Реферат на тему Философия жизни и проблемы существования человека.
-
Оформление работы
-
Список литературы по ГОСТу
-
Соответствие методическим рекомендациям
-
И еще 16 требований ГОСТа,которые мы проверили
Введи почту и скачай архив со всеми файлами
Ссылку для скачивания пришлем
на указанный адрес электронной почты
Содержание:
Введение. 3
Глава 1. Сущность философии жизни. 4
1.1. Понятие и основные положения философии жизни. 4
1.2. Направления в философии жизни. 8
Глава 2. Проблемы существования человека. 13
2.1. Проблема человека в истории философии. 13
2.2. Диалектика сущности и
существования человека. 16
2.3. Проблема смысла в жизни. 19
Заключение. 22
Список использованной литературы.. 23
Введение:
Темой данной работы является: «Философия
жизни и проблемы существования человека». Вопросы о смысле жизни, цели
существования никогда не потеряют своей актуальности. Также каждый человек
по-разному воспринимает свою жизнь. Кто-то доверяется исключительно разуму,
глушит эмоции, кто-то наоборот излишне чувствителен. В философии существует
множество различных толкований понятия жизни. Единого мнения нет. Философия
жизни фактически посвящена данному явлению. Чтобы найти ориентир стоит
ознакомиться с различными философскими течениями. Этим обусловлена актуальность
данной работы.
Целью данной работы является всестороннее
рассмотрение философии жизни и проблем существования человека.
Задачей данной работы является
рассмотрение следующих вопросов:
· Понятие и основные положения философии
жизни;
· Направления в философии жизни;
· Проблема человека в истории философии;
· Диалектика сущности и существования
человека;
· Проблема смысла в жизни.
Для написания данной работы будут
использоваться научные статьи.
Заключение:
Данная работа была посвящена теме: «Философия
жизни и проблемы существования человека». Мыслители, которые поддерживали
концепцию философии жизни всегда стремились дать понятие самой жизни, найти ее
предназначение. При этом данное течение неоднородно, философы по-разному
воспринимали сущность человека. Жизнь воспринималась, как весь накопленный опыт
человека, как творческий поток. Философов этого направления объединяло, то, что
они наибольшее значение придавали чувствам, страстям, а не разуму. Только с
помощью эмоций, стремлений, страстей можно познать саму жизнь. Найти ее смысл.
Проблема человека играет огромную роль в
философии. Отношение к самому человеку постоянно менялось в разных эпохах. Он
имел и возвышающие значение (в эпоху Возрождения), он был винтиком в огромной
системе (Новое Время) и т.д.
Проблема смысла в жизни всегда была
актуальной. Наиболее подробно она рассматривалась в философии экзистенциализма.
Единого «правильного» ответа на этот вопрос не существует. Каждый человек
создает его сам.
Таким образом, цели и задачи, указанные во
введении полностью выполнены.
Фрагмент текста работы:
Глава 1. Сущность философии жизни
1.1.
Понятие и основные положения философии жизни
Философия жизни зародилась в конце 19-
начале 20 в.в. Как следует из ее названия, центральное положение здесь играет
понятие жизни. Она представляет собой некоторое особое явление, которое
неравнозначно не духовному и нематериальному. Согласно данному мировоззрению,
жизнь является бесценной и ее нельзя ущемлять, ограничивать и т.д. То есть, все
государственные меры (в экономическом, политическом и социальном плане) должны
быть направлены для развития жизни[1].
Отличие же философии жизни от традиционной
мысли заключается в том, что как раз через понятие жизни ее последователи
стремятся решительно размежеваться с классической философией, ее
мировосприятием. Традиционную философию, особенно философию нового времени,
представители философии жизни обвинили в том, что она создала культ разума и
науки, в жертву которым была принесена именно жизнь — и жизнь природы, и жизнь
человека. Правда, понятие жизни, которому сторонники философии жизни придавали
фундаментальное значение и в деле критики, и в обосновании новых философских
позиций, так и осталось в их произведениях расплывчатым, неопределенным,
метафорическим.
В
данной философии огромную роль играет понятие бытия. Понятие бытие и жизнь
взаимосвязаны. Бытие — это статичное состояние, жизнь — это движение,
становление. Становление — это первооснова, предельное понятие; в его основу
нельзя положить что-либо устойчивое. Жизнь — это и человеческая жизнь, и основа
бытия, и определенное отношение человека к этой основе бытия. Жизнь как поток
неуловима рассудочными методами познания. Ее познание осуществляется на основе
особых познавательных способностей: переживания и сопереживания (понимания),
интуиции, веры, любви.
В философии жизни существуют различные
направления. Подробно они будут рассмотрены в следующем вопросе.
Фактически философия жизни является
ответом на прошлые философские течения. В основе которых лежит верховенство
разума и рационализм. Идеи философии жизни в том, что бытие – это первооснова,
и только через него можно что-то постичь. Все рациональные методы познания мира
– в прошлом. Нельзя познать жизнь исключительно логикой и разумом. Нужны
чувства, эмоции, вера. Только с их помощью можно познать бытие.
Философия жизни критически относилась к
рационализму классической философии и исходила из той мысли, что разум, ранее
считавшийся универсальным инструментом философии, недостаточен для выработки
целостного мировоззрения. Опираясь на данные биологических, психологических и
других наук, философия жизни утверждала несводимость биологических явлений к
законам классической механики и выступала против постулатов, выдвинутых
механистическим естествознанием. Одну из своих задач она видела в
принципиальной переоценке ценностей научного знания и всей предшествующей
философии. Наиболее адекватным средством познания жизни выступают интуитивные
основы творчества, художественный образ, миф. «Философия жизни» резко
противопоставляет рациональные и интуитивные формы познания, время и
пространство, природу и историю.
Представителями философии жизни являются: Ницше,
Дильтей, Зиммель, Бергсон, Шпенглер, Ортега-и-Гас сет. [1]Иванова Даниэла
Николаевна Феноменологическое осмысление философии жизни // Изв. Сарат. ун-та
Нов. сер. Сер. Философия. Психология. Педагогика. 2017. №3.