Платная доработка на тему Влияние дистанционного обучения на самочувствие иностранных студентов во время пандемии.

Содержание:

Введение:

Заключение:

Фрагмент текста работы:

ВЛИЯНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО
ОБУЧЕНИЯ НА САМОЧУВСТВИЕ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ВО ВРЕМЯ ПАНДЕМИИ.

Impact of distance education on student’s
health in the period of pandemic Манми Барка

студент 5 курса Южного
федерального университета,

Ростов-на-Дону, РФ,
республика Чад

Научный руководитель,
доцент Мирнова М.Н.

Email: manmibarka@gmail.com

tel: +7 952 56 56 751 Аннотация: В данной
статье автор поднимает проблему сохранения здоровья иностранных студентов,
которые обучаются в высших учебных заведениях и вынуждены были во время
пандемии новой коронавирусной инфекции перейти на дистанционное обучение. Автор
описывает последствия изменений в образовательной сфере, связанных с
ограничительными мерами при распространении новой коронавирусной инфекции, их
влияние на организацию образовательного процесса в целом и состояние здоровья
учащихся в частности. Кроме того, автор предлагает возможные решения указанных
проблем по сохранению хорошего самочувствия иностранных студентов во время
пандемии.

Annotation. In this article, the author raises
the problem of preserving the health of foreign students who study in higher
educational institutions and were forced to switch to distance learning during
the pandemic of a new coronavirus infection. The author describes the
consequences of changes in the educational sphere associated with restrictive
measures in the spread of a new coronavirus infection, their impact on the
organization of the educational process in general and the state of health of
students in particular. In addition, the author suggests possible solutions to
these problems to preserve the well-being of foreign students during the
pandemic.

Ключевые слова: новая коронавирусная инфекция, дистанционное
обучение, иностранные студенты, здоровье

Key words: new coronavirus infection, distance
learning, international students, health Дистанционное обучение представляет
собой обучение, в рамках которого абсолютное большинство или все учебные
процедуры осуществляются с использованием современных информационных и
телекоммуникационных технологий в условиях территориальной разобщенности
участников образовательного процесса, которыми на уровне высшего образования
являются преподаватели и студенты. Эти методы могут включать средства связи
через Интернет или другие, которые включают интерактивность. Кроме того, с
другими словами, дистанционное обучение — это форма самостоятельного обучения,
при которой студент сам усваивает информацию и проявляет самостоятельность [1].

Большинство студентов изначально
были рады перейти на эту форму обучения, потому что у них будет много времени,
проведенного дома, но на самом деле все не так просто, как кажется. Безусловно,
здесь есть свои преимущества.

Из-за пандемии воздействие этой
формы обучения стало еще более негативным, чем при отсутствии вирусов. Это
проявляется в том, что сейчас студент гораздо реже выходит на улицу из-за
нехватки времени.

Во время перехода на
дистанционное обучение наблюдается рост объема домашних заданий и времени на их
выполнение, что обуславливает увеличение нагрузки студентов, поскольку они в
рамках образовательного процесса изучают несколько дисциплин, по каждой из
которых необходимо усваивать определенный теоретический и практический
материал, закрепляя полученные знания и навыки в домашнем задании.

При этом учебная нагрузка в
допандемийный период позволяла комбинировать время труда и отдыха без вреда для
здоровья.