Реферат на тему 1.Особенности устной публичной речи.2.Оратор и аудитория.

Содержание:

Введение 2
Оратор и контакт с аудиторией 3
Особенности аудитории 7
Устная публичная речь 10
Заключение 16
Список используемой литературы 17
Приложение 18

Введение:

Сегодня проблемы вербальной коммуникации, в частности искусства речи, исследует ряд дисциплин, центральной из них считают риторику (в частности ораторское искусство). В свою очередь, ораторское искусство опирается на ряд дисциплин — философию, логику, психологию, педагогику, этику, эстетику, литературоведение, лингвистику. Ораторское искусство можно считать лишь одним из направлений риторики.
Именно в связи с этим в наше время ораторское искусство считается одним из специфических видов человеческой деятельности.
Состояние современного общества характеризуется интенсивным развитием речевых коммуникаций. Искусство совершенного вещания в культуре считается необходимым для всех образованных людей. Какой бы профессиональной деятельностью не занимались люди, они уместно и убедительно должны выражать мысли. Слово — всюду, и поэтому можно считать, что наша жизнь «сплошная риторика», но насколько удачной, эффективной будет ее использование, зависит только от оратора .
Риторические аспекты публичной речи составляют основу профессионализма политика, юриста, преподавателя, управленца. Знание основных принципов и правил ораторского искусства влияют на коммуникативно исполнительское мастерство специалиста в любой отрасли. Также важно иметь навыки деловой коммуникации, которая состоит из знания основ риторики, ведения дискуссии, проведения различных публичных мероприятий. Именно эти навыки являются обязательным условием дальнейшего успешного карьерного роста.
Целью данного реферата является изучение особенностей устной публичной речи и понятий «оратор» и «аудитория».

Заключение:

Итак, процесс современной ораторской речи — это сложное и многогранное явление, совокупность и взаимодействие ряда элементов, каждый из которых характеризуется целым комплексом свойств и качеств.
Понимание сути процесса ораторской речи, постоянное совершенствование своих знаний — обязательное условие грамотности оратора. Без этих знаний он в значительной степени действует вслепую, тогда как возможность обзора всей модели процесса способствует выбору или учету таких оптимальных переменных, то есть условий, качеств, свойств и действий взаимосвязанных элементов, которые объективно обеспечивают успех ораторской речи в любой конкретной среде, при любых обстоятельствах, уменьшая тем самым возможное негативное влияние случайностей.
Каждый оратор должен стремиться совместить вынужденное и непринужденное внимание аудитории, что всегда будет важной психологической предпосылкой его успеха. Опытный оратор всегда учитывает время собрания слушателей: днем или вечером, после работы или в выходной день.
Таким образом, оратор, пытаясь обеспечить наилучшее восприятие и понимание своего выступления, должен, прежде всего, оценить весь комплекс основных социально-психологических характеристик аудитории: ее установок, мотивов, интересов, знаний, убеждений и настроений.

Фрагмент текста работы:

