Содержание:

Содержание Введение. 4

1. Подготовительный этап. 5

1.1. Ознакомление
с формой, структурой содержанием и методами работы организации. 5

1.2. Изучение специфики профессиональной
деятельности коллектива, требований, предъявляемых к сотруднику структурных подразделений, порядка получения необходимых сведений и
документов, имеющейся картотеки законодательства, судебной практики, порядка
производства выемки документов. 6

2. Основной этап. 9

2.1. Приобретение
навыков непосредственного исполнения обязанностей по первичной должности
в организации, подбора
необходимого для решения дела нормативного материала, по ведению служебной
документации, по составлению проектов служебных документов. 9

2.2. Овладение практическими приемами работы с нормативными   материалами  10

2.3. Ознакомление с материалами правоприменительной практики в сфере
гражданско-правового регулирования общественных отношений и составление
аналитических материалов. 13

2.4. Анализ
различных гражданско-правовых явлений, юридических фактов, гражданско-правовых
норм и отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности. 15

2.5. Составление
и оценивание наиболее типичных гражданско-правовых документов  16

3. Аналитический этап. 19

3.1. Анализ, квалифицированная оценка и
юридическое прогнозирование  результатов
деятельности. 19

3.2. Определение
проблем и предложений по улучшению деятельности. 21

3.3. Анализ отдельных гражданских и (арбитражных)
дел, назначенных к слушаниям в судебных заседаниях. 22

Заключение. 24

Список использованной литературы.. 25

Введение:

Введение Базой учебной практики (практики по получению первичных
профессиональных умений и навыков) является ИП Смашная.

Сроки прохождения учебной практики (практики по получению первичных
профессиональных умений и навыков): с 30.08.2021г. по 29.09.2021г.

Целями учебной практики (практики по получению первичных
профессиональных умений и навыков) являются:

— улучшение качества профессиональной
подготовки студентов-юристов;

— получение ими представления о
практической деятельности судебных и иных правоохранительных органов, органов
государственной власти и органов местного самоуправления, различных организаций
юридического профиля, юридических структурных подразделений на предприятиях, в учреждениях,
организациях различных организационно-правовых форм;

— приобретение ими умений и навыков,
компетенций, опыта организационной работы в сфере профессиональной юридической
деятельности;

— формирование у студентов нравственных
качеств личности;

— повышение мотивации к
профессиональному самосовершенствованию.

Задачами учебной практики (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков) являются:

— ознакомление с профилем подготовки по
правовой работе для выбора будущей специальности;

— использование теоретических знаний
при освоении функциональных обязанностей по отдельным должностям;

— овладение методикой проведения
отдельных юридических действий.

Заключение:

Заключение Учебная практика является важным элементом учебного процесса по
подготовке специалиста в области юриспруденции. Практика дает возможность
реализовать все те знания и умения, которые студент получил за время учебы.

Цель практики состоит в получении студентом практического опыта работы в
качестве юриста, повышении и закреплении полученных теоретических знаний,
улучшению качества профессиональной подготовки, в умении использования
законодательства в конкретных случаях, воспитания студента в духе уважения к
закону, закрепление полученных знаний. Умение ориентироваться в действующем
законодательстве является залогом профессиональной деятельности будущего
юриста.

Практика помогла научиться самостоятельно решать задачи, возникающие в
ходе работы юрисконсульта. Я научился составлять некоторые виды
гражданско-правовых договоров, анализировать их содержание и форму. Я понял,
что в ходе работы юристконсультом будут востребованы все знания, полученные в
ходе обучения студента. Я освоил азы применения норм Российского права на практике,
понял, как работают некоторые законы, подзаконные акты, которые мне были
непонятны, осознал их значимость в практической деятельности.

В связи с быстрыми изменениями законодательной базы, я осознал значение
электронных информационных систем, таких как правовая система
"КонсультантПлюс" или правовая система "Гарант", мировая
сеть Интернет, в которой можно в настоящее время найти множество полезной
информации в области права и деловой переписки.

Фрагмент текста работы:

1. Подготовительный этап 1.1. Ознакомление с формой, структурой
содержанием и методами работы организации ИП
Смашная функционирует в сфере юридических услуг.

Предприятие
создано в соответствии с:

—
Конституцией Российской Федерации,

—
Федеральным законом "О государственной регистрации юридических лиц и
индивидуальных предпринимателей",

—
Налоговым кодексом Российской Федерации,

—
Гражданским кодексом Российской Федерации.

Отношения
между участниками фирмы и трудовым коллективом регулируются коллективным
договором. Каждая служба и работники действуют на основании положений об
отделах и должностных инструкций работников, согласно которым определяются
место, роль в системе управления, основные задачи, обязанности, права,
ответственность за выполняемую работу. На каждого работника заведено личное
дело, личная карточка [3].

Приём
на работу осуществляется заключением трудового договора и приказом о приёме на
работу. Каждый сотрудник имеет социальную защищённость и социальные гарантии: —
ежегодный оплачиваемый отпуск (28 календарных дней); -оплату больничных листов
по нетрудоспособности; -оплату больничных листов по беременности и родам;
-предоставление отпуска по уходу за детьми до 1,5 и 3 лет; На каждого
сотрудника ведётся лицевой счет по заработной плате. По исчислению налога на
доходы физических лиц ведётся индивидуальная карточка 1-НДФЛ. По начислению
страховых пенсионных взносов на каждого сотрудника заведена индивидуальная
карточка "Индивидуального учета сумм начисленных выплат и иных
вознаграждений и сумм начисленных страховых взносов" на каждый год.

Содержание:

ДНЕВНИК ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ.. 2

ВВЕДЕНИЕ. 5

ОСНОВНАЯ
ЧАСТЬ. 6

Общая характеристика организации. 6

Анализ
фактической организационной структуры управления. 9

Нормативно-правовых
актов и иных документов, на основании которых организация осуществляет свою
деятельность. 12

Содержание
работ выполняемых в ходе практики. 13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 15

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ
ИСТОЧНИКОВ.. 16

Введение:

Учебная практика является
необходимой составляющей учебного процесса по подготовке специалистов по
специальности "Государственное и муниципальное управление". Практика имеет
своей целью более глубокое усвоение вопросов управления в подразделениях
государственных и муниципальных организаций на основе теоретических знаний,
полученных при изучении общепрофессиональных дисциплин, улучшение качества
профессиональной подготовки, закрепление знаний по управленческим, правовым и
экономическим дисциплинам, которые изучались в рамках учебного плана по
специальности "Государственное и муниципальное управление". Также
целями при прохождении практики являются проверка умения использовать
полученные знания, ориентироваться в ситуациях, требующих принятия
управленческих решений, работать в публичной сфере.

Место прохождения практики: Администрация
Петродворцового района Санкт-Петербурга, расположенная по адресу 198510,
Санкт-Петербург, Калининская ул., д. 7

Сроки прохождения практики: с 16
августа по 12 сентября 2021 года

Задачи практики:

1. Изучить
общую характеристику организации.

2. Проанализировать
фактической организационной структуры управления.

3. Изучить нормативно-правовые
акты и иные документы,
на основании которых организация осуществляет свою деятельность.

4. Выполнение
работ предоставляемых руководителем со стороны базы практики.

Заключение:

В соответствии с поставленной
целью учебной практики
я ознакомилась с организационными и правовыми основами деятельности
администрации города, задачами структурных подразделений, изучила систему найма
и подбора персонала, провела анализ численности персонала, ознакомилась со
структурой персонала, системой проведения периодической аттестации работников.
Считаю, что поставленные задачи практики выполнены, ознакомлена с нормативными
документами, регулирующими отношения с персоналом в администрации Петродворцового
района
Санкт-Петербурга, изучена организационная структура и основные полномочия
администрации.

Нормативная правовая база
деятельности администрации города разработана в соответствии с Федеральным
законом от 06.10.2003 №131-ФЗ «Об общих принципах организации местного
самоуправления в Российской Федерации», законами Санкт-Петербурга и иными
нормативно-правовыми актами.

В результате прохождения
практики мною были приобретены навыки работы с документами. Работа требовала
аккуратности, ответственности, коммуникабельности в этой отрасли. Практика
помогла ознакомиться
с порядком работы, научила ответственности, аккуратности
и коммуникабельности.

При прохождении учебной практики
я получила много новых
и интересных знаний и расширила свой кругозор в области деятельности органов и
управлений администрации Петродворцового района
Санкт-Петербурга.

Фрагмент текста работы:

Общая характеристика организации Петродворцовый
район входит в число 18 районов Санкт‑Петербурга
и находится на расстоянии 30 км от центра Санкт‑Петербурга. Район занимает основную часть южного побережья Финского залива,
и вытянут вдоль Балтийской железной дороги и Петергофского шоссе.
Протяженность  района составляет 32,5 км.

Администрация
Петродворцового района Санкт‑Петербурга является
исполнительным органом государственной власти Санкт‑Петербурга, проводящим государственную политику Санкт‑Петербурга
и осуществляющим государственное управление на территории Петродворцового района
Санкт‑Петербурга.

Задачи и
полномочия администрации Петродворцового района определены постановлением
Правительства Санкт‑Петербурга от 19 декабря 2017
года № 1098 «Об администрациях районов Санкт‑Петербурга».

По данным
Петростата численность населения Петродворцового района на 1 января 2021 года
составила 142 655 человек.

В сравнении с
1 января 2019 года численность населения Петродворцового района уменьшилась на
0,8%.

По
муниципальным образованиям численность населения составляет:

59,5% —  г. Петергоф — 84930 человек

30,2% — г.
Ломоносов — 43029 человек

10,3 % —
поселок Стрельна — 14696 человек

Наблюдается
снижение численности населения в сравнении
с аналогичным периодом 2020 года: пос. Стрельна — на 1,2%, г. Петергоф —
на 0,9%, г. Ломоносов —  на 0,5%.

Итоги
социально-экономического развития Петродворцового района
за январь-июнь 2021 года.

Содержание:

Введение. 3

1. Характеристика организации. 4

2. Разработка стратегических и оперативных логистических
планов на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и
задач организации в целом. Организация работы элементов логистической системы.. 6

3. Планирование и организация документооборота в рамках
участка логистической системы. Приемка, сортировка и составление документации. 8

4. Применение метода выбора поставщиков, перевозчиков,
определение типа посредника и каналов распределения. 9

5. Проектирование, организация и анализ на уровне
подразделения (участка) логистической системы управления запасами и
распределительными каналами. 10

6. Применение основ оперативного планирования и
организации материальных потоков на производстве. 15

Заключение. 20

Список использованных источников. 21

Введение:

Целью практики является
овладение профессиональной деятельностью и соответствующими профессиональными
компетенциями; закрепление и углубление знаний, полученных в процессе
теоретического обучения; приобретение необходимых умений, навыков и опыта
практической работы.

Задачи практики:

— рассмотреть характеристику
организации;

— описать разработку
стратегических и оперативных логистических планов на уровне подразделения
(участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом.
Организация работы элементов логистической системы;

— проанализировать планирование
и организация документооборота в рамках участка логистической системы. Приемка,
сортировка и составление документации; — описать применение
метода выбора поставщиков, перевозчиков, определение типа посредника и каналов
распределения;

— проанализировать проектирование,
организация и анализ на уровне подразделения (участка) логистической системы
управления запасами и распределительными каналами.

Сроки практики – 10.06.2021
по 24.06.2021.

База практики – ООО"АИДКОМПАНИ",
вид деятельности — торговля оптовая прочими строительными материалами и
изделиями.

Заключение:

Прохождение учебной
практики на предприятии (наименование, структурное подразделение, должность)
позволило достичь поставленных целей и закрепить теоретические знания,
полученные в процессе обучения, а также ознакомится с работой логиста,
подготовить необходимый материал для дальнейшей работы.

В ходе практического
исполнения обязанностей отдела, изучения нормативно-правовых актов, специальной
литературы, публикаций в средствах 
массовой информации, в т.ч. интернет-ресурсов, и повседневной
деятельности организации мною сделаны следующие обобщающие выводы:

— деятельность
организации направлена на постоянное развитие;

— организация
работы элементов логистической системы постоянно совершенствуются.

 Кроме того во время практики удалось принять
непосредственное участие в обсуждении и принятии нового «Положения о логистике
товаров», подготовить  проекты документов
(локальных нормативно-правовых актов), которые были приняты на предприятии и
нашли свое практическое применение в логистической деятельности организации

Фрагмент текста работы:

Управление
логистики и сбыта организует и контролирует транспортировку продукции и
пассажиров, занимается транспортировкой и сбытом продукции, работает в
направлении улучшения конкурентных преимуществ предприятия.

Управление
по информационным технологиям осуществляет сферой связи, телекоммуникаций и
информационных технологий и контролирует всю информационную сеть предприятия.

Динамика
возрастного состава персонала ООО «АИДКОМПАНИ» представлена на
рисунке 2.

Содержание:

Введение. 3

Раздел 1. 
Складской технологический процесс. 4

1.1. Организация приемки. 4

1.2. Управление хранением. 7

1.3. Организация отправки продукции. 7

Раздел 2. 
Оборудование склада. 9

2.1. Технико-экономические характеристики
оборудования. 9

2.2. Индивидуальное задание. 13

2.3. Расчетная часть. 15

Заключение. 19

Список источников и литературы.. 20

Введение:

Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что одним из
важных факторов повышения эффективности предпринимательской деятельности
является эффективное управление материальными запасами.

Современные российские предприятия еще не включили
управление запасами в состав основных направлений активно осуществляемой
стратегии своего поведения в рыночной среде и явно недостаточно используют
данный фактор повышение конкурентоспособности. Актуальность проблемы
оптимизации товарных потоков на складе предприятия и эффективного управления
ими обусловлена тем, что состояние запасов оказывает определяющее влияние на
конкурентоспособность предприятия, его финансовое состояние и финансовые
результаты. Обеспечить высокий уровень качества продукции и надежность ее
поставок потребителям, в условиях кризиса, невозможно без создания оптимальной
величины запаса готовой продукции, а также запасов сырья, материалов,
полуфабрикатов, продукции незавершенного производства и других ресурсов,
необходимых для непрерывного и ритмичного функционирования производственного
процесса.

В современной рыночной экономике повышение эффективности
управления товарными потоками достигается за счет внедрения логистической
концепции. Логистическая концепция предусматривает интегрированный подход к
управлению товарными потоками в границах логистической системы, подчинение
стратегии управления товарными потоками глобальной рыночной стратегии
предприятия, определение оптимальной величины запасов материальных ресурсов на
основе прогнозных оценок их потребности, которая в свою очередь формируется в
соответствии с графиком изготовления продукции и ее поставки потребителю. При
логистическом подходе к управлению товарными потоками внимание уделяется
временному аспекту.

Заключение:

В результате проведенного анализа
было выявлено, что в компании первоочередными являются потери, связанные с
запасами товарной продукции, а также потери, связанные с наличием неликвидной
продукции.

В результате произведенного анализа
динамики и структуры товарооборота были сделаны следующие выводы.

ООО ТК «МАВТ» достаточно
платежеспособная компания, однако показатели ликвидности ниже нормы и плюс к
этому происходит их снижение, это говорит об ухудшении финансового состояния
организации и требует более пристального контроля за платёжеспособностью в
будущем.

Следовательно, анализ с
эффективности использования склада предприятия 
показал, что складские площади используются недостаточно эффективно.
Также в системе складирования предприятия выявлены недостатки обусловленные
человеческим фактором.

Анализ складской логистики показал, что для более успешного
и динамичного развития предприятия, ее руководству следует обратить внимание на
совершенствование логистических операций и на подбор специалистов в области
закупочной логистики. А так же разработать ряд мероприятий по совершенствованию
логистики складирования и повышения 
уровня специалистов. Также предприятие не полностью использует заложенный
потенциал.

Фрагмент текста работы:

Раздел 1.  Складской технологический процесс 1.1. Организация
приемки На предприятие складская
деятельность играет огромною роль, тем самым выступая отдельным главным звеном
в общей деятельности предприятия.

Первый этап – приемка и размещение,
хранение товара на складе.

В системе MicrosoftDynamics AX или
иначе Axapta формируется информационный поток. Первым делом продукцию
заказывают у поставщиков отдел закупок и формирует заказы в данной системе,
после сформированной заявки и подтверждения поставок продукции отдел переносит
ее в  «Buhta: WMS», которая интегрирована
в систему Axapta. Это делается для того чтобы в дальнейшем когда на склад
приходит продукция сотрудники складов были готовы к получению данной продукции.
У работников складов данная информация отображается в терминалах сбора данных.

Система «Buhta: WMS» для предприятия
играет значительную роль в складском хозяйстве, так как при помощи ее
происходит множество операций по перемещению с высокой скоростью и точностью.
Данная система в организации предназначена для каждого работника выполняющего
операции по перемещению продукции. Данные операции совершаются в специальном
модуле – терминале сборе данных.

Для улучшения качества совершения
операций работниками складского хозяйства используется сканер штих-кодов,
который вмонтирован в модуль – терминала сбора данных. При этом все действия и
операции автоматически регистрируются в журнал операций при помощи которого
можно отследить работу каждого сотрудника склада и определить его результат в
работе складского подразделения.

Благодаря этой системе у предприятия
высокая скорость осуществления бизнес- процессов, при чем максимально
документооборот производится в электронном виде, а бумажный документооборот
используется только при поступлении и выбытии продукции со складов.

Содержание:

Введение. 3

1. Обзор прочитанной литературы.. 5

2. Маркетинговое исследование рынка. 14

3. Политика продвижения бизнеса. 24

Заключение. 29

Библиографический список. 33

Приложения. 34

Введение:

Учебная
практика обучающихся является этапом формирования квалифицированного
специалиста, способного самостоятельно решать конкретные задачи в деятельности
государственных и коммерческих организаций различных сфер деятельности и
проводится с целью получения выпускником профессиональных умений и опыта,
проверки готовности будущего специалиста к профессиональной деятельности.

Целью
практики является закрепление, расширение, углубление и систематизация знаний,
полученных при изучении специальных дисциплин, при выполнении
научно-исследовательской работы а также – выработка умений применять полученные
в ходе производственной практики практические навыки решения конкретных
экономических вопросов.

Задачи
практики:

—
закрепление, углубление и расширение теоретических знаний, умений и навыков,
полученных студентами в процессе теоретического обучения;

—
выработка и закрепление профессиональных навыков, необходимых для ведения
бухгалтерского учета на предприятии, в т.ч. формирования первичного учета,
использования бухгалтерских счетов для ведения синтетического и аналитического
учета;

—
участие в работе отделов и подразделений организаций (предприятий) различных
форм собственности для выявления имеющихся социально-экономических проблем и с
целью дальнейшего повышения экономической эффективности хозяйственной
деятельности. Объект исследования — АО «Аграрная группа» (птицефабрика Томская). Предмет
исследования – маркетинговая политика на предприятии и продвижение его
продукции.

Ввиду
значительного влияния мирового финансового кризиса, пандемии коронавирусной
инфекции на всю экономику и, в частности, на российскую экономику, разработка
эффективной маркетинговой стратегии становится одним из основополагающих
аспектов деятельности компании в ответ на снизившийся спрос и необходимость
оптимизации производства, а также адаптации к изменившимся условиям внешней
среды компании.

Изучением
данной темы занималось большое количество авторов, как отечественных, так и
зарубежных. К ряду таких авторов относят: И.Л. Акулич, Г.Л. Багиев, А.С. Баздникин,
Л.Е., Басовский, Н.П. Ващекин, Ф. Котлер, Ю.Н. Лапыгин, В.Л. Попов, Ю.И.
Ребрин, Н.П. Реброва, А.Н. Романов, Ж.А. Романович, И.К. Салижманов, А.Б.
Ткачев, А.М. Чернышева, Н.Д. Эриашвили.

Заключение:

Стоимость разработки сайтов сильно варьируется в зависимости
от расположения заказчика и исполнителя. В России средние расценки, как
правило, не превышают 60-80 тыс. руб. Впрочем, в каждом городе есть компании,
готовые сделать сайт за 15-30 тыс. руб. или даже бесплатно, при условии его
дальнейшего продвижения в течение полугода.

Цены на услуги по поисковой оптимизации сайтов также
значительно варьирутся от города к городу. Средний чек составляет 35 тыс. руб.
рублей в месяц.

Необходимо проведение комплексных
работ на сайте: пишется текст на главной странице (если это требуется для
эффективности рекламной кампании), на основных страницах первого и второго
уровня вложенности добавляем текст с ключевыми словами и словосочетаниями.
Также производится корректировка тайтлов, ссылок, количества и вида
отображаемой информации, проводятся тесты на качество работы сайта: скорость
отклика, работа поиска и всего остального, что может помешать посетителю
воспользоваться информацией на сайте.

В
целях повышения эффективности рекламы, для быстрого привлечения целевых
посетителей используется баннерная
реклама

Чтобы
усилить эффект от контекстной рекламы рекомендуется разместить её не только на
страницах Яндекса, но и на тематических сайтах, входящих в Рекламную сеть
Яндекса. Кроме Яндекса необходимо использование Google, Бегун и других
площадок.

При
планировании рекламной кампании в Интернете особое внимание следует уделить
постановке целей и задач.

Таблица
15 — Цели и задачи интернет-рекламы

Фрагмент текста работы:

1. Обзор прочитанной
литературы

Стратегия
определяется как фундаментальная модель существующих и планируемых задач
распределения ресурсов и взаимосвязей организации с рынками, конкурентами и
другими факторами внешней среды.

Целесообразно
выделить пять компонентов разработки стратегии.

Во-первых,
стоит отметить масштаб, характеристика, влияющая на широту сферы деятельности,
товарные линии, рыночные сегменты и т.п. Распределение ресурсов является вторым
компонентом стратегии. Ввиду ограниченных финансовых и других видов ресурсов,
организации необходимо решить вопрос о привлечении и распределении этих
ресурсов между бизнес-единицами, товарными рынками и различными направлениями
деятельности компании. Цели и задачи, уровень достижения по нескольким
критериям эффективности для каждого периода времени которых должен быть четко
описан в маркетинговой стратегии, определяется как третий компонент стратегии.
Необходимо изложение способов конкурирования в каждой деятельности организации
на каждом товарном рынке, включая позиционирование для создания и поддержания
конкурентных преимуществ, являющимися четвертой характеристикой разработки
стратегии. Немаловажным является и синергетический эффект, дающий возможность
добиться высокой отдачи от вложенных ресурсов, высокой общей производительности
взаимосвязанных видов деятельности.

Учитывая
тот факт, что понятие стратегии включает в себя большое количество различных
видов деятельности на разных уровнях организации, компании необходимо иметь
иерархию взаимосвязанных стратегий: корпоративная стратегия, стратегия
бизнес-единиц и функциональная стратегия. Стратегии всех трех уровней
взаимосвязаны, однако имеют разные цели, ресурсы и т.п. маркетинговая стратегия
относится к функциональным стратегиям, однако имеет непосредственное влияние на
стратегическое планирование и управление предприятием. Маркетинговые стратегии
и задачи должны быть достижимы при использовании имеющихся у компании ресурсов,
а также согласованы с размером инвестиций и размещением ресурсов как
корпоративной стратегии, так и стратегии бизнес-уровня.

Содержание:

Введение:

Заключение:

Фрагмент текста работы:

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НОРМАТИВНАЯ ЧАСТЬ 1.1. Изучение основных нормативных правовых актов,
регулирующих контроль после выпуска товаров (28.06.2021). Наименование нормативно правового акта Какие отношения регулирует? На что направлен? "Таможенный
кодекс Евразийского экономического союза"
(ред.
от 29.05.2019)
(приложение
N 1 к Договору о Таможенном кодексе Евразийского экономического союза)
Статья
316. Особенности таможенного контроля после выпуска товаров в отношении
условно выпущенных товаров Регулирует
таможенные правоотношения в рамках функционирования ЕАЭС
Устанавливает
предмет проверки и проверяемых лиц, порядок проведения камеральной таможенной
проверки, порядок проведения выездной таможенной проверки, а также права и
обязанности должностных лиц таможенного органа и проверяемого лица при
проведении таможенной проверки. Федеральный
закон от 03.08.2018 N 289-ФЗ (ред. от 02.07.2021) "О таможенном
регулировании в Российской Федерации и о внесении изменений в отдельные
законодательные акты Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу
с 22.08.2021) Статья 107. Представление документов после выпуска товаров Данный
Федеральный закон устанавливает порядок оформления результатов таможенной
проверки, назначение выездных таможенных проверок, порядок приостановления
проведения выездной таможенной проверки, порядок наложения ареста на товары,
изъятия товаров и документов при проведении выездной таможенной проверки, а
также уточняет права и обязанности проверяющих и проверяемых лиц . Кодекс
Российской Федерации об административных правонарушениях» от 30.12.2001 №
195–ФЗ (ред. от 30.12.2015) Выявление
правонарушений «Уголовный
кодекс Российской Федерации» от 13.06.1996 № 63–ФЗ (ред. от 30.12.2015) Выявление
правонарушений Приказе
Федеральной таможенной службы России от 06.07.2012 № 1373 (ред. от
26.09.2014) «Об утверждении Инструкции о действиях должностных лиц таможенных
органов при проведении таможенного контроля в форме таможенной проверки» Особенности,
уточняющие проведение таможенной проверки Приказ
ФТС России от 17 мая 2012 г. № 949 (ред. от 01.08.2012) «Об утверждении
Инструкции о действиях должностных лиц таможенных органов при взаимодействии
подразделений таможенного контроля после выпуска товаров, правоохранительных
подразделений и подразделений по противодействию коррупции таможенных органов
при организации и проведении таможенной проверки» Особенности,
уточняющие проведение таможенной проверки. Был
принят в целях выявления, предупреждения и пресечения преступлений и
административных правонарушений, отнесенных законодательством Российской
Федерации к компетенции таможенных органов.

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ. 5

1. СТРУКТУРА ОРГАНИЗАЦИИ, ЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ. 6

2. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ.. 9

3. ОСНОВНОЙ ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ПРОЦЕСС. 11

4. СТИЛЬ
ПРЕДПРИЯТИЯ, ДОЛГОСРОЧНАЯ ПРОГРАММА, МОТИВАЦИЯ СОТРУДНИКОВ. 13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 20

СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ. 21

ПРИЛОЖЕНИЕ
А.. 22

Введение:

Ключевой задачей менеджмента является управление имеющимися в
распоряжении предприятия ресурсами с целью получения оптимального результата.
Современная деловая среда представляет собой не только кризисный момент, но и
реальную возможность выхода организаций на новый виток развития.

Объект
исследования: ООО «СК Кварц».

Цель работы
– исследовать систему управления в ООО «СК Кварц».

Задачи
работы:

1) изучить
структуру организации, ее подразделений и структуру управления;

2) изучить
основные направления деятельности, стиль предприятия;

3) изучить
основной производственный процесс предприятия;

4) изучить
долгосрочную программу на предприятии, систему мотивации сотрудников ООО «СК
Кварц».

Данный отчет
состоит из введения, основной части, заключения, списка литературы и
приложения.

Заключение:

Учебная
практика проходила в компании ООО «СК Кварц».

Компания ООО
«СК Кварц» осуществляет следующие виды деятельности: производство сухих
бетонных смесей, строительство жилых и нежилых зданий, торговля оптовая прочими
строительными материалами и изделиями.

В
ассортименте ООО «СК Кварц» представлено 7 направлений более 200 наименований
видов товаров. Товарная матрица насчитывает порядка 2500 позиций. Ежедневно
изучая предложения всех ведущих компаний в области строительных материалов,
формируется ценовое предложение компании. Ассортимент продукции ООО «СК Кварц»
включает сухие строительные смеси (штукатурка, наливной пол, цемент, плиточный
клей, монтажный клей и т.п.).

Анализ
системы управления ООО «СК Кварц» показала, что организационная структура
данной компании является линейно-функциональной, что характерно для данного
типа компании, общее количество персонала в компании составляет 48 человек, из
них 10 – управленческий персонал, и 38 – основной и вспомогательный персонал.

Анализ
действующей системы управления персоналом в ООО «СК Кварц» позволил сделать
вывод о том, что в организации неразвитая система премирования; отсутствие
стратегии управления нематериальной мотивацией; отсутствие фонда экономического
стимулирования персонала; низкая перспектива карьерного роста, что требует
внедрения ряда мероприятий по устранению выявленных недостатков.

Стратегия
компании нацелена на конкретные действия для создания условий развития бизнеса
и укрепления его благосостояния, построения долгосрочных и взаимовыгодных
отношений с партнерами.

Фрагмент текста работы:

1. СТРУКТУРА
ОРГАНИЗАЦИИ, ЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ Полное
наименование организации: Общество с ограниченной ответственностью «СК Кварц»
(ООО «СК КВарц»).

Адрес:
140093, Московская область, г. Дзержинский, ул. Карьер ЗИЛ, дом 11, стр. 1.

