Реферат на тему Бихевиоральная теория поведения

Содержание:

Введение 3
Основная часть 4
Заключение 10
Список литературы 11

Введение:

Актуальность темы. Бихевиористическая теория-это попытка изучить и объяснить человеческое поведение. Теоретическим основанием выступили учения И. П. Павлова (1849-1936) и его исследование функционирования полушарий головного мозга и Д. Уотсона (1878-1958) и его взгляд на бихевиоризм как объективную экспериментальную отрасль естественных знаний, в которой рассматривается поведение людей и их реакций.
Обусловленность в решении личностных проблем обосновал Б. Скиннер (1904-1990), который считал, что поведение формируется и поддерживается его последствиями. Ученый концентрировал внимание на влиянии окружающей среды после формирования реакции.
Суть теории оперантного обусловливания:
поведение влияет на окружение, порождая последствия;
подкрепляющие стимулы — это события, которые усиливают вероятность реакций.
Составляющие подкрепления, описывающие взаимодействие между организмом и окружением:
обстоятельства, в рамках которой формируется реакция;
сама реакция;
подкрепляющие последствия.
Следующие концепции:
положительное и отрицательное подкрепление,
сохранение и угасание поведения,
формирование и последовательное приближение,
дифференцировка стимула и контроля,
генерализация стимула.

Заключение:

Таким образом, для объяснения поведения бихевиоризм использует два основных понятия: стимул (S) и реакция (R); при этом сознание и другие субъективные понятия отрицаются. Бихевиористы пытаются иметь дело только с теми фактами, которые можно наблюдать.
Традиционные поведенческие подходы избегали когнитивных процессов, происходящих внутри человека, как ненаблюдаемых. Теоретики с этой точки зрения в целом верили не в то, что эти процессы незначительны, а просто в то, что они не измеримы и, следовательно, не подлежат научному исследованию. Социальные когнитивные и социальные подходы к обучению основаны на многих из тех же принципов, что и поведенческие теории, но включают когнитивный элемент, который бихевиористы опустили. Основными фигурами, связанными с этим подходом, являются Джулиан Роттер, Уолтер Мишель и Альберт Бандура [1].
Американский психолог Б.Скиннер рассматривает личность как изолированную самость, которой нет места в научном анализе поведения. Для характеристики личности он вводит понятие „паттерн», которым обозначает некоторую совокупность реакций поведения. Личность является суммой паттернов. Каждая индивидуальная реакция основывается на предыдущем опыте и генетической истории.
Б.Скиннер существенно расширил схему образования условных рефлексов И.П.Павлова, предложив модель так называемого оперантного обумовлювання — награды за желаемые и наказания за нежелательные реакции. Положительные и отрицательные стимулы, подкрепляющие поведение, регулируют и управляют ею.
Б.Скиннер отрицает спонтанность поведения и ее источников, лежащих вне жизненного опыта человека. Его интересует управление поведением, а не ее прогнозирования.

Фрагмент текста работы:

Основная часть

Основные модели бихевиоризма, представленные такими учеными, как Джон Б. Уотсон и Б. Ф. Скиннер, обычно считаются несовместимыми с концепцией “личности”, которая сама по себе представляет собой ненаблюдаемую конструкцию. Такие «радикальные» поведенческие подходы подчеркивали важность изучения наблюдаемого поведения, и поэтому любая теория личности ограничивалась типичными моделями поведения конкретного индивида, основанными на его или ее истории подкрепления. В последнее время, в связи с распространением подходов поведенческого и когнитивно-поведенческого консультирования, новые подходы попытались примирить традиционные модели бихевиоризма с описанием человеческой личности. Традиционные поведенческие принципы были переведены в поведенческие подходы к консультированию, а также способствуют современной когнитивно-поведенческой терапии .
Классическая обусловленность, обычно приписываемая Ивану Павлову, фокусируется на реакции индивида на тот или иной стимул в окружающей среде. Ответ считается автоматическим со стороны индивида, без когнитивной интерпретации стимула или внутренних дебатов относительно того, как реагировать. Ватсон, один из первых пионеров бихевиоризма, продолжал изучать эту форму обучения стимулам и реакциям.
В классической парадигме обусловленности ранее нейтральный стимул начинает вызывать ответ, служа сигналом для другого стимула, который обычно вызывает этот ответ. Павлов обусловил реакцию слюноотделения у собак на звук тона многократным предшествующим подаче пищи звуком тона. Тон, первоначально нейтральный стимул, стал сигналом для еды, и таким образом вызвал слюноотделение, подобное фактическому представлению пищи.
Позже Уотсон показал, что даже эмоциональные реакции могут подвергаться классической обусловленности. Он работал с ребенком, известным как “маленький Альберт”, в котором Уотсон смог определить реакцию страха на белую крысу. Более того, эта реакция обобщалась на другие раздражители, которые были белыми и пушистыми, похожими на крысу.