Оратор и контакт с аудиторией
Народная мудрость гласит: «Слово наполовину принадлежит тому, кто говорит, и наполовину тому, кто слушает». Человеку, который выступает, присущие публичное мышления и искусство говорения, а для тех, кому адресовано выступление, характерная деятельность, связанная с восприятием и пониманием того, что они слышат и видят, то есть искусство слушания.
Контакт со слушателями, то есть общность психического состояния оратора и аудитории — высшее проявление мастерства публичного выступления. Отношение говорящего к предмету речи, его заинтересованность, убедительность вызывают у слушателей ответную реакцию. Главные показатели взаимопонимания между коммуникантами — положительная реакция на слова оратора, внешнее выражение внимания у слушателей (их поза, сосредоточенный взгляд, возгласы одобрения, улыбки, смех, аплодисменты), «рабочая» тишина в зале. Контакт — величина переменная. Он может быть полным (со всей аудиторией) и неполным, устойчивым и неустойчивым в разные моменты произнесения речи .
Чтобы завоевать аудиторию, надо установить с ней и постоянно поддерживать зрительный контакт.
Перед началом речи выдерживают небольшую психологическую паузу — 5-7 секунд. Следует помнить: какой бы интересной ни была тема, внимание аудитории со временем притупляется. Ее необходимо поддерживать с помощью ораторских приемов :
а) прием вопросы — ответы (оратор задает вопрос и сам на них отвечает);
б) переход от монолога к диалогу (полемике) позволяет привлечь к процессу обсуждения отдельных участников, активизировать тем самым их интерес;
в) прием создания проблемной ситуации;
г) прием новизны информации, гипотез заставляет аудиторию рассуждать.
Можно использовать такие приемы, как ссылки на собственный опыт, которые всегда интересно слушателям. Одним из самых активных приемов считают использование юмора, что позволяет быстро завоевать аудиторию.
Нельзя все время держать аудиторию в напряжении. Краткое отступление от темы дает возможность слушателям отдохнуть. Замедление с одновременным понижением силы голоса способно привлечь внимание к ответственным местам выступления (прием «тихий голос») .
Специальные слова и выражения, которые обеспечивают обратную связь — один из самых действенных средств контакта. Это :
• личные местоимения 1-й и 2-го лица (я, вы, мы, мы с вами),
• глаголы в первом и втором лице (отметим, попробуем доказать, прошу Вас, запишите, подумайте, представьте себе, обобщите и т.д.),
• обращения (уважаемые коллеги, слушатели), риторические вопросы (вас интересует мое мнение!).
Перечисленные языковые средства контакта помогают преодолеть «барьер», который служит объединению говорящего со слушателями.
Аристотель дает классификацию типов аудитории по способности «заразиться пафосом речи оратора». Эта способность аудитории обусловлена :
• возрастом (молодые — старые);
• состоянием (богатые — бедные);
• эмоциональным состоянием (счастливы — несчастны).
Как отмечает Ю. Рождественский, молодая аудитория легко воспламеняется речью и легко склоняется под влиянием чувств к решениям и поступкам. Старая аудитория, наоборот, научена своим опытом и жизненными неудачами быть осторожной, поэтому она трудно поддается эмоциональному воздействию, ей трудно решиться на действия и поступки. Богатые склонны искать выгоду. Такая аудитория состоит из людей замысловатых, которые быстро анализируют содержание речи и соотносят содержание с возможной выгодой для себя. Это эгоистичная аудитория. Бедные представляют аудиторию с противоположными качествами. Эта аудитория тоже ищет выгоду, но не отличается способностями к быстрому анализу предлагаемых оратором мыслей. Счастливая аудитория подвержена добродушию, снисходительная к оратору. В то время как несчастные, наоборот, склонны быть желчными и критическими.
Группа слушателей — значительно больше, чем скопления людей. Если оратор не сможет захватить внимание всей группы, то невозможно будет удержать кого-то под своим влиянием. Слушатели всегда требуют от оратора больше, чем это бывает в других случаях. Например, когда двое или более людей общаются, то их разговор протекает свободно, непринужденно, на равных правах. В официальной обстановке все иначе — нет свободы и равенства. Аудитория предоставила оратору главную роль, отдала свое время, поэтому с этим нужно считаться. Если оратор будет выступать вяло, неуверенно, то рискует потерять внимание к своему выступлению. Оратор должен уметь создать дружественную и вместе с тем деловую атмосферу, наладить контакт. Эффективным может быть только живое общение .
Количество человек в группе может быть различным: от нескольких человек до большой толпы. Это зависит от целей тех, кто организует встречу. Но во всех случаях людей объединяет общий интерес относительно того, для чего они собрались. Цель такого общения — передача информации, знаний, оценок и впечатлений. Формы общения тоже могут быть разными: лекция преподавателя для студентов или известного ученого (специалиста) для людей, которые специально собрались его послушать; это могут быть митинг или собрание и тому подобное .
Но оратору следует помнить, что эмоциональное состояние слушателей может стать таким сильным, что с ним можно не справиться и потерять контакт. Поэтому большинство специалистов, хорошо зная свои возможности, предпочитают выступать в камерных условиях, и только некоторые предпочитают выступлениям перед большими группами людей .
Конечно, для того чтобы заинтересовать людей, оратор должен хорошо знать проблему, которая обсуждается.
Важным видом контакта оратора с аудиторией является интеллектуальный контакт. Он сводится к тому, что обе стороны приобщаются к активному рассмотрению проблемы, решая определенные задачи. Особенно это проявляется тогда, когда человек, который публично выступает, как будто пытается решать проблему на глазах у слушателей. Тогда слушатели с ней соглашаются или выражают несогласие, одобряют или сомневаются.
Большое значение имеет то, как ведет себя человек, выступая с трибуны, отвечая на вопрос, его внешний вид, манеры, а также то, насколько он придерживается общепринятых правил этикета. Если оратор их нарушает, не умеет с уважением относиться к людям, в своих суждениях не проявляет честности и искренности, если чувствуется, что такие этические категории, как добро и любовь, ему присущие, а внешний вид и манеры раздражают, то слушатели его не будут воспринимать и не слушать.