Платная доработка на тему Особенность социально-психологических адаптации и конфликтности у молодёжи с разным отношением к моде

Содержание:

Введение. 3

ГЛАВА 1. Теоретическая глава исследования
социально-психологических адаптации и конфликтности у молодежи с разным
отношением к моде. 5

1.1. Понятие адаптации, её виды и значение. 5

1.2.Понятие конфликтности, её виды и значения. 9

1.3 Мода как социально-психологический феномен. 14

ГЛАВА 2. Экспериментальное исследование
особенности социально-психологисческой адаптации и конфликтности у молодежи с
разным отношением к моде. 18

2.1 Методы исследования. 18

2.2 Результаты исследования. 19

. 19

Заключение. 28

Список литературы. 30

Приложения. 33

Введение:

Мода является одним из социально-значимых
средств личностной идентификации, что так важно для молодого поколения,
поведение и ценности которого в свою очередь служит индикатором состояния и
функционирования в обществе самых различных институтов. В связи с этим
выявление психологических маркеров модного поведения молодежи позволит понять
сущность и характер социального поведения молодежи.

Проблема влияния моды на социальное
поведение человека хорошо представлена и проработана в классических трудах по
общей социологии, социологии моды, социальной психологии и культурологии. В
области психологии моды обращают на себя внимание серьезностью исследования
работы А.Б. Гофмана, Л. Ятиной, В. Ильина, Д. Ольшанского. Социальные и
социально-психологические механизмы формирования социальной идентичности
молодежи были раскрыты в исследованиях российского социолога В.А. Ядовым.
Однако данная проблема по-прежнему остается мало исследованной, что в целом и
обусловило определение цели, задач, объекта и предмета исследования.

Объект исследования: молодежь.

Предмет исследования: особенности
социально-психологических адаптации и конфликтности людей, которые следуют
модным трендам и которые не следуют модным трендам.

Цель исследования: изучить особенности
социально-психологических адаптации и конфликтности у молодежи с разным
отношением к моде

Гипотеза: исследование заключается в том,
что существуют различия социально-психологических, которые следуют модным
трендам, и у людей, которые не следуют модным трендам.

Задачи исследования:

1. Проанализировать теоретические
аспекты  отношения к моде и
социально-психологической адаптации у молодежи

2. Изучить методики диагностики
взаимосвязи отношения к моде и социально-психологической адаптации у молодежи.

В работе использовались следующие методы:

1. Преобладающий стиль поведения в
конфликте(К.Томас)

2. Диагностика социально-психологической
адаптации (К. Роджерс, Р. Даймонд)

3. Шкала отношение к моде (ШОМ)  — диагностика личностных представлений о моде

Эмпирическое исследование было проведено
среди молодежи разных стран. В исследовании приняли участие студенты в возрасте
от 18 до 27 лет.

Заключение:

Мода важна для
людей, ведь она позволяет людям выглядеть красиво в глазах друг друга, также с
помощью нее легко самовыражаться. Мода задаёт так называемый стандарт внешнего
вида человека. Для многих людей мода – это хобби и любимое увлечение.

На протяжении
всего существования человечества на моду влияло большое количество факторов:
экономические, политические, психологические и социальные.

Известно, что мода
меняется с годами, но также она в какой-то степени остается неизменной. Поэтому
ее спокойно можно назвать психологическим механизмом, ведь мода, как и
психологический механизм – это действующая или ситуативно возникающая целостная
психологическая система средств, которая обеспечивает выполнение тех или иных
регулятивных функций и включает в себя основные подсистемы регуляции.