Компания ООО
«СК Кварц» занимается производством и поставками сухих строительных смесей на
рынок центральной части Российской Федерации c 2010 года. За это время ООО «СК
Кварц» значительно расширила ассортимент и список дополнительных услуг. Кроме
того, ООО «СК Кварц»» осуществляет доставку продукции собственным
автотранспортом по Москве, Московской области и ближайшим регионам в удобное
для заказчика время.

Всю
технологическую цепочку ООО «СК Кварц» выполняет своими силами, без каких-либо
посредников, и поэтому отвечает за качество проделанной работы. Компания ООО
«СК Кварц» располагает собственным производством, собственной лабораторией и
автопарком. С 2010 года ООО «СК Кварц» успешно производит качественные сухие
строительные смеси.

Все образцы
проверяются в лаборатории компании.

Целью
деятельности ООО «СК Кварц» является:

1) производство сухих строительных
смесей;

2) постоянная работа над расширением
ассортимента товаров и предоставляемых услуг клиентам;

3) контроль качества произведенных
образцов;

4) комплектация заказов для клиентов;

5) получение прибыли от осуществления
предпринимательской деятельности и использования его в соответствии с решениями
его владельцев.

Организационная
структура ООО «СК Кварц» представлена на рисунке 1. Зам. директора по производству Планово-экономический отдел Бухгалтерия Склад Юрист Отдел кадров Отдел МТС Отдел продаж ПТО Главный инженер Генеральный директор Зам. директора по общим вопросам Главный механик Рисунок 1 – Организационная структура ООО
«СК Кварц» Общее количество персонала в компании
составляет 48 человек, из них 10 – управленческий персонал, и 38 – основной и
вспомогательный персонал (табл. 1):

Таблица
1-Состав работников ООО «СК Кварц»

Содержание:

Введение  3

Этап 1. Подготовительный этап.
Ознакомительная лекция, включая инструктаж по технике безопасности  4

Этап 2. Подготовительный этап  7

Этап 3. Сбор информации об объекте
практики и анализ источников  20

Этап 4. Экспериментально-практическая
работа  26

Заключение  28

Список литературы   29

Введение:

Одним из важнейших направлений аналитической
работы на предприятии является исследование его финансового состояния, на
основе которого дается оценка полученных конечных финансовых результатов,
характеризующих итоги деятельности предприятия, формируется стратегия
деятельности предприятия в области финансов, вырабатываются меры по ее
реализации. Исследование финансового состояния хозяйствующего субъекта особенно
важно в условиях трансформации отечественной экономики, так как в постоянно
изменяющихся условиях внешней среды каждый субъект хозяйствования имеет
потребности в эффективном управлении финансовым состоянием, что определяет перспективы
развития хозяйствующего субъекта.

Объектом исследования данной работы является ООО «РемДорСтрой» г.

Предметом исследования является экономическая деятельность
предприятия.

Целью данной работы является рассмотрение деятельности предприятия. В соответствии
с выдвинутой целью в работе были поставлены следующие задачи:

— дать краткую характеристику предприятию;

— изучить организационную структуру предприятия;

— провести анализ основных экономических и финансовых показателей
деятельности предприятия;

— выявление проблем и рекомендации по совершенствованию объекта
исследования.

По структуре работа состоит из введения,
четырех  глав, заключения, списка
использованной литературы.

Заключение:

На сегодняшний день
существенным условием правильного ведения бухгалтерского учета в организациях
является его нормативное регулирование со стороны государства. Централизованный
государственный контроль обеспечивает единый подход к оценке и отражению в учете
однородных хозяйственных процессов, стандартные требования к реквизитам
первичных учетных документов, регистров и форм бухгалтерской отчетности, что
способствует уменьшению расходования средств на ведение бухгалтерского учета, а
также наиболее рациональной его организации.

Состав отчетности и правила ее
составления,  а также правила учета ее
отдельных элементов регламентируются стандартами учета: ПБУ в России и МСФО за
рубежом.

Эти стандарты имеют как общие
подходы, так и различные к формированию форм отчетности.

Таким образом, в
настоящее время российская система бухгалтерского учета имеет свои особенности,
наработанные за многие десятилетия (в т.ч. и свою форму бухгалтерского
баланса), но которые снижают значимость информации, представленной в бухгалтерской
(финансовой) отчетности для ее пользователей. Поэтому, на наш взгляд,
необходимость использования и составления отчетности по МСФО вызвана
объективными причинами. При этом можно применить два способа получения
отчетности по МСФО: параллельный учет и трансформацию отчетности. Это с одной
стороны позволит российским организациям конкурировать в борьбе за иностранные
инвестиции, с другой стороны, повысит качество отчетности для отечественных
пользователей в результате ее сопоставимости и прозрачности.

Фрагмент текста работы:

Этап 1. Подготовительный этап. Ознакомительная
лекция, включая инструктаж по технике безопасности

Требования к организации рабочего места определены в СанПиН
2.2.2.542-96. Рабочие места с ВДТ и ПЭВМ по отношению к световым проемам должны
располагаться так, чтобы естественный свет падал сбоку, преимущественно слева.

Визуальные эргономические параметры ВДТ являются параметрами
безопасности, и их неправильный выбор приводит к ухудшению здоровья
пользователей. Все ВДТ должны иметь гигиенический сертификат, включающий, в том
числе оценку визуальных параметров. Конструкция ВДТ, его дизайн и совокупность
эргономических параметров должны обеспечивать надежное и комфортное считывание
отображаемой информации в условиях эксплуатации. Конструкция ВДТ должна
обеспечивать возможность фронтального наблюдения экрана путем поворота корпуса
в горизонтальной плоскости вокруг вертикальной оси в пределах ±30
градусов и в вертикальной плоскости вокруг горизонтальной оси в пределах ±30
градусов с фиксацией в заданном положении. Дизайн ВДТ должен предусматривать
окраску корпуса в спокойные мягкие тона с диффузным рассеиванием света. Корпус
ВДТ и ПЭВМ, клавиатура и другие блоки и устройства ПЭВМ должны иметь матовую
поверхность одного цвета с коэффициентом отражения 0,4-0,6 и не иметь блестящих
деталей, способных создавать блики. На лицевой стороне корпуса ВДТ не
рекомендуется располагать органы управления, маркировку, какие-либо
вспомогательные надписи и обозначения. При необходимости расположения органов
управления на лицевой панели они должны закрываться крышкой или быть утоплены в
корпусе.

Схемы размещения рабочих мест с ВДТ и ПЭВМ должны учитывать
расстояния между рабочими столами с видеомониторами (в направлении тыла
поверхности одного видеомонитора и экрана другого видеомонитора), которое
должно быть не менее 2,0 м,
а расстояние между боковыми поверхностями видеомониторов — не менее 1,2 м. Конструкция рабочего
стула (кресла) должна обеспечивать поддержание рациональной рабочей позы при
работе на ВДТ и ПЭВМ, позволять изменять позу с целью снижения статического
напряжения мышц шейно-плечевой области и спины для предупреждения развития
утомления .

Правильная рабочая поза достигается конструкцией рабочего
стола, рабочего стула, расположением оборудования на рабочем месте. Тип
рабочего стула (кресла) должен выбираться в зависимости от характера и
продолжительности работы с ВДТ и ПЭВМ с учетом роста пользователя.

Рабочий стул (кресло) должен быть подъемно-поворотным и
регулируемым по высоте и углам наклона сиденья и спинки, а так же расстоянию спинки от переднего края сиденья.
Конструкция его должна обеспечивать :

— ширину и глубину поверхности сиденья не менее 400 мм;

— поверхность сиденья с закругленным передним краем;

— регулировку высоты поверхности сиденья в пределах 400-550 мм
и углам наклона вперед до 15 град. и назад до 5 град.;

— высоту опорной поверхности спинки 300 ± 20 мм, ширину — не менее 380 мм
и радиус кривизны горизонтальной плоскости — 400 мм;

— угол наклона спинки в вертикальной плоскости в пределах 0 ±
30 градусов;

— регулировку расстояния спинки от переднего края сиденья в
пределах 260 — 400 мм;

— стационарные или съемные подлокотники длиной не менее 250 мм
и шириной — 50 — 70 мм;

— регулировку подлокотников по высоте над сиденьем в пределах
230 ± 30 мм
и внутреннего расстояния между подлокотниками в пределах 350-500 мм.

Поверхность сиденья, спинки и других элементов стула (кресла)
должна быть полумягкой, с нескользящим, не электризующимся и воздухопроницаемым
покрытием, обеспечивающим легкую очистку от загрязнений.

Экран видеомонитора должен находиться от глаз пользователя на
оптимальном расстоянии 600 — 700
мм, но не ближе 500 мм с учетом размеров алфавитно-цифровых
знаков и символов .

 Рабочее место должно
быть оборудовано подставкой для ног, имеющей ширину не менее 300 мм, глубину не менее 400 мм,
регулировку по высоте в пределах до 150 мм и по углу наклона опорной поверхности
подставки до 20 градусов. Поверхность подставки должна быть рифленой и иметь по
переднему краю бортик высотой 10 мм. Рабочее
место с ВДТ и ПЭВМ должно быть оснащено легко перемещаемым пюпитром для документов.

Площадь на одно рабочее место с ВДТ или ПЭВМ для взрослых
пользователей должна составлять не менее 6,0 м2, а объем — не менее 24,0 м3
. В лаборатории, имеющей объем 189м3, площадь пола 54м2
и 9 рабочих мест, из которых 5 оборудовано ПК требования по площади выполняются
(6 м2),
а объему не выполняются (21м3).

Требования к освещению помещений
жилых, общественных и административно-бытовых зданий определяются с помощью следующих показателей: КЕО, нормируемая освещенность,
цилиндрическая освещенность,
показатель дискомфорта и коэффициент пульсации освещенности.

Содержание:

Введение. 8

1 Общие сведения об организации. 10

2 Исследование организационно-управленческой
структуры организации. 12

2.1 Анализ организационной структуры управления
организацией. 12

2.2 Выявление взаимодействия между структурными
подразделениями. 15

2.3 Исследование системы распределения и методов
делегирования полномочий и ответственности, применяемых в организации. 18

2.4 Основные обязанности руководителя организации
(структурного подразделения) 19

3 Выявление основных методов и приемов управления,
используемых руководством предприятия: планирование, организация, координация,
мотивация, контроль  21

4 Индивидуальное задание (от руководителя практики
от предприятия) 32

5 Рекомендации по повышению эффективности
деятельности организации. 37

Заключение. 42

Список использованных источников. 43

Введение:

База учебной ознакомительной практики — ИП
«Гаджиев Чамбул Магамедэминович».

Сроки
прохождения учебной ознакомительной практики: с
01.06.2020г. по 26.07.2020г.

Цель учебной ознакомительной практики – формирование компетенций, позволяющих
в дальнейшем осуществлять эффективное управление современной организацией.

Задачи учебной ознакомительной практики — формирование умений
навыки для решения следующих задач:

— участие в
разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а
также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой);

— участие в
разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в
соответствии со стратегией организации;

— планирование
деятельности организации и подразделений;

— формирование
организационной и управленческой структуры организаций;

— организация
работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных
проектов, видов деятельности, работ;

— разработка и
реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа
государственного или муниципального управления);

— контроль
деятельности подразделений, команд (групп) работников;

— мотивирование
и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических
и оперативных целей;

— участие в
урегулировании организационных конфликтов на уровне подразделения и рабочей
команды (группы);

— сбор,
обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации
для принятия управленческих решений;

— построение и
поддержка функционирования внутренней информационной системы организации для
сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и
контроля;

— создание и
ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;

— разработка и
поддержка функционирования системы внутреннего документооборота организации,
ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;

— разработка
системы внутреннего документооборота организации;

— оценка
эффективности проектов;

— подготовка
отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности;

— оценка
эффективности управленческих решений;

—
предпринимательская деятельность:

— разработка и
реализация бизнес-планов создания нового бизнеса;

— организация и
ведение предпринимательской деятельности.

Заключение:

Учебная
практика по ознакомлению с историей деятельности организации и видом
собственности предприятия ИП «Гаджиев Чамбул Магамедэминович»

Основным
результатом данной работы является отчет о прохождении практики, в котором
собраны все результаты деятельности за период прохождения практики и анализ
основных должностных обязанностей бухгалтера и экономиста ИП «Гаджиев Чамбул
Магамедэминович».

Выполнена
основная цель: приобретение конкретных знаний и практических навыков в
обеспечении законности и правопорядка в сфере финансово – экономической
деятельности предприятия.

В результате проведенных
исследований и анализа полученных показателей во второй главе,  мною были сделаны выводы об уровне
стрессоустойчивости персонала: большинство сотрудников обладают средним и
низким уровнем сопротивляемости стрессу, а также у  большинства присутствует средний уровень
тревоги. Низкий уровень стрессоустойчивости негативно влияет на качество
выполняемой работы и как результат на производительность труда.

Снижение уровня профессионального стресса исключает такие негативные
последствия его влияния как: физическое и психологическое истощение организма,
снижение самооценки, нарушение трудовой дисциплины, высокий уровень конфликтов
в коллективе, что в последствии приводит к снижению работоспособности и
производительности труда. Рост интереса к понятию  профессионального стресса  в последнее время не случаен, так как его
негативные последствия влияют не только на физическое и психическое здоровье
работника, но и на организационную среду, эффективность функционирования
организации в целом, производительность труда, плодотворность производственной
деятельности людей и как результат на экономическую эффективность работы
компании.

Фрагмент текста работы:

1 Общие
сведения об организации Предприятием
ИП «Гаджиев Чамбул Магамедэминович» руководит индивидуальный предприниматель
(сокращенное название предприятия: Гаджиев Чамбул Магамедэминович).
Организационно-правовая форма — индивидуальный предприниматель, без образования
юридического лица. Ее предпринимательская деятельность подтверждается
Свидетельством о внесении записи в Единый государственный реестр индивидуальных
предпринимателей.

Основным
видом деятельности предприятия «Гаджиев Чамбул Магамедэминович» является:

—
торговля розничная прочая в неспециализированных магазинах;

—
аренда и управление собственным или арендованным нежилым недвижимым имуществом.

Основной
целью работы ИП «Гаджиев Чамбул Магамедэминович» является получение прибыли,
как ключевой показатель предприятия. Рост
прибыли на данном предприятии обуславливается следующими факторами [7]:

—
удовлетворение потребителя или пользователя услуг;

—
позиция на рынке, часто связанная с желанием рыночного лидерства;

—
условия благосостояния работающих на предприятии и развитие хороших отношений
среди персонала;

—
публичная ответственность и имидж организации;

—
высокий уровень труда; — минимизация издержек и
т.д.

Директор предприятия ИП
«Гаджиев Чамбул Магамедэминович»:

— имеет печать, фирменный
бланк, товарный знак, эмблему и прочие реквизиты;

— имеет право открывать
расчетный счет и другие счета в учреждениях банков.

Содержание:

Введение. 3

1. Организационно-управленческая деятельность
организации. 7

2.
Стратегические и оперативные управленческие задачи организации. 9

3. Способы
разрешения конфликтных ситуаций в организации
на основе современных технологий
управления персоналом. 11

4. Взаимосвязь между функциональными стратегиями организации (маркетинговая,
финансовая, кадровая) 13

5. Процессе
управления проектом, программой внедрения технологических и продуктовых
инноваций и программой организационных изменений. 14

6. Система внутреннего
документооборота организации и документальное оформление решений в управлении. Организация связей с
деловыми партнерами  17

Заключение. 19

Список использованной литературы.. 20

Введение:

Я, Омирбеков Исламбек
Бисенбаевич, в соответствии с учебным планом направления подготовки 38.03.02 Менеджмент
профиль «Международный менеджмент» в период с 06 июля 2020 г. по 01 августа 2020
г. проходил(а) учебную практику по получению первичных профессиональных
умений и навыков в ИП Чураков В.А.

Цель практики
— получение первичных профессиональных умений и навыков.

Объект практики —
ИП Чураков В.А..

Предмет практики –
организационно-управленческая и информационно-аналитическая деятельность организации.

Задачи практики:

— охарактеризовать
организационно-управленческую деятельность организации;

— принять
участие в решении стратегических и оперативных управленческих задач, в том
числе в рамках групповой работы с использованием основных теорий мотивации,
лидерства и власти;

— проанализировать
взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний;

— принять
участие в процессе управления проектом, программой внедрения технологических и
продуктовых инноваций или программой организационных изменений;

— овладеть
навыками документального оформления решений в управлении;

— провести
анализ информации о функционировании системы внутреннего
документооборота организации;

— принять
участие в организации связей с деловыми партнерами.

В
ходе прохождения учебной практики по получение первичных профессиональных
умений и навыков были изучены следующие
вопросы:

—
организационно-управленческая деятельность
организации;

—
решения стратегических и оперативных
управленческих задач;

—
способы разрешения конфликтных ситуаций;

—
взаимосвязи между функциональными
стратегиями;

—
процесс управления проектом, программой внедрения
технологических и продуктовых инноваций или программой организационных
изменений;

—
система внутреннего документооборота организации;

—
организация связей с деловыми партнерами.

В ходе прохождения учебной практики по получение
первичных профессиональных умений и навыков были выполнены следующие задания:

—
принял участие в решении стратегических и
оперативных управленческих задач, в том числе в рамках групповой работы с
использованием основных теорий мотивации, лидерства и власти;

—
предложены способы разрешения конфликтных
ситуаций на основе современных технологий управления персоналом;

—
проанализированы взаимосвязи между
функциональными стратегиями организации;

—
принял участие в процессе управления
проектом, программой внедрения технологических и продуктовых инноваций или
программой организационных изменений;

—
проанализирована система внутреннего
документооборота организации;

—
принял участие в организации и поддержании
связей с деловыми партнерами.

Информационной базой для подготовки отчёта о
прохождении учебной практики по получению первичных профессиональных умений и
навыков послужили: законодательные и нормативные акты РФ, материалы
научно-практических конференций, социологических исследований, актуальная
информация о деятельности организации, содержащаяся в Интернете.

Практика
закрепляет знания и умения, приобретаемые в результате освоения теоретических
курсов, вырабатывает практические навыки и способствует комплексному
формированию профессиональных компетенций (ПК):

ПК-1 владеть
навыками исполь­зования основных теорий мотивации, лидерства и власти для
решения стра­тегических и оперативных управленческих задач, а также для
организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и
принципов формирования команды, умением прово­дить аудит человеческих ресурсов
и осуществлять диагностику организаци­онной культуры

ПК-2 владеть
различными спо­собами разрешения кон­фликтных ситуаций при проектировании
межлич­ностных, групповых и организационных комму­никаций на основе совре­менных
технологий управ­ления персоналом, в том числе в межкультурной среде

ПК-5 способность анализировать взаимосвязи между
функ­циональными стратегиями компаний с целью подго­товки сбалансированных
управленческих решений

ПК-6
способность участвовать в управлении проектом, программой внедрения
технологических и продуктовых инноваций или программой организационных измене­ний

ПК-8 владение
навыками доку­ментального оформления решений в управлении операционной
(производ­ственной) деятельности организаций при внедре­нии технологических,
продуктовых инноваций или организационных изменений

ПК-11 владение
навыками анализа информации о функционировании системы внутреннего
документооборота организации, ведения баз данных по различным показателям и
формиро­вания информационного обеспечения участников организационных проектов

ПК-12 умение
организовать и поддерживать связи с деловыми партнёрами, используя системы
сбора необходимой информации для расширения внешних связей и обмена опытом при
реализации проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа
государствен­ного или муниципального управления)

При подготовке материалов использовались такие методы
как систематизация, описание, сравнение, анализ, синтез.

Структура отчета. Отчет по учебной практике по
получению первичных профессиональных умений и навыков состоит из
индивидуального задания, рабочего графика (плана) проведения практики, отзыва
руководителя практики от организации, содержания, введения, основной части,
заключения, списка использованной литературы и приложений.

Прежде чем приступить к основному этапу практики в рамках подготовительного
этапа, я ознакомился с программой практики, со мной провели инструктаж по
ознакомлению с требованиями охраны труда,
техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего
трудового распорядка, после чего я приступил к выполнению индивидуального
задания.

Заключение:

В ходе прохождения практики в ИП Чураков В.А.
были получены теоретические знания и реализованы навыки самостоятельной работы.

ИП Чураков Вячеслав
Александрович зарегистрирован 13 января 2010 г. регистратором Межрайонная
инспекция Федеральной налоговой службы № 46 по г. Москве.

Основным видом
деятельности является 49.412 «Перевозка грузов неспециализированными
автотранспортными средствами». Дополнительные виды деятельности: деятельность
сухопутного и трубопроводного транспорта, автомобильного грузового транспорта и
услуги по перевозкам.

В ходе написания отчета о прохождении учебной
практики, мною были проанализированы и исследованы основные вопросы, связанные
с управлением персоналом, собраны сведения, характеризующие предприятие,
проведен анализ деятельности предприятия, а также анализ его  организационной структуры и кадрового
подразделения, были представлены аналитические и статистические данные о
профессиональном составе.

Таким образом, можно сказать, что ИП Чураков
В.А. — это успешно работающая организация, которая обладает большой сферой
деятельности и количеством сотрудников.

Как рекомендации, было выделены рекомендуемые
программы по согласованию и утверждению новых сотрудников на свои должности.

Также к данному отчету прикреплен дневник о
прохождении практики, в котором подобно охарактеризованы и отражены функции и
обязанности студента во время прохождения практики ИП Чураков В.А.

Фрагмент текста работы:

1. Организационно-управленческая деятельность организации Практика  проходила в ИП Чураков В.А. Ему присвоены ИНН
771700912671 и ОГРНИП 310774601300313.

ИП Чураков Вячеслав
Александрович зарегистрирован 13 января 2010 г. регистратором Межрайонная
инспекция Федеральной налоговой службы № 46 по г. Москве.

Основным видом
деятельности является 49.412 «Перевозка грузов неспециализированными
автотранспортными средствами». Дополнительные виды деятельности: деятельность
сухопутного и трубопроводного транспорта, автомобильного грузового транспорта и
услуги по перевозкам.

В качестве варианта
оплаты предприятие предлагает оплату Mastercard, картой Мир и картой Visa или
наличными. Основной целью создания ИП Чураков В.А. является осуществление
коммерческой деятельности для извлечения прибыли. ИП Чураков В.А. является
юридическим лицом и от своего имени приобретает и осуществляет имущественные и
неимущественные права, несет обязанности, выступает истцом и ответчиком в суде,
имеет обособленное имущество, самостоятельный баланс, расчетные счета в банках.

ИП Чураков В.А.  имеет печать и штамп со своим наименованием,
расчетный счет в банке для расчетов с покупателями, поставщиками, кредиторами,
бюджетом. Порядок ведения финансово-хозяйственной деятельности ИП Чураков В.А.
определен Положением о компании.

Содержание:

Введение. 3

Общая характеристика ПАО «Авангард Банк». 5

Анализ внешней среды.. 12

Анализ системы управления. 18

Список литературы.. 20

Введение:

В
настоящее время рынок банковского кредитования России активно развивается.
Различные категории заемщиков используют кредиты для решения всевозможных
задач. Так предпринимателям, развивающим свой бизнес необходимы средства на
приобретение оборудования, недвижимости, пополнение оборотных средств и т.д. У
каждого банка существуют свои особенности в способах кредитования субъектов
среднего и малого предпринимательства. Общей особенностью условий разных
кредитных организаций является необходимость предоставления залога.

В свою
очередь залог является важным фактором при определении процентной ставки, он
должен быть ликвидным, т.е. чем надежнее залог, тем ниже процентная ставка.
Ставка по кредиту зависит от цели предоставляемого займа.

Потребительское
кредитование предоставляется физическим лицам для удовлетворения их
потребительских нужд (приобретение бытовой техники, автомобилей жилья и т.д.),
тем самым улучшает их уровень жизни.

Ощутимый
вклад в исследование теории и практики потребительского кредитования, в том
числе для целей приобретения автотранспортных средств, внесли Г.Н. Белоглазова,
А.Г. Грязнова, Э. Долан, Е.Ф. Жуков, Г.Г. Коробова, Ю.С. Крупнов, А.Г. Куликов,
О.И. Лаврушин, М.В. Романовский, И.В. Сарнаков. Вопросы управления банковскими
рисками исследованы в трудах таких ведущих отечественных и зарубежных
экономистов, как А.П. Альгин, В.А. Баздникин, Е.А. Звонова, У. Коэн, Ф.Х. Найт,
Ю.Ю. Русанов, С.К.Соломин, А.М. Смулов, С. Финлей, Д.К. Халл. Актуальные
вопросы кредитных инноваций в банковском секторе исследовались в работах В.С.
Викулова, П. Друкера, С.Д. Ильенковой, В.П.Медынского, И.П. Хоминич.

Основной
целью работы является изучение тенденций потребительского кредитования
населения в РФ.

Для
достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

а) охарактеризовать
ПАО АКБ «АВАНГАРД»;

б) проанализировать
внутреннюю и внешнюю среду ПАО АКБ
«АВАНГАРД»;

в) описать
систему управления в ПАО АКБ «АВАНГАРД».

Объектом исследования
является ПАО АКБ «АВАНГАРД».

Предметом
исследования являются экономические отношения, складывающиеся в процессе деятельности
ПАО АКБ «АВАНГАРД».

Теоретическую базу
исследования составила литература и статьи из периодической печати по теме
исследования.

Заключение:

Основными
целями кадровой политики банка Авангард в 2018 году были оперативное
реагирование на изменяющиеся задачи и требования рынка, создание условий для
оптимизации и увеличения возможностей кадрового состава. Для поддержания
необходимого количественного и качественного баланса сотрудников банк постоянно
привлекал новых специалистов и уделял большое внимание их обучению и
профессиональному росту.

Обучением
и аттестацией персонала занимается собственный Учебный центр банка. За годы
работы была создана эффективная система подготовки и повышения квалификации
персонала, разработаны методические и вспомогательные материалы, внедрена
система тестов для оценки профессиональных компетенций сотрудников. Программы
подготовки кадров, семинары и консультации для руководителей и сотрудников всех
офисов банка, в том числе региональных — постоянная практика, которой банк
осознанно уделяет много времени и ресурсов.

В
2018 году подготовку в Учебном центре прошли свыше 300 кассовых работников и
операционных специалистов банка из разных городов России. Также за год было
проведено 35 семинаров для менеджеров различного уровня. Результатом системной
работы в области профессионального развития персонала является максимально
эффективное взаимодействие между подразделениями банка и оптимальное
распределение нагрузки. Поэтому при регулярном росте клиентской базы происходит
минимальное увеличение численности сотрудников. В 2018 году штат вырос всего на
62 человека: на 1 января 2019 года в банке работало 4587 сотрудников (на 1 января
2018 года — 4525).

Корпоративная
культура банка, основанная на взаимной поддержке, поощрении роста и развития
сотрудников, способствует высокому уровню удовлетворенности сотрудников и их
длительной работе в банке: 44% специалистов работает в банке более 5 лет, а 22%
— больше 10 лет. Многие сотрудники работают в банке более 15, 20 и даже 25 лет,
с момента основания банка.

Много
внимания в корпоративной культуре банка уделяется спорту и здоровому образу
жизни. Команда банка Авангард по мини-футболу всегда показывает отличные
результаты, а в 2018 году была признана командой года Корпоративной лиги.
Регулярные занятия спортом, другие виды совместного досуга, такие как
интеллектуальные и спортивные игры, участие в конкурсах и пр., очень важны для
развития командного духа и сплоченности коллектива.

Именно
такая кадровая политика позволяет банку Авангард на протяжении многих лет быть
примером эффективной организации труда и одним из самых привлекательных
работодателей на банковском рынке [15].

Фрагмент текста работы:

Общая характеристика ПАО
«Авангард Банк»

ПАО
АКБ «АВАНГАРД» (основан в 1994 году, Генеральная лицензия Банка России № 2879):

· Универсальный коммерческий банк,
предоставляющий все виды банковских услуг, включая ряд уникальных на российском
рынке высокотехнологичных финансовых продуктов

· Входит в число крупнейших кредитных
организаций по объемам ключевых финансовых показателей

· Обслуживает более 100 тысяч корпоративных
и 1 миллиона частных клиентов

· В региональную сеть банка входит более 300
офисов в 75 городах России

· Является ключевой структурой крупной
промышленно-финансовой группы

· Обладает полным набором лицензий и статусов, необходимых для
банковской деятельности

· Имеет высокие рейтинги международных
агентств – Moody’s Investors Service по международной шкале — B2/NP,
прогноз стабильный

· Один из лучших банков мира по версии
Forbes, обладатель премий Best Corporate Bank Russia-2020 и Best Digital Bank
Russia-2020 авторитетного британского портала Global Banking & Finance
Review.

