Реферат на тему Эвристика самоуверенности

Содержание:

Аннотация. 2

Введение. 3

Изложение основного материала. 4

Заключение. 10

Список литературы. 11

Введение:

Недостаточно иметь информацию; вы должны
уметь правильно ее интерпретировать и применять в нужном месте в нужное время.
Если мы говорим о фондовом рынке, то основным компонентом оценки стоимости
ценной бумаги является информация.

Естественно, что чем качественнее и полнее
информация, доступная инвестору, тем точнее он может сделать прогноз. При этом,
даже имея полную и качественную информацию, необходимо уметь правильно и
адекватно ее оценить и превратить в знания, которые в будущем должны будут
приносить пользу инвестору. Во время этого трансформационного процесса человек
может столкнуться с множеством внешних и внутренних трудностей и препятствий,
которые в конечном итоге могут привести к неправильным решениям и, как
следствие, к большим потерям. Проблема усугубляется объемом информации, которую
приходится анализировать сегодняшним инвесторам. Мировой рынок никогда не спит,
количество финансовых рынков растет, и на них торгуется все больше и больше
акций, облигаций и деривативов.

Одна из важнейших частей работы игрока на
рынке сегодня — принимать решения в условиях риска и неопределенности. Первым
шагом в принятии таких решений является правильная и адекватная обработка
первичной информации для оценки будущей стоимости активов, представляющих
интерес для инвестора, и вероятностей каждого конкретного сценария. Следующим
шагом будет выбор наиболее полезной для инвестора альтернативы. Каждая из этих
стадий связана с множеством трудностей и ловушек, корни которых уходят корнями
в специфику человеческой психологии.

Заключение:

Эвристическое мышление является
разновидностью творческого мышления, оно основано на критериях выборочного
исследования для решения сложных и неопределенных задач, отказе от стереотипов,
наличии вариативности идей и может привести к неожиданным результатам и
создание нового продукта. Для него характерны такие свойства, как: скорость,
независимость, оригинальность, гибкость. Профессиональная деятельность
психолога предполагает владение такими навыками: исследование, диагностика,
дидактика, интерактивно-коммуникативный, дизайн и эвристика.

Эвристическое мышление сопровождает все
этапы решения новых нестандартных задач: от зарождения идеи до формирования и
реализации идеи. Развитие эвристического мышления у будущих психологов —
необходимое условие их профессиональной деятельности.

В результате своего развития во второй
половине двадцатого века экономический эксперимент стал общепринятым способом,
если не единственным, проверки самого широкого класса поведенческих
экономических теорий: от индивидуального поведения до теории общественного
выбора, от теории игр до теории финансового рынка. Научное сообщество наконец
вспомнило, что экономика должна быть не чем иным, как наукой о человеческом
поведении в реальной жизни и о взаимодействии человека со своим собственным
биологическим видом. Но если это так, то само эмпирическое исследование такого
поведения не следует рассматривать как эксцентричность маргинальной группы
ученых и не только как один из методов проверки существующих теорий, но и как
как наиболее важный метод сбора конкретного материала о человеческом поведении,
который он предназначен для описания и объяснения. В настоящее время лучшие
экономисты-теоретики все чаще предлагают новые концепции и расширения
классических моделей, основанные не на удобстве математических построений, а на
эмпирических доказательствах человеческого поведения, выявленных
экспериментально.

Фрагмент текста работы:

Изложение основного материала

Проблеме исследования эвристического
мышления, начиная от Сократа, Платона и Архимеда, посвящены труды ученых в
области философии, психологии, педагогики, физики, математики и информатики.

Понятие «эвристика» впервые появилось в
трактате греческого математика Паппа Александрийского «Искусство решения
задач». Зарождения мыслей о эвристические методы и эвристическое мышление встречаем
в маевтике Сократа, который выделял три основных приема, которые помогают
«родиться истине»: прием иронии (перед началом дискуссии по человека осторожно
надо снять спесь) субъективная диалектика (умение правильно задавать вопросы)
индукция (исходя из многих фактов, приходим к общим (научным) понятиям. Эти
приемы используются в современной практике при решении творческих задач и
использования форм коллективного обсуждения проблем.

У софистов Протагора, Горгия, Гиппия,
которые считали, что существует столько истин, сколько и людей, встречаем
эвристику как метод победы в споре. Архимед в «Учении о методах механики»
подробно описал способы рассмотрения и решения новых задач, а предложенную им
игру «Стомахион» можем по праву считать одной первых игр для развития
эвристического мышления. Суть игры заключается в составлении объекта с 14
геометрических фигур.

Существенный вклад в развитие мысли о
эвристическое мышление в начале ХИV века внес Р. Луллия, который пытался
создать машину для решения различных задач на основе общей классификации
понятий. Его идею в ХVII веке независимо друг от друга развили Лейбниц и Р.
Декарт, которые предложили универсальные языки классификации всех наук. Эти
идеи легли в основу кибернетических разработок в области искусственного
интеллекта.

Неоднозначны взгляды современных
исследователей на определение понятия «эвристика». Советский энциклопедический
словарь дает следующие определения эвристики:

1. Специальные методы, используются в
процессе открытия (создания) нового (эвристические методы).

2. Наука, изучающая продуктивное и
творческое мышление (эвристическую деятельность).

Я.А. Пономарьов утверждает, что эвристика
— это абстрактно-аналитическая наука, изучающая один из структурных уровней
организации творческой деятельности и ее продуктов. В.М. Пушкин рассматривает
эвристику как отрасль знания, изучающая формирование новых действий в необычной
ситуации. Е.П. Ильин определяет эвристику как быстрые, упрощенные по сравнению
с рациональным обдумыванием способы (или правила) принятие решения. Т.В. Дуткевич
под эвристикой понимает методику решения изобретательских задач [4].

В компьютерном программировании эвристика определяется
как способ написания программ для ЭВМ. В педагогической науке встречаем
эвристику как специальный метод обучения, происходит от сократовской беседы и
лежит в основе эвристического обучение О.В. Хуторского.