В XXI веке мода
захватывает все новые социальные пространства. Противоречивость моды
проявляется в процессе социализации человека. Подражание моде ведет к
определенной автоматизации, стандартизации поведения, делает человека похожим
на других. Это освобождает человека от необходимости тратить энергию в сфере
быта, самообслуживания, тем самым экономит силы для реализации других дел,
творческой деятельности, что соответствует психологическим особенностям
молодежи как социальной группе. Поскольку современный молодой человек в
условиях разнообразия жизни не всегда в состоянии правильно решить вопросы,
связанные с одеждой, прической, предметами быта и т.д., следование моде лишает
его психологических проблем выбора своего поведения. В то же время с помощью
моды молодежь реализует свои устремления и получает возможность выделиться на
общем фоне, подняться в социальной структуре, заняв более высокий статус.
Молодежь стремиться самоутвердиться в жизни, найти свое место в обществе, чему
мода активно способствует. Тесная связь моды с демонстративным потреблением
обусловлена общность их базовых характеристик (демонстративность и динамизм).В
итоге внешняя норма модного поведения воспринимается молодым человеком как его
внутренней потребностью, и, тем самым, превращается в ценность.

Основная роль моды
в социальном поведении молодежи реализуется через определенный поведенческий
регулятивный механизм, в задачу которого входит обозначение социальных позиций,
интеграция посредством механизма идентификации, поддержание и достижение социального
престижа, проявление индивидуальности и психофизической разрядки.

Фрагмент текста работы:

ГЛАВА 1. Теоретическая глава исследования
социально-психологических адаптации и конфликтности у молодежи с разным
отношением к моде

1.1. Понятие
адаптации, её виды и значение Феномен адаптации рассматривается учёными
во многих отраслях науки и с разных сторон. Он рассматривается в биологических,
социальных, экономических, психологических и других науках. В данной курсовой
работе мы рассматриваем это понятие с точки зрения психологической науки.
Термин «адаптация» происходит от латинского пригодный, удобный, приспособление.

Впервые определил термин «адаптация» в
1865 году немецкий физиолог Герман Ауберт. Он дал следующее понятие адаптации:
«адаптация – это изменения чувствительности кожных анализаторов под влиянием
приспособления органов чувств к действующим раздражителям».

В современной науке существует множество
понятий адаптации, некоторые из них имеют широкий смысл, некоторые, наоборот,
трактуются в более узком смысле.

А.В. Петровский, В.В. Богословский, Р.С.
Немов дали практически сходное понятие адаптации в контексте общей психологии,
они понимают под ней ограниченный, специфический процесс приспособления
чувствительности анализаторов к действию раздражителя.

Швейцарский психолог Жан Пиаже
рассматривал адаптацию через понятие интеллекта. Он трактует адаптацию как
взаимосвязь личности и окружающей среды как процесс состояния постоянного
равновесия, а интеллект как наиболее совершенную форму психической адаптации.

Любой живой организм существует благодаря
возможности постоянно сохранять благоприятные для своего существования
параметры внутренней среды организма, данную гипотезу выдвинул физиолог К.
Бернар из Франции. Он первый сформулировал идею о том, что условием любой жизни
является постоянство внутренней среды. Далее данная теория развивалась
физиологом У. Кэнноном из Америки, который назвал это идеальное состояние
гомеостазом.

По словам Березина, реализация процесса
психической адаптации обеспечивается сложной многоуровневой функциональной
системой, на разных уровнях которой регулирование осуществляется
преимущественно психологическими (социально-психологическими и собственно психическими)
или физиологическими механизмами. В общей системе психический адаптации
выделяется три основных уровня или подсистемы: психофизиологический, собственно
психический и социально-психологический.

Японско-американский социолог Тамотсу
Шибутани также выдвинул своё понятие термина «адаптация», он понимает её как
совокупность приспособительных реакций, в основе которых лежит активное
освоение среды , её изменение и создание необходимых условий для успешной
деятельности.

В научной литературе не существует
единства трактовки вопроса о формах и 
видах адаптации. Но С. В. Штак интегрировал классификационные модели
адаптации и выделил три формы адаптации человека к изменяющимся условиям среды:
социальная, психологическая и биологическая[21].