В
2018 году в сегменте розничного бизнеса банк уделял основное внимание повышению
его экономической эффективности, минимизации рисков, увеличению доли
комиссионного дохода в общей структуре доходов и качеству обслуживания
клиентов. Традиционный акцент был сделан на развитие сервисов для комплексного
обслуживания корпоративных клиентов, работающих на ритейловом рынке, в том
числе на дальнейшее совершенствование и развитие услуги эквайринга.

Продуктами–локомотивами
розничного бизнеса, как и ранее, были банковские карты. По итогам 2018 года
объем эмиссии увеличился на 12% до 4,4 млн карт. Рис.
1. Объем эмиссии банковских карт, тыс. ед.

Следуя
консервативному подходу к оценке рисков в розничном кредитовании, банк сократил
кредитный портфель по кредитным картам за год на 14%, среднедневной остаток
задолженности по кредитным картам в декабре 2018 года составил 3,1 млрд рублей.
Одновременно с этим банк продолжал наращивать объем расчетных карт, выпущенных
в рамках зарплатных и иных проектов. Объем операций по оплате покупок вырос по
итогам 2018 года на 33% до 69,9 млрд рублей, транзакционный доход увеличился на
47%.

Благодаря
дальнейшему развитию эквайринга объем карточных платежей в торговых точках,
обслуживаемых банком, увеличился за 2018 год на 53% и составил 44,2 млрд
рублей. В 2018 году выросли обороты и POS-эквайринга, и интернет-эквайринга.
Наибольший прирост по оборотам отмечен в сфере интернет-эквайринга — более, чем
в 3 раза, до 17 млрд рублей.

Большое
внимание уделялось развитию технологических сервисов для частных клиентов. Была
внедрена и успешно апробирована новая, более современная версия интернет-банка
для физических лиц.

Был
расширен функционал интернет-банка для клиентов — физических лиц: реализованы
возможности оплаты налогов в рамках взаимодействия с порталом ФНС, проверки
наличия начисленных платежей по штрафам ГИБДД и неоплаченным налогам в базе
Государственной информационной системы Государственных и Муниципальных Платежей
(ГИС ГМП), а также задолженности по услугам Мосэнергосбыта и ЖКУ (Москва).

Содержание:

1.Нормативно-правовые акты, нормативные акты, локальные
нормативные акты, необходимые для решения индивидуального задания. 3

2.Судебная практика
по фабуле индивидуального задания по месту прохождения практики, основные
требования к подготовке процессуальных документов. 7

3.На основании
полученных знаний выявить в фабуле индивидуального задания обстоятельства,
имеющие юридическое значение для рассмотрения дела, решить по существу. 8

Особенности
привлечения к административной ответственности юридических лиц. Какие
обстоятельства свидетельствуют об отсутствии вины юридического лица? Правомерно
ли заявление генерального директора? Кто от имени юридического лица выполняет
объективную сторону административного правонарушения? Дайте общую
характеристику законодательства об административных правонарушениях. Назовите
права и обязанности лица, в отношении которого составляется протокол об
административном правонарушении. 9

Список литературы.. 18

Приложение 1. 19

Приложение 2. 21

Приложение 3. 22

Введение:

Заключение:

Фрагмент текста работы:

Нормативно-правовые
акты, нормативные акты, локальные нормативные акты, необходимые для решения
индивидуального задания В законодательстве применяют следующие термины для
обозначения процесса возникновения юридического лица, как учреждение и
создание. Так, ст. 89 ГК РФ[1]
«Создание общества с ограниченной ответственностью и его устав» устанавливает,
что «учредители общества с ограниченной ответственностью заключают между собой
договор об учреждении общества с ограниченной ответственностью, определяющий
порядок осуществления ими совместной деятельности по учреждению общества,
размер уставного капитала общества, размер их долей в уставном капитале
общества и иные установленные законом об обществах с ограниченной
ответственностью условия».

А статья 11 «Порядок учреждения общества» Федерального
закона от 08.02.1998 г. № 14-ФЗ «Об обществах с ограниченной ответственностью»[2]
устанавливает, что «учреждение общества осуществляется по решению его
учредителей или учредителя. Решение об учреждении общества принимается
собранием учредителей общества».

Процесс учреждения ООО сопряжен с проверкой со стороны
регистрирующего органа на соответствии представленных документов
нормативно-правовым актам РФ. В рамках наделенных полномочий ФНС РФ проверяет
такие пункты, как:

 а) проверка
правильности оформления документов;

б) проверка документов на адрес места нахождения
(юридический адрес);

в) проверка подлинности паспортных данных заявителя в
соответствии с выгруженной базой данных Федеральной Миграционной Службы РФ (ФМС
РФ). [1] Гражданский
кодекс Российской Федерации (ГК РФ) от 30 ноября 1994 года № 51-ФЗ (ред. от
31.07.2020) // Российская газета. – 1994. – № 454. [2] Федеральный закон от 8 февраля 1998 г. N 14-ФЗ
"Об обществах с ограниченной ответственностью" (в ред. от 2 июля 2021 г.
N 354-ФЗ) // Собрание законодательства Российской Федерации от 16 февраля
1998 г. N 7 ст. 785

Содержание:

1. Краткие сведения об организации. 3

2. Основные аспекты предпринимательской деятельности. 5

3. Образцы необходимых документов в предпринимательской
деятельности. 14

4. Справочно-правовые системы в предпринимательской
деятельности. 22

5. Выводы о прохождении практики. 25

Список
использованной литературы.. 26

Введение:

Заключение:

В результате прохождения учебной
практики значительно расширены профессиональные навыки, необходимые специалисту
по экономике и управлению предприятием. В ходе практики собраны данные и
информация для объективной характеристики предприятия. Также проведен общий
анализ работы организации, ее внешних контактов. Проделанная работа выявила
сильные и уязвимые стороны компании, способствовала определению возможных
рисков и перспективных направлений работы.

Также, за время практики я узнала
методику составления и основные показатели сводного плана предприятия, суть
которого заключается в планировании экономической и производственной деятельности
предприятия на год. Изучила методические указания по составлению хозрасчетов,
но на данном предприятии они не составляются, при этом предприятие составляет
технологические карты и в дальнейшем планирует перейти на составление
хозрасчетов. Узнала, как проводится расчет оплаты труда, как проводятся расчеты
по налогообложению и какие возникают взаимоотношения с органами налоговой
службы и другими государственными органами.

В целом за период практики я
выполнила ряд основных трудовых процессов, которые входят в обязанности руководителя
предприятия. Так же за время прохождения практики было выявлено, что
предприятие является финансово устойчивым, но при этом неблагоприятной
тенденцией является, то что предприятие использует в своем производстве большей
частью собственные средства. Такое положение замедляет расширение производства
и в дальнейшем приведет к неблагоприятному финансовому положению.

Фрагмент текста работы:

Краткие сведения об организации

«Синергия» была основана как «Московский
финансово-промышленный институт» (МФПИ), получив лицензию Минобрнауки в 1995
году, а в начале 1999 года — пройдя государственную аккредитацию.

С 2001 года магистерские программы бизнес-школы университета
имеют аккредитацию AMBA, всего аккредитация была пройдена шесть раз, актуальный
сертификат получен в 2016 году. В 2003 году вуз стал членом Европейского фонда
развития менеджмента под англоязычным названием «Sinerghia», однако в 2017 году
был исключён из членов фонда.

Цель практики: реализация полученных теоретических
знаний, умений и навыков, а также получение представления о практической
деятельности организации.

Задачи практики по получению первичных
профессиональных умений и навыков являются:

– повышение уровня теоретической подготовки,
полученной в ходе учебного процесса;

– приобретение практических навыков и применения
полученных знаний в профессиональной деятельности;

– получение представления об этике профессиональной
деятельности;

– формирование более детального представления о
будущей профессии;

– ознакомление с историей и перспективами развития
базы практики;

– развитие профессиональной коммуникации и знаний;

– получение опыта принятия самостоятельного решения и
организации своего времени.

По данным
СМИ университет «Синергия» является крупнейшим в России частным высшим учебным
заведением по количеству студентов и доходам.

Обучение
ведётся на 17 кафедрах, университет
имеет филиалы в четырёх регионах РФ в
городах Ноябрьск, Омск, Черкесск и Элиста, и филиал в эмирате Дубай (ОАЭ), являющийся
единственной российской образовательной организацией, в которой проводится
обучение бакалавров и магистров по специальностям «экономика», «менеджмент»,
«юриспруденция» и «информационные технологии». Университет развивает технологии
обучения через интернет и активно пропагандирует перевод
студентов из других вузов, в том числе потерявших аккредитацию, зачастую с
повышением стоимости обучения.

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ. 2

1. Стратегический анализ как основа
разработки стратегии развития организации (на примере ООО «Петербург Продактс
Интернешнл») 3

1.1 Общая характеристика организации ООО «Петербург Продактс Интернешнл»  3

1.2 Анализ внутренней среды организации ООО «Петербург Продактс Интернешнл»  7

1.3 Анализ внешней среды организации ООО «Петербург Продактс Интернешнл»  12

2. Разработка стратегии развития организации (на примере ООО.. 16

«Петербург Продактс Интернешнл») 16

2.1 Разработка стратегических альтернатив и выбор направления развития организации ООО «Петербург Продактс Интернешнл». 16

2.2 Разработка комплексной стратегии развития
организации ООО.. 18

«Петербург Продактс Интернешнл». 18

2.3 Оценка разработанной стратегии развития
организации ООО.. 27

«Петербург Продактс Интернешнл». 27

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 31

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 32

ПРИЛОЖЕНИЯ.. 34

Введение:

Для любой организации существует проблема выживаемости и обеспечения непрерывности своего развития. Формирование стратегии развития предприятия является необходимым инструментом для экономического процветания предприятия, а правильная её разработка — это путь к благосостоянию предприятия в нестабильных экономических условиях.

Объект исследования –
организация ООО «Петербург Продактс Интернешнл», которая осуществляет производство ножевых изделий и столовых
приборов.

Предмет исследования – методы
и процессы разработки стратегии развития
организации.

Цель работы – разработка
стратегии развития организации на примере ООО
«Петербург Продактс Интернешнл».

В связи с поставленной
целью решаются следующие задачи:

— выполнить стратегический
анализ деятельности объекта исследования;

— разработать комплексную
стратегию развития для объекта исследования;

— дать оценку разработанной
стратегии развития для объекта исследования.

Предполагаемым
результатом будут являться мероприятия, которые будут способствовать развитию
организации ООО «Петербург Продактс Интернешнл».

Заключение:

Необходимость разработки и реализации стратегии
развития предприятия обусловлена тем, что она определяет долгосрочные цели и относительно долговременные мероприятия развитию
предприятия.

Деятельность любой организации сопровождается изменением различных
факторов, которые оказывают на нее влияние. Таким образом, внешняя среда предприятия является
совокупностью действующих субъектов и
сил, которые не находятся под контролем руководства предприятия и могут оказать
влияние на ее
функционирование.

Актуальность темы заключалась в необходимости формирования стратегии развития предприятия и была доказана.

Цель работы – разработка стратегии развития организации на примере ООО «Петербург Продактс Интернешнл», была выполнена.

В связи с поставленной
целью были решены следующие задачи:

— Выполнен стратегический
анализ деятельности объекта исследования;

— Разработана комплексная
стратегия развития для объекта исследования;

— Произведена оценка разработанной стратегии развития для объекта
исследования.

Предполагаемый результат
был достигнут, а именно – разработана стратегия
развития предприятия, успех которой доказывают проведенные расчеты.

Фрагмент текста работы:

Общая
характеристика организации ООО «Петербург Продактс Интернешнл» ООО «Петербург Продактс
Интернешнл» находится в городе г. Санкт-Петербург, п. Шушары, юридический
адрес: 196140, г. Санкт-Петербург,
п. Шушары, ш Пулковское, 54, ЛИТЕРА А. Учрежден 24 декабря 2018. Организация осуществляет производство ножевых
изделий и столовых приборов.

Отличительной особенностью ООО «Петербург Продактс Интернешнл» является максимальная ширина и глубина ассортимента предлагаемых групп товаров, а также
его регулярное обновление.

Целями предприятия является:

— поиск новых покупателей;

— повышение объемов
продаж, чистой прибыли;

— усиление конкурентных позиций.

Также общей целью организации является развитие оптовой
клиентской базы и своей собственной розничной сети.

Основным структурным элементом данной организации является генеральный директор,
к компетенции которого
относится разработка кардинальных направлений дальнейшего развития.

Финансовый директор
осуществляет планирование и контроль за денежными потоками в организации.

Бухгалтерия сдает текущую
статистическую и налоговую отчетность, ведет полный документооборот и осуществляет учет и контроль
за товароматериальными ценностями организации.

Отдел кадров осуществляет подбор,
прием и обучение персонала предприятия, ведет учет рабочего
времени сотрудников.

Содержание:

Введение. 3

1. Общая характеристика базы
практики. 4

2. Основные направления
рекламной и PR-деятельности Управления культуры Администрации ГО Серпухов в
Московской области. 8

3. Создание клиентской базы
данных организации. 10

4. Характер работы
PR-специалистов в сфере культуры ГО Серпухов в Московской области. 12

Список использованных
источников. 14

Приложения  16

Введение:

Учебная практика проходила на базе Управления культуры
Администрации городского округа Серпухов Московской области.

Целью учебной практики стало формирование предметного
представления об особенностях будущей профессиональной деятельности и непосредственная
ориентация на профессионально-практическую подготовку.

Задачи практики сформулированы следующим образом:

—
обучение практическим навыкам в сфере рекламы и
ПР;

—
закрепление теоретических знаний, полученных при
изучении базовых дисциплин;

—
подготовка к изучению профильных дисциплин и к
прохождению производственной практики;

—
формирование первичных умений и навыков
организации научно-исследовательской работы;

—
получение дополнительной мотивации на активную
деятельность по развитию своего общего культурного и профессионального уровня.

Учебная практика направлена на формирование ряда
компетенций, в т.ч. в сфере  организационно-управленческой
деятельности, проектной деятельности, коммуникационной деятельности,
рекламно-информационной деятельности, рыночно-исследовательской и
прогнозно-аналитической деятельности, информационно-технологической
деятельности.

Данный отчет являет собой обобщение проделанной во время
практики работы. Его структура включает введение, четыре раздела, заключение,
список использованной литературы и приложения.

Заключение:

Таким образом, в результате прохождения учебной практики
мной были достигнуты поставленные цели, решены все задачи практики. В
частности, мной были изучены организационные аспекты деятельности Управления
культуры Администрации ГО Серпухов в Московской области, тенденции развития
учреждения за последний год, на основании анализа локальных нормативных
документов была охарактеризована организационная структура управления учреждением.

Результаты практики позволили закрепить на практике
теоретические знания в сфере пиар-менеджмента, рекламных и пиар-технологий в
некоммерческой сфере.

Фрагмент текста работы:

Общая характеристика базы практики Управление культуры Администрации городского округа Серпухов
Московской области зарегистрировано 04 января 2003 года по адресу: 142203, Московская
область, Серпухов г., Серпухов г., Советская ул., 88.

Учреждение создано на муниципальной собственности и
относится к  муниципальным казенным учреждениям.

Основным видом деятельности учреждения является деятельность
органов местного самоуправления по управлению вопросами общего характера.

Структура Управления культуры Администрации ГО Серпухов в
Московской области построена по функциональному принципу. Возглавляет
учреждение начальник Управления культуры, в подчинении у которого находятся:

—
заместитель начальника управления культуры —
начальник отдела досуговой деятельности и художественного образования;

—
начальник отдела аналитики и информационных ресурсов;

—
начальник отдела туризма и
культурно-исторического наследия.

Управление культуры Администрации ГО Серпухов в Московской
области является полномочным органом местного самоуправления, созданным для
осуществления исполнительно-распорядительной деятельности в сфере культуры,
искусства, кинематографии, охраны и сохранения объектов историко-культурного
наследия на территории городского округа Серпухов.

На Управление культуры возлагается решение вопросов местного
значения в сфере культуры. Деятельность Управления направлена на сохранение
единого культурного пространства, разработку и осуществление эффективной
культурной политики на территории городского округа Серпухов.

Основными направлениями деятельности Управления культуры
являются:

—
организация библиотечного обслуживания
населения;

—
создание условий для организации досуга и
обеспечения жителей услугами организаций культуры;

—
охрана и сохранение объектов культурного
наследия (памятников истории и культуры) местного (муниципального) значения,
расположенных в границах городского округа Серпухов;

—
иные вопросы в сфере культуры в соответствии с
действующим законодательством.

В ходе учебной практики было установлено, что сеть
учреждений культуры, подотчетных Управлению культуры Администрации ГО Серпухов
в Московской области, включает:

—
23 учреждения культурно-досугового типа, в том
числе Культурно-творческий центр;

—
Районная централизованная библиотечная система,
объединяющая 26 общедоступных
библиотек;

—
2 учреждения дополнительного образования детей:
Детская школа искусств, включающая  10
отделений по району и Детская музыкальная школа «Гармония» (п. Курилово).

При домах культуры и клубах Управления культуры
Администрации ГО Серпухов в Московской области действуют 184 клубных
формирования, из них 15 коллективов любительского художественного творчества
имеют звание «народный», «образцовый». Коллективы художественного творчества и
солисты активно принимают участие в конкурсах и фестивалях разных уровней,
праздниках, концертных программах на территории района и за его пределами. В
последние годы в районе успешно развивается прикладное народное
творчество:  «батик», «вышивка лентами»,
«бисероплетение», «мягкая игрушка».

Также в ходже практики были изучены показатели оценки эффективности
деятельности Управления культуры Администрации ГО Серпухов в Московской области.
Они содержатся в данных Отчета Администрации ГО Серпухов в Московской области
(Приложение 1).

Анализ показал, что фактическая обеспеченность городского
округа на конец 2020г. учреждениями клубного типа составляет: 120% от
нормативной потреб-ности, библиотеками – 64,86 %. Обеспеченность парками
составляет 100%., театрами 200% , музеями 100% от норматива. На постоянной
основе в учреждениях культуры занимается 7 391 чел. В кружках и клубных
формированиях — 4 621 чел., в том числе по программе «Активное долголетие» —
250 чел. В дополнительном образовании в сфере культуры обучается 2 770 детей.

Содержание:

Введение. 7

1.Система и структура ФССП.. 9

2.Основные функции ФССП.. 13

3.Правовой статус судебного
пристава-исполнителя. 18

4. Организация и обеспечение
исполнительного производства. 20

5. Исполнение функции по обеспечению
деятельности судов. 24

6. Надзор за коллекторскими
организациями. 36

7. Полномочия судебных
приставов-исполнителей в рамках исполнительного производства (права,
обязанности, ответственность, практика привлечения к дисциплинарной
ответственности) 37

8. Структура учреждений и органов УИС.. 43

Заключение. 48

Список литературы.. 53

Введение:

Я, Иванов
Иван Иванович, студент 5 курса Юридического Института Министерства Внутренних
Дел Российской Федерации , в период с 1 июня по 14 июня 2010 проходил практику
в отделе судебных приставов …….. Руководителем моей практики был судебный
пристав-исполнитель Петров Петр Петрович.

Перечень основных работ и заданий, выполняемых в
процессе практики:

-участие в получении при совершении
исполнительных действий необходимой информации, объяснений и справок;

— проведение у работодателей проверок исполнения
исполнительных документов на работающих у них должников и ведения финансовой
документации по исполнению указанных документов;

— участие в возложении на граждан и организаций,
участвующим в исполнительном производстве, поручений по вопросам совершения
конкретных исполнительных действий;

— участие в аресте, изъятии, передаче на хранение
и реализации арестованного имущества;

— наложение ареста на денежные средства и иные
ценности должника, находящиеся на счетах, во вкладах или на хранении в банках и
иных кредитных организациях, в размере, указанном в исполнительном документе;

— возложение на соответствующих лиц обязанности
по его хранению, использования транспорта взыскателя или должника для перевозки
имущества с отнесением расходов за счет должника; объявление розыска должника,
его имущества или розыск ребенка;

— вызов граждан и должностных лиц по
исполнительным документам, находящимся в производстве. Ознакомление с
Методическими рекомендациями судебному приставу-исполнителю, в которых даны
разъяснения, что при поступлении к ним исполнительных документов, выданных на
основе решений, принятых с нарушением подведомственности, они должны возбуждать
исполнительное производство, так как нет законных оснований возвратить документ
или окончить исполнительное производство.

Заключение:

Проведенное исследование
дает основания сделать несколько выводов, которые целесообразно сформировать в
две группы.

Первую группу выводов
формируют общие умозаключения, которые тезисно можно представить следующим
образом:

Во-первых, институт
принудительного исполнения судебных решений в одном из его проявлений
существует со времен формирования отечественной государственности: берет свое
начало со времен «Русской правды», когда эта функция была возложена на
военизированный аппарат публичной власти, и постепенно эволюционирует вместе с
развитием государственно-правовой мысли до своего текущего состояния, когда для
функционирования данного института создан автономный орган государственной
власти со специфической компетенцией.

Во-вторых, на данный
момент ФССП представляет собой четко организованную систему, состоящую из
центрального аппарата ФССП, территориальных органов ФССП по субъектам федерации
и подразделений территориальных органов ФССП (районных отделов). Такое
устройство системы органа государственной власти обеспечивает достаточно
доступное для взыскателя принудительное исполнение судебных актов в любой
административно-территориальной единице.

В-третьих, ФССП является
главным и единственным органом государственной власти, к компетенции которого
относится принудительное исполнение решений судов, других органов
государственной власти и их должностных лиц. Дублирование данного полномочия не
происходит: ни на какой другой орган государственной власти такой функционал не
возложен. Таким образом, ФССП занимает центральное место в принудительном
исполнении судебных актов на всей территории РФ.

Вторая группа выводов
обусловлена изучением правового статуса судебного пристава-исполнителя. Она
также может быть разбита на две условных подгруппы: первую формируют выводы
общего характера, а вторую анализ неточностей законодательства и предложения по
их совершенствованию.

Обращаясь к первой
подгруппе необходимо отметить следующее:

Во-первых, судебный
пристав исполнитель является федеральным гражданским служащим, чей правовой
статус урегулирован не только отраслевым федеральным законом, но и целым рядом
законодательных актов о государственной службе.

Во-вторых, исходя из
вышеописанного регулирования, правовой статус судебного пристава-исполнителя
уместно рассматривать как единство законодательно закрепленных прав,
обязанностей, полномочий и ответственности последнего.

В-третьих, такая категория
как «права судебного пристава-исполнителя» является составной и формируется за
счет набора специальных прав, описанных в ч. 2 ст. 12 Федерального закона №
118; социально-экономических прав, предусмотренных ст. 20 того же ФЗ № 118; и
прав государственного гражданского служащего, предусмотренных законодательством
РФ о государственной службе. Иными словами, условно права судебного
пристава-исполнителя могут быть разделены на общие (характерные для всех
государственных гражданских служащих) и специальные (предусмотренные отраслевым
законом).

В-четвертых,
законодательно категория «обязанности судебного пристава-исполнителя» оказалась
до конца не проработанной: отраслевой закон для описания должной меры поведения
судебного пристава-исполнителя слово обязан использует единожды; формирование
представления об остальных обязанностях судебного пристава-исполнителя
происходит через системное толкование и уяснение конституционно-правового
смысла норм. Обязанности судебного пристава-исполнителя также являются категорией
составной: включают в себя не только «специальные» обязанности, предусмотренные
отраслевым законом, но и общий набор, регулируемый законодательством о
государственной службе. В-пятых, регулирование
института ответственности судебного пристава-исполнителя можно определить, как
межотраслевое сплетение норм. Так, для целей привлечения к административной и
уголовно-правовой ответственности судебный пристав-исполнитель рассматривается
наравне с другими должностными лицами, то есть является специальным субъектом
для целого ряда стандартных для должностных лиц административных правонарушений
и составов преступлений. Основным же элементом ответственности судебного
пристава-исполнителя является дисциплинарная ответственность, регулирование
которой осуществляется посредством законодательства о государственной службе.
Дисциплинарная ответственность может рассматриваться в качестве основной
гарантии сохранения и успешной работы иерархической структуры ФССП. Судебный
пристав-исполнитель подлежит дисциплинарной ответственности на общих для данной
категории субъектов права основаниях. Отраслевой же закон каких-либо видов
ответственности и условий ее наступления не называет, лишь отсылая к
действующему законодательству РФ.

Наконец, такой элемент
правового статуса судебного пристава-исполнителя как «полномочия» не получил
должного внимания законодателя. Так, Федеральный закон № 229 «Об исполнительном
производстве» содержит норму, в соответствии с которой полномочия судебного
пристава-исполнителя определяются в соответствии с Федеральными законами № 229
«Об исполнительном производстве», № 118 «О судебных приставах» и иными
законами. Вместе с тем, термин «полномочия» в данных законах не используется,
что не позволяет через буквальное толкование текстов законов сформировать
полный перечень полномочий. Пока данное законодательное положение не найдет
своего развития и конкретизации считаем уместным под категорией «права
судебного пристава-исполнителя» понимать поименованные в качестве таковых в
Федеральном законе № 118, а в группу «полномочия» включать указанные в
Федеральном законе № 229 «Об исполнительном производстве».

Интересующий нас набор
полномочий судебного пристава-исполнителя при принудительном исполнении
судебных решений по гражданским делам формируется автором самостоятельно,
поскольку законодательство об исполнительном производстве соответствующего
перечня не содержит, но в него, как минимум, входят полномочия по: возбуждению
исполнительного производства, отказу в его возбуждении, отложению
исполнительных действий, приостановления исполнительного производства,
прекращению исполнительного производства, окончанию исполнительного
производства, совершению исполнительных действий, объявлению исполнительного
розыска и т.д.

Набор конкретных
реализуемых судебным приставом-исполнителем полномочий может определяться: 1)
судебным актом в случаях, когда последний содержит прямые указания на
необходимые действия как, например, обратиться в регистрирующий орган для
проведения государственной регистрации прав взыскателя на имущество (пп. 1 ч. 2
ст. 66 ФЗ № 229); 2) судебным приставом-исполнителем самостоятельно, когда акт
не имеет каких-либо конкретных указаний на способы его исполнения.
Законодательство о судебных приставах и исполнительном производстве не
декларирует принципа независимости судебного пристава-исполнителя при принятии
решений о направлении хода исполнительного производства, как это реализовано в
УПК РФ, где в п. 3 ч. 2 ст. 38 однозначно обозначена процессуальная
независимость следователя, которая ограничена исключительно законом. В связи с
этим, даже во втором из рассматриваемых случаев судебный пристав, будучи
подчиненным общим принципам государственной службы, не имеет аналога
процессуальной независимости следователя, поэтому определяет ход
исполнительного производства в условиях его прямой подчинённости вышестоящему
судебному приставу.

Говоря о второй подгруппе
выводов необходимо отметить, что ряд законодательных положений нуждаются в
корректировке:

Во-первых, вышеназванная
терминологическая путаница в вопросе определения круга полномочий судебного
пристава-исполнителя должна найти своей разрешение. Это возможно сделать
посредством юридико-технической корректировки текста закона в ключе,
предложенном автором ранее или же посредством пересмотра концепции данного вопроса
в целом для формирования унифицированного понимания категорий «права» и
«полномочия».

Во-вторых, институт
досрочного погашения дисциплинарной ответственности не нашел своего логического
завершения, поскольку не разработано четкого механизма и не определены
соответствующие условия. Данный факт также требует внимания со стороны
законодателя.

В-третьих, нельзя обойти
стороной вопрос мотивации судебных приставов-исполнителей. Автор считает
уместным возвращение привязки размера вознаграждения судебного пристава-исполнителя
к размерам взысканных им сумм и качеству исполнительных производств. То есть
для мотивации качественной работы судебных приставов-исполнителей целесообразна
доработка системы ключевых показателей эффективности деятельности данных
должностных лиц.

Фрагмент текста работы:

Система
и структура ФССП Статья 7 Закона о судебных приставах, а
также пункт 2 Положения о Минюсте России, утвержденного Указом Президента РФ от
13 октября 2004 г № 1313[1], регламентируют, что Минюст
России, контролирует и координирует деятельность федеральной службы судебных
приставов, поскольку она находится в ведении данного Министерства. Свои
полномочия Минюст России осуществляет в соответствии с Инструкцией об
организации проверок деятельности подведомственных Минюсту России федеральных
служб, их территориальных органов и учреждений[2].

С целью изучения деятельности службы
судебных приставов России, как следствие, определение направлений
совершенствования и развития деятельности службы, Минюст России организует
проверки деятельности ФССП России. Тем самым реализуя принципы правового
государства с использование системы «сдержек и противовесов», осуществляя
полномочия  по осуществлению контроля.

