Реферат на тему 7.Возникновение сравнительно-исторического метода в языкознании.

Содержание:

Оглавление
Введение. 3
Истоки
сравнительно-исторического языкознания. 5
Заключение. 10
Список
литературы.. 13

Введение:

Сравнительно-историческое
языкознание — обширная область теории языка. Он включает большой раздел,
посвященный философии языка и теории языкового развития, с одной стороны, и
большое количество конкретных описаний языков, с другой[1].

Если
сравнительно-историческую философию языка, сформированную в его классической
форме в рамках индоевропейских исследований, можно считать относительно
законным обучением, то сравнительно-исторические описания в настоящее время не
охватывают все языки и языковые группы. Индоевропейская языковая семья изучена
достаточно широко. Лингвистические сообщества, такие как китайско-тайские,
тибето-бирманские, мон-кхмерские, малайско-полинезийские, семитско-хамитские,
банту и т. Д. изучаются очень интенсивно. Другие языки, например, нило-чадский,
гвинейский, американо-индийский, чукотско-камчатский и др., Ждут обобщения
сравнительно-исторических исследований.

Первая четверть XIX века ознаменовалась
появлением сравнительно-исторического языкознания с собственным особым методом
исследования — сравнительно-историческим методом. «Этот метод позволил
поставить и решить многие сложные лингвистические проблемы, в частности
проблему лингвистических родственных связей, вопрос о периодизации в развитии
каждого конкретного языка; он внес большой вклад в понимание общих и частных
законов развития языка. Только с помощью метода сравнительной истории мы смогли
добиться правильной и научно обоснованной расшифровки древних языков, которые
давно исчезли, который обогатил как наши знания о древней истории народов, так
и наши сведения о грамматических и лексико-семантических процессах, в
частности, в индоевропейской языковой семье. И, прежде всего, что только с
помощью сравнительно-исторического метода стало возможным построить научную
историю отдельных языков и языковых групп. Развитие сравнительно-исторического
метода явилось мощным толчком для развития языкознания как самостоятельной
науки. Именно с него начинается принципиально новый и важный этап в истории
языкознания »(Дегтерева, 1957, с. 3)[2].

В девятнадцатом веке. Развитие научных
концепций в истории сравнительного языкознания шло трудным путем. В этом
столетии также были периоды кропотливого сбора и тщательной обработки
фактического материала о языках, принадлежащих к разным языковым сообществам, и
периоды развития идей, фундаментальных открытий. Были предприняты большие
усилия по уточнению и совершенствованию методов лингвистического анализа,
основанного на сравнительно-историческом методе. Горизонты лингвистической
науки расширяются. Установлены связи с другими науками — естественными и
гуманитарными. Возникли новые лингвистические дисциплины, определены области,
граничащие с другими науками. Под’ влияние смежных наук на языкознание в
различные исторические периоды XIX века. сформировались различные школы и
направления. [1]
Алпатов, В.
Языкознание.От Аристотеля до компьютерной лингвистики / В. Алпатов. — М.:
Альпина Нон-фикшн, 2018. — 253 c. [2]
Баранникова, Л.И.
Введение в языкознание: Учебное пособие / Л.И. Баранникова. — М.: КД Либроком,
2010. — 392 c.

Заключение:

Наиболее
эффективным методом изучения генетических взаимоотношений между родственными
языками является сравнительно-исторический метод, позволяющий установить
систему сравнений, на основе которой может быть реконструирована история языка.

Сравнительно-исторический
метод в лингвистике — это система исследовательских приемов, используемых для
установления родства языков и изучения развития родственных языков.
Возникновение и развитие этого метода исследования явилось большим шагом вперед
для лингвистики, поскольку на протяжении многих веков язык изучается только
синхронными, описательными методами. Создание сравнительно-исторического метода
позволило лингвистам увидеть взаимосвязь, на первый взгляд, разнородных языков;
делать предположения о некоем древнем общем протоязыке и пытаться представить
его структуру; вывести многие из основных механизмов, которые управляют
постоянными изменениями, присущими всем языкам на планете.

