Реферат на тему Ценностные отношения в коммуникации

Содержание:

Введение. 1

Определение понятия
«коммуникация». 2

Коммуникация как социальная
деятельность. 4

Описание применяемых
методов, инструментов, методик, процедур в межкультурной коммуникации. 6

Анализ примеров российского
и зарубежного опыта в межкультурной коммуникации. 10

Заключение. 17

Список
используемой литературы   18  

Введение:

Актуальность
исследования. Человек с момента своего рождения находится под влиянием
«культурного кода», его сознание формируется в мире господствующих и
детерминированных культурой норм, в которые трансформирован накопленный
национальный опыт и опыт всего человечества. В повседневной жизни человек сам
определяет для себя полезность или вредность предметов, явлений окружающей
среды с точки зрения соотношения добра и зла, истины и заблуждения,
справедливого и несправедливого. Культура, как и общество, базируется на
системе ценностей.

Сложная
природа человеческой коммуникации приводит различные подходы к ее изучению и
определению ее базовых категорий, что позволяет по-разному моделировать
коммуникативный процесс.

Понятие
«коммуникация» коррелирует с понятием «общение», однако они не всегда
тождественны. Коммуникацию ассоциируют, прежде всего, с информационным обменом
и понимают как общую коммуникативную деятельность ее участников, направленную
на достижение конкретных целей. Она невозможна без наличия ее основных
элементов (адресанта, адресата, сообщение, кодирования / декодирования, канала,
медиума и т.д.), которые влияют на качество и результат информационного обмена.
Своеобразие коммуникативных процессов обуславливает существование специфических
типов коммуникации. В современном мире возрастает роль коммуникации, которая
выполняет различные функции, служит формированию и развитию отдельных личностей
и общества в целом.

Целью данного реферата является изучение
ценностных отношений в коммуникации 

Заключение:

Итак,
коммуникация — это средство, с помощью которого в единое целое объединяется
организованная деятельность. Ее также можно рассматривать как средство, с
помощью которого социальные и энергетические вклады вводятся в социальные
системы. Коммуникация является средством, с помощью которого модифицируется
поведение, осуществляются изменения, информация приобретает эффективность,
реализуются цели.

Коммуникации
— это всепроникающий и сложный процесс, который включает людей, говорящих во
время личного общения или в группах, на собраниях, ведут разговор по телефону
или читают и составляют служебные записки, письма и отчеты. Таким образом,
коммуникация рассматривается как общение с помощью слов, букв, символов, жестов
и как способ, с помощью которого выражается отношение одного работника к
знаниям и соображений другой, достигается доверие, взаемоприйняття взглядов и
тому подобное.

В
современном мире сама коммуникация становится ценностью, способствуя осмыслению
ценностного опыта своей культуры, имеющихся в ней общечеловеческих ценностей, а
также аксиологических особенностей других культур, которые благодаря
современным средствам коммуникации стали доступными практически для всех людей.
Ценность коммуникации заключается сегодня в том, что она создает условия для
полноценной реализации человеком своего общечеловеческого (универсального)
творческого потенциала.

Фрагмент текста работы:

Определение понятия
«коммуникация»

Понятие
коммуникации утвердилось в научной мысли не так давно, в середине ХХ века. Само
слово «коммуникация» (communication) имеет индоевропейское происхождение. Под
коммуникацией понимают тип взаимодействия между людьми, который предусматривает
информационный обмен, своеобразную «информационную кооперацию» в различных
процессах общения. Или «общение личностей с помощью языковых и неязыковых
средств с целью передачи информации», когда в качестве информации выступают
любые объективные сведения об окружающем мире, людях, событиях, которые
воплощены в сообщении[1].

Обычно
этим словом обозначают информационную компоненту общения в противовес его
интерактивной (взаимодействие и влияние субъектов общения) и перцептивной
(восприятие органами чувств) компоненте[2].

Рассмотрение
коммуникации как передачи информации предполагает исследование ее составляющих:
источников информации, сообщений, получателя информации, канала передачи и
шума. В рамках этой методологии коммуникация описывается процессуально, как
передача и принятие информации от одного к другому источнику содержательно, с
позиций актуального (выраженного) и потенциального (того, что высказано не
было)[3].

Коммуникация
выступает как процесс взаимодействия, в ходе которого происходит передача или
обмен информацией. Следует отметить, что зарубежные исследователи (Г. Гебнер,
Д. Берло и другие) достаточно часто используют термин «коммуникация», а не
«общение». Они рассматривают коммуникацию как жизнь человека среди других людей
и при этом отмечают, что «вне коммуникации человек сознательно не существует».
Коммуникация будет считаться успешной, если она пройдет полный цикл.
Отправитель передает информацию адресату, последний полностью должен понять
содержание. Успешный коммуникационный процесс зависит от построения
информационного сообщения отправителем: привлечение внимания — интерес —
переход к основной части — уточнения деталей — обсуждение — заключение.

Современная
наука рассматривает явление коммуникации с самых разных позиций. По некоторым
из них ежегодное количество только солидных публикаций измеряется сотнями
изданий.

Коммуникация
в жизнедеятельности людей выполняет определенные функции.

Функции
коммуникации определяют ее роль в обществе. Коммуникация с использованием
естественного языка выполняет интеграционную роль: она опосредует все виды
социальной деятельности, способствует социализации личности, аккумулирует
общественный опыт и делает передачи его от поколения к поколению, сохраняет
культуру, а также является фактором цивилизационной, этнической и групповой
идентификации[4].

Итак,
человеческая коммуникация, будучи процессом социального взаимодействия людей,
направлена на достижение коммуникативных целей, мотивированных их
потребностями, выполняет различные функции, служит формированию общества в
целом.