Реферат на тему Актуальные проблемы в проведении занятий по физической культуре в учебных заведениях.

Содержание:

Содержание

Введение 3

1. Проблемы физической культуры в общеобразовательных заведениях 4

2. Проблемы физической культуры в вузах 8

Заключение 11

Список использованной литературы 12

Введение:

Введение

В развитии подрастающего поколения физическая культура, будучи достоянием народа, является важным средством «воспитания молодого человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство», что способствует улучшению и оздоровлению нации. Роль физической культуры и спорта играет не маловажное значение в жизни подрастающего поколения, способного быть полезным своему государству и своей родине.

Молодежь должна регулярно заниматься физической культурой и спортом. Физическое и духовное развитие учащейся молодежи органически дополняет друг друга и способствует повышению социальной активности личности. Школьный и студенческий возраст имеет особо важное, значение как период наиболее активного овладения полным комплексом социальных функций взрослого человека.

Сегодня наблюдается потребность профессиональной физической подготовки специалистов в ВУЗах. Это ставит важную задачу — целенаправленно формировать у молодого поколения здоровые интересы, настойчиво бороться с вредными привычками и наклонностями, последовательно прививать потребность физического совершенствования, воспитывать высокие волевые качества, мужество и выносливость.

Однако на сегодняшний день имеет место множество проблем в проведении занятий по физической культуре в учебных заведениях.

Целью данной работы является изучение актуальных проблем в проведении занятий по физической культуре в учебных заведениях.

Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:

— рассмотреть проблемы физической культуры в общеобразовательных заведениях;

— рассмотреть проблемы физической культуры в ВУЗах.

Заключение:

Заключение

Таким образом, проблемы физического воспитания должны занять подобающее место в Государственной программе по воспитанию молодежи. Должна произойти корректировка проблем физического воспитания и путей его реализации. Этот процесс должен быть перманентным, приводящим к действенным практическим шагам, способствующим повышению качества жизни и оздоровления детей, учащихся и студентов.

Общее среднее образование в сфере физической культуры осуществляется не только в условиях урочных форм занятий. Своей целевой направленностью и предметностью оно представляется и во внеклассных и факультативных формах занятий физическими упражнениями и спортом, в особенностях организации и содержания режима дня и внешкольных самодеятельных мероприятий учащихся.

Подобная системная организация физкультурного образования позволяет обеспечивать не только закрепление осваиваемого учебного материала или более широкое овладение его базовыми основами, но и создавать условия и возможности учащимся демонстрировать результаты своей образованности, усиливать их положительный эффект в формировании интереса к физической культуре, своему здоровью, организации своего культурного досуга.

При этом познание себя в разнообразных формах и условиях физической активности, познание особенностей индивидуального развития и возможностей активно формировать себя как личность наделяют процесс физкультурного образования определёнными личностными и социальными задачами, делают его одним из базовых оснований всестороннего и целостного развития личности учащихся в условиях образования в школе.

Исходя из всего вышесказанного, цели данной работы можно считать достигнутыми, а задачи выполненными. 

Фрагмент текста работы:

1. Проблемы физической культуры в общеобразовательных заведениях

На сегодняшний день преподавание физической культуры в школе имеет множество проблем, это:

— устаревшие методики обучения;

— недостаток профессиональных, добросовестных специалистов;

— недостаточное финансирование.

Одной из главных проблем преподавания физкультуры в школе являются устаревшие программы и методики. При минимуме часов, выделенных на уроки физкультуры в школе, от учеников требуют сдачи нормативов, которые по силам немногим. Видимо, предполагается, что школьники должны самостоятельно тренироваться во внеурочное время, чтобы подтянуть свои спортивные показатели. Но такой подход является утопией, особенно, если учесть нынешнюю повальную увлеченность школьников компьютерами и интернетом.

Несмотря на то, что уроки физической культуры, проводимые в общеобразовательных организациях, направлены на повышение духовного и физического здоровья подрастающего поколения, у педагогов часто появляются различные сложности.

Первая проблема (и самая главная) — это пресловутая материально-техническая база. Весьма приличный процент школ страны не имеет спортивного зала (его совсем нет).

У большинства оставшихся школ зал всего один (чаще всего небольшой), а в него надо втиснуть два, а то и три класса. Кроме спортзала уроки проводить чаще всего банально негде. Все это ведет к ухудшению качество получаемых знаний и навыков. Также это значительно сокращает продолжительность фактического времени занятий [5].

В тот момент, когда одна группа учеников занимается физической культурой, вторая вынуждена наблюдать за всем происходящим, так