В соответствии с вышеуказанной
Инструкцией основными задачами проведения проверок деятельности ФССП России
становятся:

— выявление недостатков, упущений и
нарушений в деятельности ФССП России, а также определение причин их возникновения;

— проведение профилактических
мероприятий;

— установление соответствия
деятельности ФССП России положениям законодательных и иных нормативных правовых
актов Российской Федерации, а также распоряжений Минюста;

оказание практической и методической помощи в
повышении эффективности служебной деятельности, подведомственной Минюсту России [1]О Минюсте России: [положение:
утвержденно Указом Президента РФ 13 октября 2004 г.].

— Собр. законодательства РФ, 2004. — №42. — ст. 4108 [2]ПРИКАЗ от 27 октября 2009 г. № 361
"ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОВЕРОК В ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ МИНИСТЕРСТВУ ЮСТИЦИИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНЫХ СЛУЖБАХ, ОСУЩЕСТВЛЕНИИ КООРДИНАЦИИ И КОНТРОЛЯ
ИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 18 ноября 2009 г. № 15249).
— Официальный интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru.

Содержание:

Введение. 6

1 АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ООО «ДЕСЕРТ-ФЕНТЕЗИ». 7

1.1 Краткая характеристика деятельности
ООО «ДЕСЕРТ-ФЕНТЕЗИ». 7

1.2 Анализ
финансово-экономических показателей деятельности организации. 9

1.3 Анализ динамики
и структуры логистических затрат ООО «ДЕСЕРТ-ФЕНТЕЗИ». 16

2 анализ
логистической деятельности ООО «ДЕСЕРТ-ФЕНТЕЗИ». 20

2.1 Подбор логистических стратегий для конкретных
случаев. Размещение элементов инфраструктуры в заданных объемах.
Проектирование  логистических сетей
распределения. 20

2.2 Составление главных календарных планов по
конкретным данным. Составление планов по использованию производственных мощностей.
Составление плана потребности в материалах для заданных случаев. Расчет
потребности в материальных запасах для заданных случаев. 21

2.3 Расчет периодичности поставок для конкретных
случаев. Расчет месячного плана по главному. Расчет недельного по месячному. 23

Заключение. 29

Список
использованных источников.. 31

приложения.. 33

Введение:

Базой учебной
практики является ООО «ДЕСЕРТ-ФЕНТЕЗИ».

Целью учебной практики в рамках требований ФГОС СПО является:
углубление первоначального практического опыта обучающегося, развитие общих и
профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной
трудовой деятельности, а также на подготовку к выполнению выпускной
квалификационной работы в организациях различных организационно-правовых форм.

Задачи практики:

1.
Изучение документов, регламентирующих 
прохождение студентом учебной практики в ЧОУ ВО «Национальный открытый
институт г. Санкт-Петербург»  и перечня
необходимой литературы по специальности;

2.
Подбор логистических стратегий для конкретных случаев. Размещение элементов
инфраструктуры в заданных объемах. Проектирование  логистических сетей распределения.

3.
Составление главных календарных планов по конкретным данным. Составление планов
по использованию производственных мощностей. Составление плана потребности в
материалах для заданных случаев. Расчет потребности в материальных запасах для
заданных случаев.

4.
Расчет периодичности поставок для конкретных случаев. Расчет месячного плана по
главному. Расчет недельного по месячному.

5.
Заполнение бланков доверенностей. Заполнение бланков договоров. Заполнение
бланков заявок. Заполнение бланков заявлений. Заполнение бланков накладных. Заполнение
бланков приказов. Заполнение бланков претензий. Заполнение бланков путевых
листов. Заполнение бланков  складских
карточек. Заполнение экспедиторских документов

6. Обработка, обобщение,  анализ 
полученных данных для написания 
отчета о выполнении задания практики и приложений к отчету.

Заключение:

Затраты предприятия определяются как затраты, которые определяются как
фактические затраты на производство и распространение товаров, продуктов, услуг
или услуг в виде различных экономических ресурсов (материалов, рабочей силы,
финансов, природных ресурсов, информации и т. д.). При этом любой бизнес будет
нести затраты на производство и продажу, расширение продукта, дублирование
активов, социальную политику и так далее.

Транспортные расходы представляют собой сумму затрат, понесенных при
транспортировке товаров, и используются в качестве основы для определения
тарифов на услуги для логистических брокеров, транспортных компаний,
транспортных операторов, агентов, брокеров и т. д.

Транспортные расходы включают расходы на транспортировку и покупку, а
также расходы от производителя до конечного потребителя.

Предприятие
планирует издержки обращения прямым счетом, то есть подсчитывает расходы в
соответствии с выручкой от продаж, численностью работников, договорами по
аренде и содержанию помещения, а также в соответствии с установленными нормами,
тарифами, ставками.

Общество с
ограниченной ответственностью «ДЕСЕРТ-ФЕНТЕЗИ», учреждено 06.11.2007г. и
действует в соответствии с Гражданским Кодексом РФ, Федеральным законом РФ
"Об обществах с ограниченной ответственностью" и иными нормативными
актами Российской Федерации.

Общество
является юридическим лицом по законодательству РФ — коммерческой организацией,
Уставной капитал составляет 25000 рулей, который разделен на доли учредителей.

Для
анализируемого предприятия, резервами снижения себестоимости можно назвать:

1) Снижение
себестоимости перевозок за счет повышения технико-эксплуатационных показателей.

Основываясь на представленных расчетах, можно
отметить, что внедрение мероприятия позволит:

— улучшить
качество сервиса, эффективность работы предприятия,

— повысить
конкурентные возможности,

— улучшить
финансовое состояние ООО «ДЕСЕРТ-ФЕНТЕЗИ».

2) Снижение себестоимости
перевозок за счет снижения времени обслуживания клиента и экономии трудовых,
временных ресурсов на выполнение задач и операций.

Экономический
эффект от внедрения веб-сервиса «ПланФикс» будет исходить из уменьшения
трудовых и финансовых затрат, получаемых от:

— снижения трудозатрат
на обслуживание клиента;

— снижения затрат на
офисные материалы;

— снижения
трудоемкости бизнес-процесса продаж;

— снижения временных
затрат на составление отчетности и обработки документации.

Фрагмент текста работы:

1 АНАЛИЗ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ООО «ДЕСЕРТ-ФЕНТЕЗИ» 1.1 Краткая характеристика
деятельности ООО «ДЕСЕРТ-ФЕНТЕЗИ» Компания
«Десерт Фентези» была создана в 1993 году в городе
Санкт-Петербурге. Сейчас «Десерт фентези» производит десерты и мороженое
на новом современном производстве, открытом в 2017 году.

Компания
имеет собственный большой и современный холодильный склад в центре города и
большой парк специализированных автомобилей для перевозки замороженных
продуктов.

 Удобное расположение и эффективно выстроенная
логистика позволяют компании обслуживать более 5000 клиентов, расположенных в
г. Москве, в Санкт-Петербурге, Казани, Петрозаводске, Архангельске, Великом
Новгороде, Владимире, Вологде, Иваново, Костроме, Мурманске, Нижнем Новгороде,
Пскове, Рыбинске, Суздале, Угличе, Чебоксары, Череповце и Ярославле Мы работаем
с сетевыми магазинами, с независимой розницей, с кафе, ресторанами, гостиницами
и предприятиями досуга.

На
предприятии разработана и внедрена международная система менеджмента
безопасности пищевых продуктов ISO 22000-2011, включающая программы
создания предварительных условий ISO/TS 22002-1. C целью подтверждения
внедренной системы в марте 2018 года на нашем предприятии состоялся
сертификационный аудит по схеме сертификации FSSC 22000 версия 4,1.

 Анализ логистических затрат ООО «ДЕСЕРТ-ФЕНТЕЗИ»
проводился в сочетании с их постоянными и переменными составляющими для
наиболее важных функциональных областей логистики. Более того, в рамках
различных функциональных областей соотношение между постоянными и переменными
затратами в структуре было существенно различным. Например, в структуре
транспортных расходов на предприятии существуют переменные затраты, а в
складских расходах – постоянные.

Содержание:

Введение. 3

1. Общая характеристика деятельности организации. 5

2. Анализ экономических показателей деятельности
организации. 7

3. Характеристика бизнес-процесса. 10

4. Характеристика системы управления человеческими
ресурсами. 12

Заключение. 16

Список использованных источников. 17

Приложения. 18

Введение:

Учебная практика проходила на базе ФГБОУ ВО РГАЗУ.

Программа учебной практики разработана в целях обеспечения
обучающегося методическими материалами, помогающими успешно пройти практику и
оформить отчетные документы, приобрести навыки самоанализа и систематизации
опыта собственной профессиональной деятельности.

Цель учебной практики – закрепление, расширение и углубление
теоретических знаний, полученных в период обучения и формирование у обучающихся
первичных профессиональных умений и навыков в области управления
организационными системами.

Задачами учебной практики являются:

— осмысление
содержания профессии менеджера, ее особенностей и отличий от профессий других
специалистов, воспитание
устойчивого интереса к выбранной профессии;

— общее ознакомление
с деятельностью, организационно-правовой формой и системой управления организации
по функциональным областям, бизнес-процессам, структурным подразделениям;

— изучение
номенклатуры и ассортимента производимой продукции (видов выполняемых работ и
оказываемых услуг), ее основных потребителей, ключевых показателей
эффективности деятельности, положения на рынке и направлений развития
организации;

— знакомство с
работой структурных подразделений (либо конкретной службы в аппарате
управления, в которой проходит практика) и должностными обязанностями их
специалистов;

— получение
представлений об использовании компьютерных методов поиска, сбора, хранения и
обработки экономической и управленческой информации,  приобретение умений и навыков;

— получение представлений об экологической
деятельности /организации, о санитарно-гигиенических условиях и охране труда,
противопожарных и иных мероприятиях, обеспечивающих безопасность работы
персонала организации;

— приобретение умений и навыков
профессионального поведения в процессе трудовой деятельности;

— ознакомление с
положениями основных нормативных правовых актов, регулирующих деятельность
организации, изучение нормативных документов по вопросам управления в
организации, ее организационной структуры и функций отдельных подразделений;

— ознакомление с
работой менеджеров низшего звена в различных службах аппарата управления по
следующим видам профессиональной деятельности: организационно-управленческой;
информационно-аналитической; предпринимательской;

— приобретение опыта
решения стандартных практических задач, требующих применения профессиональных
знаний и умений, а также опыта работы в команде;

— применение на
практике изученных инструментов анализа внешней и внутренней среды организации;

— привитие навыков самостоятельной работы с локальными
нормативными актами, научной и методической литературой;

— сбор,
обобщение и анализ полученных в ходе практики материалов для подготовки отчета
по практике, а также написании рефератов, курсовых работ;

— формирование
навыков формирования отчетной документации.

Информационно-документационное
обеспечение практики составили учредительные документы, официальный сайт
организации и др.

Заключение:

По результатам пройденной
практики можно сформулировать следующие выводы.

Итоговая сумма поступлений возросла
на 481,4 млн. руб. или на 61,7% в 2019 году, что обусловлено поступлением
субсидий на капитальные вложения на 363,3 млн. руб. Собственные доходы
учреждения, связанные с оплатой обучения, возросли на 26,2%, при этом субсидии
на выполнение государственного задания сократились на 26,9%. Итоговая сумма
расходов снизилась на 23,7 млн. руб. или на 2,9% в 2019 году, что обусловлено
снижением расходов по субсидиям на выполнение государственного задания на
33,3%. Отмечается также снижение расходования субсидий на иные цели на 8,7%.

В
настоящее время в ФГБОУ ВО РГАЗУ научно-педагогическую деятельность ведут 580
преподавателей, среди них 57 докторов наук, 274 кандидата наук, 26 человек
имеют научное звание профессора, 182 человека имеют научное звание доцента, 2
человека имею степень PhD.

Средний
возраст научно-педагогических работников вуза составляет 44 года. Численность
научно-педагогических работников кандидатов наук в возрасте до 35 лет
составляет 9% (24 человека).

По
результатам проведенного анализа отрасли на основе пятифакторной модели
Портера, можно сделать вывод, что интенсивность в отрасли образовательных услуг
высокая. Сильное влияние на ФГБОУ ВО РГАЗУ оказывают клиенты. Именно клиент
диктует условия т.к. услуги чувствительны к цене, клиент выбирает учебное
заведение, и уникальность услуги отсутствует.

Фрагмент текста работы:

1. Общая характеристика деятельности
организации Авторитет
РГАЗУ поддерживается учеными нынешнего поколения, до настоящего времени
преданно служащих университету.

Высокопрофессиональная
научно-педагогическая деятельность этих преподавателей и сотрудников, их
опыт, опора на богатые традиции и новаторские подходы к обучению и
воспитанию позволяет выполнять главное предназначение учебного
заведения – подготовку высококвалифицированных специалистов и достойных граждан
нашей страны.

Основополагающую
роль в научной, образовательной и просветительской деятельности играет научная
библиотека РГАЗУ – одна из крупнейших вузовских сельскохозяйственных библиотек
России. Уникальный фонд библиотеки сегодня насчитывает свыше 1 млн. книг, в
том числе 2500 экз. редких изданий.

Десятилетиями
кропотливой педагогической, научной и методической работы создавались,
совершенствовались методики подготовки специалистов сельского хозяйства
без отрыва от производства. Переход от обучения в сравнительно узких,
специализированных направлениях органично завершается в сегодняшних
условиях формированием универсального по своей внутренней структуре
университетского образования.

Это
нашло отражение в новом статусе вуза: в 1995 году, в соответствии с Приказом
Госкомитета РФ по высшему образованию №1100 ВСХИЗО переименован в Российский
государственный аграрный заочный университет – РГАЗУ. В этом же году в
составе РГАЗУ организован факультет информационных технологий в экономике
и праве – ФИТЭП — с очной и заочной формами обучения, в последствии
преобразованный в институт государствоведения, менеджмента и информатики
— ИГМИ. Традиционные методы учебного процесса в университете были существенно
дополнены использованием информационных, в том числе дистанционных,
технологий. Позднее в составе РГАЗУ организован институт коммерции и управления
– ИКУ [10].

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ. 3

1. Основной этап учебной практики. 6

1.1 Описание деятельности предприятия
АО «Москоллектор». 6

1.2 Характеристика
профессионально-квалификационной структуры предприятия  10

1.3 Функциональные обязанности
работников структурного подразделения, по месту прохождения практики. 13

2. Индивидуальная программа учебной
практики. 17

2.1 Рыночные позиции предприятия АО
«Москоллектор». 17

2.2 Особенности документирования
хозяйственных операций. 18

2.3 Особенности
расчетно-экономической деятельности организации. 18

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 20

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 22

ПРИЛОЖЕНИЯ.. 23

Введение:

Настоящая практика включена в
утвержденный рабочий учебный план обучающихся Аккредитованного образовательного
частного учреждения высшего образования «Московский финансово-юридический
университет МФЮА» по направлению подготовки 38.03.01 Экономика профиль Экономика
предприятий и организаций.

Вид практики: Учебная практика

Тип практики: Практика по получению
первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и
навыков научно-исследовательской деятельности

В качестве места прохождения практики
приказом ректора закреплено АО «Москоллектор», расположенное по адресу 129090,
город Москва, 1-Й Коптельский переулок, дом 16 строение 4., а также указан нормативный срок
прохождения данной практики в период с «5» июля 2021 г.  по «18» июля 2021 г.

Цель практики:  закрепление знаний по дисциплинам профиля,
формирование навыков использования научного и методического аппарата этих
дисциплин, полученного при теоретическом обучении, для решения комплексных
экономических (в том числе расчетных) задач, приобретение практических
профессионально необходимых навыков будущей профессии по важнейшим направлениям
деятельности бакалавра экономики, а так же приобретение студентами первичных
профессиональных умений и навыков аналитической и научно-исследовательской
деятельности

Задачи практики

— развитие полученных в процессе
обучения знаний, умений и навыков работы с научной и учебной и методической
литературой и документацией по направленности (профилю) подготовки;

— демонстрация умения использовать,
обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения
в условиях формирования и развития информационного общества;

— раскрытие прикладного характера
рассматриваемых в учебных дисциплинах базовых категорий;

— освоение работы по поиску
разнообразных источников информации;

— закрепление навыков расчета наиболее
важных экономических показателей;

— умение перерабатывать,
систематизировать бухгалтерскую информацию и представлять ее разными способами;

— формирование у студентов навыков
творческого мышления и самостоятельной деятельности при работе с носители
первичной информации;

— формирование практических навыков
самостоятельной работы, навыков самостоятельного формулирования выводов,
полученных по результатам собственных расчетов;

— развитие навыков презентации и
защиты результатов выполняемой работы.

В результате прохождения практики
формируется комплекс компетенций:

— ОК3 способность использовать основы
экономических знаний в различных сферах деятельности

— ОПК1 способностью решать стандартные
задачи профессиональной деятельности на основе информационной и
библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных
технологий и с учетом основных требований информационной безопасности

— ОПК3 способностью выбрать инструментальные
средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной
задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы

— ПК1 способностью собрать и проанализировать
исходные данные, необходимые для расчета экономических и
социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих
субъектов

— ПК 4 способностью на основе описания
экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и
эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать
полученные результаты

— ПК 5 способностью анализировать и
интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в
отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и
т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений

— ПК 6 способностью анализировать и
интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о
социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения
социально-экономических показателей

— ПК7 способностью, используя
отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные
проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический
отчет

— ПК8 способностью использовать для
решения аналитических и исследовательских задач современные технические
средства и информационные технологии

Практика включает разделы (этапы):
Подготовительный этап; Основной этап; 
Индивидуальная программа учебной практики; Заключительный этап.

Заключение:

По итогам
прохождения практики, освоения, формируемых в рамках прохождения практики,
компетенций получены следующие результаты:

В период практики подтвердила
уровень владения:

— методами анализа
экономических процессов и явлений в профессиональной деятельности;

— навыками выбора
инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с
поставленной задачей;

— навыками решения стандартных
задач профессиональной деятельности с применением
информационно-коммуникационных технологий с учетом основных требований информационной
безопасности

— навыками применения
разных методов сбора и анализа исходных данных, необходимых для расчета социально-экономических
показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

— навыками описания
экономических процессов и явлений при построении стандартных теоретических и
эконометрических моделей, анализа и содержательной интерпретации полученных
результатов;

— навыками анализа и
интерпретации информации, содержащейся в отчетности предприятий различных форм
собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения
для принятия управленческих решений;

— навыками использования
технических средств для решения аналитических задач.

В ходе практики проявила
знания:

— способов получения,
хранения, переработки и защиты информации и требований к обеспечению
безопасности при решении стандартных задач профессиональной деятельности;

— процесса сбора
финансово-экономической и бухгалтерской информации; возможности обработки собранной
информации при помощи различных информационных технологий

— методов сбора и анализа
исходных данных, необходимых для расчета социально-экономических показателей,
характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

— систем экономических
процессов и явлений; основных теоретических и эконометрических моделей
процессов и явлений; условий применения эконометрических моделей;

— основных информационных
технологий, используемых для решения аналитических задач;

— отечественных и
зарубежных источников информации об экономических результатах деятельности
предприятий и организаций;

— состава и сущности
социально-экономических показателей, влияющих на профессиональную деятельность
предприятий и организаций;

В процессе подготовки и
написания отчета продемонстрировала умения:

— осуществлять выбор
информационных технологий для решения аналитических задач;

— анализировать
социально-экономические показатели профессиональной деятельности предприятий и
организаций и прогнозировать тенденции их изменения

— использовать
отечественные и зарубежные источники информации об экономических результатах деятельности
предприятий и организаций;

— анализировать и
интерпретировать информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных
форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные
сведения для принятия управленческих решений;

— описывать экономические
процессы и явления строить стандартные теоретические и эконометрические модели,
анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

— использовать источники
экономической, социальной, управленческой информации об экономике России в
профессиональной сфере.

За
время прохождения производственно-экономической практики на базе АО
«Москоллектор» были получены практические знания по работе экономиста на предприятии.
Появилась возможности применения полученных ранее теоретических знаний на
практике. Были получены
представления об организации, ее структуре, специфике деятельности. Были
проанализированы некоторые показатели хозяйственной деятельности предприятия. За
время прохождения практики была достигнута ее цель: закрепление и углубление
практических знаний, полученных при изучении специальных дисциплин,
приобретение практических навыков.

Данная
учебная практика была направлена на то, чтобы перенести полученные в теории
знания на практику в повседневной профессиональной деятельности.

В ходе написания данного отчета о прохождении практики, мной были
проанализированы и исследованы основные вопросы, связанные с деятельностью АО
«Москоллектор».

Во время прохождения практики
были выполнены следующие задания:

1. пройден
инструктаж по технике безопасности;

2. дана общая
характеристика организации;

3. проанализирована
организационная структура;

4. проанализированы
основные показатели хозяйственной деятельности организации;

5. рассмотрен кадровый состав организации;

6. проведена оценка конкурентоспособности
организации;

7. рассмотрены особенности ведения хозяйственной деятельности
организации;

8. изучена организация
обеспечения предприятия материальными ресурсами;

9. изучен порядок формирования
затрат организации;

10. изучен порядок
формирования отчетности организации;

В заключении можно
сказать, что весь период прохождения учебной практики в АО «Москоллектор» был
насыщенным аналитической работой по различным пунктам деятельности компании.

Эти сферы
деятельности включали в себя не только вопросы информационно-коммуникационного
взаимодействия внутри компании и организационные вопросы с покупателями, но
также и экономические и финансовые вопросы функционирования компании на рынке.

Таким
образом, можно сказать, что поставленные перед учебной практикой цели я считаю
выполненными.

Фрагмент текста работы:

1. Основной этап учебной практики

1.1 Описание деятельности предприятия АО «Москоллектор» Полное наименование
организации: акционерное общество «Москоллектор».

Сокращенное наименование
организации: АО «Москоллектор».

ИНН / КПП: 7708389595 /
770801001.

ОГРН: 1207700380909.

ОКПО: 46013249.

ОКОПФ: 12267.

Уставный капитал: 69 688
897 000 руб.

Юридический адрес:
129090, город Москва, 1-Й Коптельский переулок, дом 16 строение 4.

АО «Москоллектор» —
специализированная организация Комплекса городского хозяйства города Москвы по эксплуатации
коммуникационных коллекторов образованная в октябре 1988 года.

Как АО «Москоллектор»
компания функционирует с 14.10.2020 года. АО "Москоллектор"
подчиняется Департаменту жилищно-коммунального хозяйства города.
Правопредшественником АО  «Москоллектор»
является ГУП «Москоллектор».

В соответствии с уставом
АО «Москоллектор», основной целью деятельности является извлечение прибыли, в
том числе в целях удовлетворения потребностей в результате его деятельности.

Для достижения
поставленной цели, АО «Москоллектор» имеет право заниматься следующими видами
деятельности:

1. Техническая эксплуатация коллекторов.

2. Обеспечение надежной и экономичной работы
коллекторов.

3. Создание безопасных условий труда в
коллекторных отелях.

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ. 3

Глава 1. Особенности
деятельности АО «ДРСК». 4

Глава 2. Краткий анализ результатов хозяйственной деятельности предприятия
АО «ДРСК». 7

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 14

СПИСОК
ЛИТЕРАТУРЫ.. 15

ПРИЛОЖЕНИЯ.. 16

Введение:

В период учебной практики по получению
первичных профессиональных умений и навыков осуществляется непосредственная
связь теоретической подготовки и профессиональной деятельности, в основном
путем самостоятельного решения реальных производственных задач, приобретаются
навыки руководящей управленческой и организационной работы.

Главная цель практики – получение первичных
профессиональных умений и навыков по сбору, анализу и обработке данных,
необходимых для решения профессиональных задач, на основе типовых методик и
действующей нормативно-правовой базы.

Задачами практики являются:

— ознакомление с деятельностью предприятия АО «ДРСК»;

— анализ результатов хозяйственной деятельности предприятия.

Практика была пройдена в АО «ДРСК».

Предметом является изучение
организационных, технико-экономических и финансовых показателей деятельности
предприятия.

При написании отчета по практике использовалась
научная и учебная литература, а также уставные, правовые и нормативные
документы предприятия, годовые отчеты.

В работе были использованы такие методы как: сравнение,
группировка, детализация, анализ, синтез, балансовый, расчетно-конструктивный
методы, метод расчета финансовых коэффициентов.

Заключение:

Проведенное исследование позволяет сделать следующие
основные выводы.

В ходе прохождения практики были закреплены теоретические и
практические навыки в решении кадровых вопросов, достигнута цель и решены
поставленные задачи.

Практика позволила расширить знания и
представления не только о структуре деятельности АО «ДРСК», но и дала
возможность получить довольно целостное и четкое представление о
финансово-экономическом положении организации, о деятельности сотрудников и о
сфере деятельности такого рода организаций.

АО «ДРСК» занимаются передачей и
распределением электрической энергии, обслуживание и ремонт электрических сетей.

Баланс предприятия
не является ликвидным, а показатели платежеспособности не соотвествуют
нормативным значениям. Отрицательным моментом в деятельности АО «ДРСК» является снижение
выручки от реализации, чистой прибыли и показателей рентабельности.

Фрагмент текста работы:

Глава 1. Особенности деятельности АО «ДРСК» Акционерное
общество «Дальневосточная распределительная сетевая компания» (АО «ДРСК»)
осуществляет деятельность по передаче и транспортировке электрической энергии по
распределительным сетям на территории Амурской области, Хабаровского края,
Еврейской автономной области, Приморского края, Южного района республики САХА
(Якутия), а также оказывает услуги по технологическому присоединению к
электрическим сетям компании на данных территориях.

Организация основана в 2005
году в процессе реформирования российской электроэнергетики и разделения
энергокомпаний по видам деятельности, их последующей региональной интеграции.

Юридический
адрес: 675004, Амурская область, город Благовещенск, улица Шевченко, дом 32.

Реквизиты
АО «ДРСК»:

ИНН:
2801108200

КПП:
280101001

ОКПО:
78900638

ОГРН:
1052800111308

ОКФС:
16 — Частная собственность.

Как видно из данных, АО
«ДРСК» характеризуется как частная
собственность, которая подразумевает защищённое законом право юридического лица
на предмет собственности, включая средства производства.

АО «ДРСК» входит в
Группу РусГидро.

Единственным
акционером АО «ДРСК» является Публичное акционерное общество «Дальневосточная
энергетическая компания» (ПАО «ДЭК»), которое владеет 100% обыкновенных акций
предприятия.

В
соответствии с Уставом АО «ДРСК» основными видами деятельности предприятия
являются:

–
оказание услуг по передаче электрической энергии;

Содержание:

Краткая
справка об издании «Час досуга». 6

Типологический анализ издания «Час
досуга». 7

Структура
редакции. 9

Планирование выпуска
газеты.. 10

Характеристика
редакционной летучуки. 11

Темы для публикаций в Издании «Час досуга». 12

Источники информации к статьям. 13

Сбор первичной информации: Интернет-мониторинг социальных
сетей о событиях в Нерюнгринском районе и Якутии. 14

Посещение интервью и составление собственных вопросов
Интервью.. 16

Рабочий график практики. 17

Дневник
практики. 18

Список
литературы.. 19

Введение:

Практика проходила в период с 17 апреля
по 02 июля 2021 года в издании «Час Досуга» город Нерюнгри Республика Саха
(Якутия).

Работа
была построена на принципах личностно-ориентированного подхода — в центре ее
стоит личность студента, развитие не только его познавательного, но и
творческого потенциала посредством журналистской деятельности. В настоящее
время дети имеют возможность посещать другие страны.

Вполне
естественно, что материал должен отвечать требованиям не только журналистской
деятельности, но и специфики возраста и потенциала студентов. Обучаясь основам
журналистской деятельности, студенты не только научаются направлениям
журналистского творчества, реализации возможностей слова, но и включаются в
контекст принимающего языка, воспринимают его как родной, научаются «тонкостям»
экспрессии и донесения до читателя всей глубины мысли при помощи принимающего
языка.

Работа была рассчитана на 3 месяца.

2. 
Главной целью данного курса является

-формирование
элементарных навыков журналистского творчества, которые в дальнейшем станут
основой для становления языковой компетентности и для более серьезной
подготовки по журналистской деятельности в дальнейшем.  Такие первоначальные сведения позволят
развить языковые знания.

— формирование
коммуникативных и социальных навыков посредством русского языка, увеличение
интереса к языковой действительности, развитие познавательного интереса. — обучение работы в
издании и получение первичных навыков работы данного структурного
подразделения.

