Реферат Технические науки Безопасность жизнедеятельности

Реферат на тему Безопасность в образовательном процессе

  • Оформление работы
  • Список литературы по ГОСТу
  • Соответствие методическим рекомендациям
  • И еще 16 требований ГОСТа,
    которые мы проверили
Нажимая на кнопку, я даю согласие
на обработку персональных данных
Фрагмент работы для ознакомления
 

Содержание:

 

Введение 2
1. Определение понятий опасная и чрезвычайная ситуации 3
1.1 Природные опасные ситуации 3
1.2 Опасные чрезвычайные ситуации техногенного характера 5
2. Уровни безопасности жизнедеятельности и их содержание 6
3. Безопасность в образовании 9
Заключение 12
Список использованной литературы 13

  

Введение:

 

К сожалению, в объективной реальности современного времени человек зачастую подвергается воздействию чрезвычайных ситуаций, возникающих в результате аварий, природных явлений, катастроф, стихийного и иного бедствия. Возникновение человеческих жертв, причинение ущерба здоровью людей или окружающей среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности человека это все то, что является следствием чрезвычайной ситуации.
Жизнь человека резко меняется, те события, которые постоянно с нами происходят в реальном времени, дают нам возможность задуматься о необходимости соблюдения норм и правил личной безопасности, поскольку вероятность возникновения чрезвычайной ситуации только лишь возрастает. Стоит отметить особое влияние на психологическое состояние людей их профессиональной и трудовой деятельности, того коллектива в котором человек проводит больше всего времени, именно эти факторы так или иначе способствуют развитию различных расстройств со стороны нервной системы индивидуума. Посему любой человек должен быть готов к риску, научится вести себя в экстремальной ситуации, контролировать себя и свою реакцию на неожиданное изменение, с целью обеспечения собственной безопасности.
Безопасность обучающихся – основное условие учебного процесса в школе. «Образовательная организация обязана создавать безопасные условия обучения, воспитания обучающихся, присмотра и ухода за обучающимися, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации».

Не хочешь рисковать и сдавать то, что уже сдавалось?!
Закажи оригинальную работу - это недорого!

Заключение:

 

Подводя итоги проделанной работы можно с полной уверенностью сказать, что каждый человек должен обладать информацией, которая позволит сохранить ему жизнь, здоровье и благополучную жизнедеятельность. Для этого необходимо изучать вопросы, касающиеся безопасности жизнедеятельности.
Конечно, каждый человек считает и надеется, что ему никогда не пригодятся подобные знания, но не стоит зарекаться.
Иногда возникновение ЧС связано с неправильными действиями людей, которые даже не задумываются о последствиях и рисках.

 

Фрагмент текста работы:

 

1. Определение понятий опасная и чрезвычайная ситуации

Под опасной ситуацией понимают такую неблагоприятную обстановку внутри которой может возникнуть опасный и вредный фактор имеющий различное происхождение несущий угрозу жизни, здоровью людей, кроме того оказывает вредоносное значение для природной среды и имущества [3].
Достаточно частое явление, когда на той или иной территории под действием природного явления, экологического бедствия, социально опасной ситуации, техногенной катастрофы и аварии происходит нарушение необходимых для полноценной жизни условий, может появиться угроза для здоровья, жизни, имущества. Такие явления принято называть чрезвычайно опасными ситуациями (ЧС). Чтобы предотвратить и ликвидировать их последствия госструктурам и населению необходимо приложить определенные усилия.
Принято условное разделение всех опасных ситуаций, на несколько групп исходя из причин их возникновения:
1. Имеющие природный характер.
2. Имеющие техногенный характер.
3. Имеющие общественный характер.
1.1 Природные опасные ситуации

В свою очередь среди природных опасных ситуаций принята дифференцировка на восемь групп. В основе классификации положено их происхождение:
1. Космогенные катастрофы.
Данный вид катастроф имеет единственную, но очень важную особенность — масштабность последствий. В категорию космогенные опасности принято относить такие явления как падающий астероид, метеоритный дождь, магнитная буря, в том числе возможное столкновение Земли с другими космическими телами — кометы и метеориты. Конечно, когда задумываешься о возможных последствиях таких катастроф, то картина рисуется крайне ужасающая, но на сегодняшний день ученые способны отследить траекторию любого небесного тела, а значит, население будет предупреждено. Более того небольшой метеорит может быть уничтожен с орбиты, либо будет изменен его курс[1].

Важно! Это только фрагмент работы для ознакомления
Скачайте архив со всеми файлами работы с помощью формы в начале страницы

Похожие работы