История философии и науки Реферат для аспирантуры Гуманитарные науки

Реферат для аспирантуры на тему Военная наука в эпоху нового времени в странах западной Европы

  • Оформление работы
  • Список литературы по ГОСТу
  • Соответствие методическим рекомендациям
  • И еще 16 требований ГОСТа,
    которые мы проверили
Нажимая на кнопку, я даю согласие
на обработку персональных данных
Фрагмент работы для ознакомления
 

Содержание:

 

Введение 3 Глава 1. Разработка вопросов развития военной науки на основе трактате «О военном искусстве» Никколо Макиавелли 6 1.1 Характер вооруженной организации и ее устройство 8 1.2 Война, бой и основные правила их ведения 11 Глава 2. Другие процессы, повлиявшие на развитие военной науки в период нового времени 13 2.1 Появление наемных войск 13 2.2 Развитие технической основы развития военной науки 14 2.3 «Иной» взгляд на развитие военной науки в Западной Европе 15 Заключение 19 Список литературы 21

  

Введение:

 

Актуальность темы. С развитием человечества возник вопрос о совершенствовании военной науки в целом. Причиной такой потребности – это решение многих вопросов в силовом режиме в Западной Европе нового времени. Это в свою очередь повлекло за собой появление новой военной техники и теории.
Начало совершенствования военной науки, как в теоретическом, так и в практическом плане, началось в период Нового времени на рубеже XVI-XVIII в. Еще в XVI центром развития военной науки стала Западная Европа, а именно Северная Италия. Такие же вопросы военного дела стали также волновать теоретиков и изобретателей Германии, Франции, Испании, Англии.
Вопросы относительно артиллерии и фортификации исследовали итальянцы, немцы, французы, нидерландцы. Например, итальянский математик Тарталья в своих трактатах «О новой науке» (1537 г.) и «Разные вопросы и изобретения» (1546 г.) изучал вопросы о траектории ядер. Он показал, что траектория представляет собой кривую в плоскости выстрела.
Также на основе исследований этого ученого, а именно соотношения веса ядер, дано начало установлению основ определения весовых калибров орудий. Еще одно немалое достижение Тартальи – это изобретение квадранта. Важно отметить и то, что ученый разработал вопросы фортификации, эти самим он улучшил итальянскую систему крепостей.
Рассматривая Германию, стоит отметить труды Альбрехта Дюрера. Он написал «Руководство для укрепления городов, замков и теснин» в 1527 году.
Немного позднее в 1589 году другой известный ученый Даниил Спекле выпустил в свет свой труд «Архитектура крепостей». Здесь он излагал теоретические основы фортификации.
Спекле говорил, что любая крепость должна иметь форму многоугольника с большим количеством сторон, поскольку это максимально усиливает взаимную поддержку верков. Также ученый утверждал, что острые углы бастионов хуже тупых, а еще и то, что каменные одежды сооружений надо скрыть от атакующего противника и т. п.
На территории Франции в рассматриваемый период (1594 год) Барл-ле-Дюк представил свой труд – книгу «Изложение искусства фортификации». Если говорить о фортификации, то она тогда была важной отраслью военного науки.
Таким образом, эпоха нового времени ознаменовалась в военной науке в основном развитием военно-технической мысли и зарождением артиллерии и фортификации в качестве специальных отраслей знаний военной науки. Это и определило тему реферата: «Военная наука в эпоху нового времени в странах западной Европы».
Цель работы: теоретически изучение военной науки в эпоху нового времени в странах западной Европы, ее особенностей.
Объект исследования: история науки.
Предмет исследования: военная наука в эпоху нового времени в странах западной Европы.
Достижение цели будет предполагать решение следующих задач:
1. подобрать и проанализировать научную литературу по данной проблематике;
2. исследование разработки вопросов развития военной науки на основе трактате «О военном искусстве» Никколо Макиавелли, а также процессов, повлиявших на развитие военной науки в период нового времени в Западной Европе.
3. сделать соответствующие на основе проведенного исследования выводы.

