Реферат на тему Философский образ науки

Содержание:

Введение. 2

Определение понятия «наука». 3

Взаимное влияние идей
современной науки и философии. 5

Три формы бытия науки. 11

Заключение. 15

Список
используемой литературы   16  

Введение:

Последние
века продемонстрировали бурное развитие науки, которая обусловила коренные
изменения во всех сферах развития общества. Интеграция науки и техники вызвала
ряд качественных изменений в структуре и результативности общественного
производства, содержании физического и умственного труда, общего и
профессионального образования, а также в развитии методологических и
технологических основ научной деятельности.

Наука в
течение последних двух веков приобретала признаки такого социального института,
который не только ускоренно усиливал и продолжает усиливать свое влияние на все
сферы жизни, но и приобретал черты одного из ведущих институтов современного и
будущего глобального общества.

Существует
три формы бытия науки,

·       
Наука как вид
деятельности;

·       
Наука как социальный
институт;

·       
Наука как сфера культуры.

На
первых порах становления и развития философии науки мало внимания удалялось
исследованию двух последних аспектов. Так, например, позитивистская традиция в
философии науки совсем исключила их из проблемного поля последней. Правда,
многие философы науки довольно рано отказались от такой крайней позиции и стали
исследовать исторические, социологические, культурологические, аксиологические
и иные аспекты научной деятельности.В настоящее время все три указанных способа
бытия науки являются объектом самого тщательного анализа, углубленного изучения
и исследования философии науки.

Целью
данного реферата является изучение философского образа науки

Заключение:

Итак,
философия и наука — две взаимосвязанные деятельности, направленные на изучение
мира. Философия стремится познать все: видимое и невидимое, реальное и
нереальное, но на сегодня изучает только то, что можно увидеть, потрогать,
взвесить и тому подобное. Философия и наука изучают картину мира, взаимно
дополняя друг друга.

Наука
как сфера деятельности и социальный институт имеет свою специфику, которая
проявляется в высокой динамике изменений в продукте науки — знаниях. В таком
аспекте ускорения изменений в науке и системе научных знаний неустанно
усиливает роль науки в развитии общества, его трансформациях как системных,
необратимых и существенных социальных изменений.

Проанализировав
различные концептуальные подходы к пониманию науки, делаем вывод, что наука
является сложной и многомерной, поэтому однозначно номинировать ее практически
невозможно. При этом можно с уверенностью сказать, что она действительно
является неотъемлемой частью национальной культуры и имеет две важных составляющих
— систему научных знаний (теории, гипотезу, понятия, научные методы) и систему
научной деятельности. Науку можно трактовать как отражение исторического и
культурного состояния развития общества.

Подытоживая,
можно с определенностью сказать, что человечество сегодня стоит перед поистине
гамлетовским выбором: либо оно найдет в себе силы и мужество существенно
изменить в первую очередь социальные условия своего существования, либо его
ждет неминуемая гибель.

Фрагмент текста работы:

Определение понятия «наука»

Понятие
науки используется и изучается различными дисциплинами — философией, историей,
социологией, культурологией. Соответственно существуют различные подходы к
определению этого понятия, однако наиболее распространенный среди них связан с
толкованием науки как специфической деятельности людей.

Любая
деятельность[1]:

·       
имеет цель;

·       
ведет к конечному
результату;

·       
предусматривает методы и
средства его получения;

·       
направлена на
определенные объекты, выявляя в них свой предмет;

·       
характеризуется
действиями субъектов, которые, решая свои задачи, вступают в определенные
социальные отношения, образуют различные формы социальных институтов.

По всем
этим измерениям наука существенно отличается от других сфер человеческой
деятельности (экономики, политики, искусства). Она может быть определена как
сфера человеческой духовной деятельности, направленной на получение,
обоснование и систематизацию знания о мире.

Наука
образуется такими составляющими, как:

·       
знания (научное знание);

·       
соответствующая
деятельность (научный метод);

·       
социальные формы ее
организации (научное общество).

Бытие
науки может быть определено в трех основных аспектах:

·       
наука как генерация
нового знания;

·       
наука как социальный
институт;

·       
наука как особая сфера
культуры.

Прежде
всего, наука является специфическим производством и систематизацией знаний о
закономерностях мира средствами теоретического обоснования и эмпирического
испытания и проверки познавательных результатов для раскрытия их объективного
содержания (истинности, достоверности, интерсубъективности). Эти средства
предусматривают различные варианты использования[2]:

·       
теорий;

·       
концепций;

·       
математических
экстраполяций;

·       
дедуктивных структур;

·       
данных наблюдений,
экспериментов;

·       
индуктивных выводов;

·       
опыта как такового или
совокупного применения указанных форм исследования.

Благодаря
специфике указанных средств создается новое научное знание.

Наука
возникает сферой деятельности профессиональных ученых. Общая цель, объединяющая
ученых, — поиск истины. Деятельность научного сообщества позволяет
характеризовать науку как социальный институт с определенными целями,
принципами, нормами, интересами, различными ресурсами и инструментарием, особым
кодексом научной корректности, специфическим языком и средствами коммуникации.

Задачи
науки: