Платная доработка на тему Особенности технической и тактической работы в хоккее на этапе совершенствования спортивного мастерства

Содержание:

Введение 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В ХОККЕЕ С ШАЙБОЙ НА ЭТАПЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СПОРТИВНОГО МАСТЕРСТВА 5

1.1 Техническая подготовка как условие спортивного совершенствования хоккеистов 5

1.2 Особенности тактической подготовки в хоккее 7

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ 11

2.1. Организация исследования 11

2.2. Методика исследования 11

ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 13

3.1. Анализ результатов тестирования до эксперимента 13

3.2. Анализ результатов тестирования после эксперимента 16

3.3. Эффективность апробируемой методики 18

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 23

Введение:

Актуальность. Хоккей один из наиболее любимых Олимпийских видов спорта, широко культивируемый во многих странах мира. Его популярность и привлекательность связаны с большой зрелищностью, с динамизмом борьбы противоборствующих команд, быстрой сменой эмоционально насыщенных игровых эпизодов и ситуаций, обилием и жесткостью контактно силовых противоборств, с демонстрацией хоккеистами большого арсенала сложных технико тактических действий в атаке и обороне, в том числе в экстремальных условиях.

Высокие спортивные результаты в современном хоккее определяются высоким уровнем интегральной подготовленности хоккеистов, т.е. такой, которая предусматривает органическое единство и оптимальное соотношение физической, технической, тактической, волевой и теоретической подготовленности.

Объект исследования — учебно-тренировочный процесс хоккеистов.

Предмет исследования — методика технико-тактической подготовки хоккеистов на этапе углубленной специализации.

Для достижения цели и проверки гипотезы исследования были поставлены следующие задачи:

1.Рассмотреть техническую подготовку как условие спортивного совершенствования хоккеистов;

2. Определить особенности тактической подготовки в хоккее;

4. С помощью практического исследования изучить способы совершенствования технико-тактической подготовки юных хоккеистов.

Методы исследования: анализ научно-методической литературы, педагогические наблюдения, беседа, анкетирование, тестирование, методы математической статистики

Теоретическая значимость проведенного исследования состоит в том, что полученные результаты дополняют теорию и методику спортивной тренировки новыми научными знаниями о выявлении ведущих технико-тактических действий в подготовке хоккеистов на этапе углубленной специализации.

Практическая значимость.

Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка используемой литературы.

Заключение:

Итак, сформулируем выводы о проделанной работе.

Мы просмотрели множество литературы разных лет по интересующему нас вопросу хоккея, и пришли к выводу, что вне зависимости от уровня соревнований и квалификации игроков, большое количество ударов по воротам одной командой не всегда приводило к эту команду к победе.

Для оценки уровня тактической подготовленности хоккеистов ЦХМ было просмотрено 10 их матчей с регистрацией бросков и низким коэффициентом сложности и качества бросков команды по воротам соперника. следовательно, показал низкую эффективность. Наоборот, соперников было много.

После эксперимента показатели заинтересовавшей нас команды КМС выросли, в результате команда стала набирать больше очков и подниматься по ладдеру. Из интересующих нас показателей команда «Арчекас» показала ухудшение количества и качества бросков.

На основе полученных результатов и наших предположений мы разработали практические рекомендации в процессе обучения команды для улучшения ее тактических навыков.

Предлагаемые упражнения предназначены для совершенствования ударов по воротам, создания благоприятных условий для ударов по воротам, тактического построения пятерки как в наступательных, так и в оборонительных действиях и совершенствования игры нападающих на поле перед воротами соперника (замены, завершение шайба). Команда выполнила этот тренировочный макроцикл, состоящий из четырех микроциклов, и после регистрации следующих десяти заездов после эксперимента мы обнаружили, что коэффициент сложности и качество бросков у нашей команды увеличились, а качество бросков у команд-соперников значительно снизилось. .

Поэтому предполагалось, что совершенствование тактической подготовки на основе анализа данных, полученных в результате регистрации технико-тактических действий хоккеистов, позволит повысить результативность команды.

Фрагмент текста работы:

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В ХОККЕЕ С ШАЙБОЙ НА ЭТАПЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СПОРТИВНОГО МАСТЕРСТВА

1.1 Техническая подготовка как условие спортивного совершенствования хоккеистов

Обучение приемам игры и их совершенствование — мощнейший и сложный педагогический процесс, осуществляемый во всех возрастных группах многолетнего обучения. Однако задачи, содержание и методические подходы к изучению приемов и совершенствования на отдельных этапах далеко не однозначны и определяются прежде всего возрастными особенностями молодого растущего организма.

На этапах подготовки и начальной специализации особое значение имеет обучение приемам игры. Благодаря высокому уровню развития двигательного и зрительного анализаторов юные хоккеисты обладают хорошей восприимчивостью и усвоением новых движений. Поэтому задача овладения техническими приемами им вполне доступна. Однако эффективность совладания во многом зависит от уровня физической, двигательной и психической подготовленности обучаемых. На предтренировочном этапе большое внимание уделяется отбору и общей физической подготовке. Обучение техническим приемам начинается с изучения техники движения на коньках. Для этого используют ряд общеподготовительных, специально-подготовительных и вводных упражнений на свежем воздухе и на льду, соблюдают определенную последовательность в освоении способов движения на коньках [7].

Параллельно с техникой движения на коньках юные хоккеисты осваивают технику удержания клюшки в следующем порядке: широкий ход, удар укороченным длинным замахом, передача и прием мяча, короткое ведение мяча, броски с неловкая сторона. Сначала приемы выполняются на месте, затем в движении, в сочетании друг с другом и так далее.

На этих этапах все упражнения выполняются в стандартных (упрощенных) условиях. В процессе обучения используются методы: устные, демонстрации, упражнения, игры. Поскольку в этом возрасте абстрактное мышление у детей развито недостаточно и характеризуется конкретно-образным мышлением, в процессе обучения предпочтение следует отдавать методу демонстрации — наглядному чувству движения и методу упражнений. В связи с этим особое внимание уделяется образному изложению и использованию направляющих упражнений. Учитывая, что в этом возрасте юные хоккеисты не могут долго концентрировать внимание и быстро утомляются, технические упражнения должны быть строго дозированы, их продолжительность не должна превышать 12 минут. Важно добиться высокой культуры движения в обучении, так как в этом возрасте закладываются основы школы технического мастерства [3].

На уровне углубленной специализации юные хоккеисты более основательно осваивают приемы, изученные на предыдущем уровне, и изучают более сложные. Благодаря высокой пластичности центральной нервной системы, ее способности к образованию прочных условно-рефлекторных связей, при выполнении упражнений в сложных условиях, с повышенной скоростью движений, с высокой степенью автоматизации формируются двигательные навыки. Также много внимания уделяем комплексным упражнениям с противодействием партнеров.

При совершенствовании приемов передвижения на коньках обращают внимание на легкость и раскрепощенность движений, технически правильное выполнение толканий, скольжений и тяг, согласованность движений рук и ног.

При обучении броскам важно следить за правильным техническим исполнением, точностью и скоростью, при пасах упор делается на своевременность и точность.

На этапе спортивного совершенствования техническая квалификация юношей аналогична таковой у взрослых хоккеистов. Высокие требования уже предъявляются к техническому совершенству, которое характеризуется универсальностью, эффективностью, стабильностью и надежностью. Используются упражнения большей сложности, при этом особое внимание уделяется качеству, быстроте и скрытности приемов выполнения. Много места отведено отработке индивидуальных («коронных») приемов с учетом возможностей спортсмена и ролевых функций [6].

Техническая подготовка осуществляется в органическом единстве через тактическую подготовку и воспитание специальных физических и умственных способностей.

Для повышения устойчивости и надежности методик рекомендуется изменять методы и условия их выполнения, используя следующие методические подходы:

— многократное выполнение комплексов приемов и их разновидностей в стандартных условиях;

— реализация приемных комплексов в сложных и меняющихся условиях;

— выполнение трюков в сложных ситуациях при нарастающем противодействии соперника;

выполнение трюков в экстремальных, внезапно меняющихся ситуациях игровой деятельности, под влиянием сбивающих с толку факторов (ограниченность времени и пространства, усиление противодействия со стороны соперника, утомление и др.) [11].