Реферат на тему Человек, техника, общество

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Этапы развития техники 5
2. Мировая научно-техническая революция и ее результаты 8
3. Взаимосвязь изменений человеком природы и самого человека 10
4. Человек и техника в современном мире 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 20

Введение:

В данной работе мы с философских позиций постараемся осмыслить взаимовлияние техники и человека, техники и общества, которые в кибернетике и в философии техники получили название прямой и обратной связи между техническими системами и человеческим фактором (человеко-машинные системы). Основной упор делается на малоисследованные аспекты обратной связи (в частности, отрицательной), то есть на проблеме влияния современной техники, связанной с информационными процессами, на развитие человеческого общества.
Актуальность темы исследования этой работы обусловлена ростом проблем и опасностей, с которыми имеет дело современное человечество вследствие проникновения техники во все участки частной и общественной жизни. Вмешательство техники ставит под сомнение сохранение сущностных характеристик человека, его биологических, психологических и умственных оснований. «Техника – отмечал К. Ясперс, – радикально изменила повседневную жизнь человека в окружающей его среде, принудительно переместила трудовой процесс и общество в другую форму, в сферу массового производства, превратила все существование в действие некоего технического механизма, всю планету – в единую фабрику. Тем самым состоялся – и происходит по сей день – полный отрыв человека от его почвы. Человек становится обитателем Земли без родины, теряет преемственность традиций» .
Вопросы влияния техники и технологии на человека и общество были и являются предметом внимания как отечественных, так и зарубежных исследователей. В результате работ этих мыслителей появилась тенденция выделения в структуре философского знания такого направления, как философия техники. Многие проблемы, которые связаны с техникой, стремительным ростом техносферы, не решены и являются угрожающими и поэтому требуют философского осмысления.
Одной из таких малоисследованных областей есть взаимовлияние техники на человека и общество.
Цель работы – выявить и исследовать основные этапы осознания с позиций философии техники результатов взаимной связи категорий «техника – человек» и «техника – общество».
Для раскрытия данной темы нам необходимо решить следующие задачи:
– выделить в философском контексте отрицательное и положительное взаимовлияние техники и человека, техники иобщества;
– проанализировать существенные характеристики этого взаимовлияния;
– определить основные философские проблемы техники в современном мире и пути их разрешения.
Работа состоит из введения, четырех параграфов, заключения и списка использованной литературы.

Заключение:

Современное общество имеет высочайший уровень техники, хотя ее усовершенствование, кажется, не имеет приделов. Вся история становления человека и человечества в целом связана с развитием и усложнением феномена техники. Но естественно, что техника не сразу достигла своих нынешних высот. Техника в доиндустриальном обществе выступала скорее как искусное ремесло. Технические умения передавались от мастера к ученику в рамках ремесленно-цеховой организации. Умения, навыки, и знания, хотя и были достаточно прогрессивными для своего времени, но все же являлись достоянием достаточно замкнутого круга лиц и поэтому не получали высокой общественной оценки.
В Новое время ситуация изменяется кардинальным образом. С появлением машин общество в значительной степени приобщается к новейшим разработкам технических средств. Мастера заменяет инженер, который является более компетентный в техническом отношении специалистом. Инженер, в отличие от техника, который только обслуживает техническое средство, изобретает, используя научные методы, всесторонне развивая техническую парадигму.
Сегодня мы стоим на пороге новой цивилизации, которая кардинальным образом будет отличаться от всех общественных формаций, существовавших в истории человечества. Одно из названий общества нового типа – информационное. Его принципиальное отличие от предыдущих образований заключается в производстве и перераспределении информации в самом широком смысле. И если раньше для человечества на первом месте было материальное производство, то теперь обработка информации (в том числе биологической), есть определяющим фактором развития современной техники и технологий.
Наряду с прогрессивным внедрением новейших технических средств и технологий в современную жизнь, нельзя не отметить и негативной стороны всеобщей технологизации современного общества.
Собственно философия техники и появляется с появлением обратной связи, то есть с осознанием и учетом влияния результатов использования техники на общество и человека в частности;
В эпоху Нового времени проявляются в большей степени позитивные (положительные) стороны обратной связи в результате использования техники. В области философии техники этот период, мы рассматриваем как классический, где царит оптимистичная мысль о том, что наука и техника способны решить основные проблемы общественного развития.
В классический период развития техники, который находит отражение в философии техники этого времени, человечеству удается предотвращать негативное воздействие техники на окружающую среду, или эффективно нейтрализовать его, поскольку параметры негативной (отрицательной) обратной связи, например, предельный уровень и время реакции, соизмеримы с параметрами положительной (позитивной) обратной связи.
Дальнейший период развития европейской цивилизации и ее осмысление в рамках философии техники связан с доминированием информационного компонента в технической деятельности, на который почти сразу падает вся тяжесть отрицательной (негативной) обратной связи.
Мы можем с уверенностью утверждать, что цивилизация на нашей планете жива до сих пор только благодаря тому, что люди, становясь образованнее и сильнее, все же старались лучше понимать окружающий мир и друг друга. Нравственность побеждала желание быть первыми во всем и всегда, не смотря ни на какие жертвы. Поэтому именно ответом общества на разрушительные кризисы, что были вызваны применением технических новшеств, должны стать крупнейшие организационные, интеллектуальные, технологические и моральные преобразования в истории человечества.

