Платная доработка на тему Вариант 18

Содержание:

Введение. 2

1. Охарактеризуйте
понятие «техносфера». Как она влияет на безопасность человека. Приведите
примеры. 4

1. 1. Техносфера и
ее особенности. 4

1.2. Виды
техносферных зон. 5

1.3. Примеры
влияния техносферы.. 5

2. Что
представляет собой биологическое (бактериологическое) оружие? Назовите способы
его применения. Опишите комплекс мер по предотвращению инфекционных заболеваний
в очаге бактериологического заражения. 8

2.1. Общая
характеристика биологического оружия. 8

2.2.  Способы и средства применения биологического
оружия. 9

2.3. Комплекс мер
по предотвращению инфекционных заболеваний в очаге бактериологического
заражения. 10

3. Что
представляет собой верховой лесной пожар? Опишите действия населения для защиты
жизни и территории. 14

3.1. Общая
характеристика верхового лесного пожара. 14

3.2. Действия
населения для защиты жизни и здоровья. 15

Заключение. 17

Список литературы.. 18

Введение:

Безопасность жизнедеятельности — это наука о
комфортном и безопасном взаимодействии человека со средой, в которой он
находится. Одна из основных проблем государства и общества – создание гарантий
безопасного проживания и деятельности населения на всей территории как в
мирное, так и в военное время. К сожалению, следует признать, что наше
поколение живет в окружении постоянных угроз – глобальных и частных, реальных и
вымышленных, устойчивых и проходящих. На смену одним приходят другие. В
условиях современной социально-политической обстановки и угрозе
террористических актов особо актуальной становится работа по действиям в ЧС и
гражданской обороны.

В образовательных учреждениях создаются условия для
поэтапного обучения молодежи: изучаются особенности воздействия того или иного
вредного (поражающего) фактора и возможные способы защиты от него. При этом
система подготовки является пролонгированной с первого класса до подготовки
(переподготовки) в рамках послевузовского профессионального и дополнительного
образования.

Человек в процессе своей деятельности постоянно
стремится улучшить условия существования, создает искусственную среду обитания,
повышает производительность труда, идет по пути научно-технического прогресса.
Однако научно-технический прогресс способствует не только повышению
производительности труда, росту материального благополучия, но и приводит к
возрастанию риска аварий и катастроф, происходит загрязнение биосферы в
процессе производственной деятельности человека.

Неумение обеспечить безопасность жизнедеятельности в
реальной окружающей среде (природной, техногенной и социальной) отрицательно
влияет на здоровье человека и общества в целом.

События, происходящие в нашей стране в последнее
время, вызвали глубокие изменения во всех сферах общественной жизни. Увеличение
частоты проявления разрушительных сил природы, числа промышленных аварий и
катастроф, опасных ситуаций социального характера, низкий уровень
профессиональной подготовки специалистов, отсутствие навыков правильного
поведения в повседневной жизни, в различных опасных и чрезвычайных ситуациях
пагубно отразились на состоянии здоровья и жизни людей.

В этой связи возрастает роль и ответственность
системы образования за подготовку обучающихся по вопросам, относящимся к
области безопасности жизнедеятельности, и выработку у них привычек здорового
образа жизни.

Заключение:

Часто, втягиваясь в круговорот повседневности, мы забываем о
том, сколько неожиданных опасностей подстерегает человека на жизненном пути.
Наша беспечность и равнодушное отношение к своему здоровью зачастую приводят к
трагедии. А ведь человек сможет предотвратить беду, уберечь себя и своих
близких от опасности, если будет владеть элементарными знаниями основ
безопасности жизнедеятельности. Знания эти формируются в процессе воспитания,
следовательно, обучение детей обеспечению безопасности их жизнедеятельности
является актуальной педагогической задачей, в решении которой должны принимать
участие не только педагоги, но и родители, общественность, различные
ведомственные структуры, которые ответственны за жизнь и здоровье граждан.

Современный человек на протяжении своей жизни находится в
различных средах: социальной, производственной, местной (городской, сельской),
бытовой, природной и др.

Человек и среда его обитания образуют систему, состоящую из
множества взаимодействующих элементов, имеющую упорядоченность в определенных
границах и обладающую специфическими свойствами. Такое взаимодействие
определяется множеством факторов и оказывает влияние, как на самого человека,
так и на соответствующую среду его обитания. Это влияние может быть, с одной
стороны, положительным, с другой — одновременно и отрицательным (негативным).

