры. Физическая культура включает в себя широкий
круг разнообразных процессов и явлений: тело человека с его характеристиками;
физическое состояние человека; процесс его физического развития; занятия
определёнными формами двигательной деятельности и многое другое.

Формирование
физической культуры личности является целью физической культуры. Самыми
большими гуманистическими результатами, являются ориентированные на физическую
культуру знания, умения и навыки, которые необходимы для применения физических
упражнений для оздоровления, рекреации, реабилитации, организации здорового
образа жизни. Крайне немаловажными являются знания, которые формируют
ценностные ориентации на здоровый физически активный образ жизни и общественные
установки на его достижение. В результате общее физкультурное образование
должно создавать мировоззрение здорового и обязательно физически активного
образа жизни.

Можно сделать вывод,
что массовый молодёжный спорт является необходимым условием успешного развития
современного общества и достижения национальных стратегических интересов. Физическая культура представляет собой
сложный социальный феномен, который не ограничен решением задач физического
развития, а исполняет и другие социальные функции сообщества в области морали,
воспитания, этики. Современное сообщество заинтересовано в том, чтобы молодое
поколение росло физически развитым, здоровым, жизнерадостным.

Фрагмент текста работы:

1. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА КАК ЧАСТЬ ОБЩЕЙ КУЛЬТУРЫ ЧЕЛОВЕКА Спорт, в качестве социального фактора,
модельно воспроизводит альтернативу современной культуры, сохраняет и укрепляет
главнейшие механизмы социально-культурной жизни человека и, переходя в
субкультуру индивида, учреждает его в качестве социально-компетентной личности
[7].

Спорт является видом активной деятельности, в
ходе которой разрешается вопрос о внешнем масштабе собственного определения и
самоутверждения человека. В связи с этим, он спорт глубоко проникает в
субкультуру в качестве социального института, определяя личностное становление
индивида и организовывая стили жизни.

Культура
представляет собой творческую и созидательную деятельность человека. Фундамент
и содержание культурно-психологического процесса развития «культуры»
составляет, в первую очередь, развитие физических и интеллектуальных
способностей человека, его собственных нравственных и эстетических качеств [2].

Физическая
культура и спорт представляют собой самостоятельный вид человеческой
деятельности, значение которого в развитии общества достаточно высокое. Они
значительно влияют на общественное производство, развитие общественных
отношений, формирование человека как личности.

В
наши дни физическая культура и спорт пользуются большой популярностью. О спорте
пишут статьи, книги, ему посвящаются спектакли, кинофильмы, на изучение его
проблем все чаще обращают внимание социологи, медики, историки, педагоги и
специалисты других направлений. Все это не просто дань моде, а отображение того
места в современном обществе, которое заняли в нем физическая культура и спорт.

Особенное
значение приобретает последовательное развитие способа жизни, при котором
физическая культура и спорт выступают как факторы формирования всесторонне и
гармонично развитой личности.