Реферат на тему Арт-терапия

Содержание:

Введение. 3

История возникновения арт-терапии. 4

Значение арт-терапии в современной практике. 7

Виды арт-терапии в современной психологии. 12

Лечебный эффект арт-терапии. 14

Минусы арт-терапии. 16

Заключение. 19

Список литературы.. 20

Введение:

В современном мире поход к
психотерапевту становится обыденным делом – человек начал задумывать о своем здоровье,
не только физическом, но и психоэмоциональном. Однако, иногда выбор хорошего специалиста
стает сложной задачей: есть огромное множество разных направлений терапии. Необходимо
определить, какое из направлений может подойти каждому конкретному человеку

От целей человека и что он
представляет сам по себе зависит подойдет ли ему конкретное направление психотерапии.
К примеру, чтобы избавиться от психосоматических симптомов, люди часто обращаются
к гипнозу. А те, кто не может выявить у себя конкретную проблему и готовы потратить
время на то, чтобы разобраться, чаще выбирают психоанализ.

Среди множества направлений
психотерапии выделяется Арт-терапия.
Арт-терапия (дословно «излечение с помощью творчества») — психотерапия, которая
лечит с помощью творчества. Цель арт-терапии — не создать объект искусства, а работать
с собственным «Я», она направлена не на результат, а на сам процесс. Именно поэтому
совсем для посещения арт-терапии иметь творческие навыки и уметь создавать что-нибудь
из области искусства.

Арт-терапия
помогает справиться с сильными переживаниями и эмоциями и пережить опыт, который
клиенту тяжело передать словами, например попытку суицида. Но не все психотерапевты
готовы принимать арт-терапию как самостоятельный вид лечения. Несмотря на
тесную связь с лечебной деятельностью, арт-терапия во многих случаях
приобретает преимущественно психопрофилактическую, социализирующее и развивающее
направление. За время своей жизни арт-терапия уподобляла достижения
психологической науки и практики, теоретические исследования и приёмы разных
течений психотерапии, опыт и стратегии изобразительного искусства, методы
педагогики, отдельные представления теории культуры, социологии и прочих наук.

Заключение:

Область применения средств арт-терапии практически безгранична. Она эффективна
в борьбе со стрессами, депрессиями, страхами, фобиями,
неудовлетворенностью собой и своей жизнью. Помогает человеку при проявлении немотивированной
агрессии и при преодолении последствий психологических травм. Арт-терапия развивает
творческий потенциал и направляет человека на новые свершения и позитивные изменения
в его жизни, открывает новые интересы и области для самовыражения.

Существует огромное количество направлений и видов арт-терапии. Все они неразрывно
связаны с творчеством: танцы, сказкотерапия,
песочная терапия, оригами, рисование,
маскотерапия, лепка, цветотерапия, фототерапия, музыкотерапия, драматерапия и многое-многое
другое. Существует и комплексный подход – арт-синтезтерапия. Он основан на использовании
сочетаний нескольких типов творчества: живописи, стихосложения, драматургии и театра,
риторики и пластики. Количество методик в сочетании можно увеличивать.

Арт-терапия будет одинаково полезна как взрослым
людям, так и при работе с подростками и дошкольниками. Она доказала свою необходимость
при работе с больными, людьми с физическими ограничениями и социально-незащищенными
категориями граждан. Однако, лучше все-таки проводить ее с помощью грамотного специалиста,
чтобы избежать негативных последствий того, что может «выплеснуться» из психики
нестабильных людей.

Фрагмент текста работы:

История возникновения арт-терапии

Арт-терапия является относительно
молодой наукой, зародившейся одновременно в Англии и в США. Она соединяет в себе
изобразительное искусство и психологию, работает, в основном, с бессознательными
процессами. У ее истоков стоят известные психоаналитики — Карл Юнг и Зигмунд Фрейд,
первые заметившие выражение скрытых желаний и эмоций человека.

Искусство, появившееся
еще в древние времена, изначально служило способом передачи информации. Как
только у древних людей появился интерес к детскому примитивному творчеству,
начались закладываться условия развития арт-терапии. Люди стали оценивать спонтанное
выражение эмоций, которое не сдерживалось рамками условности. В народном творчестве
можно увидеть прообраз современной арт-терапии.

