Реферат на тему Аппаратно-программные комплексы в спорте (легкая атлетика,бег).

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Программно-аппаратный комплекс 5
«БОСЛАБ-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ» 5
2. Программно-аппаратный комплекс «Журнал тренера и Анализатор здоровья» 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 17

Введение:

Управляя подготовкой спортсменов, каждый тренер перерабатывает большие массивы информации. На основе их анализа он принимает свои решения, осуществляет управляющие педагогические воздействия. Поэто-му понятие «управление» неотделимо от понятия «информация». Однако, перерабатывая ту или иную информацию, мы не всегда отдаем себе отчет в том, что ее нельзя увидеть или ощутить — она не материальна. Это всего лишь условная абстракция, но, тем не менее, отражающая в нашем созна-нии объективные явления окружающей среды. В то же время информация принадлежит материальному миру, информационные процессы объектив-ны и не зависят от сознания и от отдельных людей. Она может исходить от некоторых предметов и сохраняться (передаваться) на каких-либо матери-альных носителях.
В спортивной тренировке за последнее время накопилось чрезвы-чайно много информации и сведений, к сожалению, сильно дифференци-рованных по различным ее объектам, сторонам и аспектам. Причем в каж-дом отдельном случае специалисты применяют совершенно различные ме-тоды и способы их разработки. Это приводит к тому, что такая информа-ция имеет несопоставимый вид. Принимаемые на основе получаемой ин-формации управленческие решения могут не только не способствовать до-стижению положительного эффекта тренировки, но даже противоречить друг другу и идти вразрез с ее целями и задачами. К сожалению, именно так часто и бывает, когда мы, например, стремимся развивать те или иные двигательные качества в отрыве от развития спортивно-технических (спе-циальных) двигательных навыков или же развивать одни качества в ущерб другим и т.д. Это происходит потому, что тренер зачастую не имеет сопо-ставимой информации по взаимосвязи между определенными двигатель-ными качествами и элементами техники, одними двигательными качества-ми и другими.
Перестройка информационных потоков в любой системе управления, направленная на повышение качества ее функционирования, неизбежно приводит к таким информационным формам, которые сегодня в комплексе образуют автоматизированные системы управления, (АСУ). Эти системы обеспечивают управление на основе осведомляющей информации, которая объективно отражает состояние объекта управления и управляющей ин-формации, производимой в самой АСУ с использованием преобразующей информации, содержащей соответствующие алгоритмы и программы. Важнейшей информацией в АСУ является управляющая, которая в боль-шинстве случаев производится при непосредственном участии тренера. Основой для ее производства служат сведения о состоянии различных объектов системы тренировки, закономерности ее развития, объективно отражающие материальную природу и взаимосвязи элементов.
Ключевым элементом таких АСУ являются вычислительные устрой-ства. Именно они обеспечивают высокие темпы переработки информации, ее передачи и преобразования.

Заключение:

В настоящее время внедрение в тренировочный процесс и процесс управления спортивными и образовательными организациями специаль-ных программных решений и автоматизированных систем управления яв-ляется одним из условий достижения высоких результатов в подготовке спортсменов.
Основными преимуществами использования АСУ в спортивной тре-нировке являются:
• возможность объединения информационных потоков педагогиче-ского процесса в единую функциональную систему;
• освобождение тренера от многих рутинных функций управления;
• значительное сокращение времени, затрачиваемого тренером на основные процедуры и действия по педагогическому контролю и управле-нию;
• сокращение времени тренировки в целом по сравнению с традици-онной формой ее организации при достижении одинакового положитель-ного эффекта.
Использование АСУ в спортивной тренировке позволяет создать для спортсменов такие условия чувственного отражения действительности, благодаря которым они могут более объективно и за более короткое время с достаточной полнотой познать внутренние закономерности движений со сложнокоординационной структурой, недоступные при обычных способах организации познавательной деятельности обучаемых. Специальная орга-низация процесса познания сложных, экономичных движений при исполь-зовании АСУ в спортивной тренировке позволяет создать необходимые предпосылки, стимулирующие аналитико-синтетическую деятельность обучаемых, направляя их к самостоятельному осмысливанию элементов и закономерностей движений, формируя у них представления, достаточные для эффективного освоения изучаемых упражнений.
В данном контексте те средства АСУ, которые позволяют оптимизи-ровать биомеханические параметры спортивной техники, могут быть отне-сены к биомеханическим эргогенным средствам.
Процесс спортивной тренировки практически может быть организо-ван только на интенсивных началах. Его высокое качество должно быть обеспечено соответствующими аппаратурными системами. Для того чтобы оптимизировать взаимодействия массы тела человека с гравитационным полем Земли, по-видимому, вначале необходимо каким-то образом их за-регистрировать. На сегодня регистрация таких взаимодействий может быть обеспечена при помощи методов тензодинамографии и стабилогра-фии. Сопряжение тензодинамографических платформ и стабилографов с компьютерами открыло новые, более широкие возможности для анализа и программирования гравитационных взаимодействий массы тела человека с массой Земли.
Метод электротензодинамографии позволяет регистрировать и из-мерять усилия, развиваемые человеком при взаимодействии с опорой и другими объектами окружающей среды, имеющими определенную массу.
Все тела под действием приложенных к ним сил деформируются, а величина деформации каждого такого упругого тела пропорциональна приложенному усилию. В результате выполнения движения человек ока-зывает механическое воздействие на ту поверхность опоры, относительно которой он перемещается, например, беговые дорожки, а также различные используемые им спортивные снаряды, которые в результате этого взаи-модействия деформируются. Чтобы измерить величины развиваемых че-ловеческих усилий, применяют специальные тензодатчики, преобразую-щие величины механической деформации в электрический сигнал.

Фрагмент текста работы:

1. Программно-аппаратный комплекс
«БОСЛАБ-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ»

Сегодня, в условиях модернизации подготовки спортсменов высокой квалификации в качестве одного из перспективных направлений совершен-ствования учебно-тренировочного процесса рассматривается его инфор-матизация.
Программно-аппаратный комплекс «БОСЛАБ — ПРОФЕССИО-НАЛЬНЫЙ» предназначен для проведения психофизиологической диа-гностики, тренинга оптимального функционирования, медико-психологической реабилитации в составе температурно-миографического, миографического, альфа-электроэнцефалографического, бета-электроэнцефалографического биоуправления. Данный комплекс является сертифицированным продуктом (Регистрационное удостоверение № ФС 022а2000/1026-04, сертификат соответствия №РОСС RU.АЯ79.В55021)
Программное обеспечение «БОСЛАБ для Windows’XP/2000/Vista» (интерфейс программы представлен на рис. 1) позволяет осуществлять следующие функции:
1. Регистрация ЭЭГ (по двум каналам), ЭМГ, кардиоритмограммы, температуры, кожно-гальванической реакции;
2. Расчет мощности альфа-, бета-, тета-ритмов ЭЭГ; вычисление индекса внимания; расчеты максимальной и минимальной амплитуды ЭМГ; частоты дыхания; ЧСС;
3. Проведение тренингов биоуправления по параметрам, указанным выше.
4. Возможность работать на двух мониторах: 1 — монитор врача (психолога), на котором представлена вся информация проводимого тренинга, 2 — монитор тренирующегося (спортсмена) с сигналами обратной связи.
5. Возможность работать с базами данных, представлять полученные результаты как в виде таблиц, графиков, готовых форм-отчетов, экспортировать данные в MS EXCEL;
6. Выведение на печать как результатов отдельных сеансов, так и динамики проведенного курса.
Диагностический этап подготовки спортсменов включает в себя следующие характеристики:
1. Диагностика психофизиологического состояния: проведение психологических тестов, стресс-тестов под контролем ритмов ЭЭГ, ЭМГ интегральной, температуры, кардиоритмограммы, частоты дыхания, кожно-гальванической реакции. Для определение физиологических маркеров эмоционального напряжения, используя ритмы ЭЭГ, ЭМГ интегральную, температуру, кардиоритмограмму, частоту дыхания, кожно-гальваническую реакцию. Оценка актуального психофизиологического состояния происходит под контролем ритмов ЭЭГ, ЭМГ интегральной, температуры, кардиоритмограммы, частоты дыхания, кожно-гальванической реакции.