Платная доработка на тему Экономические аспекты обучения и развития персонала

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1 ЭКОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛА 6

1.1 Сущность понятий, целей и задач развития и обучения персонала 6

1.2 Факторы и основные принципы развития и обучения персонала 10

ГЛАВА 2 АНАЛИЗ ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛА НА ПРИМЕРЕ ООО «ТОРГОВАЯ КОМПАНИЯ «МАВТ» 14

2.1 Общая характеристика организации 14

2.2 Анализ обучения и развития персонала в ООО ТК «МАВТ» 18

2.3. Разработка рекомендаций по совершенствованию развития и обучения персонала в ООО ТК «МАВТ» 24

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 34

Введение:

Актуальность темы курсовой работы «Экономические аспекты обучения и развития персонала» приведена следующими положениями.

Экономика РФ становится все более раскрытой, на рынке появляются новые компании, предприятия, организации, товары и услуги, которые используют или являются продуктом новейших технологий. Возникает острая проблема выживания в конкурентной борьбе за рынок и потребителей. Кроме многих факторов поддержания конкурентоспособности большое значение имеет обеспечение определенных качественных характеристик персонала. Противостоять усилению конкуренции и обеспечить развитие отечественных организаций возможно только в условиях гибкой системы адаптации персонала к динамичной внешней среде. Следовательно, организациям необходимо осуществлять существенные расходы на развитие персонала.

В условиях рынка, система развития персонала является основным фактором, влияющим на стоимость человеческих ресурсов и качественные характеристики кадров организации. Основным элементом системы развития персонала, в свою очередь, является обучение персонала, которое способствует укреплению конкурентных преимуществ организации на рынке. Ведь кадры, которые способны и готовы работать, а также владеют высоким уровнем профессионализма, могут обеспечить стабильность и эффективность работы организации. Рост кадрового потенциала достигается лишь при условии постоянного углубления знаний, умений, навыков, благоприятного социально-психологического климата и соответствующих условий труда. Знания, умения и навыки – это конкурентное преимущество не только в развитии и быстром реагировании на изменения внешней и внутренней среды, но и достижение запланированных целей, задач и результатов. Как ресурс повышения уровня конкурентоспособности, доступ к качественным человеческим ресурсам в современной экономической теорий и практике оценивается выше, чем доступ

Заключение:

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Подводя итоги данной курсовой работы, можно сделать вывод, что цель, поставленная в начале исследования достигнута, а задачи выполнены в полном объеме.

Обучение персонала — это целенаправленный, организованный, планомерно и систематически осуществляемый процесс овладения знаниями, умениями, навыками и способами общения под руководством опытных преподавателей, наставников, специалистов и руководителей.

Персонал — наиболее ценная и важная часть производительных сил общества. Они создают и приводят в движение средства производства, постоянно их совершенствуют. В целом эффективность работы каждой организации зависит от квалификации служащих, их расстановки и использования. Персонал — наиболее ценная и важная часть производительных сил общества. Он создает и приводит в движение средства производства, постоянно их совершенствуют. В целом эффективность работы каждой организации зависит от квалификации служащих, их расстановки и использования.

Обучение персонала является одним из важнейших источников повышения эффективности работы организации, её устойчивости и конкурентоспособности в рыночных условиях, позволяет более эффективно решать проблемы, связанные с новыми направлениями деятельности, является эффективным инструментом повышения мотивации персонала. Постоянные изменения на рынке требуют постоянного повышения профессиональной подготовки персонала, а также четкой организованной работы по обучению и оценки его эффективности.

Представлено, что развитие персонала является одним из важнейших направлений деятельности по управлению персоналом и факторов успешной

Фрагмент текста работы:

ГЛАВА 1 ЭКОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛА

1.1 Сущность понятий, целей и задач развития и обучения персонала

Обучение — это любой систематический процесс, инициируемый и управляемый организацией для формирования знаний, навыков сотрудников, изменения поведения, чтобы повысить их вклад в достижение организационных целей. Такая трактовка сущности обучения является общепринятой.

Термин «развитие» часто применяют к персоналу или человеческим ресурсам.

Развитие персонала в организации предполагает работу по формированию типа сотрудника, всецело отвечающего потребностям достижения целей бизнеса. Интеллектуальный труд, как показывает современная действительность, является основным фактором развития и становления экономики .

В настоящее время происходит формирование человеческих ресурсов с разнообразными интеллектуальными и социальными потребностями, это обусловлено образованием нового типа общества, совместно со становлением рыночной экономики. На этапе развития экономических отношений вследствие растущей роли знаний, умений и навыков, и их превращения в главный стратегический ресурс меняется роль человеческого капитала .

Видами вложений в человеческий капитал, как правило, считают получение образования, подготовку и обучение на производстве, охрану здоровья, тренинги, мотивацию, самообучение. Получение образования