Сравнительно-историческое
изучение языков основано на том, что компоненты языка появляются в разное
время, что приводит к тому, что в языках одновременно существуют слои,
принадлежащие разным хронологическим разделам. Из-за своей специфики как
средства общения язык не может изменяться одновременно во всех элементах.
Различные причины языковых изменений также не могут действовать одновременно.
Все это позволяет с помощью сравнительно-исторического метода восстановить
картину поступательного развития и изменения языков, начиная с момента их
отделения от протоязыка конкретной языковой семьи.
Сравнительно-историческое языкознание
представляет собой сложную теоретическую структуру, позволяющую
интерпретировать лингвистическое расхождение на основе чисто лингвистических
факторов.
Эта процедурная схема может быть изложена
применительно к интерпретации ветвления генеалогического древа родственных
языков. В этом случае таксономия языков дается как последовательное разделение
большой неразрывной группы языков на все меньшие и меньшие группы. Пределы этой
фрагментации — системы отдельных языков.
В своей основной форме это основа для
генеалогической классификации языков.

Механизм
процедур можно также рассматривать как объединение языковых систем на основе
материального отношения. Этот союз представляет собой объединение общих
элементов. Следовательно, любое несоответствие между двумя или более системами
должно быть устранено такой системой, которая сочетает в себе характеристики
расходящихся систем. Одной из таких систем (или систем) является базовый язык
(или языки), установленный путем реконструкции и рекурсивно объясняющий
генеалогическую классификацию.

Некоторые
дисциплины, составляющие сравнительно-историческое языкознание (например,
лингвистическая палеонтология, диалектология, этимология, топонимия и
ономастика), оказывают существенное влияние на выводы, сформулированные в
науках исторического цикла (археология, протоистория, историческая этнология),
а также в ряде естественных наук, особенно когда речь идет о древних фактах.

Исторический
сравнительный метод в лингвистике имеет много преимуществ:

—
относительная простота процедуры (если мы знаем, что сравниваемые морфемы
связаны между собой);

— очень часто
реконструкция бывает предельно простой, даже представленной некоторыми
сравниваемыми элементами;

— возможность
упорядочения этапов развития одного или нескольких явлений в относительно
хронологическом плане;

— приоритет
формы над функцией, при этом первая часть остается более устойчивой, чем
последняя.

Однако у
этого метода есть свои трудности и недостатки (или ограничения), которые в основном
связаны с "языковым" временным фактором:

— данный
язык, используемый для целей сравнения, может быть отделен от исходного
базового языка или другого родственного языка на стольких этапах
«лингвистического» времени, в течение которых большинство элементов
унаследованной лингвистики было потеряно, и, следовательно, сам язык ускользает
от сравнения или становится для него ненадежным материалом;

—
невозможность реконструкции этих явлений, древность которых превышает временную
глубину данного языка — материал для сравнения становится крайне ненадежным
из-за глубоких изменений;

—
заимствование на языке особенно затруднено (в других языках количество
заимствованных слов превышает количество родных слов).

Фрагмент текста работы:

Истоки
сравнительно-исторического языкознания Идея генетических связей между языками, то
есть идея языкового родства, возникла задолго до появления исторического
сравнительного метода. Достижения первых компаративистов стали
первооткрывателями длительной работы лингвистов предыдущих периодов, которые
создали описательные грамматики отдельных языков и в ряде случаев приблизились
к открытию и изучению фактов взаимосвязи языков[1]. Многовековая традиция
тщательного изучения греческой и латинской грамматик, несомненно, была одной из
необходимых предпосылок для научных исследований и сравнения языковых структур.
Многообразие языков, ставшее достоянием лингвистической науки в XV-XVII веках,
требовало глобального понимания.

Неязыковой фактор, определивший
сравнительно-исторический подход к языковым фактам, следует рассматривать
только в конце XVIII — начале XIX века. метод исторического объяснения фактов
стал достоянием почти всех отраслей науки. Земная кора, организмы, общество и
социальные институты рассматривались как продукты исторического развития, идеи
которых могут быть сформированы только на основе точного определения
последовательности и взаимодействия отдельных фактов, составляющих это
развитие. Результаты наблюдения побудили исследователей языка задуматься о
внедрении новой идеи в лингвистику в 1538 г.

И уже в 1599 году.
Голландский ученый Джозеф [1]
Гумбольдт,
В.фон О различии организмов человеческого языка и о влиянии этого различия на
умственное развитие человеческого рода: Введение во всеобщее языкознание. Пер.
с нем. / В.фон Гумбольдт. — М.: КД Либроком, 2019. — 376 c.