Фрагмент текста работы:

1. Этапы развития техники
Техника (от греч. techne – мастерство, искусство) в широком смысле обозначает систему разнообразных предметов и средств труда, созданных и используемых человеком, которые включены в структуру общественного и индивидуального производства и потребления. Свой многовековой опыт, различные методы деятельности и познания по совершенствованию своей среды и преобразованию природы синтезировал человек в технике .
Сущность технических средств, единство их содержания и формы отображает диалектичный характер воздействия человека на природу и общество.
На протяжении первого этапа развития техники формально складывались, и постепенно преобразовывались первобытно-общинные отношения. Данная общественно-экономическая формация имела достаточно примитивный вид, а деятельность человека ограничивалась преимущественно его семейно-родовыми потребностями. Примитивные хозяйственные приспособления, появившиеся в это время, использовались для бытовых нужд. Они часто носили случайный характер, потому что не изобретались человеком, а случайно как бы находились им. Испанский философ и публицист Х. Ортега-и-Гассет назвал эту технику «техникой случая» . Не понимая значения орудий труда, первобытный человек, естественно, не мог представить, как его изготовить и ограничивался лишь тем, что использовал для своих нужд пригодные природные предметы.
Количество технико-хозяйственных средств было ограничено, а операции по их изготовлению были довольно примитивными и передавались из поколения в поколение. Не осознавая себя субъектом своей деятельности, человек не мог быть и творцом техники. Он «еще не ощущает себя как homo faber», поэтому техника принимается им как часть природы, с которой он пребывает в единстве (Х. Ортега-и-Гассет) .

Сам человек формировался в процессе применения первых примитивных технических приспособлений: каменный топор, скребок, нож, лук, копьё, шило, прялки т.п. Со временем, развивая технику и способы её применения, человек приобретал свойства биосоциального существа. Техническая деятельность и техническое творчество дало возможность проявить уникальные способности человека – материализовать своё мышление, сделать его предметным.
Человек из homo sapiens, человека разумного, превратился в homo faber, человека – деятеля, изобретателя, творца, который не просто копировал природу, а создавал такие артефакты (искусственные предметы, возникающие на основе знаний и умений), которых не было в природе, начиная ветряными мельницами и заканчивая космическими кораблями.
Основные этапы развития техники
К первому этапу относят зарождение и массовое применение примитивных технических приспособлений для хозяйственно-бытовых нужд: топор, мотыга, нож, лопата, скребок, шило и т.п. Если говорить о хронологических рамках этого периода, то это доисторическая эпоха: от её становления до зарождения первых древних цивилизаций IV-III тысячелетий до н.э.
Новый этап развития технических приспособлений начинается с появлением первых цивилизаций в Египте, Индии, Китае и Месопотамии.
Ко второму этапу большинство исследователей относят становление ремесленных технических приспособлений. Этот огромный период начинается с IV тысячелетия до н.э. и тянется до эпохи Нового времени конца XVI – начала ХVII в. И хотя технические приспособления этого периода существенно отличаться от первобытных, но они всё ещё оставались приспособлениями, а не техникой, чем-то новым созданным руками человека. Человечество еще только готовилось к естественнонаучному скачку, а основой ремесла выступали традиционные знания и практические навыки поколений ремесленников. О серьезной науке и теоретических расчетах в это время говорить не приходилось.
Надо отметить, что орудия труда в этот период все еще осмыслялись как простое дополнение к человеку, который, являлся «движущей силой» технического процесса (К. Маркс), но еще не изменил свое отношение к орудиям труда со времен первобытнообщинного строя . И только с появлением машинной техники, когда существенно возрастет производительность труда и технологический процесс претерпит кардинальные изменения, произойдут и качественные преобразования в сознании людей.
В эпоху Возрождения, а точнее с началом Нового времени, уровень технизации в Европе обретает содержание, соответствующее его форме. Наука становится теоретическим содержанием техники. К началу этих перемен ремесленная техника открыла путь машинной технике, исторически исчерпав свой потенциал.
На третьем этапе появляется машинная техника, основой которой является инженерная деятельность. Подобная деятельность становится более развитой формой технической деятельности, она уже ориентируется на науку, ее основа – теоретическое и прикладное естествознание. Появляются машины – паровые, механические, электрические. Ремесленная и машинная техника не могли существовать в одном временном пространстве, так как возникновение машин и активная инженерная деятельность была вызвана развитием производительных сил и реальной необходимостью и возможностью развития естествознания.
И если при ремесленной практике человек являлся основной движущей силой технического процесса, то основой развития машинной техники, ее движущим началом является сила природы, преобразованная в машину. Таким образом, развитие машинной техники создало исторические предпосылки перехода к четвертому этапу технического развития общества.
К четвёртому этапу относится активное развитие информационной техники, разнообразных автоматизированных систем управления и информационно-технических систем (АСУ/ИТС). Данный этап технического развития, начавшийся с середины XX в., продолжается и в наше время. Со временем машинное производство пришло на смену машинной технике, появились автоматизированные технические системы (линии, цеха, заводы), была изобретена электронно-вычислительная техника. Производительность труда значительно повысилась. Значительно сократился путь от изобретения до внедрения технических приспособлений в массовое производство .