Великобританский художник
Адриан Хилл стал первым человеком, использовавшим термин «арт-терапия». Он обнаружил
исцеляющий эффект рисунка и живописи когда восстанавливался в санатории от туберкулеза
(в 1938 году британский врач и художник Адриан Хилл лечился от туберкулеза на курорте
Мидхерст). Одновременно с основными процедурами Хилл рисовал окружающие его пейзажи
и обнаружил, что творчество отлично отвлекает от самой болезни и улучшает настроение.
На следующий год Хилла пригласили преподавать рисунок и живопись другим пациентам
Мидхерста — среди них было много солдат, вернувшихся с войны. Занятия творчеством
сильно помогли улучшить их психологическое состояние, которое оставляло желать лучшего
из-за болезней. Термин «арт-терапия» Хилл придумал в 1942 году, а чуть позже описал
свою работу с пациентами в книге «Искусство против болезней», вышедшей в 1945г.
[6].

Хилл считал, что ценность
арт-терапии заключается в «совершенно захватывающей ум (а также пальцы ) … творческой
энергии» [7]. В 1964 году Эдриан Хилл создал Британскую Ассоциацию Арт-терапевтов
и стал ее первым президентом.

В 1946 году художник Эдвард
Адамсон (1911-1996) присоединился к Адриану Хиллу, чтобы продолжить работу в британской
психиатрической больнице Nethern в графстве Суррей. Заслуга Адамсона состояла в
том, что он создал арт-студии, в которые свободно могли приходить и заниматься творчеством
все желающие. Он в одиночку работал с сотнями людей в течение 35-и лет. В 1984 году
Адамсон со своим коллегой и партнером Джоном Тимлином опубликовали книгу «Искусство
как исцеление». В книге они продвигали идею свободного творчества, когда человек
мог прийти, взять миатериалы для творчества и начать творить, не опасаясь осуждения
со стороны других. Эдвард Адамсон ненавидел психологическую интерпретацию, которую
считал собственными проекциями терапевта на работу. Его стиль работы был назван
«невмешательство» [6].

Во время своей психотерапевтической
практики Эдвард Адамсон собрал коллекцию из работ душевнобольных людей. По его мнению,
эти работы должны были привлечь внимание общественности к этим людям и лучше понять
предпосылки таких заболеваний. Он являлся руководителем Британской Ассоциации арт-терапевтов
и участвовал в создании первой обучающей программы по арт-терапии, хотя его
идеи критиковались современниками и не пользуются популярностью в наше время.

Примерно в то же время, как
Хилл и Адамсон Маргарет Наумбург, психолог в США, также начала использовать термин
«арт-терапия», чтобы описать свою работу. Ее идея арт-терапии основывалась на том,
что человек мог творить спонтанно, выплескивая свои эмоции в объект своего творчества.
Этот метод тесно связан с психоаналитической теорией. Она считала, что «творческий
процесс в терапии это всего лишь инструмент, а не панацея и самоцель». При ее подходе
рисунки (совместно с другими видами творчества) использовались как дополнительный
способ диагностики.

Параллельно воплощала свои
идеи доктор Эдит Крамер, большая поклонница фрейдовской идеи о сублимации (защитном
механизме, который трансформирует разрушительные желания и импульсы во что-то позитивное
и социально полезное). Родившись в Вене (Австрия), она изучала искусство, графику,
скульптуру и живопись. После прибытия в Соединенные Штаты в 1938 году в качестве
беженца, после получения гражданства США в 1944 году, продолжила заниматься искусством.
Эдит Крамер считала, что процесс творчества способен исцелять сам по себе. Получив
звание арт-терапевта в Уилтвикской школе для трудных подростков, она воплотила
свои идеи в жизнь. Сторонники ее подхода считали, что с помощью творчества
можно прожить и проявить внутренние конфликты. Терапевт обязан мотивировать
своих клиентов доверять собственной интуиции, обследовать свои творения и
своего собственного «Я». В 1958 году она опубликовала книгу «Арт-Терапия у детей».
Эдит Крамер является выдающимся учёным, а также почетным членом Арт-терапевтической
ассоциации Америки, созданной в1969 году [6].

В последние годы в России
идет быстрое развитие арт-терапии, изучается методика ее преподавания, формы и способы
ее применения. Она интересует не только специалистов отрасли психотерапии, но и
их клиентов и пациентов. При всем этом малая часть населения понимает что из себя
представляет арт-терапия. Все еще недостаточно информации для ее активного изучения.
Развитием профессии арт-терапевта занимаются врачи-психиатры и психотерапевты [11].

Арт-терапия стала независимой
дисциплиной, для нее разрабатываются программы преподавания, издаются специальные
журналы, проводятся конференции и семинары в рамках помощи клиентам. Арт-терапия
применяется в разных областях помощи клиентам психологами, врачами, социальными
работниками, педагогами и не только.