Реферат на тему Доклад по теме: Эпистолярный жанр в деятельности учителя.

Фрагмент текста работы:

Эпистолярный жанр в деятельности учителя

Эпистолярный жанр (от греч. epistole – письмо, послание) – текст, имеющий форму письма, открытки, телеграммы, посылаемый адресату для сообщения определенных сведений. Письмо относится к древнему виду письменных сообщений, которыми обмениваются коммуниканты, лишенные непосредственного контакта. На протяжении многих столетий переписка была единственным способом общения на больших расстояниях. «Письмо составляет ту же устную беседу, тот же разговор между отсутствующими, только на бумаге», – писали в 1887 г. Сазонов и Бельский, авторы «Полного русского письмовника». Тогда написанное слово правило миром, составление письма было искусством, а Э. ж. отличался особым стилем.

В жанре письма может быть написан не только роман, но и личный дневник, мемуары, автобиография. Стиль повествования также может варьироваться: драматичный, юмористический, лирический, и всевозможные их сочетания. Ведь поскольку автор выступает в роли рассказчика, его настроение не отстранённое и напрямую отражается в изложении. Поэтому на протяжении романа характер писем может меняться от шутливого тона до драматичного.

Древние «письмовники» давали правила переписки и образцы искусства письма. Назовем основные композиционные элементы письма: вежливое обращение; «приступ», представляющий собой любезность или пожелание в адрес получателя; изложение сути вопроса, которое обязательно должно быть интересно адресату; заключение, состоящее из подписи и выражения знаков почтения; факультативным элементом письма является постскриптум P.S.(после написанного).