Реферат на тему Экспериментальный метод в психологии

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОГО МЕТОДА 4
1.1. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ, ИСТОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ ВОПРОСА 4
1.2. ПРЕДЕЛЫ ЭМПИРИЧЕСКОЙ НАУКИ. ПОНЯТИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 7
Глава 2. АНАЛИЗ СПЕЦИФИКИ ЭКСПЕРИМЕНТА КАК МЕТОДА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 13
2.1. ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО МЕТОДА 13
2.2. ВНУТРЕННЯЯ ПРОБЛЕМНОСТЬ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО МЕТОДА 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
ЛИТЕРАТУРА: 22

Введение:

Актуальность темы. В истории любой науки есть события, которые являются «знаковыми», приводящими к существенным и принципиальным изменениям в процессе ее дальнейшего развития. В истории психологии таким событием стало применение в изучении психических явлений экспериментального метода.
В конце XIX века благодаря открытиям в области естественных наук (физиологии, психиатрии, астрономии, физической оптики, биологии, генетики) и идеям, сформировавшимся в гуманитарных науках (философии, педагогики, филологии, правоведения), ученым стало понятно, что психические процессы, свойства и состояния человека можно и нужно исследовать строго научными методами. Ключевым методом при этом стал метод эксперимента.
Его использование в психологии позволяло проводить независимую проверку полученных данных, применять к ним методы математико-статистической обработки, давать их интерпретацию в контексте достижений других наук.
Предмет исследования- метод эксперимента в психологии;
Цель работы — исследовать сущность экспериментального метода в психологии.
Задачи: проанализировать характеристики экспериментального метода.
Методологической основой работы стали труды зарубежных и отечественных исследователей: В. А. Барабанщикова, Т.В. Корниловой, А. Р. Лурия, E. Brunswik и др.

Текст работы:

В 1879 году известный немецкий психолог Вильгельм Вунд создает в Лейпциге первую в мире лабораторию, в которой стали проводиться экспериментально-психологические исследования. Несколько позже, в 1885 году выдающийся отечественный ученый Владимир Михайлович Бехтерев в Казанском университете создает первую уже в России психофизиологическую лабораторию, в которой также разворачивается цикл экспериментально – психологических исследований.
Тем самым, психология из так называемой «умозрительной» науки, использующей данные, полученные в основном методом интроспекции – самонаблюдения человека за своим внутренним миром и «движениями души», превратилась в подлинно научную дисциплину.
Таким образом, можно констатировать, что в настоящее время метод эксперимента, изначально ориентированный в общей психологии на изучение относительно простых психических явлений (скорость реакций, объем памяти и т.д.) трансформировался в метод, позволяющий изучать самые сложные психические явления, включая функциональные состояния и индивидуально-личностные особенности человека.

Заключение:

Актуальность темы. В истории любой науки есть события, которые являются «знаковыми», приводящими к существенным и принципиальным изменениям в процессе ее дальнейшего развития. В истории психологии таким событием стало применение в изучении психических явлений экспериментального метода.
В конце XIX века благодаря открытиям в области естественных наук (физиологии, психиатрии, астрономии, физической оптики, биологии, генетики) и идеям, сформировавшимся в гуманитарных науках (философии, педагогики, филологии, правоведения), ученым стало понятно, что психические процессы, свойства и состояния человека можно и нужно исследовать строго научными методами. Ключевым методом при этом стал метод эксперимента.
Его использование в психологии позволяло проводить независимую проверку полученных данных, применять к ним методы математико-статистической обработки, давать их интерпретацию в контексте достижений других наук.
Предмет исследования- метод эксперимента в психологии;
Цель работы — исследовать сущность экспериментального метода в психологии.
Задачи: проанализировать характеристики экспериментального метода.
Методологической основой работы стали труды зарубежных и отечественных исследователей: В. А. Барабанщикова, Т.В. Корниловой, А. Р. Лурия, E. Brunswik и др.

Список литературы:

Экспериментальный метод был введен в психологию с середины XIX столетия как дополнение к интроспективным процедурам исследования. В 1860 году увидела свет книга Густава Фехнера «Элементы психофизики», в которой доказывалась производность ощущений от воздействия среды на органы чувств, описывались объективные методы исследования сенсорной чувствительности и сформулирован основной психофизический закон, устанавливающий логарифмическое отношение между рядами физических и сенсорных величин.
Густав Теодор Фехнер (19 апреля 1801 — 18 ноября 1887) немецкий философ, физик и экспериментальный психолог. Пионер экспериментальной психологии и основатель психофизики, он вдохновил многих ученых и философов 20-го века .
Согласно автору, элементы внутреннего мира можно описывать и измерять, соотнося их с элементами мира внешнего, физического, причем делать это почти так же, как поступают более зрелые науки – физика, химия или физиология. Открывался новый путь развития психологии, которая из философско-умозрительной становилась лабораторной, т. е. использовала специализированные приборы и оборудование, вводила в исследовательский процесс количественные методы, опиралась на верифицируемые данные.
Благодаря институализации, проведенной В. Вундтом на основе экспериментального метода (первая психологическая лаборатория, официально открытая в 1879 году, в 1882-м преобразована в Институт экспериментальной психологии при Лейпцигском университете), психология выделилась в самостоятельную дисциплину, а позднее вошла в число фундаментальных наук.
Вильгельм Максимилиан Вундт (16 августа 1832 — 31 августа 1920) был врачом, физиологом, философом и профессором, известным сегодня как один из основателей современной психологии. Вундт, который отличал психологию как науку от философии и биологии, был первым, кто назвал себя психологом. Он считается «отцом экспериментальной психологии» .