Реферат на тему Демосфен и его ораторское творчество. «Филиппики».

Содержание:

Введение. 3
1. Демосфен
– великий оратор. 4
2. Оратор:
как им стать. 8
3. Филиппика
Демосфена. 11
Заключение. 16
Список
использованной литературы.. 18

Введение:

Родиной красноречия
принято считать Древнюю Грецию. Этому способствовало развитие такого сложного и
полезного искусства, как риторика. Жизнь в Древней Греции была немыслима без ораторов:
полководцы выступали с зажигательными речами, стремясь внушить воинам веру в
победу; красноречиво высказывались политики, желая решить государственные
вопросы; виновные отстаивали свои интересы перед законодательными органами. Таким
образом, красноречие в Древней Греции имело практические цели, это было
практическое красноречие.

Самым известным
древнегреческим оратором считается Демосфен. Он родился в 384 году до н. э. в
семье владельца оружейной палаты. После смерти отца семилетний Демосфен должен
был получить хорошее наследство, но оно было присвоено его опекунами.

Выступать публично Демосфен
мечтал с детства, когда, попав в суд, услышал блестящую речь знаменитого
оратора, покорившего всех присутствующих. С тех пор у него появилась мечта
освоить нужную и интересную науку красноречия. Для этого ему пришлось серьезно заняться
риторикой и избавиться от своих многочисленных серьезных речевых недостатков.

Настойчивый и
целеустремленный Демосфен придумал для себя несколько упражнений, которыми
занимался постоянно. Например, с набитым камешками ртом пытался произносить
слова громко и четко. Развивая голос и дыхание, громко читал стихи при подъеме
в гору. Гуляя по берегу моря, проговаривал текст так, чтобы заглушить морской
шум своим голосом. Терпение и труд Демосфена дали свои результаты: он стал
величайшим ритором древности.

Заключение:

История ораторского
искусства начинается уже в античной Греции, где оно было порождено общественными
потребностями (выступления в суде, в народном собрании, философские диспуты) и
стало действенным орудием политической борьбы. Учиться ораторскому искусству,
владеть им стало необходимостью для многих греческих граждан. Именно в это
время, приблизительно с V века до нашей эры, появляется риторика теория
красноречия. Основателями риторики являются Эмпедокл, Коракс, Лисий, Горгий.

Первыми учителями
красноречия были логографы — они писали речи для заказчиков (клиентов). Вскоре
появляются софисты — которые не только обучали красноречию, но и
пропагандировали новый идеал человека — гармонически развитую личность,
«общественного человека», составной частью воспитания которого и стало
красноречие. Задача риторики — убеждать, но все равно какими средствами, а для
этот хороши и софизмы — хитрые уловки, намеренно ложные умозаключения,
выдаваемые за правильные. Для убеждения у софистов были два средства: диалектика
— искусство рассуждать, и риторика — искусство говорить; первая обращена к
разуму слушателей, вторая — к чувству. Тот, кто умело владеет обоими
искусствами, может переубедить любого противника и добиться торжества своего
мнения – а в этом и заключается цель «общественного человека», участвующего в
государственных делах.

Пройдя школу логографов и
софистов, Демосфен (385-322 гг. до н.э.) стал величайшим оратором Древней
Греции. Выдающимися особенностями его красноречия следует признать необычайную
ясность, отчетливость мысли и фразы; он был недосягаем в применении вопросов и
ответов, ярких метафор и уподоблений, олицетворений и восклицаний.

Уже ко времени Демосфена
античная риторика разработала строение речи. Речь должна состоять из
вступления, изложения и заключения, которые придают ей стройность. Вступление
преследует троякую цель: добиться внимания, понимания и сочувствия слушателей.
Изложение — это последовательный рассказ о предмете с обилием доказательств,
обладающий ясностью, краткостью и правдоподобием. Заключение — имеет цель
возбудить эмоциональное отношение слушателей к делу.

Большое внимание древние
уделяли и словесному выражению мыслей (культуре речи), которое должно
удовлетворять пяти требованиям: правильности — соблюдению грамматических норм
словопотребления, произношения и ударения, без чего речь становится
«варварской»; ясности — употреблению общеизвестных слов в их естественном
сочетании, без чего речь становится «темной»; уместности — соответствовать
определенному стилю, без чего речь становится «безвкусной»; пышности — благозвучию
и образности, без чего речь становится «голой»; краткости — отсутствию всего
лишнего, без чего речь становится «скучной».

Фрагмент текста работы:

1. Демосфен –
великий оратор Мастер устной
политической речи, политический деятель, преданный гражданин своего Отечества.
Годы жизни 384-322 до н.э. Родился он в Афинах в семье зажиточного оружейника.
Отца тоже звали Демосфен. С 7 лет остался без родителей. Воспитанием занимались
опекуны. Они же и расхитили все состояние, оставленное ему отцом. Достигнув
совершеннолетия, Демосфен потребовал от опекунов отчет и подал на них в суд. Он
сам выступал в качестве оратора, но в результате добился возвращения лишь малой
части. Его ораторское искусство было замечено. Этот судебный процесс, длившийся
несколько лет, стал началом его ораторской деятельности[5]. Но мечта стать
оратором зародилась в нем с детства, когда, побывав на одном судебном процессе,
слушал восхитительную речь оратора. Он был очарован, и в его сердце зародилась
мечта о славе оратора. Образцом ораторского искусства стал для него Перикл. Он
прилежно изучал Фукидида, переписав его труд восемь раз, он выучил его
наизусть. По некоторым данным он был учеником Сократа и Платона.

У Демосфена был большой
физический недостаток. Он косноязычен, имел слабый голос, короткое дыхание,
привычку подергивать плечом. Афиняне в то время были очень избалованы по
отношению к ораторам. От оратора требовалось содержание речи, определенная
мимика, различные приемы рук, пальцев, положение тела во время речи, игра
физиономии. Для того, чтобы добиться успеха Демосфену — оратору пришлось
приложить огромные усилия. Его настойчивость, целеустремленность и энергия
победили в нем все эти недостатки. Все это можно взять на вооружение любому
желающему — научиться красиво и правильно говорить. Простые физические
упражнения и работа над голосом дают восхитительный результат. Что делал
Демосфен? Он учился ясно произносить слова, набирая в рот камешки; произносил
громко речи на берегу моря, преодолевая шум