Реферат на тему 29. Семья как социальный институт

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПОНЯТИЕ СЕМЬИ: СУЩНОСТЬ, ОБЪЕКТ, ПРЕДМЕТ, СТРУКТУРА, ТИПЫ СЕМЕЙ 4
2. ФУНКЦИИ СЕМЬИ В СОЦИОЛОГИИ 8
3. ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СЕМЬИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16

Введение:

Семья как многогранная ячейка общества является одним из древнейших социальных достижений человечества и играет исключительную роль в жизни общества и его стабилизации. Как первичная группа особого рода семья является единственным и незаменимым производителем членов общества, в том числе человека-работника, человека-собственника, человека-политика, носителя культурных, духовных, национальных ценностей. Обеспечивая передачу культурного наследия, она отражает все противоречия развития окружающего мира.
В семье сочетается любовь, гармония, духовность, она прочная опора человека, его защита и надежда. Семья позволяет человеку понять смысл его жизни, порождает в душе лучшие порывы, высокие чувства. Через свои многогранные внутренние и внешние связи и социальные функции семья чутко реагирует на все социальные, экономические, правовые изменения, происходящие в ее сфере, и влияет таким образом на общество.
Цель работы – изучение особенностей семьи как социального института в современных условиях.
Задачи, поставленные для достижения цели, следующие:
1. Дать общее понятие семьи, а именно сущность, объект, предмет, структуру и типы семей.
2. Охарактеризовать основные функции социального института – семьи.
3. Определить тенденции развития семьи в современных условиях.
Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы.

Заключение:

Семья – это группа людей, объединенная родственными узами, социально-педагогическими характеристиками и предназначенная для удовлетворения человека в потребностях продолжения рода и самоутверждении.
Семья играет огромное значение, выступая основной ячейкой общества. Ни одно цивилизованное общество не может нормально функционировать, не создавая семьи. В рамках семьи ее члены могут принять на себя одновременно несколько ролей, в зависимости от которых разнятся и их функции. Существует множество функций, которые выполняет семья. Основные из них: репродуктивная; воспитательная; хозяйственно-экономическая; духовно-эмоциональная; досуговая; рекреационная; социальная защита; эмоциональная; сфера первичного социального контроля.
Основную роль семья играет для: развития общества; продолжения рода; стабилизации общественных отношений; удовлетворения потребности общества в комфорте, счастье; передачи опыта и знаний из поколения в поколение; контроля за соблюдением моральных норм как взрослыми, так и несовершеннолетними членами семьи как части социума; воспитания личности в подрастающем поколении, его социализации, привитие ему чувства патриотизма по отношению к собственной семье и стране, в которой эта семья живет.
В семье происходят очень важные процессы для личности: его социализация, приобщение к ценностям и нормам, воспитание, привитие определенного мировоззрения. Это позволяет предупредить возможные отклонения от общепринятых требований социальных норм, которые правят в большинстве сфер общественной жизни человека. Если семья перестает существовать, то это может привести к подрыву самих основ организации общества как упорядоченной социальной системы, к дисбалансу в общественном сознании, и, тем более, в сознании членов уже бывшей семьи.

Фрагмент текста работы:

