Реферат на тему Физическая культура как учебная дисциплина

Содержание:

Введение. 3

1. Правовые основы физической культуры и спорта. 5

2. Организация физического воспитания в учебных заведениях
среднего профессионального образования. 8

3. Основные понятия физической культуры.. 10

4. Роль физической культуры в духовном воспитании молодежи. 11

Заключение. 14

Список
использованной литературы   15

Введение:

Физическая культура и
спорт, выступающие в качестве одного из составляющих здорового образа жизни,
выступают в качестве одного из социальных феноменов, который, в свою очередь,
становится объединяющей силой и национальной идеей, направленной на развитие
сильного государства и общества, здорового не только физически, но и духовно.
Так, например, во многих государствах, и Российская Федерация здесь не является
исключением, физкультурно-оздоровительная и спортивная деятельность
представляет собой органическое объединение и сочетание усилий государства в
лице его правительственных, общественных и частных организаций, учреждений и
общественных институтов.

Зародившись и продолжая
формироваться на самых ранних этапах развития человечества, физическая культура
и спорт продолжают совершенствоваться и в настоящий период времени. Необходимо
отметить, что те поведенческие программы, инициируемые государством и
общественными организациями, среди которых можно назвать такие, как: «Здоровье
ради жизни», «Здоровое сердце», «Жизнь – будь в ней» и др., направлены не
только на физическое оздоровление граждан, но также содержат в себе и значительную
нравственно-духовную составляющую, которая заключается в том, что в здоровом
теле будет здоровый дух, в здоровой голове – здоровые мысли, а физически
развитый человек, заботящийся о своем теле, должен быть также добрым,
великодушным, сострадательным, нравственным и отзывчивым к проблемам и бедам
других людей.

Спорт позволяет
противостоять тому пагубному воздействию, которое оказывает на психику и
физическое здоровье человека современный техногенный процесс. Технический
прогресс приносит человеку постоянный стресс, физические и психические
перегрузки, спорта, напротив выступает в качестве основного механизма
обеспечения необходимого переключения, спорт позволяет наполнить жизнь человека
положительным содержанием. Так же спорт способствует сплочению общества. Данная
функция спорта отражает его значимость и ставит перед обществом важную задачу
развития физической культуры, в том числе и в качестве значимой составляющей
профессиональной деятельности. Подготовка квалифицированных специалистов в
организациях среднего профессионального образования выполняется на основе
учебных планов, которые утверждаются Министерством образования. Учебный план
представляет собой документ, который определяет состав учебных дисциплин,
количество часов, которые отводятся на их изучение и распределение изучаемых
дисциплин по годам обучения. Общеобразовательные и специальные дисциплины,
которые установлены в учебном плане, направлены на то, чтобы обеспечить
подготовку всесторонне развитых, технически образованных и культурных
специалистов, которые владеют профессиональным мастерством и полностью отвечают
требованиям современного рынка труда. Роль физического воспитания в учебном
процессе подготовки специалиста определяются общесоциальными и
профессионально-прикладными задачами. При организации учебного процесса,
необходимо четко определять направленность и задачи физического воспитания в
качестве обязательной учебной дисциплины. Физическое воспитание выступает в
качестве значимой составляющей общей системы обучения и воспитания. Именно
физическое воспитание должно способствовать как общему, так и специальному
развитию физических качеств учащихся.

Цель работы: рассмотреть
физическую культуру как учебную дисциплину среднего профессионального
образования.

Заключение:

Методику занятий
физической культурой составляют наиболее значимые средства и формы проведения
занятия. Кроме того, на формирование физической культуры и навыков здорового
образа жизни оказывают влияние занятия в различных спортивных и туристских
секциях. В средних профессиональных учебных заведениях в качестве основной
формы проведения занятия физической культуры выступает урок по физическому
воспитанию.

Физическая культура
учащихся средних профессиональных учебных заведений выступает в качестве интегрального
качества их личности, оно является значимым условием и предпосылкой эффективной
учебно-профессиональной деятельности, показателя уровня культуры будущего
специалиста. Так же физическая культура выступает в качестве важного средства
его саморазвития и самосовершенствования.

Таким образом, физическая
культура как учебная дисциплина представляет собой частью гуманитарного
образования. Она является обязательной для учащихся всех специальностей и направлена
на укрепление здоровья, физического, интеллектуального. Кроме того, физическая
культура способствует духовному совершенствованию учащихся, формированию их
общей и профессиональной культуры.

Фрагмент текста работы:

Правовые
основы физической культуры и спорта Развитие физической
культуры в мире было связано, в том числе, с возникновением ее различных форм и
проявлений. Например, образование в 19 веке спортивных сообществ в странах
Европы и в России, которые впоследствии признавались в законодательстве
юридическими лицами — некоммерческими организациями. В 20 столетии возникли и
начали развиваться разнообразные формы реализации физической культуры.

Эпоха становления
физической культуры и спорта в России берет свое начало 18-19 вв. и характеризуется
изначальным развитием их для целей и задач Российской армии. К началу 20 века в
России получило развитие большинство современных видов спорта, появились
общероссийские спортивные организации. В этот период Россия включилась в
участие в международных спортивных объединениях[3]. Однако, физическая культура
и спорт развивались в основном на альтруистических общественных началах и, не
имея необходимой поддержки со стороны государства.

Как и любая другая
значимая сфера функционирования общества, физическая культура и спорт
основываются на твердой законодательной базе. В нашей стране современная
правовая основа физической культуры и спорта начала формироваться только в 1993
году в связи с разработкой «Основ законодательства Российской Федерации о
физической культуре и спорте» от 27.04.1993 г. № 4868-1, затем с принятием
Федерального закона от 29.04.1999 г. № 80-ФЗ «О физической культуре и спорте в
Российской Федерации» и, сменившим его Федеральным Законом от 4.12.2007 г. № 329-ФЗ
(ред. от 02.06.2016) «О физической культуре и спорте в Российской Федерации».

Законодательство в
области физической культуры и спорта является целостным и системным по своему
характеру и включает в себя нормы конституционного, административного,
гражданского, уголовного, муниципального, финансового, трудового,
предпринимательского, международного, а так же процессуального
законодательства.

Система законодательства
о физической культуре и спорте состоит из источников, которые представляют
собой правовые формы выражения спортивных отношений. Основными и самыми важными
из таких источников являются нормативные акты, которые классифицируются по
видам, уровням, органам, издавшим их.

В общем виде система
законодательства состоит из законов и подзаконных правовых актов:

 Конституция РФ;

 Федеральные Законы;

 указы Президента;

 постановления Правительства;

 приказы, постановления, инструкции и акты иных
министерств, государственных комитетов и иных центральных органов
исполнительной власти;

 нормативные акты представительных и
исполнительных органов местного самоуправления;

 нормативные акты, издаваемые
физкультурно-спортивными организациями в пределах предоставленных им полномочий
(локальные акты) [7].