Задачи:

1. Познавательный аспект:

— Ознакомление с особенностями издания

—
Развитие знаний о  специфике наполнения
издания

—
Развитие познавательных навыков — самостоятельный поиск информации

—
Ознакомление с деятельностью пресс-служб и характеристика основной деятельности

—
поиск информации, подбор инфоповодов

—
публикация материалов для СМИ

II. Развивающий аспект.

— Развитие потребности в
дальнейшей творческой реализации

— Развитие знаний по
экспрессивным языковым средствам

— Развитие потребности в
изучение культурных особенностей русского языка

Освещение действий власти
и формирование объективного отношения общественности к этим действиям

Распространение и
подготовка заявлений и пресс-релизов, на которые впоследствии опираются
средства массовой коммуникации при освещении событий

На первом этапе мной были отобраны
тексты для анализа. Спецификой их становилась аутентичность и принадлежность к
нашему региону. Анализировалось, каким образом осуществляется создание
новостного материала. На втором этапе собственный сбор информации и подготовка
материалов в печать. Подбирались иллюстрации к материалам, осуществлялась
верстка. В результате были выпущены три материала.

На последней неделе практике была
оформлена отчетная документация – отчет, дневник, были получены подписи о
проведенной работе. На мой взгляд, практика существенно помогла применить на
практике теоретические знаний.

Практические знания были получены
как очно, так и дистанционно, что позволило отработать навыки обучения как
очного, так и дистанционного обучения, закреплены навыки разных типов подготовки
журналистского материала. Считаю, что практика организована правильно,
рекомендаций нет.

Заключение:

Фрагмент текста работы:

Краткая справка об издании «Час досуга» Выходные данные издания.

Редактор: ВАЛЕРИЙ
КОСТОМАРОВ

Сайт издания: gazeta-chas-dosuga.tiu.ru

Наименование: ГАЗЕТА «ЧАС
ДОСУГА»

Адрес издания: Якутия
Нерюнгри, улица Южно-якутская, 22678960

Если мы обратимся к
истории издания, то увидим, что как независимое издание, оно было основано в
1998 году, в то время, когда в России активно закрывались газеты и журналы. С
тех пор она реализуется как одно из самых популярных изданий Нерюнгринского
района. Издание выходит на формате А3, объемом в 32 страницы. «Час Досуга» — это единственное издание в
Якутии, которое публикует телепрограмму кабельного телевидения в объеме более
20 каналов и более 800 бесплатных объявлений в неделю. В настоящее время
издание предоставляет свои материалы на территории всего муниципального округа «Нерюнгринский
район» (От города Нерюнгри до поселка Хани), более того, издание публикуется и
за пределами, в частности, в Алдане и Якутске.

Помимо этого, ежегодно
производится подписка сотрудников предприятий города. Тираж издания доходит до
8 тысяч экземпляров в зависимости от времени года (не включая подписку).

Издание имеет свою
визитку в глобальной сети. Тем не менее, негативной характеристикой становится
недоступность электронной версии издания. Это приводит к тому, что газета
теряет молодое поколение, которое отказывается повсеместно от бумажных
носителей.

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ. 3

АНАЛИТИЧЕСКАЯ
СПРАВКА.. 4

РЕШЕНИЕ КЕЙСА.. 9

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 14

Введение:

Место прохождения практики:
УрГЭУ.

Целью работы является
исследование деятельности УрГЭУ.

Задачи исследования:

— дать общую характеристику
организации;

— проанализировать основные
финансово-экономические показатели деятельности организации.

Предмет исследования –
деятельность УрГЭУ.

Объект исследования – УрГЭУ.

Методы исследования: описание,
сравнение, нормативно-правовой метод, анализ, синтез, классификация.

Информационной базой
исследования послужили нормативно-правовые документы по работе Университета,
данные официального сайта Университета в сети Интернет.

Заключение:

В процессе анализа экономической
безопасности Уральского архитектурного строительного университета, были
исследованы кадровая, информационная и технико-технологическая составляющие
экономической безопасности образовательного учреждения.

В целом, экономическая безопасность в
Уральском архитектурном строительном университете находится на высоком уровне.
Кадровая составляющая представлена профессиональным
профессорско-преподавательским составом, информационная безопасность
обусловлена использованием лицензионного оборудования, в
технико-технологическом плане учреждение активно внедряет инновации.

Подводя итог исследованию структуры
имущества УрГЭУ, можно сделать следующий
вывод: большинство показателей структуры имущества, за исключением материальных
запасов, в 2019  году снижаются. В 2020
году данные тенденции к снижению структуры удельного веса всех показателей, за
исключением объема иного движимого имущества для осуществления приносящей доход
деятельности, продолжаются. К 2017 году организация не владеет имуществом для
осуществления приносящей доход деятельности. Кроме того, динамика имущества УрГЭУ год от года снижается на 23,5%.
Внеоборотных нефинансовых активов в составе имущества, а также денежных
средств, дебиторской задолженности и финансовых вложений в финансовых активах
организация не имеет на протяжении трех лет. При этом в соотношении основных
средств и материальных запасов в структуре имущества УрГЭУ происходит уменьшение процента долевого содержания основных
средств  в составе нефинансовых активов в
2019 г. по сравнению с 2018 г., и увеличение данного показателя в 2020 г. В
обратно пропорциональной зависимости от рассматриваемого показателя изменяется
доля материальных запасов в оборотных активах
организации.

В 2019 году на предприятии
наблюдается рост доходов приносящей доход деятельности в виде доходов от
оказания образовательных услуг по муниципальному заказу и  снижается показатель доходов организации от
бюджетной деятельности. Тенденции к снижению показателей доходов УрГЭУ наблюдаются и в 2020 году: к нулю сведены
доходы от приносящей доход деятельности, значительно сократились доходы
организации от бюджетной деятельности. В 2019 году в структуре расходов УрГЭУ растут все статьи, за исключением
расходов по операциям с активами. В 2020 году в структуре расходов снижается
объем расходов на оплату труда и соответствующих отчислений и на приобретение
работ (услуг). В 2020 году уровень прочих остается на уровне 2019 г., а объем
по операциям с активами растет.

Подводя итог анализу экономической
безопасности УрГЭУ, можно отметить, что
не имея денежных средств и финансовых активов, предприятие обладает низкой
платежеспособностью. В то же время оно выполняет все условия ликвидности
баланса, а значит является финансово устойчивым. Чистый операционный результат
организации имеет отрицательное значение, что связано, прежде всего, с
бюджетным финансированием, а также в 2018 и 2020 гг. принятием предприятием
обязательств в большем объеме по сравнению с выручкой от приносящей доход
деятельности.

Фрагмент текста работы:

Говоря о технико-технологической составляющей
экономической безопасности образовательного учреждения, можно отметить, что
преимуществами Уральского государственного экономического университета является
наличие необходимого учебно-аудиторного фонда, оборудованных лабораторий
учебного и научно-исследовательского плана, современного лицензионного
программно-информационного компьютерного обеспечения учебного процесса,
аудиовизуальных технических средств обучения. Все это способствует
осуществлению эффективно научно-инновационной и управленческой деятельности и
обеспечивает технико-технологическую составляющую экономической безопасности
образовательного учреждения.

Анализируя состав и структуру имущества УрГЭУ, можно выделить
несколько классификационных категорий: недвижимое и движимое имущество для
осуществления бюджетной деятельности,  а
также движимое и недвижимое имущество для осуществления приносящей доход
деятельности. Соответствующие данные представлены в таблице 3.

Представляется необходимым пояснить сведение к нулю
показателей движимого и недвижимого имущества для осуществления приносящей
доход деятельности в 2020 г. В соответствии с Федеральным
законом от 08.05.2010 № 83-ФЗ введено три типа государственных (муниципальных)
учреждений: казенные, бюджетные и автономные учреждения. Каждое предприятие,
ранее бывшее бюджетным, вправе выбрать свой тип учреждения, более выгодный для
него и экономически целесообразный. УрГЭУ является бюджетным учреждением.

Структура имущества УрГЭУ
по состоянию на 1 января 2017 года в сумме на 9 981 708,33 тыс. руб.
представлена недвижимым имуществом для осуществления бюджетной деятельности на
сумму 7 835 603,85 тыс. руб. (78,49%), недвижимым имуществом для
осуществления, приносящей доход деятельности на сумму 127 670,29 тыс. руб.
(1,28%), иным движимым имуществом для осуществления бюджетной деятельности на
сумму 830 769,46 тыс. руб. (8,32%), иным движимым имуществом для осуществления
приносящей доход деятельности на сумму 986 709,93 тыс. руб. (9,89%),
материальными запасами для осуществления бюджетной деятельности на сумму
200 954,8 тыс. руб. (2,02%) (рисунки 1, 2).

Таблица 1 — Состав и структура имущества УрГЭУ  за 2018-2020 гг. (на конец года)

Содержание:

Введение. 5

2.
Электроснабжение предприятия. 7

3.
Самонесущий изолированный провод. 11

4.
Техника безопасности при монтаже проводов линии электропередач. 15

Заключение. 23

Список
использованной литературы.. 24

Введение:

Случается, окунувшись в среду, где впоследствии придется
работать, студент понимает – не его это дело! Так нередко бывает с
педагогами, летчиками, врачами. В теории все хорошо, а на практикеприходит
осознание того, что человек не готов посвящать жизнь избранной профессии.

Основной целью учебной практики является
закрепление знаний, приобретенных в процессе лекционных, лабораторных
занятий и самостоятельной работы студента,
и получение фундаментальных компетенций. Успешно пройденная учебная
практика способствует более легкому усвоению материала по специальным
дисциплинам, составляющим фундаментальную
часть профессионального цикла.

Задачи учебной практики

Учебная практика – это не просто присутствие
в организации или на предприятии, и наблюдение за тем, что
происходит вокруг, а непосредственное участие в процессе.
Перед студентом-практикантом ставятся задачи учебной практики,
четкое выполнение которых гарантирует высокий результат.

В общем виде перечень задач сводится к следующим
основным направлениям – обучение, адаптация, воспитание и
развитие.

Срок прохождения практики: с 21 июня —03 июля 2021 года.

Предприятие: Филиал ПАО «Россети Сибирь» — «Алтайэнерго»
Производственное отделение Западные электрические сети Поспелихинский РЭС
Алтайский край.

Заключение:

В отчете по учебной практике были решены следующие задачи:

1.  Дан анализ предприятия: Филиал ПАО «Россети
Сибирь» – «Алтайэнерго».

2. Рассмотрена схема электроснабжения предприятия.
 Электроснабжение административного
здания Филиал ПАО «Россети Сибирь» – «Алтайэнерго»
осуществляется от КТП-ПК-1250-10/0,4 кВ.

3. Рассмотрено устройство, виды и монтаж
самонесущего изолированного провода СИП.

4. Рассмотрен вопрос о технике безопасности при монтаже проводов линии
электропередач.

Фрагмент текста работы:

Техника безопасности при монтаже проводов
линии электропередач К выполнению работ по монтажу линий электропередачи
допускаются рабочие не моложе 18 лет, которые прошли:

— предварительный медицинский осмотр и признанные
способными выполнять электромонтажные работы на высоте;

— обучение в учебных заведениях для выполнения работ с
повышенной опасностью (в профессионально-технических училищах, учебно-курсовых
комбинатах, центрах подготовки и переподготовки рабочих кадров, в организациях)
по утвержденной программе;

— обучение и проверку знаний по электробезопасности;

— специальное обучение и аттестацию по вопросам пожарной
безопасности;

— вводный инструктаж в службе охраны труда;

— первичный инструктаж непосредственно на рабочем месте.

Рабочие должны быть проинструктированы относительно
распорядка на рабочем месте, порядка перемещения по территории объекта, о
местах отдыха во время технологических и обеденного перерывов, порядка
окончания работы.

Перед началом работ в комплексной бригаде осуществляется
первичный инструктаж по безопасному выполнению работ по основной и смежной
профессиям и ознакомление с правилами оказания первой помощи.

Допущенные должны выполнять только те работы, по безопасности
выполнения которых они проинструктированы непосредственно руководителем.

Лица с простудными и хроническими заболеваниями верхних
дыхательных путей к работе по монтажу линий электропередачи не допускаются.

Содержание:

Рабочий
график (план) практики ……..………. …………….3

Характеристика
с места практики …..………. ………………4

Индивидуальное
задание руководителя практики ………………5

Дневник
практики…………………………………. ………….6

Отчет………………………………………………..
………….9

Источники
………………………………………… …………..28

Введение:

Производственная практика является практикой по специальности 40.03.01 Юриспруденция по
получению первичных профессиональных умений и навыков.

Продолжительность практики: с 29.03.2021 — 26.04.2021

Место прохождения практики: Филиал Частной компании с ограниченной
ответственностью «;Сарен Б.В» в г. Мурманск.

Основными целями производственной практики являются:

Закрепление и углубление теоретических знаний;

Приобретение практических навыков и компетенции;

Приобретение опыта самостоятельной профессиональной деятельности
по направлению подготовки.

Задачами производственной практики являются:

ознакомление студента с деятельностью организации, его структурой,
основными функциями подразделений;

изучение цели, задач, функций и основных направлений деятельности
организации, принципов работы юридической службы организации, порядка ведения
делопроизводства и документооборота (порядок прохождения документов) в Филиале
Частной компании с ограниченной ответственностью «;Сарен Б.В» в г. Мурманск;

анализ нормативно-правовой базы деятельности организации, а также
основ функционирования юридической службы Филиала Частной компании с
ограниченной ответственностью «;Сарен Б.В» в г. Мурманск;

анализ порядка функционирования организации;

 изучение учредительных документов организации,
лицензий на право осуществления отдельных видов деятельности;

анализ локальных нормативных актов ООО «САРЕН Б.В.»;

изучение структуры организации и ее типа;

изучение основных направлений ее деятельности;

анализ и изучение должностных инструкций работников, в том числе
работников юридического отдела и отдела кадров;

изучение порядка согласования различных гражданско-правовых
договоров, приказов, распоряжений и других внутренних документов Филиала
Частной компании с ограниченной ответственностью «;Сарен Б.В» в г. Мурманск;

изучение порядка и формы взаимодействия юридического отдела с
другими подразделениями;

ознакомление с порядком хранения документов, в том числе
учредительных, порядком ведения книг приема граждан, книг регистрации входящей
и исходящей корреспонденции, претензий и договоров;

участие в составлении проектов договоров и их правовой экспертизе,
в ведении претензионной работы.

Руководителем практики от
организации был назначен…..

Руководителем практики от
Университета назначен…..

Практику
проходил в должности …….

Практика включает разделы (этапы) следующего содержания

Подготовительный этап.

Инструктаж по охране труда, технике безопасности, пожарной
безопасности, правилам внутреннего трудового распорядка (ВТР).

Основной этап

Провести анализ с правовой и экономической точки зрения место
прохождения практики.

Изучить способы защиты гражданских прав юридического лица в
процессе исковой и претензионной работы.

Изучить систему договорной работы организации.

Заключительный этап

Обработка полученных данных.

Подготовка отчета по практике

Заключение:

Производственная практика с 29.03.2021 —
26.04.2021 г. была пройдена мной в Обществе с ограниченной ответственностью «"Сарен Б.В."», что позволило
мне досконально изучить широкий спектр юридической деятельности, а также
позволило применить полученный в процессе обучения знания на практике. В
результате прохождения производственной практики мною также был получен опыт
самостоятельной профессиональной деятельности.

Подводя итоги прохождения производственной практики
необходимо упомянуть, что поставленные перед прохождением практики задачи,
указанные во введении к настоящему отчету были полностью исполнены. С учетом
выполненной работы, я пришла к следующим выводам:

Перевозка — вид
предпринимательской деятельности, опосредующей перемещение в пространстве
материальных объектов (грузов, багажа) и людей-пассажиров. Согласно п. 1 ст.
784 ГК РФ перевозка грузов, пассажиров и багажа осуществляется на основании
договора перевозки. Под договором перевозки Гражданский Кодекс Российской
Федерации понимает реальный договор перевозки, т.е. заключаемый путем вручения
груза отправителем перевозчику. Договор перевозки груза возмездный и
двусторонний. Его сторонами являются перевозчик и отправитель. Перевозчиком
могут быть соответствующие транспортные организации в форме государственного
унитарного предприятия или хозяйственного общества (иной коммерческой  организации), а также гражданин-предприниматель,
обладающие лицензией на осуществление перевозочной деятельности. Отправитель
груза — лицо, вручающее от своего имени груз перевозчику. Основная обязанность
перевозчика — доставить в целости и сохранности врученный отправителем груз в
пункт назначения и выдать его управомоченному на получение груза лицу. Основное
право перевозчика — получить причитающиеся ему провозные платежи, размер
которых может быть определен соглашением сторон либо установленными для
соответствующего вида транспорта тарифами (ст. 790 ГК РФ).

Порядок оплаты
провозных платежей определяется действующими на соответствующем виде транспорта
правилами, а если таковые отсутствуют, то соглашением сторон. Основная
обязанность отправителя — оплатить установленную за перевозку плату, а основное
право — требовать доставки груза в целости и сохранности в пункт назначения и
выдачи его управомоченному на получение груза лицу.

Договор перевозки
пассажира в отличие от договора перевозки груза заключается до того, как
пассажир вверяет себя перевозчику. Заключение договора перевозки пассажира
удостоверяется билетом, приобретаемым, как правило, ранее указанной в нем даты
и времени отправления транспортного средства. С момента заключения договора
перевозчик принимает на себя обязанность доставить пассажира из пункта
отправления в пункт назначения, обозначенный в билете. Основная обязанность
пассажира состоит в уплате установленной платы за проезд. Договор перевозки
пассажира является двусторонним и возмездным. Обладание рядом категорий
пассажиров правом на бесплатный проезд на соответствующих видах транспорта не
лишает данный договор возмездного характера. Стоимость проезда таких пассажиров
компенсируется транспорту в порядке, предусмотренном п. 5 ст. 790 ГК РФ. Объем
и основания ответственности перевозчика установлены непосредственно в ГК РФ, а
также в транспортных кодексах и уставах. В заключении отмечу, что, несмотря на
достаточно детальную правовую регламентацию правоотношений, связанных с
перевозкой грузов или пассажиров различными видами транспорта, есть
определенные сложности и трудности правоприменения изученных норм, в частности:

В целях единообразного
понимания, ликвидации противоречий между содержанием отдельных статей
транспортных кодексов и уставов, а также единообразного применения указанных
статей о правилах заключения договора перевозки груза, предоставляется
целесообразным, содержание ч. 2 ст. 785 ГК РФ привести в соответствие со
специальным законодательством, принятым после вступления в силу ГК РФ:
«Заключение договора перевозки груза подтверждается составлением в соответствии
с правилами перевозки грузов железнодорожным транспортом грузоотправителем
железнодорожной накладной при предъявлении груза к перевозке и предоставлением
её перевозчику вместе с другими документами, предусмотренными нормативными
актами, и выдачей перевозчиком грузоотправителю квитанции о приеме груза, кроме
морского транспорта, где перевозчик по требованию отправителя груза обязан
выдать ему коносамент, подтверждающий заключение договора морской перевозки
груза согласно статьям 142-144 КТМ РФ».

Фрагмент текста работы:

1. Общая характеристика
организации Юридический отдел в ООО «САРЕН Б.В.» состоит из двух помощников
специалиста, главного специалиста и юриста. Согласно должностной инструкции в ООО «САРЕН Б.В.» юрист обязан:

Соблюдать конфиденциальность сведений, которые стали ему известны
в процессе работы;

Соблюдать требования по
обработке персональных данных;

Проводить консультации
клиентов;

Обеспечить проведение
договорной работы;

Представлять интересы ООО
«САРЕН Б.В.» в различных государственных органах;

Исполнять поручения
непосредственного руководителя и Генерального директора.

Деятельность юридического отдела
тесно связана с деятельностью регистрационного отдела, однако существует также
тесная связь с отделом маркетинга.

Так как компания международная, то
основное направление деятельности это строительство кораблей, судов и плавучих конструкций.

Договорной отдел в основном заключает договоры международной
транспортировки и договор международной купли-продажи.

Содержание:

Введение. 3

1.   Общая характеристика
деятельности организации. 6

2. Сбор и
характеристика исходных данных для расчета экономических и
социально-экономических показателей деятельности организации. 9

3.   Расчёт и анализ
экономических и социально-экономических показателей деятельности организации. 15

4.   Организация планирования в
организации. 22

5.   Анализ финансовой и
бухгалтерской отчетности. 24

Заключение. 28

Список
литературы.. 30

Введение:

Я, Диана Рафаэлевна
Шарипова, в соответствии с учебным планом направления подготовки 38.03.01
Экономика профиль «Мировая экономика» в период с «28» июня 2021 г. по «24» июля
2021 г. проходила учебную практику по получению первичных профессиональных
умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков
научно-исследовательской деятельности в Акционерном обществе
«Коммунально-строительное управление Мосметростроя».

Цель практики
— получение первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных
умений и навыков научно-исследовательской деятельности.

Объект практики
– АО «КСУМ».

Предмет практики –
расчетно-экономическая и аналитическая деятельность организации.

Задачи практики:

— провести анализ исходных данных и рассчитать экономические и социально-экономических
показатели, характеризующие деятельность организации;

— собрать данные необходимые для осуществления расчетов экономических
разделов планов;

— провести анализ финансовой и бухгалтерской отчетности организации.

В
ходе прохождения учебной практики по получению первичных профессиональных
умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков
научно-исследовательской деятельности были изучены следующие вопросы:

—
хозяйственная деятельность организации;

—
экономические и социально-экономические
показатели организации;

—
экономические разделы планов;

—
финансовая и бухгалтерская отчетность.

В ходе прохождения учебной практики по получение
первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и
навыков научно-исследовательской деятельности были выполнены следующие задания:

—
проанализированы исходные данные, и
проведены расчеты экономических и социально-экономических показателей,
характеризующих деятельность организации;

—
приняла участие в расчётах для составления
экономических разделов планов, их обосновании и оформлении результатов;

—
проанализированы данные финансовой и
бухгалтерской отчётности организации, сделаны выводы о их влиянии на принятие
управленческих решений.

Информационной базой для подготовки отчёта о
прохождении учебной практики по получению первичных профессиональных умений и
навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской
деятельности послужили: законодательные и нормативные акты РФ, материалы
научно-практических конференций, социологических исследований, актуальная
информация о деятельности предприятия, содержащаяся в Интернете.

Практика закрепляет знания и умения, приобретаемые в
результате освоения теоретических курсов, вырабатывает практические навыки и
способствует комплексному формированию профессиональных компетенций (ПК):

ПК-1 способность собрать и проанализировать ис­ходные
данные, необхо­димые для расчета экономических и соци­ально-экономических
показателей, характе­ризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-2 способность на основе типовых методик и
действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и
социально-экономические показатели, характери­зующие деятельность хозяйствующих
субъектов

ПК-3 способность выполнять необходимые для составления
экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять
результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами

ПК-5 способность анализировать и интерпретировать
финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержа­щуюся в отчетности
предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и
использовать полученные сведения для принятия управленческих решений

При подготовке материалов использовались такие методы
как систематизация, описание, сравнение, анализ, синтез.

Структура отчета. Отчет по учебной практике по
получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных
умений и навыков научно-исследовательской деятельности состоит из задания,
отзыва о прохождении практики, содержания, введения, основной части,
заключения.

В рамках подготовительного этапа, я ознакомилась с программой практики,
со мной был проведен инструктаж по ознакомлению с правилами пожарной
безопасности, охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических
правил и гигиенических нормативов, режима конфиденциальности, а также правилами
внутреннего трудового распорядка организации, после чего я приступила к
выполнению задания.

АО «КСУМ» —
компания, выполняющая строительно-ремонтные работы.

Заключение:

АО «КСУМ» создано
в 1994 году. За время существования организации было выполнено и отработано
более 200 контрактов.

Организационная
структура АО «КСУМ» является
линейно-функциональной. Она характеризуется тем, что во главе каждого
подразделения стоит руководитель – единоначальник, сосредоточивающий в своих
руках все функции управления.

Система оплаты труда
построена в АО «КСУМ» следующим образом. Весь персонал данного предприятия
разделен на три группы – администрация, ИТР и рабочие, каждой из которых оплата
труда производится по-разному.

В АО «КСУМ» наблюдается
неудовлетворенность работой на данном предприятии. Подтверждением этому
являются результаты анкетного опроса сотрудников различных подразделений
и профессиональных уровней АО «КСУМ», показавшие, что удовлетворенность работой
на предприятии в целом низкая, и очень многие согласились бы поменять место
работы при условии более высокой заработной платы в другом месте.

Таким образом, на основании выявленных проблем можно сделать вывод о
том, что вопросы мотивации труда в АО «КСУМ» нуждаются в более тщательной проработке.

На
основе расчетов коэффициентов рентабельности можно сделать ряд выводов об
эффективности деятельности предприятия.

Рентабельность
деятельности характеризует доходность от предоставления услуг и отражает сумму
прибыли, которую получает предприятие на 1 руб. дохода.

Рассчитанное
значение показателя рентабельности услуг для АО «КСУМ» свидетельствует о том,
что предприятие в базовом в 2018 году получило прибыль от основной деятельности
в размере 10 копеек на 1 рубль затрат вложенных на получение данного
финансового результата. А в отчетном 2020 году предприятие получило 51 копейку
на 1 рубль затрат.

Показатели
рентабельности активов характеризует эффективность использования имущества
предприятия АО «КСУМ» и показывает, что на 1 рубль вложенных активов
предприятие получило от 2,0 до 0,5 копейки чистой прибыли в базовом и отчетном
году соответственно. За анализируемый период данный коэффициент снизился, что
является негативным знаком в деятельности общества.

Показатели
рентабельности также свидетельствуют о невысокой эффективности функционирования
предприятия в 2018-2020 годах. В 2019 году показатели рентабельности несколько
снизились, однако в 2020 году АО «КСУМ» получило прибыль в размере 145 тыс.
руб.

Фрагмент текста работы:

1. Общая характеристика деятельности
организации АО «КСУМ» создано в 1994 году. За время существования
организации было выполнено и отработано более 200-х контрактов. Работы выполняются в
кратчайшие сроки, по самым приемлемым ценам.

АО «КСУМ»
имеет производственную базу – 1,4 Га, офисное помещение – 540 м2, а
также имеется техническая оснащенность, в которую входит: 2 самосвала, 2
Газели, бульдозер, вахтовый автобус, автокран грузоподъемностью 25 т., трал, экскаватор,
сваебой.

Системы менеджмента
качества применительно к работам по строительству, реконструкции и капитальному
ремонту, которые оказывают влияние на безопасность объектов капитального
строительства, соответствует требованиям ГОСТ ISO 9001-2019 (ISO
9001:2008).

Работы по
текущему и капительному ремонту выполняются на высоком профессиональном уровне,
с технически грамотной проработкой, соблюдая установленные сроки. Качество
выполняемых работ соответствует действующим правилам охраны труда,
противопожарной безопасности, санитарно-техническим и экологическим нормам.

Политика АО «КСУМ» настроена
максимально лояльно по отношению к своим клиентам. В компании ценят время свое
и клиентов, и подходят к процессу строительства и ремонта ответственно, поэтому
стараются огородить клиентов от возможных организационных и бюрократических
проволочек. На всех этапах работ специалисты   АО «КСУМ» предоставляют
заказчику полную отчетность в письменной форме, а при необходимости составляют
фотоотчеты.

Производство
работ при возведении зданий и сооружений организуют в соответствии с
календарным планом (графиком) производства, графиками обеспечения материалами,
конструкциями, механизмами, рабочими кадрами и технологическими картами на основные
виды строительно-монтажных работ. При этом, в основу организации и
последовательности работ закладывают поточность, непрерывность и равномерность
основных ведущих работ как в целом по зданию, так и по его частям (этапам,
захваткам) с последовательным переходом рабочих бригад и механизмов по этим
участкам. Каждый этап завершается подписанием актов (в том числе актов скрытых
работ); все сделки оформляются юридически. Кроме того, за каждым проектом
закреплен отдельный менеджер, который сопровождает его на протяжении всех
проводимых работ.

По окончании
сотрудничества АО
«КСУМ» дает гарантию 2 года на все проведенные работы.

Организационная
структура АО «КСУМ» на
рисунке 1.

Содержание:

Введение. 3

1. Составить земельный баланс района. 4

2. Осуществить мониторинг земель территории. 6

3. Определить кадастровую стоимость земли. 7

4. Выполнить кадастровую съемку. 9

5. Сформировать сведения об объекте недвижимости. 10

6. Составить межевой план с графической и
текстовой частью.. 11

7. Оформить договор подряда на выполнение
кадастровых работ. 12

8. Провести анализ использования недвижимого
имущества. 12

9. Провести расчет платы за ущерб  от негативных процессов на землю.. 13

10. Разработать предложения по повышению
экономической эффективности использования недвижимого имущества. 13

Заключение. 17

Список использованной литературы   18

Введение:

Базой практики является Администрация Новомихайловского городского поселения Туапсинского
района.

Сроки
прохождения практики: с 24.05.2021г. по 06.06.2021г.