1. ПОНЯТИЕ СЕМЬИ: СУЩНОСТЬ, ОБЪЕКТ, ПРЕДМЕТ, СТРУКТУРА, ТИПЫ СЕМЕЙ

Семья в социологии понимается как социальная группа или социальный институт. Семья как социальный институт находится в кругу постоянных интересов многих ученых и специалистов: социологов, психологов, социальных работников, педагогов и многих других областях науки и практики.
О. Конт, чье определение семьи, наиболее часто цитируемое в различных научных исследованиях. Он определяет семью как основную социальную группу, на которой основано общество [3, с.178].
Объект социологии семьи – семья и брак.
Предметом семейной социологии являются брачно-семейное взаимодействие. Семья как интимные отношения, взаимная привязанность, сотрудничества и взаимной ответственности, где основной упор делается на укрепление внутренних связей и взаимодействий, функции личного и социального: брак или партнерство — быть женой или мужем или партнером; родителей — быть отцом или матерью; братская — будучи сестрой или братом.
Главная задача семьи – удовлетворение индивидуальных, групповых и общественных потребностей.
В процессе социализации семья должна решить следующие задачи:
— создать необходимые условия для роста и развития ребенка;
— обучить необходимым умениям и навыкам;
— передать опыт создания семьи, ее сохранения;
— отношения к старшим; обучения и воспитания в ней детей;
— воспитать ценностное отношение к себе и другим людям;
— обеспечить психологическую, социально-экономическую защиту ребенку.
Социальная роль семьи проявляется в следующем: семья сочетает в себе свойства социальной структуры, социальной организации, социального института и группы; семья – ячейка общества; место защищенности человека; помогает понять процессы социальной дезорганизации и социального контроля, помогает объяснить явление социальной мобильности, процессы демографических изменений и миграции населения; помогает в прикладных исследованиях в сферах массовых коммуникаций, производства и потребления; позволяет конструировать социальные реалии т.д.
Семья играет основную роль в формировании жизненных принципов и нравственных начал ребенка. При формировании личности здоровая, оптимально функционирующая семья оказывает следующее воздействие [2, с. 65]:
— способствует развитию личности; укрепляет психическое здоровье;
— поощряет интересы и влечения своих членов;
— развивает у детей чувство надежности и уверенности;
— структурирует возможности достижения самореализации и безопасности;
— способствует проявлению образа своего «Я» у личности;
— определяет границы идентификации.
Структура семьи и ее психологический климат зависит от закономерностей, внешних обстоятельств и от ситуаций, формирующих семью. На психологию семьи влияет также уровень образования каждого из супругов, их культура, жизненные ценности, привычки, духовность. От этих условий зависит уровень семейных взаимоотношений. Они придают индивидуальный характер каждой семье.
Обычная семья состоит из трех или четырех человек. Ядром являются супруги и их дети. Каждый член семьи играет определенную роль во взаимоотношениях друг с другом. Личный характер каждого формирует специфику отношений и особенности взаимодействия друг с другом.
Психология семьи создана для решения многочисленных семейных проблем, а также помощи всем членам семьи в эффективном и благополучном взаимодействии друг с другом.
Успешная социализация ребенка, его воспитание зависят от структуры семьи [1, с.114]:
— полная семья – семья, в которой есть оба родителя, или один из родителей замещен мачехой или отчимом;
— неполная семья – семья одинокой матери или отца с детьми; семья, где воспитанием детей занимаются бабашка и/или дедушка, тети, дяди и т.д.
В неполных семьях наблюдается снижение воспитательных возможностей в результате длительного влияния на детей конфликтных, напряженных психологических ситуаций, возникновения эмоционального «голода» или, напротив, чрезмерной родительской любви, низкого культурно-образовательного уровня родителя и т.д.
В неблагополучных семьях процесс социализации существенно затруднены и нарушены. Это семь с нарушенной структурой, где игнорируются и обесцениваются главные семейные функции, наблюдаются дефекты воспитания, вследствие чего появляются «трудные дети».
Современные семьи обладают характерными чертами, в результате чего выделяют следующие типы семей [1, с.115]:
1. Нуклеарная семья. Является превалирующей формой современной семьи. Ее состав образует семейное ядро, включающее только мужа, жену и детей. Родители супругов и другие родственники в нуклеарную семью не входят.
2. Эгалитарная семья. Это добровольный, равноправный союз мужчины и женщины, для которого характерна свобода от материальных расчетов, принуждения, давления или вмешательства третьих лиц. Права и достоинства членов семьи не ущемляются, каждый имеет равные возможности интеллектуального, профессионального и духовного роста.
3. Экзогамная семья. Брак между близкими родственниками запрещен. Возможности выбора спутника жизни ограничены такими факторами, как расовая принадлежность, вероисповедание, уровень образования, социальный класс и т.д.
4. Симметричная семья. Характерна высокая степень гибкости семейных ролей, высокая адаптация к быстро меняющимся условиям в обществе. Оба супруга в зависимости от компетенции или ситуации могут выполнять как лидерские функции, так и функции ведомых.
Семья как социальный институт проходит ряд этапов, последовательность которых складывается в семейный цикл или жизненный цикл семьи. Исследователи выделяют различное количество фаз этого цикла, но главными среди них являются следующие [3, с.178]:
— вступление в брак — образование семьи;
— начало деторождения — рождение первого ребенка;
— окончание деторождения — рождение последнего ребенка;
— «пустое гнездо» — вступление в брак и выделение из семьи последнего ребенка;
— прекращение существования семьи.
На каждом этапе семья обладает специфическими социальными и экономическими характеристиками.
В современном обществе наблюдается процесс ослабления семьи как социального института, изменение ее социальных функций, которые будут рассмотрены дальше.
Таким образом, семья – основа всех социальных институтов. В семье человек обучается социальным ролям, получает навыки поведения и основы образования. Семейная роль – разновидность социальных ролей индивида в обществе. Социальная роль семьи по своей силе несравнима с другими социальными институтами. Именно в семье развивается личность человека, происходит овладение социальными ролями, необходимыми для нормального существования в социуме.