Платная доработка на тему Алалия

Содержание:

Введение:

Заключение:

Фрагмент текста работы:

1. Алалия. Характеристика и
особенности нарушения. Алалия — полное отсутствие или
недоразвитие речи, как следствие органического поражения речевых зон коры
головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребенка, обычно в
первые 3 года [1].

Алалия у детей — это одно из самых тяжелых
нарушений речи, при котором без специализированной логопедической помощи дети
начинают намного позже говорить, чем при других нарушениях речи, или совсем не
начинают говорить (поэтому алалия и получила свое название: «а» – приставка,
обозначающая отсутствие чего-либо, и «lalio»–«говорю», «речь»).

При алалии отмечается позднее появление
речевых реакций, бедность словарного запаса, аграмматизмы, нарушение слоговой
структуры, звукопроизношения и фонематических процессов. Ребенок с алалией
нуждается в неврологическом и логопедическом обследовании. Психолого-медико-педагогическое
воздействие при алалии включает медикаментозную терапию, развитие психических
функций, лексико-грамматических и фонетико-фонематических процессов, связной
речи [4].

По данным научных исследований, известно,
что среди дошкольников,  алалия
встречается примерно у 1%, а среди школьников у 0,6-0,2%.

Поэтому можно сделать вывод, что алалия
встречается у 0,1% населения. Изучая статистику, некоторые авторы пришли к
выводу, что мальчики в 2 раза больше подвержены данному нарушению, нежели
девочки.

Ка уже сказано выше, алалия представляет
собой системную недоразвитость речи, при которой нарушаются все компоненты
речи: фонетико-фонематическая сторона, лексико-грамматическая структура. Среди
невербальных нарушений при алалии выделяют моторные, сенсорные,
психопатологические симптомы. Причин возникновения алалии множество. Этиопатогенетические
факторы могут действовать на разных этапах развития ребенка. В дородовой период
к причинам возникновения алалии могут относиться интоксикация, хронические
заболевания матери, нарушения кровообращения у плода, аномалии и падения матери
с последующими травматическими последствиями плода и др. В натальном периоде
причиной может стать патология родов. Действие этого фактора может
предопределять нарушения формирования межсистемных мозговых связей, необходимых
для своевременного и полноценного развития речи.

В послеродовом периоде развития негативно
могут сказаться ранние травмы головы, инфекционный гепатит, менингит,
менингоэнцефалит, длительно текущие соматические заболевания, цепочку детских
инфекций и т.д.