Негативные воздействия факторов природной среды проявляются
главным образом в чрезвычайных ситуациях. Эти ситуации могут быть следствием,
как стихийных бедствий, так и производственной деятельности человека. В целях
локализации и ликвидации негативных воздействий, возникающих в чрезвычайных
ситуациях, создаются специальные службы, разрабатываются правовые основы и
создаются материальные средства для их деятельности. Большое значение имеет
обучение населения правилам поведения в таких ситуациях, а также подготовка
специальных кадров в области безопасности жизнедеятельности.

Фрагмент текста работы:

1. Охарактеризуйте понятие «техносфера». Как она влияет на безопасность
человека. Приведите примеры. 1. 1. Техносфера и ее особенности

Техносфера – это регион биосферы в
прошлом, преобразованный людьми с помощью прямого или косвенного воздействия
технических средств, в целях наилучшего соответствия своим материальным и
социально-экономическим потребностям.

Иными словами, под влиянием
производственной деятельности в современно мире образуется новая формация,
которую определяют как техносферу Земли или природно-техническую геосистему. В
ряде литературных источников ее называют также эколого-экономической или
социально-экономической системой.[1]

Под техникой понимаются любые
предметы, которыми оперирует человек в процессе своей деятельности,
в том числе даже самые примитивные орудия труда: палки, топоры, лопаты
и т.д. Это позволяет говорить о том, что техносфера возникла в далёком,
по человеческим меркам, историческом времени. Но для биосферы,
эволюционировавшей миллиарды лет, техносфера является новшеством, развитие
которого носит взрывной, лавинообразный характер.

Природно-техническая экосистема — это
совокупность совместно присутствующих и постоянно взаимодействующих между собой
природных и промышленных объектов. Она формируется в результате человеческой
деятельности и должна способствовать удовлетворению определенных потребностей
современного общества — обеспечить комфортные места проживания людей, добычу
топливно-энергетических ресурсов, производство промышленной и продовольственной
продукции и т.д. Однако преобразования окружающей среды в результате создания инженерных
сооружений оказывают антропогенное влияние на природную среду и меняют условия
ее существования.

На протяжении многих веков среда
обитания человека медленно изменяла свой облик и, как следствие, мало менялись
виды и уровни негативных воздействий. Так продолжалось до середины XIX в. —
начала активного роста воздействия человека на среду обитания. В XX в. в
результате масштабной антропогенной деятельности во многих регионах мира
произошло глобальное загрязнение среды обитания и жизненно необходимых
источников опасными и вредными для здоровья человека веществами. На Земле
возникли зоны повышенного загрязнения биосферы, что привело к ее частичной, а в
ряде случаев и к полной региональной деградации. Этим изменениям во многом
способствовали высокие темпы роста численности населения на Земле
(демографический взрыв) и его урбанизация; рост потребления и концентрация
энергетических ресурсов; интенсивное развитие промышленного и
сельскохозяйственного производства; массовое использование средств транспорта и
ряд других процессов.

Развитие техносферы в ХХ в. имело
исключительно высокие темпы по сравнению с предыдущими столетиями. Это привело
к двум диаметрально противоположным последствиям. С одной стороны, были
достигнуты выдающиеся результаты в науке и различных отраслях промышленности,
что оказало позитивное влияние на все сферы жизнедеятельности. С другой — были
созданы невиданные ранее потенциальные и реальные угрозы человеку,
сформированным им объектам и среде обитания.

Создавая техносферу, человек
стремился к повышению комфортности среды обитания, обеспечению защиты от
естественных негативных воздействий. Все это благоприятно отразилось на
условиях жизни и, в совокупности с другими факторами, сказалось на качестве и
продолжительности жизни. Однако созданная руками человека техносфера не
оправдала во многом надежды людей.

Техносфера включает в себя регионы,
города, промышленные зоны, производственную и бытовую среду. К техносферным
условиям обитания относятся условия обитания человека в городах и промышленных
центрах, производственные и бытовые условия жизнедеятельности. Практически все
урбанизированное население проживает в техносфере, где условия обитания
существенно отличаются от биосферных, прежде всего повышенным влиянием на
человека техногенных негативных факторов. Соответственно изменяется соотношение
между природными и техногенными опасностями, доля техногенных опасностей
возрастает. [1] Маринченко, А.В. Безопасность
жизнедеятельности: Учебное пособие / А.В. Маринченко. — М.: Дашков и К, 2013. —
360 c.