Цели практики:

Практика по профилю специальности направлена на формирование у
обучающегося общих и профессиональных компетенций, приобретение практического
опыта и реализуется в рамках профессиональных модулей ОПОП СПО по каждому из
видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности. Задачами учебной практики
являются:

— закрепление и
совершенствование приобретенного в процессе обучения опыта практической
деятельности обучающихся в сфере изучаемой профессии;

— адаптация обучающихся к
конкретным условиям деятельности предприятий различных организационно-правовых
форм;

— развитие общих и
профессиональных компетенций;

— сбор и подготовка
практических материалов по темам практики в соответствии с выданными заданиями;

— оформление отчета по
результатам практики согласно установленным требованиям.

Заключение:

Базой практики является Администрация Новомихайловского городского поселения Туапсинского
района.

Сроки
прохождения практики: с 07.06.2021г. по 20.06.2021г.

Новомихайловское
городское поселение – муниципальное образование в Туапсинском
районе Краснодарского края России.

Административный
центр — посёлок Новомихайловский.

В
рамках административно-территориального устройства Краснодарского края городскому
поселению соответствует Новомихайловский поселковый округ (посёлок городского
типа с подчинёнными ему 11 сельскими населёнными пунктами).

В
ходе анализа распределения земель Новомихайловского городского
поселения Туапсинского района по категориям можно сказать, что
изменений с 2019 года по 2020 год не произошло. В распределении по угодьям,
земли пашни и застройки увеличились на 2 га по сравнению с 2019 годом, земли
пастбищ сократились на 3 га. В анализе земель по формам собственности увеличились
площади в собственности граждан на 7 га, в собственности на 1 га, в
муниципальной собственности на 76 га, сократилась площадь лишь в
государственной и муниципальной собственности на 7 га по результатам 2019 и
2020 годах.

Фрагмент текста работы:

Осуществить мониторинг земель
территории Тенденция на минимизацию надзорной
нагрузки на подконтрольные субъекты станет основным направлением на ближайшие
годы. Так, вступающий в законную силу с 01.07.2021 Федеральный закон от
21.07.2020 № 248-ФЗ «О государственном контроле (надзоре) и муниципальном
контроле в Российской Федерации» нацелен на устранение недостатков действующих
норм, регулирующих сферу проверок, а также снижение количества проверок бизнеса
в качестве наиболее затратного способа контроля.

На первый план выходит предупреждение
нарушений, которое достигается за счёт профилактических мероприятий.
Вмешательство контролёров в деятельность контролируемых лиц должно быть
соразмерно возможным последствиям допущенных ими нарушений.

Кроме того, при проведении внепланового
контрольного (надзорного) мероприятия необходимо будет реализовать принцип
недопустимости проверки соблюдения одних и тех же обязательных требований
несколькими контролирующими органами в отношении одного объекта контроля.

Документационное обеспечение работы с обращениями граждан включает
обязательный контроль по срокам их исполнения, которые определяются в
зависимости от сложности и количества поставленных в них вопросов, а также от
состава представленных заявителем дополнительных документов. Самый большой
период рассмотрения обращений не должен превышать тридцати суток с момента
регистрации обращения, однако имеются случаи, которые предусмотрены
законодательством.

Содержание:

Введение. 3

1. Индивидуальный план работы.. 5

2. Анализ деятельности базы практики. 7

3. План-график макроцикла подготовки тренировочной группы. 8

4. Рабочий план подготовки тренировочной группы на период
практики. 9

5. План-конспект зачетного занятия. 12

6. Протокол хронометража с анализом общей и моторной
плотности тренировочного занятия. 16

7. Протокол регистрации частоты сердечных сокращений
занимающихся во время тренировочного занятия. 20

8. Анализ тренировочного занятия. 22

9. Педагогическую характеристику тренировочной группы. 28

10. Педагогическую характеристику спортсмена. 29

11. Положение о соревновании. 30

12.Протокол тестирования подготовленности занимающихся и анализ
результатов тестирования. 32

13. Сведения о выполнении программы практики. 35

Заключение. 37

Список использованной литературе. 38

Введение:

Цель учебной практики — сформировать
целостное представление о современном состоянии, организации и направлениях
деятельности учителя и закрепить профессиональные компетенции, полученные
студентами в ходе овладения теоретическими основами педагогической деятельности
в практической деятельности.

Задачи практики:

­развивать интерес к профессии,

-стимулировать стремление студента к личностному
и профессиональному саморазвитию,

-развивать культуру
педагогической  деятельности,

-создать представление о специфике
работы психолога, о его функциях и профессиональных обязанностях, формах и
методах работы,

-развивать умения и навыки  самостоятельной работы студентов,

-развивать умения общаться с людьми
разных возрастных и социальных категорий: устанавливать и поддерживать
психологический контакт, анализировать особенности поведения человека,

-содействовать определению и выбору
собственной профессиональной специализации.

-овладеть навыками ведения беседы и
стандартизированного наблюдения;

-развивать навыки профессиональной
рефлексии.

Актуальность учебной практики заключается в том, что
она позволяет организовать связь обучения с различными формами аудиторной
подготовки в цикле спортивно-педагогических дисциплин в рамках практической
работы студентов по реализации приобретенных знаний и навыков. Учебная практика
обеспечит логическую полноту профессиональной подготовки. Создание условий для
саморазвития и самореализации личности студента, его успешной социализации,
социально-педагогической поддержки формирования и

Заключение:

Практика была завершена в
соответствии с заявленной программой в полном объеме. После обсуждения
достигнутых результатов. Была разработана и проведена внечасовая деятельность.
Сформулированы анализ, оценка и самооценка для всех видов деятельности. Отчет
составлен в соответствии с установленными формами.

Во время прохождения практики не было
никаких трудностей.

Процессы улучшения: выделить
дополнительное время для опытных и внеклассных мероприятий с коллегами.

На начальном этапе адаптироваться к
школьной среде непросто, в отношениях есть определенная жесткость. Но потом  нашел подход к детям и нашим отношениям.

В процессе выполнения определенных
задач практики  улучшил теоретические
знания, полученные в процессе обучения, и тем самым повысил профессиональные
навыки в построении конструктивного взаимодействия с подростками, написании
практических материалов и проведении учебных занятий.

Фрагмент текста работы:

Содержание:

Введение. 3

1. Деятельность юридического отдела по работе с
населением Дирекции капитального ремонта Департамента капитального ремонта
города Москвы ГКУ.. 4

2. Организация
работы деятельности учреждений социальной защиты
населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации. 7

3. Деятельность учреждений по взаимодействию с
государственными организациями и органами. 10

4. Деятельность учреждения социальной защиты
населения или органа Пенсионного фонда РФ по работе с обращениями граждан. 10

5. Характеристика деятельности Дирекции капитального ремонта
Департамента капитального ремонта города Москвы ГКУ по видам социальной
работы с отдельными лицами, категориями граждан и семьями. 14

Заключение. 20

Список литературы.. 23

Приложение  26

Введение:

Целью практики 
является:

— овладение профессиональной деятельностью и
соответствующими профессиональными компетенциями;

— закрепление и углубление знаний, полученных в
процессе теоретического обучения;

— приобретение необходимых умений, навыков и опыта
практической работы по специальности 40.02.01 Право и организация социального
обеспечения.

Задачами практики выступают:

— систематизация, конкретизация, обобщение и
закрепление теоретических знаний на основе изучения опыта работы конкретной
организации;

— приобретение навыков и умений в области
профессиональной деятельности;

— овладение необходимым набором профессиональных компетенций;

— индивидуальным заданием явилось рассмотрение организации
работы органов и учреждений социальной защиты населения, органов ПФР.

Место прохождения практики: Дирекция
капитального ремонта Департамента капитального ремонта города Москвы ГКУ в юридическом
отделе по работе с населением.

Продолжительность практики: 1 неделя.

Заключение:

Прохождение
практики в Дирекции Департамента капитального ремонта города Москвы ГКУ
является важным элементом учебного процесса по специальности 40.02.01 «Право и
организация социального обеспечения» и представляет собой вид учебной
деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических
навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных
с будущей профессиональной деятельностью.

Во время прохождения практики получены навыки:

— анализировать действующее законодательство в области пенсионного
обеспечения и социальной защиты и обслуживания;

— определять права на предоставление услуг и мер социальной поддержки
отдельным категориям граждан;

— анализ деятельности учреждения.

Департамент капитального ремонта города
Москвы разрабатывает и реализует государственные программы в сфере
благоустройства городской среды, общественных пространств и парковых
территорий. Он занимается локальными мероприятиями по развитию объектов
транспортной инфраструктуры, а также координирует региональную программу
капитального ремонта жилого фонда.

Дирекция Департамента капитального ремонта
города Москвы занимается непосредственно капитальным ремонтом жилищного фонда.

В современном обществе вопрос
пенсионного обеспечения является одним из самых важных, так как от уровня
пенсионного обеспечения зависит не только благосостояние значительной части
населения страны, но и такие опосредованные факторы как мотивация работающего
населения к труду, снижение или повышение социальной напряженности в обществе и
многие другие.

Конституция
Российской Федерации провозглашает Россию социальным государством, политика
которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и
свободное развитие человека (ст. 7).

Основными элементами государственной
системы социальной защиты населения являются:

— государственная
социальная помощь;

— государственные
социальные гарантии, включая социаль­ные льготы;

— государственное
социальное страхование.

Федеральным законом от 28.12.2013 N 400-ФЗ «О страховых пенсиях» установлены три вида страховых пособий, выплачиваемых гражданам,
работающих по трудовому договору:

· по случаю наступления старости;

· по инвалидности;

· по потери кормильца.

Социальная защита представляет собой законодательное
применение прав и свобод граждан и их экономических, политических, социальных и
иных интересов. Виды социальной защиты населения прописаны законодательством
Российской Федерации, нормативными актами субъектов Российской Федерации и
органами местного самоуправления.

Согласно федеральному закону РФ «О государственной
социальной помощи», целями оказания государственной социальной помощи являются:

— поддержание необходимого уровень жизнеспособности
семей с низкими доходами, а также людей с низкими доходами, доход на которых
ниже прожиточного минимума, который установлен в соответствующем субъекте РФ;

— правомерное использование государственного бюджета;

— совершенствование системы социальной помощи
нуждающимся в ней людям;

— формирование определенных требований для удовлетворения
нужд людей в социальных услугах;

— сокращение социальных различий между разными
социальными группами;

— повышение личной финансовой прибыли граждан.

Социально незащищенные граждане могут получать услуги
в электронном виде, что облегчает им возможность получения социальных услуг.
Они могут получать необходимую информацию не выходя из дома,  в личных кабинетах Единой
государственной информационной системы социального обеспечения и Федерального
реестра инвалидов.

Более того, для
снижения риска распространения коронавирусной инфекции прием в клиентских
службах и управлениях Пенсионного фонда России ведется только по
предварительной записи и только если нет возможности получить необходимую
услугу дистанционно через личный кабинет.

Фрагмент текста работы:

1. Деятельность юридического отдела
по работе с населением Дирекции капитального ремонта
Департамента капитального ремонта города Москвы ГКУ Департамент капитального ремонта города
Москвы разрабатывает и реализует государственные программы в сфере
благоустройства городской среды, общественных пространств и парковых
территорий. Он занимается локальными мероприятиями по развитию объектов
транспортной инфраструктуры, а также координирует региональную программу
капитального ремонта жилого фонда.

Основной целью деятельности Дирекции
капитального ремонта Департамента капитального ремонта города Москвы ГКУ
является обеспечение проведения капитального ремонта объектов жилищного и нежилого фонда города Москвы, за
исключением случаев, установленных Правительством Москвы, с возложением на него
функции государственного заказчика при размещении заказов для достижения
основной цели деятельности.

Структура
учреждения представлена на рисунке приложения.

Департамент
осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Российской
Федерации, международными договорами, федеральными конституционными и
федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской
Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации,
Уставом города Москвы, законами города Москвы, иными правовыми актами города
Москвы и настоящим Положением.

Обязанностями
юриста Дирекции капитального ремонта Департамента
капитального ремонта города Москвы ГКУ заключаются в контроле над
соблюдениями требований законодательства РФ и внутренними документами общества,
составление договоров, проверка документов, которые составляются другими подразделениями,
на соответствие действующему законодательству, претензионная работа,
представительства общества в судах и иное.

К
основе составляющего правового обеспечения деятельности учреждения относится
договорная работа.

Договорная
работа должна гарантировать качественное и современное заключение договоров, на
условиях, которые будут способствовать удовлетворению интересов учреждения.

В
обязанности юриста включается постоянный анализ практики заключения и
исполнения договоров.

Претензионно-исковая
работа юриста в Дирекции капитального ремонта Департамента
капитального ремонта города Москвы должна  предоставить экономические интересы общества,
защиту и восстановление нарушенных прав общества, непрерывный анализ причин не
исполнения договоров.

В
Дирекции капитального ремонта Департамента капитального
ремонта города Москвы существует хорошая нормативно-правовая база,
которая предоставлена как в печатном виде, так и в электронном. При реализации
главную роль в нормативно-правовой базе играет электронно-правовая база
«Консультант плюс», данная база еженедельно обновляется, что предоставляет
возможность очень быстро найти необходимые нормативно-правовые акты, образцы
документов, статьи в профильных журналах и другую информацию.

В
ходе практике мной усовершенствовалось работа с системой «Консультант плюс»,
результативно использовать ресурсы электронных правовых систем. В работе
системы мне помогли найти ответы на вопросы, которые возникали в процессе
практики, например: поиск законодательства, которое регулирует определенные
гражданско-правовые правоотношения.

В процессе практике мне
пришлось столкнуться с взаимосвязью разных отраслей права, например:
гражданское, налоговое, трудовое, гражданский

Содержание:

Введение. 3

1. ПМ 01 Ведение расчетных операций. 4

1.1. МДК 01.01 Организация безналичных расчетов. 4

1.2. МДК.01.02 Кассовые операции банка. 13

1.3. МДК.01.03 Международные расчеты по
экспортно-импортным операциям  18

2. ПМ 02 Осуществление кредитных операций. 21

2.1. МДК 02.01 Организация кредитной работы.. 21

2.2. МДК.02.02 Учет кредитных операций банка. 26

Заключение. 29

Список использованной литературы.. 30

Приложения. 31

Введение:

Производственная
практика по профилю специальности является частью производственной практики,
направлена на формирование у студента общих и профессиональных компетенций,
приобретение практического опыта и реализуется в рамках модулей ПМ 01, ПМ.02,
ПМ.03, ППССЗ СПО по каждому из видов профессиональной деятельности,
предусмотренных ФГОС СПО специальности и закрепленных профессиональных стандартов.

Цели
производственной практики по профилю специальности:

— закрепление и углубление знаний, полученных студентами
в процессе теоретического обучения;

— получение практических навыков оценки эффективности
организации и осуществления деятельности финансовых, планово-экономических и
налоговых служб организаций различных организационно-правовых форм,
финансово-экономических служб органов государственной власти и местного
самоуправления;

— расширение, углубление и систематизация знаний,
полученных при изучении специальных дисциплин.

Задачи
производственной практики по профилю специальности:

— ознакомление со спецификой работы кредитной
организации, ее структурой, основными функциями подразделений,
нормативно-правовой базой, регламентирующей ее деятельность;

— освоение профессиональных компетенций, соответствующих
основным видам профессиональной деятельности: ведение расчетных операций и
осуществление кредитных операций;

— приобретение навыков экономического анализа, умения
ориентироваться и принимать решения в типичных банковских ситуациях;

— ознакомление со средствами программного обеспечения,
используемых в кредитных организациях, с практикой обработки информационных
потоков.

Заключение:

По итогам прохождения
практики, освоения, формируемых в рамках прохождения практики, компетенций
получены следующие результаты:

В ходе практики получены навыки осуществлять сбор, анализ и
обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач, способностью
собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета
экономических и социально-экономических показателей, характеризующих
деятельность хозяйствующих субъектов, обладать способностью на основе типовых
методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и
социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих
субъектов, обладать способностью выполнять необходимые для составления
экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять
результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами.

Получены умения анализировать и интерпретировать финансовую,
бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий
различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать
полученные сведения для принятия управленческих решений

Освоены навыки осуществлять документирование хозяйственных
операций, проводить учет денежных средств, разрабатывать рабочий план счетов
бухгалтерского учета организации и формировать на его основе бухгалтерские
проводки

Получены умения формировать бухгалтерские проводки по учету
источников и итогам инвентаризации и финансовых обязательств организации.

Фрагмент текста работы:

ПМ 01 Ведение расчетных операций 1.1. МДК 01.01 Организация
безналичных расчетов Банк
«Открытие» входит в топ-10 крупнейших банков России и является
системно значимым. Работает на финансовом рынке с 1993 года
и развивает следующие направления бизнеса: корпоративный, инвестиционный,
розничный, малый и средний, а также Private Banking. Ключевым
акционером банка «Открытие» является Банк России с долей 99,99%.

В мае
2018 года Наблюдательный совет утвердил стратегию развития объединенного
банковского бизнеса «Открытия» до 2020 года, согласно которой
ключевая цель банка — стать первым быстрым и удобным банком
с первоклассным клиентским опытом.

1 января
2019 года завершилось присоединение «Бинбанка» к банку «Открытие».
В результате реорганизации на рынке появился новый крупный игрок,
который предлагает своим клиентам полную линейку современных финансовых
продуктов и сервисов. По состоянию на 1 февраля 2019 года
активы объединенного банка по РСБУ составили 1,8 трлн рублей, собственные
средства (капитал) — 322 млрд рублей.

Региональная
сеть банка насчитывает около 750 офисов в 262 городах 71 региона
страны. «Открытие» сегодня — это масштабная финансовая группа, которая
обладает большим потенциалом для дальнейшего роста бизнеса. В состав
группы входят компании финансового рынка: страховая компания «Росгосстрах»,
Негосударственный пенсионный фонд «Открытие», Управляющая компания «Открытие»,
«Открытие Брокер», АО «Балтийский лизинг», АО «Таможенная карта».

Для исследования активных операций ПАО Банк «ФК ОТКРЫТИЕ» необходимо провести анализ
динамики и структуры актива баланса банка. Для удобства и простоты восприятия
данные переведены из тысяч рублей в миллионы рублей.

Состав и структура актива баланса ПАО Банк «ФК ОТКРЫТИЕ» за 2019-2020
гг. представлены в таблице 1.

Таблица
1 – Динамика состава и структуры актива баланса ПАО Банк «ФК ОТКРЫТИЕ» за 2019-2020
гг. Элементы актива 2019 г. 2020 г. 2020 г. к 2019 г., млн. руб. млн. руб. Денежные
средства 2438,3 1,9 2473,9 1,6 101,5 Средства
кредитных организаций в ЦБ РФ 4360,9 3,5 5313,6 3,4 121,8 Средства
в кредитных организациях 941,6 0,7 1196,6 0,8 127,1 Финансовые активы, оцениваемые
по справедливой стоимости 1199,4 1,0 1823,8 1,2 152,1 Чистая
ссудная задолженность 109309 86,9 135596 86,5 124,0 Чистые
вложения в ценные бумаги и другие финансовые активы, имеющиеся в наличии для
продажи 0 0,0 3047,2 1,9 100,0 Требования
к текущему налогу на прибыль 3,2 0,0 0,48 0,0 15,0 Отложенный
налоговый актив 4351,3 3,5 3721,7 2,4 85,5 Основные
средства, нематериальные активы и материальные запасы 1077,9 0,9 1210,3 0,8 112,3 Долгосрочные
активы, предназначенные для продажи 5,9 0,0 5,3 0,0 89,8 Прочие
активы 2140,4 1,7 2416,5 1,5 112,9 Итого
активов 125827 100,0 156805 100,0 124,6 Анализ представленных данных
свидетельствует о росте активов банка в 2020 году на 24,6%. Данный рост был достигнут  благодаря значительному увеличению по итогам 2020
года средств кредитных организаций в Банке России, т.е. обязательных нормативов
на 21,8%, средств в кредитных организациях на 27,1%,финансовых активов на 52,1%
и чистой ссудной задолженности на 24%.

Структура активов банка
приведена на рисунке 1. Рисунок 1 – Структура активов ПАО Банк «ФК ОТКРЫТИЕ» в 2020 году, % В свою очередь в
структуре активов в 2020 году 86,5% приходится на ссудную задолженность,
которая представляет собой осуществление активных операций, связанных с
кредитованием физических и юридических лиц.

Для исследования
пассивных операций проведем анализ динамики и структуры обязательств банка в
таблице 2.

Таблица
2 – Динамика состава и структуры пассива баланса ПАО Банк «ФК ОТКРЫТИЕ» за 2019-2020
гг. Элементы пассива 2019 г. 2020 г. 2020 г. к 2019 г., % млн. руб. % млн. руб. % Средства клиентов, не являющихся
кредитными организациями 101929 96,3 125885 96,3 123,5 Выпущенные долговые
обязательства 15,7 0,01 0 0,0 0,0 Обязательства по текущему налогу
на прибыль 14,6 0,01 181,1 0,1 1240,4 Отложенное налоговое
обязательство 31 0,03 0 0,0 0,0 Прочие обязательства 3858,2 3,6 4700,8 3,6 121,8 Резервы на возможные потери по
условным обязательствам 17,1 0,02 19,5 0,01 114,0 Всего
обязательств 105866 100,0 130786 100,0 123,5 Обязательства банка
возросли в 2020

Содержание:

Введение. 3

1 Общие сведения о программе Excel 4

2 Ход выполнения практической задачи в Excel. 8

Заключение. 10

Список литературы.. 11

Приложение №1. 12

Введение:

Основная задача практики —
это применение, а также закрепление знаний студентами. Практика дает
возможность студенту применить приобретенные знания, умения и навыки,
демонстрировать уровень усвоения образовательной программы.

Целью прохождения
практики является приобретение практических навыков работы в программе Excel. Для достижения поставленной
цели необходимо выполнить следующую задачу: рассчитать массивы данных в
программе Excel
и заполнить таблицу, количество переменных 20, после каждого действия –
скриншот. Исходные данные Таблица 2 вспомогательная расположить справа от основной
таблицы.

Таблица 2 Вспомогательная таблица Дано: Х= 0,45 Δ= 0,15 а= 1,4 b= 0,6 Основная Таблица 1
состоит из 6 колонок заполненных следующими данными:

— x1=0,45 (начальное
значение для столбца х1)

— Δ=0,15 (шаг)

— а=1,4 (дополнительная
переменная)

— b=0,6 (дополнительная переменная)

— x2=a+bx12
(уравнение
для нахождения столбца х2)

— y1=lg(x1/x2)-1 (уравнение для
нахождения столбца у1)

— y2=by1+sin(x1/x2) (уравнение для
нахождения столбца у2)

— z1=y2/x2+bx1 (уравнение
для нахождения столбца z1)

— z2=z1+y2/y2 (уравнение
для нахождения столбца z2)

Столбец x1 заполнить
в виде арифметической прогрессии с шагом Δ начиная со значения x1=0,45.

Заключение:

В ходе практики  я ознакомился с таблицей Excel, рассмотрел принципы работы в таблице, приобрел
необходимые теоретические знания, такие как интерфейс программы, синтаксис
записи формул, с какими типами данных работает таблица, а так же выполнил
практическое задание по заполнению массива таблицы, проверку адекватности
расчетов таблицы. Приобретенные навыки в ходе выполнения практической задачи
необходимы в дальнейшей трудовой деятельности. По данному принципу можно
составлять различные вычислительные таблицы, начиная от простых вычислений
технического характера до законченного приложения, при помощи макросов и Visual Basic for Applications, а так же
автоматизировать составление рутинных документов с повторяющимися данными или с
заменой определенных данных в документах, что значительно ускорит выполнение
повседневных задач. Или банально использовать таблицу как базу данных для
хранения, сортировки большого объема информации.

Фрагмент текста работы:

1 Общие сведения о программе Excel Microsoft Excel (также иногда
называется Microsoft Office Excel)— программа для работы с электронными
таблицами, созданная корпорацией Microsoft для Microsoft Windows. Excel широко
распространенная компьютерная программа, необходимая для проведения расчётов,
составлением таблиц и диаграмм, вычислений простых и сложных функций.

Файлы с электронными таблицами называются рабочей книгой. Основные
расширения в Excel: .xlsx, .xlsm, .xls, .xltx, .xltm, .xlsb, .xlt. Пользовательский
интерфейс у пакета MS Office схожий. Основной частью интерфейса данной программы является строка
заголовка с панелью быстрого доступа, лента с командами, строка формул, рабочая
область. Рис.1-Пользовательский интерфейс

Строка заголовка содержит в себе настраиваемую панель быстрого доступа с
часто используемыми командами, кнопки восстановить, свернуть, закрыть окно
приложения. При настройке панели можно менять ее расположение, добавлять,
удалять, перемещать кнопки.

Лента команд содержит в себе восемь вкладок, а именно: файл, главная,
вставка, разметка страницы, формулы, данные, рецензирование, вид. Настроить
вкладки можно меню Файл – Параметры – Настроить ленту.

Содержание:

Введение. 3

Характеристика организации — ГБДОУ
Детский Сад №16  Приморского района
города Санкт-Петербурга. 4

Социальная помощь ГБДОУ Детский сад № 16 Приморского
района г. Санкт-Петербурга. 8

Организация работы с кадровой документацией в ГБДОУ
Детский сад № 16 Приморского района г. Санкт-Петербурга. 16

Заключение. 19

Список использованных источников. 20

Приложение 1. 21

Введение:

Целью учебной практики (по профилю
специальности) является овладение профессиональной деятельностью и
соответствующими профессиональными компетенциями; закрепление и углубление
знаний, полученных в процессе теоретического обучения; приобретение необходимых
умений, навыков и опыта практической работы по специальности.

Задачами производственной практики
выступают:

— систематизация, конкретизация,
обобщение и закрепление теоретических знаний на основе изучения опыта работы ГБДОУ
Детский Сад №16  Приморского района
города Санкт-Петербурга;

— приобретение навыков и умений в
области профессиональной деятельности;

— овладение необходимым набором
профессиональных компетенций.

В ходе производственной практики
были приобретены следующие профессиональные навыки и умения:

— проведение анализа действующего
законодательства в области социального обеспечения;

— прием документов, необходимых для
установления льгот на оплату предоставляемых 
услуг ГБДОУ Детский Сад №16 
Приморского района города Санкт-Петербурга;

— определение перечня документов,
необходимых для установления льгот на оплату предоставляемых  услуг ГБДОУ Детский Сад №16  Приморского района города Санкт-Петербурга;

— разъяснение порядка получения
недостающих документов и сроки их предоставления;

— использование периодических и
специальных изданий, справочной литературы в профессиональной деятельности.

Заключение:

Характеристика
организации — ГБДОУ Детский Сад №16 
Приморского района города Санкт-Петербурга Местом прохождения практики является Государственное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №16 Приморского
района Санкт-Петербурга.

Управление ГБДОУ
детский сад №16 Приморского района осуществляется на основе сочетания
принципов единоначалия и коллегиальности (статья 26 пункт 2
Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации):

Единоличный исполнительный орган

Заведующая ГБДОУ
детский сад №16 : Гостева Ирина Анатольевна

Адрес :
197343, Санкт-Петербург, ул. Омская, дом 18, литер А

Телефон
(факс) : (812) 492-00-58, 492-53-14

E-mail : info.dou16prim@obr.gov.spb.ru

Коллегиальные органы управления:

· Педагогический совет

· Общее собрание
работников

· Совет
родителей

Располагается в 3-этажном отдельно стоящем здании по
адресу: 197343, Санкт-Петербург, ул. Омская, д.18, литер А и прилегающей к нему
оборудованной территорией (прогулочные площадки на каждую группу обучающихся, 1
спортивная площадка).

На первом
и втором этажах детского сада расположены групповые помещения с учетом
возрастных особенностей детей, музыкально-физкультурный зал. Групповые
помещения обеспечены мебелью и игровым оборудованием в достаточном количестве.
В каждой группе размещены центры активности, согласно возрасту детей, для
всестороннего развития детей, имеются: туалетная комната, раздевалка. Мебель
для каждого воспитанника подобрана по категориям, с учетом его роста.
Музыкальный

Фрагмент текста работы:

Характеристика
организации — ГБДОУ Детский Сад №16 
Приморского района города Санкт-Петербурга Местом прохождения практики является Государственное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №16 Приморского
района Санкт-Петербурга.