Методы исследования:
— теоретические методы: анализ научной литературы;
— практические методы: количественный и качественный анализ результатов исследования.
Объем и структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы. Общий объем составляет 21 страница.

Не хочешь рисковать и сдавать то, что уже сдавалось?!
Закажи оригинальную работу - это недорого!

Заключение:

 

Таким образом, исследование показало, что военная наука нового времени в Западной Европе имеет свои особенности. Сделаем следующие выводы:
1. Изменившиеся на то время социально-экономические, политические и военно-технические условия ведения войны и боя спровоцировали кардинальные изменения в развитии военной науки.
Если проанализировать начало изменений в военной науке, то стоить рассматривать историю в XVI в., исключая его конец. Здесь начали происходить по факту лишь количественные изменения, а именно в развитии боевых порядков. Даже количественные изменения в той или иной мере стали началом постепенного изменения, а также подготовили переворот в способах ведения войны и боя.
Войны периода нового времени в Западной Европе преследовали в основном политические цели (XVI в.) и это было:
— укрепление феодально-абсолютистских государств;
— сохранение раздробленности Италии и Германии;
— раздел Италии.
Гражданские войны (во Франции и Германии) велись по причине разногласий классовых группировок феодалов, а внешние войны имели коалиционный характер.
Характерным для того времени было и то, что состав коалиций постоянно менялся и был не стабилен даже в ходе войны, что оказывало влияние на стратегию. Также изменение политической обстановки и состава коалиций максимально влияло на характер стратегии и на стратегические цели.
Нередко стратегические успехи сводились к нулю политикой государств, участвовавших в коалиции, и даже политикой нейтральных государств. Сложные противоречия (классовые, национальные, коалиционные, династические и многие другие) определяли затяжной характер войн и многообразие стратегических форм.
2. Если говорить о техническом снабжении, то практически решающее место в трансформации армии, а, следственно, и всего, что касается войны и военной науки в результате, имело оружие.
Новое оружие определило изменение структуры войска. Прежде всего, изменялось соотношение конницы и пехоты на основе повышения роли пехоты в бою и уменьшения роли конницы.
Новая обстановка боевой деятельности исключала возможность рационального применения тяжелой рыцарской конницы. Требовался род войск, способный маневрировать на поле боя и взаимодействовать с пехотой. Возник и оформлялся новый род войск – артиллерия. А также в дальнейшем и другие роды войск.

 

 

Фрагмент текста работы:

 

Глава 1. Разработка вопросов развития военной науки на основе трактате «О военном искусстве» Никколо Макиавелли

В тот период, когда происходила борьба молодой итальянской буржуазии за установление новых буржуазных порядков, многие ее сторонники очень часто обращались к [1]:
— историческому военному опыту;
— трудам греческих и римских историков;
— трудам военных теоретиков и практиков.
Так они хотели найти указания на то, как создать вооруженную силу, которая может противостоять феодальному миру. Таким идеологом был Никколо Макиавелли (1469–1527 гг.). Его можно отнести к первым серьезным военным ученым, который писал о новом времени.
Макиавелли был дворянином Флорентийской республики. На протяжении 1498-1512 гг. он занимал пост секретаря Совета «десяти», который занимался вопросами внешней политики и военных дел. Никколо Макиавелли выполнял дипломатические поручения в Риме, во Франции, в Германии в период итальянских войн и имел, таким образом, возможность изучать военное дело во всех государствах Западной Европы [3].
Во Флорентийской республике Макиавелли командовал милицией. Он смог достигнуть большой численности своих починенных – примерно 20 тыс. человек. Среди них были милиционеры, которые пользовались:
— в 70% – пиками;
— 20% – алебардами;
— 10% — огнестрельным оружием.
В экипировку военных входили:
— белый кафтан;
— разноцветные брюки (одна штанина белая, другая – красная).
В честь праздников они собирались для обучения «по образцу швейцарцев». Их обучали [2]:
— владеть оружием;
— выстраивать каре;
— маршировать под барабан;

Важно! Это только фрагмент работы для ознакомления
Скачайте архив со всеми файлами работы с помощью формы в начале страницы

Похожие работы