Управление ГБДОУ
детский сад №16 Приморского района осуществляется на основе сочетания
принципов единоначалия и коллегиальности (статья 26 пункт 2
Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации):

Единоличный исполнительный орган

Заведующая ГБДОУ
детский сад №16 : Гостева Ирина Анатольевна

Адрес :
197343, Санкт-Петербург, ул. Омская, дом 18, литер А

Телефон
(факс) : (812) 492-00-58, 492-53-14

E-mail : info.dou16prim@obr.gov.spb.ru

Коллегиальные органы управления:

· Педагогический совет

· Общее собрание
работников

· Совет
родителей

Располагается в 3-этажном отдельно стоящем здании по
адресу: 197343, Санкт-Петербург, ул. Омская, д.18, литер А и прилегающей к нему
оборудованной территорией (прогулочные площадки на каждую группу обучающихся, 1
спортивная площадка).

На первом
и втором этажах детского сада расположены групповые помещения с учетом
возрастных особенностей детей, музыкально-физкультурный зал. Групповые
помещения обеспечены мебелью и игровым оборудованием в достаточном количестве.
В каждой группе размещены центры активности, согласно возрасту детей, для
всестороннего развития детей, имеются: туалетная комната, раздевалка. Мебель
для каждого воспитанника подобрана по категориям, с учетом его роста.
Музыкальный

Содержание:

Введение. 3

1 Характеристика Московского государственного
театра «У Никитских ворот»………………………………………………………………………………4

2 Оценка уровня конфликтов и стрессов в
организации. 8

3 Особенности управления конфликтами в Московском
государственном театре «У Никитских ворот». 13

Заключение. 18

Список
использованных источников  20

Введение:

Объект: социально-культурная
деятельность учреждений культуры, образования.

Предмет: организация мероприятий
социально-культурной деятельности.

Целью практики является закрепление
и углубление знаний, полученных в процессе теоретического обучения, приобретение
необходимых умений, навыков и опыта практической работы.

Задачи практики:

— приобретение навыков по организации мероприятий;

— отработка умений по организации деловых
встреч, по составлению текста выступлений на мероприятиях;

— обучение студентов практическим навыкам
работы при решении управленческих и хозяйственных задач;

— приобретение студентами практических умений
по анализу работы учреждения культуры.

Методы:

1. Методы теоретического исследования
(теоретический анализ мероприятий, изучение истории учреждений культуры, сравнение
мероприятий,)

2. Методы эмпирического исследования
(наблюдение за работой учреждения культуры, участие в мероприятиях, анкетирование,
опрос, интервью, организация мероприятия)

3. Методы статистической обработки
данных (обработка данных анкетирования, опроса).

Заключение:

В работе были решены следующие
задачи:

1)рассмотрены теоретические
аспекты управления конфликтами и стрессами в организации. Так было определено, что
конфликт — одна из важнейших форм взаимодействия работников в организации, изучению
которой нужно уделять должное внимание. Для этого есть необходимость определить
сущность, основные типы и причины конфликтов.

Существуют четыре основных
типа конфликтов, которые различаются по составу их участников: внутриличностный
(имеет место внутри индивида), межличностный, между личностью и группой (возникает
в случае, если личность займет позицию, отличающуюся от позиции группы, когда ожидания
группы находятся в противоречии с ожиданиями отдельной личности), межгрупповой.

Наряду с конфликтами, важную
роль в жизни людей играют стрессы. В даже хорошо управляемой организации возникают
ситуации, которые негативно влияют на людей и вызывают у них чувство стресса. Чрезмерный
стресс может стать разрушительным для личности, а соответственно, для организации.
Поэтому руководитель должен это понимать и научиться нейтрализовать стрессовые ситуации
для обеспечения полной эффективности деятельности. В этом случае особое внимание
следует уделить именно классификации стрессов и в соответствии с этим применять
способы их устранения.

2) на практическом примере
рассмотрено управление конфликтов и стрессами в организации. Найдены решения и подходы
к их профилактике.

Управление конфликтом может выражаться в урегулировании,
завершении, предупреждении

Фрагмент текста работы:

1 Характеристика Московского государственного театра
«У Никитских ворот» Истоки театра восходят к 1958,
когда молодой режиссер Марк Розовский возглавил студенческий театр МГУ «Наш дом».
Коллектив существовал до 1969, позже был закрыт. Но дух студийности и тяга к смелым
творческим решениям, свойственные организаторам этого театра, сохранились. Новый
отсчет своей жизни театр во главе с Розовским начал в помещении московского Дома
культуры медработника как народный театр чтеца. В 1983 Розовский организовал Народный
театр-студию «У Никитских ворот» в помещении флигеля жилого особняка, где располагалась
коммунальная квартира. Актеры в театр приходили по объявлению, из разных профессий,
репетируя после работы. Первый спектакль театра, театральная фантазия Доктор Чехов,
единая повесть о горестях и страданиях человеческих, складывающаяся из разных чеховских
рассказов. Одаренность, искренность самодеятельных артистов в сочетании с талантливой,
яркой режиссурой сливались в особое качество, создавая неповторимый театральный
эффект.

Следующими этапными постановками театра стали спектакли 1983–1986-х: Бедная
Лиза (мюзикл по одноименной повести Н.М.Карамзина) и Красный уголок (тоже по Карамзину).
К Бедной Лизе Розовский вернулся через десять лет после своей первой постановки
на Малой сцене Ленинградского БДТ. От исполнения актеров режиссер добивался искренности,
доведенной до предельной документальности. Современная постановка Красный уголок
строилась как дуэт, казалось бы, непримиримых позиций – молодой лимитчицы, спивающейся
от жизненной безысходности, и коменданта общежития, одинокой старой девы, пытающейся
перевоспитать заблудшую. Участников спектакля интересовал подробный натурализм будней,
просвеченный тонким комизмом и сердечностью. Этим постановка отличалась от многих
произведений драматургии новой волны, в 1980-е наводнившей сцену, часто отвергавших
человеческое в человеке. Позиция

Содержание:

Введение. 2

Основная
часть. 5

Психологическая
характеристика на ребенка. 5

Психологическая
характеристика на класс: 9

Занятия по психологии: «Я и класс:
самопознание». 10

Социальный
паспорт группы детей. 13

Заключение. 14

Приложение 1. 15

Приложение 2. 24

Приложение 3. 25

Список
использованных источников и литературы: 29

Введение:

Психолого-педагогическая
практика студентов является составной частью основной программы высшего
профессионального образования и, обеспечивая системно-деятельностный подход
подготовки студентов, обеспечивает развитие профессиональной компетентности
будущего педагога и формирование целостных представлений о современном
учебно-воспитательном процессе.

Производственная
практика, как составная часть общего процесса подготовки специалиста
педагога-психолога неразрывно связана с общим процессом
научно-исследовательской работы студента за период обучения в институте.

Цель практики:

— Ознакомление с важнейшими
видами и средствами практической социально-педагогической и
психолого-педагогической деятельности с  
детьми

 — Закрепление теоретических знаний, умений и
навыков по дисциплинам предметной подготовки, получение профессиональных умений
и опыта профессиональной деятельности в условиях реального производственного
процесса

В соответствии с целью
выделяются следующие основные задачи:

— приобретение умений и
навыков самостоятельной работы с  коллективом в школе;

— овладение содержанием и
различными формами и методами воспитательной работы;

— создание необходимых
условий, способствующих занятости, развитию, воспитанию  детей;

— развитие ответственного
и творческого отношения к проведению воспитательной работы.

Вид практики:
производственная

Заключение:

Педагогическая практика — важный этап в профессиональном
самоопределении. Лично я получила большой опыт благодаря этой
психолого-педагогической практике. Встреча с
администрацией и педагогическим коллективом принесла мне только положительные
впечатления. Педагоги старалась оказывать всевозможную помощь в реализации
плана практики. Мы работали с документацией психолога и воспитателя,  с детьми, проводили беседы, занятия с ними,
оказывали помощь в разработке занятий. План педагогической
практики мной выполнен: я научилась работать с документацией, показала
прекрасные знания по психолого-педагогической работе, помогая ученикам, отвечая
на их интересующиеся вопросы. На занятиях вела себя уверенно, хорошо знала
содержание, старалась довести материал до всех учеников. Качество нашей
деятельности, считаю, достаточно высоким, 
об этом свидетельствует отзыв.

На протяжении
всей практики я старалась себя проявлять исключительно как вдумчивый,
ответственный педагог, с высокой речевой культурой и прочной теоретической
базой знаний, как внимательный, отзывчивый, только доброжелательный,
дисциплинированный человек. С детьми также старалась, прежде всего, находить
эмоциональный контакт, чтобы наше взаимодействие было максимально комфортным после
практики. Я также умею определять и анализировать современные специальные
научные знания и результаты исследований для выбора методов в педагогической
деятельности, владею отдельными приёмами обработки, анализа, обобщения, и
систематизации получаемых теоретических и эмпирических данных, основными
методами педагогического исследования.

Фрагмент текста работы:

Основная часть

Психологическая характеристика на ребенка 1. Общие сведения:  Ульяна
С.

Дата рождения: 22.02.17

2. Семья ребенка: социально-опасная

Материальное положение
семьи: малообеспеченная.

3. Физическое состояние (совместно с врачом или медсестрой
образовательного учреждения): Никаких хронических заболеваний не имеет,
совершенно здоровый ребенок.

4. Психологические особенности развития  личности:

Внимательна, быстро
концентрируется на задании, иногда не уверена в себе, из-за этого затрудняется
дать ответ на поставленные вопросы. 
Хорошо развита речь, но заниженная самооценка. В основном, хорошо
занимается по тем предметам, которые ей нравятся.

Общие выводы и
рекомендации: Ребенок отзывчивый, почти всегда старалась активно проявлять себя
в поставленных педагогом заданиях. Немного занижена самооценка. Причиной служит
частые ссоры родителей.

1. 1. Общие сведения

1.1. Фамилия, имя,
отчество: Ульяна С.

1.2. Дата рождения:  22.05.14

1.3. Класс: 1 класс

2. Семья ребенка: социально-устойчивая

Материальное положение
семьи: малообеспеченная.

Сергеева Анна
Викторовна-мама,  04.07.88, повар

Сергеев Александр
Николаевич – отец, 09.03.87, водитель

2.3. Жилищно-бытовые
условия: хорошие

2.4. Наличие отдельного
места для занятий:   имеется

2.5. Психологический
климат (атмосфера) в семье:  хорошие

2.6. Стиль воспитания: демократический

Содержание:

Введение. 4

1. Общая
характеристика предприятия
ГБПОУ Московской области «Мытищинский Колледж». 7

2.
Организация производства на предприятии общественного питания ГБПОУ Московской
области «Мытищинский Колледж». 9

2.1. Производственная инфраструктура гбпоу
московской области «мытищинский колледж» и ее характеристики. 9

2.2. Характеристика производственных
структурных подразделений предприятия ГБПОУ Московской области «Мытищинский
Колледж». 11

3.
Документирование основных операций технологического процесса приготовления
продукции предприятия общественного питания
ГБПОУ Московской области «Мытищинский Колледж». 12

3.1.
Организация приёмки сырья на предприятии. 12

3.2.
Документирование технологического процесса предприятия общественного питания. 13

3.3. Оперативное планирование работы производства
предприятия. 16

3.4. Расчет сырья и составление заданий
бригадам поваров. 21

3.5. Нормативная и технологическая документация
предприятий общественного питания и её разработка. 22

3.6.
Оценка качества выпускаемой продукции на предприятии ГБПОУ Московской области
«Мытищинский Колледж». 25

4.
Организация труда на предприятии общественного питания "". 27

4.1.
Организация работы производственных бригад на предприятии и системы мотивации
работников. 27

4.2.
Оценка результатов работы персонала предприятия «». 31

4.3. Учет заработной платы и удержание ндфл сотрудникам 
структурного подразделения. 36

4.4.
Правовое положение работника на предприятии. 47

4.5.
Документальное оформление трудовых отношений на предприятии. 50

5. Анализ
финансово-хозяйственной деятельности предприятия общественного питания " ГБПОУ Московской области «Мытищинский Колледж»". 53

5.1.
Анализ основных технико-экономических показателей работы предприятия за три
года. 53

5.2. Анализ производственных затрат предприятия. 59

5.3. Анализ финансовых результатов  предприятия
общественного питания. 61

6. Индивидуальное
задание  "Анализ работы структурного
подразделения предприятия общественного питания". 66

Заключение. 68

Список
использованных источников. 70

Приложения. 71

Введение:

Питание
как процесс употребления пищи удовлетворяет самую насущную потребность
человека, выступает необходимым условием существования людей, их общественной и
трудовой деятельности. Общественное питание в своих коллективно организованных
формах является важнейшим фактором и механизмом реализации социальной политики.

Сегодня
конкуренция на рынке общественного питания в России приобрела такую остроту,
что уже недостаточно просто «быть», надо быть лучшим или по крайней мере «на
уровне» в своем сегменте. Понятие «лучший» включает в себя множество
составляющих, реализация и соблюдения которых для большинства предприятий общественного
питания сопряжена с определенными трудностями. Главная тема сегодня — борьба за
качество обслуживания. Катастрофически остро уже несколько лет стоит проблема подбора,
воспитания и удержания персонала.

Помимо
этого, перед рынком общественного питания встала проблема законодательства и
защиты интересов бизнеса. И эта общая, если не беда, то проблема, заставляет
конкурентов, забывая о борьбе друг с другом, вспоминать о единстве задач и
объединяться, как во всевозможные союзы и ассоциации, чьей задачей является
защита интересов бизнеса, так и для проведения съездов и форумов, где есть
возможность обсудить общие проблемы и наметить пути их решения, обменяться
опытом и продемонстрировать реальную силу и вес сектора, с которым необходимо
считаться при принятии решений, его затрагивающих. Так, в настоящий момент
рестораторы ведут конструктивную работу с Министерством труда по вопросу
формирования свода профессиональных стандартов индустрии, введение которых
предусматривается вступлением России в ВТО. И то, что с представителями отрасли
считаются и советуются — неплохой показатель как для отрасли, так и для
общества в целом.

Несмотря
на кризисные обстоятельства, Россия по-прежнему переживает ресторанный бум. В
Москве например ежемесячно открывается с 5-10 новых кафе и ресторанов, а темпы
роста ресторанного рынка достигают 20-30% в год. Между тем наиболее динамично
сегодня развивается средний и дорогой сегмент, в то время как рынок фаст-фуда —
наиболее востребованного и популярного вида общественного питания — растет
крайне медленно. На протяжении двух последних лет этот рынок увеличивался на
10-15% ежегодно. Если на Западе, по данным консалтинговой компании Maxpro, на
фаст-фуд приходится порядка 60% всего ресторанного рынка в денежном выражении и
подавляющая часть рынка в количественном выражении (по числу заведений,
персоналу и т. д.), то в России рынок быстрого питания составляет около 30%
всего общепита в денежном выражении и примерно 50% — в количественном. При этом
развитие российского фаст-фуда идет в основном за счет западных игроков, в то
время как отечественные сети ресторанов быстрого питания, ориентированные на
национальную кухню, развиты очень слабо.

По
оценкам экспертов, объем рынка фаст фуд в России в настоящее время составляет около
$200-250 млн. Если нынешние темпы его роста сохранятся, то через 5 лет он
достигнет $1.5 млрд. Сегодня рынок ресторанов быстрого питания еще слабо
насыщен. И тех сетей, которые сегодня действуют — недостаточно. Потенциал для
развития отрасли громадный. Однако мы должны в принципе приучить людей к тому,
что они могут без ущерба для своего здоровья и кошелька сходить в нормальное
предприятие общественного питания быстрого обслуживания и перекусить. Эта идея
у нас скомпрометирована хот-догами, чебуречными и рюмочными, и, поэтому,
появление на рынке любого сертифицированного, лицензированного, грамотно
работающего предприятия надо только приветствовать.

Развитие
потребительского рынка в целом и рынка услуг фаст-фуд можно уверенно отнести к
задачам социально значимым. Уровень комфортности жизни зависит, в том числе, от
того, насколько просто, быстро и недорого человек может, находясь в городе
покушать, купить продукты, получить другие услуги. Развитие и организация
ритмичной работы предприятий общественного питания сегодня невозможна без
должного обеспечения соблюдения стандартов обслуживания посетителей, технологии
приготовления блюд, высокого качества продукции, продуманной маркетинговой и ценовой
политики. Одну из основных ролей в выполнении данных задач играет техник-технолог
общественного питания.

В связи с вышеизложенным целью учебной практики является формирование практических умений и
навыков в области организации работы структурного подразделения предприятий
общественного питания, а также формирование профессиональных компетенций по планированию,
организации и оценке результатов учебной деятельности структурных подразделений
на примере конкретного предприятия.

Задачами прохождения учебной практики
являются:

— изучение производственно-хозяйственной деятельности предприятия
«», его организационно-правовой структуры и отчётности;

— анализ организации системы управления персоналом и приёма
кадров на предприятии «»;

— изучение порядка учёта трудовых ресурсов на предприятии с
заполнением первичных документов;

— проведение расчёта заработной платы работников структурного
подразделения предприятия и удержаний из неё;

— проведение анализа финансово-хозяйственной деятельности
предприятия по различным аспектам его работы;

— составление плана-меню предприятия;

— расчёт выхода продукции;

— ведение табеля учета рабочего времени
работников, расчет заработной платы;

— расчет экономических показателей структурного
подразделения организации;

— организация рабочего места в производственном
помещении, организация работы коллективов исполнителей;

— разработка оценочных заданий и нормативно-технологических
документаций;

— оформление документации на различные операции с
сырьем, полуфабрикатами и готовой продукцией.

— разработка практических рекомендаций по совершенствованию
деятельности организации.

Объектом изучения является
производственно-хозяйственная деятельность предприятия «».

Предметом изучения
являются пути повышения эффективности организации деятельности структурного
подразделения предприятия, а также работы первичных трудовых коллективов
предприятия «».

Место и сроки
прохождения практики: практика согласно приказу директора колледжа
проводится в период с 01.12.2020 г. по 01.02.2021 г. включительно на базе
предприятия «», расположенного по адресу «ул.Селезнева, 33 ТРЦ Перловский,
Мытищи».

Ожидаемые результаты от прохождения
практики: приобретение практического опыта в области планирования работ
структурного подразделения (бригады); оценки эффективности деятельности
структурного подразделения (бригады); принятия управленческих решений;
приобретение умений по расчёту выхода продукции; ведение табеля учета рабочего
времени работников; приобретение умений по расчету заработной платы; расчет
экономических показателей структурного подразделения организации; организация
рабочего места в производственном помещении; организация работы коллективов
исполнителей; разработка оценочных заданий и нормативно-технологических
документаций; оформление документации на различные операции с сырьем, полуфабрикатами
и готовой продукцией.

Заключение:

Таким образом, на основании изучения и анализа учебной
и учебно-методической литературы по вопросам организации работы структурных
подразделений предприятий общественного питания, организации работы персонала,
а также по итогам проведённого анализа финансово-хозяйственной деятельности
предприятия «ГБПОУ Московской области «Мытищинский Колледж»» можно сделать
следующие обобщающие выводы.

1. В первом разделе отчёта приведена
характеристика предприятия «ХХХ», которое специализируется на обучении.

2. Во втором разделе отчёта рассмотрена и
охарактеризована работа основных структурных производственных подразделений
предприятия, которые непосредственно участвуют в процессе производства и
реализации кулинарной продукции.

3. В третьем разделе отчёта рассмотрены вопросы организации производства на
предприятии «ГБПОУ Московской области «Мытищинский Колледж»», в частности
отражён механизм документирования операций, связанных с планированием,
калькулированием себестоимости производства кулинарной продукции. В приложениях
к отчёту А-Е, отражена документация, которая оформляется на предприятии «» для
учёта затрат, движения сырья, калькулирования производства кулинарной
продукции, планирования и контроля её выпуска (план-меню, калькуляционные и
технико-технологические карты, сырьевая ведомость, бракеражный журнал,
требование в кладовую).

4. В четвёртом разделе отчёта рассмотрены вопросы организации работы персонала
производственных подразделений предприятия «ГБПОУ Московской области «Мытищинский
Колледж»», в частности отражён механизм документирования операций, по учёту и
движению персонала. В приложениях к отчёту Ж-Л, отражена документация, которая
оформляется на предприятии «» для учёта затрат рабочего времени, движения
персонала (должностная инструкция работника, приказ о приёме на работу, личная
карточка по учёту кадров, табель учёта рабочего времени, расчётно-платёжная
ведомость).

5. В пятом разделе отчёта рассмотрены вопросы проведения финансово-экономического
анализа хозяйственной деятельности предприятия «ГБПОУ Московской области
«Мытищинский Колледж»», в частности, на основе данных приложений к отчёту М, Н,
проведён анализ основных технико-экономических показателей работы предприятия
по итогам которого можно сказать:

Последние три года происходил рост себестоимости
продукции, он составил 106,54%. По сравнению

Фрагмент текста работы:

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ ГБПОУ
Московской области «Мытищинский колледж» Таблица 1 – основная информация по базе практики Полное
и сокращенное наименование образовательного учреждения Государственное
бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области
"Мытищинский колледж" (ГБПОУ МО "Мытищинский колледж") Дата
создания образовательной организации 01.09.2015
год организация создана путем слияния. Юридический
и почтовый адрес 141006
Московская область, г. Мытищи, Олимпийский проспект, д.17 Фактические
адреса 141006
Московская область, г. Мытищи, Олимпийский проспект, д.17; ул. Силикатная,
д.1/9 ИНН 5029202369 ОГРН 1155029008782 Руководитель Карпеев
Владимир Владимирович Заместители
руководителя Якименко
Евгений Илларионович, заместитель директора по учебной работе
Дронов
Петр Михайлович, заместитель директора по учебно-учебной работе
Жердев
Андрей Александрович, руководитель структурного подразделения (Корпус
№2)
Кудряшова
Вероника Владимировна, заместитель директора по учебно-методической работе
Сирица
Ольга Петровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе
Шигабетдинов
Рустам Ахметович, заместитель директора по АХЧ
Платонова
Татьяна Викторовна, заместитель директора по экономике и госзакупкам
Тыщенко
Олег Александрович, заместитель директора по безопасности Код
города (района), телефон, e-mail, сайт +7(495)583-4620,
+7(495)583-8787, +7(495)583-7503
mo_mytkolledzh@mosreg.ru
http://gbou-mk.ru График
и режим работы Понедельник
8.30 — 16.30
Вторник
8.30 — 16.30
Среда
8.30 — 16.30
Четверг
8.30 — 16.30
Пятница
8.30 — 16.30
Суббота
8.30 — 16.30 Лицензия
на право ведения образовательной деятельности №
74728 от 03 ноября 2015 года срок действия: бессрочно Свидетельство
об аккредитации №
4539 от 31 марта 2020 года срок действия: до 31 марта 2026 года Учредители МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
143407,
Московская обл, Красногорск г, Строителей б-р, ДОМ 1
КАКЛЮГИНА
ИРИНА АЛЕКСАНДРОВНА, МИНИСТР ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Содержание:

Введение. 6

1 Ознакомление с предприятием тяговой подстанции.
Инструктаж по правилам безопасности. Ознакомление со схемами тяговой подстанции. 8

2 Оценка качества трансформаторного масла. 12

3 Осмотр преобразователей без снятия напряжения. 15

4 Осмотр и периодичность осмотров кабельных трасс. 16

5 Разделка, оконцевание и соединение проводов. 18

6 Разделка, оконцевание и соединение кабелей. 19

7 Контроль нагрева контактных соединений. 20

8 Переборка дугогасительных камер быстродействующих
автоматических выключателей (БВ) 22

9 Текущий ремонт шин и спусков ОРУ.. 23

10 Заготовка и гибка шин, спусков. 23

11 Покраска шин, фланцев изоляторов, камер
распределительных устройств. 25

12 Текущий ремонт низковольтной коммутационной аппаратуры.. 25

13 Ремонт аппаратуры освещения, смена ламп. 27

14 Ремонт защитных средств, переносных заземлений. 28

15 Обеспечение безопасности при работах с приставных
лестниц. 30

Заключение. 34

Список литературы.. 35

Введение:

Московский метрополитен (Государственное
унитарное предприятие города Москвы «Московский ордена Ленина и ордена
Трудового Красного Знамени метрополитен имени В.И. Ленина»), открытый 15
мая 1935 года, – это основа транспортной системы столицы. Он надежно связывает
центр города с промышленными районами и жилыми массивами. На сегодняшний день
доля Московского метрополитена в перевозке пассажиров среди предприятий
городского пассажирского транспорта столицы составляет около 56%.

Радиально-кольцевая структура Московского
метрополитена воспроизводит исторически сложившуюся планировку Москвы. Линии
метрополитена протянулись от центра города к его окраинам, обеспечивая
пассажиров надежным и быстрым транспортом. Средняя дальность одной поездки в
метро составляет около 14,5 километра. В среднем в будни услугами
метрополитена пользуются 9 миллионов пассажиров.

Ежедневно по 15
линиям метрополитена (включая Московское центральное кольцо (МЦК) и
Московскую монорельсовую транспортную систему) с 276
станциями (239 станций метро, 31 станция МЦК и 6 станций монорельса)
пропускается более 12 тысяч поездов.

Только метрополитен может обеспечить быструю
доставку большого количества пассажиров из одного района Москвы в
другой. 25% станций метро испытывают суммарную суточную
нагрузку более 50 тысяч пассажиров. Наиболее загруженными на сегодняшний
день являются станции Комсомольская (Кольцевая линия), Новогиреево, Щелковская,
Выхино, Новокосино, ВДНХ, Бауманская, через которые ежедневно проходят от
80 до 138 тысяч человек.

Средняя эксплуатационная скорость поездов
Московского метрополитена (с учетом остановок) составляет около 41,61
км/ч. При этом обеспечивается высокая регулярность движения поездов с
минимальным интервалом – 90 секунд.

По интенсивности движения, надежности и
объемам перевозок Московский метрополитен стабильно занимает 1 место в
мире. Он в первой тройке метрополитенов мира практически по всем
другим показателям.

Высокая регулярность движения и надежность
работы столичного метрополитена достигается благодаря работе более чем
59-тысячного коллектива, а также применению современных технологий и новой
техники, которые внедряются в том числе и с использованием передового
международного опыта крупнейших транспортных компаний мира.

Этому способствует активная работа
метрополитена в таких международных транспортных организациях, как
Международный союз общественного транспорта (МСОТ), объединяющего более 2 тысяч
компаний – транспортных операторов из 80 стран мира, клуб крупнейших метрополитенов
мира (КоМЕТ), а также ассоциации «Метро», объединяющая метрополитены России и
СНГ.

Заключение:

В
представленном отчете по практике были решены следующие задачи:

— дана характеристика предприятия
тяговой подстанции. Инструктаж по правилам безопасности;

— ознакомились со схемами тяговой
подстанции;

— изучили   качество трансформаторного масла;

— произвели осмотр преобразователей без
снятия напряжения;

— произвели осмотр и периодичность осмотров
кабельных трасс;

— рассмотрели разделку, оконцевание и
соединение проводов;

— рассмотрели разделку, оконцевание и
соединение кабелей;

— изучили контроль нагрева контактных
соединений;

— рассмотрели переборку дугогасительных камер
быстродействующих автоматических выключателей (БВ);

— рассмотрели текущий ремонт шин и спусков
ОРУ;

— изучили заготовку и гибку шин, спусков;

— рассмотрели покраску шин, фланцев
изоляторов, камер распределительных устройств;

— рассмотрели текущий ремонт
низковольтной коммутационной аппаратуры;

— рассмотрели ремонт аппаратуры освещения,
смену ламп;

— рассмотрели ремонт защитных средств,
переносных заземлений.

Фрагмент текста работы:

1 ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРЕДПРИЯТИЕМ ТЯГОВОЙ ПОДСТАНЦИИ. ИНСТРУКТАЖ ПО ПРАВИЛАМ
БЕЗОПАСНОСТИ. ОЗНАКОМЛЕНИЕ СО СХЕМАМИ ТЯГОВОЙ ПОДСТАНЦИИ Во время эксплуатации на тяговых подстанциях
производят всевозможные переключения в первичных и вторичных цепях, а также
ремонтное обслуживание электротехнической, сантехнической и строительной частей
(осмотры, ремонты, испытания и наладки оборудования, ремонт строительной части,
уборка помещения и т. д.).

Работы выполняют на действующих установках,
т. е. в условиях, когда электротехническое оборудование полностью или частично
находится под напряжением или на него в любой момент может быть подано
напряжение. Поэтому при таких работах требуется особое внимание для обеспечения
безопасности персонала [1].

В зависимости от необходимых мер безопасности
работы в действующих электроустановках разбиваются на четыре категории:

— работы, выполняемые с полным снятием напряжения,
при которых тяговая подстанция или отдельное распределительное устройство
полностью отключается со стороны постоянного и переменного токов и снимается
напряжение с питающих и отходящих высоковольтных линий;

— работы, выполняемые с частичным снятием
напряжения, при которых полностью отключаются со всех сторон только те
присоединения распределительного устройства или его частей (выключатель,
разъединитель), которые выводятся для осмотра, ревизии или наладки, а соседние
присоединения остаются под напряжением. Если при полном снятии напряжения с ЗРУ
или ОРУ имеется незапертый вход в соседнее помещение, или на территорию, где
электроустановки остаются под напряжением выше 1000В, работы следует
производить, как при частичном снятии напряжения;

— работы, выполняемые без снятия
напряжения вблизи токопроводящих частей, находящихся под напряжением. В этих
случаях необходимо принимать технические и организационные меры (непрерывный
надзор, ограждения и др.), исключающие возможность приближения людей на недопустимое
расстояние к токопроводящим частям. К этой категории относятся и работы,
выполняемые с помощью изолирующих защитных средств и приспособлений;

— работы без снятия напряжения,
выполняемые вдали от токопроводящих частей, находящихся под напряжением, и при
которых исключено случайное приближение работающих людей и используемых ими при
этом оснастки и инструментов к токопроводящим частям на опасное расстояние
(например, мытье полов в ЗРУ, расчистка дорожек в ОРУ, протирка наружных частей
камер КРУ).

Безопасность обслуживания электроустановок
тяговых подстанций обеспечивается применением организационных мероприятий и
технических средств [2].

К организационным мероприятиям относятся:

— медицинские освидетельствования лиц,
принимаемых на работу, и периодические медицинские осмотры их во время работы;

— специальная подготовка персонала с
присвоением квалификационной группы по Правилам техники безопасности;

—
инструктажи перед началом работ и периодическая проверка

Содержание:

1. Введение……………………………………………………………………….3

2. Практическая часть……………………………………………………………6

2.1. Ознакомление с должностной
инструкцией, составление отчета о функциях и должностных
обязанностях……………………………………….6

2.2. Представление письменного ответа на
любой запрос, касающийся деятельности, которую вы осуществляли в период
прохождения практики с указанием источников информации (справочно-правовых
систем)…………..7

2.3. Обобщение и анализ информации,
находящейся на официальных сайтах, содержащих нормативно-правовую базу в
области права и организации социального обеспечения на федеральном,
региональном, местном уровнях10

2.4. Составление сравнительного документа
об изменениях в области пенсионного обеспечения и социальной защиты населения в
РФ (за отчетный период)……………………………………………………………………………12

2.5. Составление перечня социальных услуг
и мер поддержки отдельным категориям граждан (в виде таблицы)………………………………………….13

2.6. Составление проекта заявления о
назначении пенсии по старости……..14

2.7. Составление проекта заявления о
предоставлении социального обслуживания на дому…………………………………………………………..15

2.8. Составление проекта заявления о
представлении субсидии на оплату жилья……………………………………………………………………………..15

2.9. Составление проекта заявления
безработного гражданина о направлении на пенсию по старости досрочно……………………………………………….15

2.10. Составление схемы порядка
формирования пенсионных и личных дел получателей пенсий и пособий, других социальных
выплат…………………16

3. Заключение…………………………………………………………………….18

4. Список используемой  литературы…………………………………………..

Введение:

Введение

Я, _________________________________,
проходил учебную практику в ГКУ РМЭ
"Центр предоставления мер социальной поддержки населению в городе
Йошкар-Оле Республики Марий Эл". Руководителем практики
был ______________________________________.

Учебная практика
проводится в рамках профессиональных модулей и реализуется концентрированно.

Задачами учебной практики
являются:

расширение и закрепление
знаний, полученных по дисциплинам в процессе аудиторных занятий и
самостоятельной подготовки;

знакомство с
особенностями организации юридической деятельности государственных организаций
и учреждений;

 формирование навыков сбора документов,
необходимых для назначения пенсий, пособий и компенсаций гражданину РФ;

формирование умений
грамотно заполнять документы правового характера и толковать
нормативно-правовую базу.

Управление
на территории города Йошкар-Олы Республики Марий Эл реализует государственную
политику в сфере социальной поддержки, социального обслуживания населения,
трудовых отношений, оплаты и охраны труда, социального партнерства, в
частности, осуществляет:

—
предоставление мер социальной поддержки отдельным категориям граждан в
соответствии с законодательством Республики Марий Эл и Российской Федерации.

—
социальную защиту пожилых, нетрудоспособных граждан, уволенных с военной
службы, членов их семей, граждан без определенного места жительства и иных
категорий граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации;

—
назначение и выплату пособий, компенсаций, ежемесячных денежных выплат
населению, ежегодной денежной выплаты почетным донорам, субсидий на оплату
жилищно-коммунальных услуг, социального пособия на погребение;

—
оказание практической и методической помощи организациям по вопросам трудовых
отношений, оплаты и охраны труда;

—
осуществление уведомительной регистрации коллективных договоров (соглашений),
проведение их экспертизы на соответствие трудовому законодательству;

—
функции органа опеки и попечительства в отношении совершеннолетних граждан,
признанных судом недееспособными вследствие психического расстройства,
ограниченно дееспособных граждан, а также надзор за деятельностью опекунов и
попечителей;

—
прием и подготовку документов на присвоение гражданам звания «Ветеран труда» и
«Ветеран труда Республики Марий Эл», выдачу удостоверений единого образца о
праве на меры социальной поддержки (кроме удостоверений лиц, пострадавших от
воздействия радиации, и ветеранов боевых действий);

—
оформление ходатайства перед Министерством о направлении гражданина пожилого
возраста или инвалида на стационарное социальное обслуживание либо вынесение
мотивированного решения об отказе гражданам в направление на стационарное
социальное обслуживание.

В ходе прохождения
практики выполнил следующие задания:

1. Ознакомился с должностной
инструкцией, составил отчет о функциях и должностных обязанностях.

2. Представил письменный
ответ на запрос, касающийся деятельности, которую осуществлял в период
прохождения практики с указанием источников информации (справочно-правовых
систем).

Заключение:

В ходе прохождения
практики были сформированы следующие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.

ОК 2. Организовывать
собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в
стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ПК 1.1. Осуществлять
профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав
граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.

ПК 1.2. Осуществлять
прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.

ПК 1.3. Рассматривать
пакет документов для назначения пенсий, пособий, компенсаций, других выплат, а
также мер социальной поддержки отдельным категориям граждан, нуждающимся в
социальной защите.

ПК 1.4. Осуществлять
установление (назначение, перерасчет, перевод), индексацию и корректировку
пенсий, назначение пособий, компенсаций и других социальных выплат, используя
информационно

Фрагмент текста работы:

Практическая
часть В ходе прохождения
практики я выполнил следующие задания:

Задание
1.
Ознакомление с должностной инструкцией, составление отчета о функциях и
должностных обязанностях.

Практика проходила в
должности стажера в отделе по выплате пособий, компенсаций и других социальных
выплат.

Основные функции стажера:

1.
выборочную проверку документов личных дел (назначенных и отказных) получателей
социальных выплат и проверку правомерности принятия решения об отказе в
назначении социальных выплат;

2.
ежемесячную проверку сформированных (начисленных) сумм социальных выплат
в АИС ЭСРН СМО;

3.
правовую и организационно-методическую помощь органам социальной защиты
населения в муниципальных образованиях, по вопросам входящих в компетенцию
отдела;

4.
планирование в пределах своей компетенции и анализ расходования средств
консолидированного бюджета Смоленской области, выделяемых на предоставление
социальных выплат;

5.
обеспечивает правовое сопровождение разработки, внедрения и анализ работы в АИС
ЭСРН СМО ежемесячного начисления социальных выплат, отнесенных к
компетенции отдела;

6.
участвует в разработке (внесении изменений) и проводит анализ внедрения
электронных форм (web-форм) заявлений государственных услуг, в пределах
возложенных полномочий, для формирования в Смоленской области электронного
правительства;

7.
обеспечивает своевременную реализацию в программно- информационных отраслевых
технологиях изменений и дополнений к нормативно-законодательным
актам и документам, установленным действующим
федеральным и областным законодательством

Задание
2. Представление
письменного ответа на любой запрос, касающийся деятельности, которую вы
осуществляли в период прохождения практики с указанием источников информации
(справочно-правовых систем).

Каждый гражданин имеет
право на пенсионное обеспечение в соответствии с Конституцией Российской
Федерации, принятой 12 декабря 1993 года, и отражающей обязательный характер
государственной пенсии (п.2 ст. 39 Конституции РФ)[1].

Исторически первым
нормативно-правовым актом в указанной области был Федеральный закон №167-ФЗ от
15.12.2001 года «Об обязательном пенсионном страховании в Российской
Федерации». Федеральный закон
устанавливает основы государственного регулирования обязательного пенсионного
страхования в Российской Федерации, регулирует правоотношения в системе
обязательного пенсионного страхования, а также определяет правовое положение
субъектов обязательного пенсионного страхования, основания возникновения и
порядок осуществления их прав и обязанностей, ответственность субъектов
обязательного пенсионного страхования[2].

Статья 3 Федерального закона №167-ФЗ раскрывает основные понятия [1]
Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993)
(с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от
30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ) // «Собрание
законодательства РФ», 14.04.2014, N 15, ст. 1691. [2] Федеральный закон
«Об обязательном пенсионном страховании в Российской Федерации» от 15.12.2001 N
167-ФЗ // «Собрание законодательства РФ», 24.12.2001, N 52 (1 ч.), ст. 4945.

Содержание:

1.Введение. 3
2.Практическая часть. 5
2.1.Задание 1. 5
2.2.Задание 2. 8
2.3.Задание 3. 10
2.4.Задание 4. 12
2.5.Задание 5. 15
2.6.Задание 6. 16
2.7.Задание 7. 21
2.8.Задание 8. 23
2.9.Задание 9. 25
2.10.Задание 10. 27
3.Заключение. 28
4.Список используемой
литературы.. 29

Введение:

государственном казенном учреждении Республики Марий Эл
«Центр предоставления мер социальной поддержки населению в городе Йошкар-Оле
Республики Марий Эл ». Руководитель практики была Руководитель
ГКУ РМЭ "Центр предоставления мер социальной поддержки населению в городе
Йошкар-Оле Республики Марий Эл" Варсегова
Марина Васильевна.

Учреждение является некоммерческой организацией.

Место нахождения: 424006, г. Йошкар-Ола, ул.
Советская, д.181

Целью
учебной практики является закрепление, расширение, углубление и систематизация
знаний, полученных при освоении профессионального модуля на основе изучения
деятельности конкретной организации (учреждения).

Учебная
практика проводится в рамках профессиональных модулей и реализуется
концентрированно.

Задачами
учебной практики являются:

расширение
и закрепление знаний, полученных по дисциплинам в процессе аудиторных занятий и
самостоятельной подготовки;

знакомство
с особенностями организации юридической деятельности государственных
организаций и учреждений;

 формирование навыков сбора документов,
необходимых для назначения пенсий, пособий и компенсаций гражданину РФ;

формирование
умений грамотно заполнять документы правового характера и толковать
нормативно-правовую базу.

В
ходе прохождения практики выполнил следующие задания:

1.
Ознакомился с должностной инструкцией, составил отчет о функциях и должностных
обязанностях.

2.
Представил письменный ответ на запрос, касающийся деятельности, которую
осуществлял в период прохождения практики с указанием источников информации
(справочно-правовых систем).

3.
Обобщил и провел анализ информации, находящейся на официальных сайтах,
содержащих нормативно-правовую базу в области права и организации социального
обеспечения на федеральном, региональном, местном уровнях.

4.
Составил сравнительный документ об изменениях в области пенсионного обеспечения
и социальной защиты населения в РФ (за отчетный период).

5.
Составил перечень социальных услуг и мер поддержки отдельным категориям граждан
(в виде таблицы).

6.
Составил проект заявления о назначении пенсии по старости.

7.
Составил проект заявления о предоставлении социального обслуживания на дому.

8.
Составил проект заявления о представлении субсидии на оплату жилья.

9.
Составил проект заявления безработного гражданина о направлении на пенсию по
старости досрочно.

10.
Составил схемы порядка формирования пенсионных и личных дел получателей пенсий
и пособий, других социальных выплат.

Заключение:

Практическая часть В ходе прохождения
практики я выполнил следующие задания:

Задание 1.

Ознакомление
с должностной инструкцией, составление отчета о функциях и должностных
обязанностях.

Должностная
инструкция организации работ юристов делится на следующие разделы:

1. Общие положения-перечисление
особенностей работы юриста, приказы руководства, связанные с организаций работы
и т.д.

2.
Должностные обязанности юриста-в данном разделе прописаны все функции и задачи,
которые входят в компетенцию юриста. Все обязанности должны быть расписаны
максимально подробно с учетом рабочего времени и режима сотрудника, ради
предотвращения чрезмерной нагрузки.

Основными
обязанностями юриста являются следующие:

— Знать
законодательные акты, нормативные правовые документы, методические и нормативные
материалы, необходимые для осуществления работы юриста в ПФР

— Юрист
обязан запрашивать от подразделений предприятия и отдельных специалистов
необходимую информацию и документы

— Привлекать
специалистов всех подразделений к решению поставленных задач

— При
выявлении нарушений оперативно сообщать об этом руководству

3. Права
юриста — в данном разделе содержатся полномочия, которыми наделен юрист с целью
наиболее эффективного исполнения его обязанностей.

К основным
правам юриста в ПФР относятся:

-Проявлять в
своей работе инициативу

-Требовать
определенных условий труда

-Вносить
различные конструктивные предложения, направленные на улучшение работы

-Имеет право
взаимодействовать с руководством, другими подразделениями и специалистами при
возникновении необходимости

4.
Ответственность юриста содержит в себе перечень нарушений и поступков, за
которые работник может быть привлечен к дисциплинарной или иной ответственности
в соответствии с требованиями законодательства, регулирующего трудовые
отношения. Например:

-Нарушение
норм этики и делового общения

-Нарушение
требований руководящих документов ПФР

-Нести
ответственность за самостоятельно принятые решения и действия

Фрагмент текста работы:

Практическая часть В ходе прохождения
практики я выполнил следующие задания:

Задание 1.

Ознакомление
с должностной инструкцией, составление отчета о функциях и должностных
обязанностях.

Должностная
инструкция организации работ юристов делится на следующие разделы:

1. Общие положения-перечисление
особенностей работы юриста, приказы руководства, связанные с организаций работы
и т.д.

2.
Должностные обязанности юриста-в данном разделе прописаны все функции и задачи,
которые входят в компетенцию юриста. Все обязанности должны быть расписаны
максимально подробно с учетом рабочего времени и режима сотрудника, ради
предотвращения чрезмерной нагрузки.

Основными
обязанностями юриста являются следующие:

— Знать
законодательные акты, нормативные правовые документы, методические и нормативные
материалы, необходимые для осуществления работы юриста в ПФР

— Юрист
обязан запрашивать от подразделений предприятия и отдельных специалистов
необходимую информацию и документы

— Привлекать
специалистов всех подразделений к решению поставленных задач

— При
выявлении нарушений оперативно сообщать об этом руководству

3. Права
юриста — в данном разделе содержатся полномочия, которыми наделен юрист с целью
наиболее эффективного исполнения его обязанностей.

К основным
правам юриста в ПФР относятся:

-Проявлять в
своей работе инициативу

-Требовать
определенных условий труда

-Вносить
различные конструктивные предложения, направленные на улучшение работы

-Имеет право
взаимодействовать с руководством, другими подразделениями и специалистами при
возникновении необходимости

4.
Ответственность юриста содержит в себе перечень нарушений и поступков, за
которые работник может быть привлечен к дисциплинарной или иной ответственности
в соответствии с требованиями законодательства, регулирующего трудовые
отношения. Например:

-Нарушение
норм этики и делового общения

-Нарушение
требований руководящих документов ПФР

-Нести
ответственность за самостоятельно принятые решения и действия

Содержание:

Введение. 3

1. Общая
характеристика организации. 4

2.
Структура органа, анализ функций управления, отвечающих общей и отраслевой
специфике деятельности Комитета по спорту и молодежной политике Раменского
городского округа. 5

3.
Нормативно-распорядительная база, регламентирующая деятельность Комитета по
спорту и молодежной политике Раменского городского округа. 8

4. Анализ
кадрового состава, анализ функций, выполняемых руководителем Комитета по спорту
и молодежной политике Раменского городского округа. 10

5. Анализ
документационного обеспечения деятельности лиц, Комитета по спорту и молодежной
политике Раменского городского округа. 25

Заключение. 31

Список
литературы.. 32

Введение:

Целью практики является овладение профессиональной деятельностью и
соответствующими профессиональными компетенциями; закрепление и углубление
знаний, полученных в процессе теоретического обучения; приобретение необходимых
умений, навыков и опыта практической работы.

Задачами практики выступают:

— систематизация, конкретизация, обобщение и закрепление теоретических
знаний на основе изучения опыта работы конкретной организации;

— приобретение навыков и умений в области профессиональной деятельности;

— овладение необходимым набором общих и профессиональных компетенций.

Объект исследования – Комитет по спорту и молодежной политике
Раменского городского округа.

Предмет исследования – управление персоналом.

Место прохождения практики – Комитет по спорту и молодежной политике
Раменского городского округа, г. Москва, ул. Михалевича, 3, Раменское.

Сроки практики – 09.04.2021 по 8.05.2021.

Содержание работы во время практики. Изучение общей характеристики организации; изучение структуры органа,
анализ функций управления, отвечающих общей и отраслевой специфике деятельности
органа власти; изучение нормативно-распорядительной базы, регламентирующую
деятельность органа; анализ кадрового состава, анализ функций, выполняемых
руководителем; анализ документационного обеспечения деятельности лиц,
замещающих должности государственной гражданской и муниципальной власти.

Заключение:

По итогам прохождения практики, освоения, формируемых в рамках
прохождения практики, компетенций получены следующие результаты:

Во время практики обучающийся выполнял работу, перечень которых приведен
в индивидуальном задании.

За время прохождения практики обучающийся показал(а) высокий уровень теоретической
подготовки; проявил(а) себя как ответственный и исполнительный работник.

Трудовую дисциплину соблюдал(а), замечания не имел(а). Требования охраны
труда при выполнении всех видов работ соблюдал(а).

Во время прохождения учебной практики обучающийся (приобрел(а))
профессиональные умения и навыки в соответствии с программой практики.

Отчет по практике по содержанию соответствует установленным требованиям.
Индивидуальное задание на практику выполнено в полном  объеме.

Фрагмент текста работы:

1. Общая характеристика организации Для молодёжи многое связано с инициативами Комитета по спорту и
молодёжной политике (далее — КСМП), который использует возможности таких
муниципальных учреждений, как Дворец спорта «Борисоглебский», футбольный клуб
«Сатурн», Раменский молодежный центр, спортивные школы «Раменское», «Сатурн» и «Авангард».

Количество занимающихся физической культурой и спортом – 123200 человек
(увеличение по сравнению с 2018 годом более чем на 8 тыс.человек.). Доля
занимающихся – 39%.

Традиционные мероприятия, проводимые Комитетом социального развития,
спорта и молодёжной политики: Вручение премии главы Раменского района МИР
(Молодёжь, Инициатива, Развитие); День студента; День донора; День молодёжи;
Молодежный квест; Лагерь молодёжного актива и многое другое; Кубок главы
Раменского района по хоккею; Кубок главы Раменского района по футболу; Массовые
легкоатлетические забеги и велопробеги; Турниры по футболу; День
физкультурника; Турслет; Фестивали ГТО; Школа спортивных волонтёров; Первенства
и турниры по 28 видам спорта; Школа социальных волонтёров; Школа медиаволонтёров;
Акции по раздельному сбору вторсырья; "Активные четверги" на площади
Молодёжи и другие мероприятия, которых ежегодно проводится около 300.

Содержание:

Задание 1. 3

Задание 2. 9

Задание 3. 12

Задание 4. 17

Список использованных источников. 22

Введение:

Заключение:

Фрагмент текста работы:

Задание 1

Поиск с помощью информационно-правовых систем
«Гарант» и «Консультант плюс», а также анализ последних изменений в пенсионном
законодательстве РФ и оформление полученных данных в виде таблицы. Для работы
рекомендуется проанализировать Федеральный закон от 15 декабря 2001 г. № 167-ФЗ «Об обязательном
пенсионном страховании в Российской Федерации», Федеральный закон от 15 декабря
2001 г. N 166-ФЗ «О государственном пенсионном обеспечении в Российской
Федерации», Федеральный закон от
1 апреля 1996 г. № 27-ФЗ «Об индивидуальном (персонифицированном) учете в
системе обязательного пенсионного страхования», Федеральный закон «О страховых
пенсиях», Федеральный закон от 7 мая 1998 г. N 75-ФЗ «О негосударственных
пенсионных фондах» и другие. Наименование
закона Изменения
в законодательстве (последние три изменения) Федеральный закон от
15.12.2001 № 167-ФЗ «Об обязательном пенсионном страховании в Российской
Федерации»[1] Федеральный закон от
30.12.2020 N 502-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон "Об
обязательном пенсионном страховании в Российской Федерации"[2]
исключил из числа страхователей по обязательному пенсионному страхованию и
застрахованных лиц адвокатов, являющихся получателями пенсии за выслугу лет
или пенсии по инвалидности в соответствии с Законом РФ от 12.02.1993 N 4468-1
"О пенсионном обеспечении лиц, проходивших военную службу, службу в
органах внутренних дел, Государственной противопожарной службе, органах по
контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ,
учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы, войсках национальной
гвардии Российской Федерации, органах принудительного исполнения Российской
Федерации, и их семей" и не вступивших добровольно в правоотношения по
обязательному пенсионному страхованию или прекративших такие правоотношения в
соответствии со ст.29 Федерального закона от 15.12.2001 № 167-ФЗ «Об
обязательном пенсионном страховании в Российской Федерации». Таким образом,
адвокаты-военные пенсионеры были освобождены от уплаты страховых взносов. При
этом они вправе добровольно вступить в правоотношения по обязательному
пенсионному страхованию. Данный закон принят во исполнение Постановления
Конституционного Суда РФ от 28.01.2020 N 5-П[3],
в котором указывалось на неопределенность нормативного содержания
применительно к объему и условиям формирования и реализации в системе
обязательного пенсионного страхования пенсионных прав адвокатов из числа
военных пенсионеров, надлежащим образом исполняющих обязанности страхователя
по уплате страховых взносов на обязательное пенсионное страхование. Таким
образом, была снята указанная неопределенность. Федеральным законом от
08.12.2020 N 429-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные
акты Российской Федерации"[4]
ст.2 Федерального закона от 15.12.2001 N 167-ФЗ "Об обязательном
пенсионном страховании в Российской Федерации" дополнилась указанием на
то, что решения межгосударственных органов, принятые на основании положений
международных договоров Российской Федерации в их истолковании,
противоречащем Конституции РФ, не подлежат исполнению в Российской Федерации.
Такое противоречие может быть установлено в порядке, определенном федеральным
конституционным законом. Такое установление соответствует ст.79 Конституции
РФ[5]
с учетом последних изменений, одобренных в ходе общероссийского голосования
01.07.2020. Федеральный закон от
08.12.2020 N 405-ФЗ "О внесении изменений в статью 33.3 Федерального
закона "Об обязательном пенсионном страховании в Российской
Федерации" и статью 6.1 Федерального закона "О внесении изменений в
отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам обязательного
пенсионного страхования в части права выбора застрахованными лицами варианта
пенсионного обеспечения"[6]
продлил на 2023 г. действующий порядок определения ПФР суммы страховых взносов
по обязательному пенсионному страхованию в отношении застрахованных лиц,
максимального значения и величины индивидуального пенсионного коэффициента.
Соответственно, в этой части в пенсионном законодательстве изменений не
предвидится. Федеральный закон от
28.12.2013 N 400-ФЗ «О страховых пенсиях»[7] Федеральный закон от
08.12.2020 N 429-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные
акты Российской Федерации" предусмотрел, что решения межгосударственных
органов, принятые на основании положений международных договоров Российской
Федерации в их истолковании, противоречащем Конституции РФ, не подлежат
исполнению в Российской Федерации. Такое противоречие может быть установлено
в порядке, определенном федеральным конституционным законом. Это уточнение
появилась в законодательстве в связи с соответствующей новой редакцией ст.79
Конституции РФ, одобренной в ходе общероссийского голосования 01.07.2020. Ст.129 Федерального закона
от 01.10.2019 N 328-ФЗ «О службе в органах принудительного исполнения Российской
Федерации и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской
Федерации»[8]
в ч.5 ст.2, п.1 ч.1 ст.12, ч.4 ст.13, ч.1 ст.16 Федерального закона от
28.12.2013 N 400-ФЗ «О страховых пенсиях»[9]
применительно к порядку назначения, перерасчета, перевода с одного вида
пенсии на другой и порядку выплаты пенсий, финансируемых за счет бюджетных
ассигнований федерального бюджета, периоду прохождения военной службы, а
также другой приравненной к ней службы, исчислению страхового стажа,
требуемого для приобретения права на страховую пенсию по старости гражданами,
получающими пенсию за выслугу лет либо пенсию по инвалидности, исключениям в
части фиксированной выплаты к страховой пенсии по старости были введены
указания на органы принудительного исполнения Российской Федерации. Тем самым
к числу субъектов правового регулирования в этой части были отнесены Федеральная служба судебных приставов и ее
территориальные органы. [1]
Федеральный закон от 15.12.2001 N 167-ФЗ «Об обязательном пенсионном
страховании в Российской Федерации» (ред. от 16.12.2019) //Собрание
законодательства РФ. 17.12.2001. N 51. Ст.4832. [2]
Федеральный закон от 30.12.2020 N 502-ФЗ
"О внесении изменений в Федеральный закон "Об обязательном
пенсионном страховании в Российской Федерации" //Собрание законодательства
РФ. 04.01.2021. N 1 (часть I). Ст.41. [3]
Постановление Конституционного Суда РФ от 28.01.2020 N 5-П //Собрание
законодательства РФ. 03.02.2020. N 5. Ст.583. [4]
Федеральный закон от 08.12.2020 N 429-ФЗ
"О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской
Федерации" //Собрание законодательства РФ. 14.12.2020. N 50 (часть III).
Ст.8074. [5]
Конституция Российской Федерации
(принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными
в ходе общероссийского голосования 01.07.2020) //Собрание законодательства РФ.
— 04.08.2014. —  N 31. — Ст.4398. [6]
Федеральный закон от 08.12.2020 N 405-ФЗ
"О внесении изменений в статью 33.3 Федерального закона "Об
обязательном пенсионном страховании в Российской Федерации" и статью 6.1
Федерального закона "О внесении изменений в отдельные законодательные акты
Российской Федерации по вопросам обязательного пенсионного страхования в части права
выбора застрахованными лицами варианта пенсионного обеспечения" //Собрание
законодательства РФ. 14.12.2020. N 50 (часть III). Ст.8050. [7]
Федеральный закон от 28.12.2013 N 400-ФЗ «О страховых пенсиях» (ред. от
01.10.2019) //Собрание законодательства РФ. 30.12.2013. N 52 (часть I).
Ст.6965. [8]
Федеральный закон от 01.10.2019 N 328-ФЗ «О службе в органах принудительного
исполнения Российской Федерации и внесении изменений в отдельные
законодательные акты Российской Федерации» (ред. от 31.07.2020) //Собрание
законодательства РФ. 07.10.2019. N 40. Ст.5488. [9]
Федеральный закон от 28.12.2013 N 400-ФЗ «О страховых пенсиях» (ред. от
01.10.2019) //Собрание законодательства РФ. 30.12.2013. N 52 (часть I).
Ст.6965.

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………………………………………. 3 ОСНОВНЯ
ЧАСТЬ……………………………………………………………………………………… 6 1.1 Анализ наиболее типичных задач
профессиональной деятельности специалиста по рекламе и связи с
общественностью в индустрии моды……………………………………………………………………………………….. 6 1.2 Методы работы различных групп
специалистов по рекламе и связи с общественностью в зависимости от профиля их
научной деятельности…………………………………………………………………………………………….. 7 1.3 Анализ деятельность специалистов по
рекламе в организациях разного типа……………………………………………………………………………………………… 8 1.4 Современное состояние рекламных
компаний, научных институтов, лабораторий………………………………………………………………………….. 10 1.5 Методика проведения беседы в формате
свободного интервью…… 11 1.6 Основные документы и документооборот в
работе специалиста по рекламе и связи с общественностью………………………………………………………….. 13 1.7 Эмпирическое исследование на тему:
«Манипулирования сознанием потребителя в телерекламе»……………………………………………………… 14 1.7.1 Методология и методика эмпирического исследования
……………….. 15 1.7.2 Анализ и интерпретация полученных данных …………………………………. 16 1.7.3 Выводы по эмпирической части исследования…………………………………. 19 1.7.4 Рекомендации (разработка рекомендаций)………………………………………… 21 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………………………………………….. 24 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ .. 25 ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………………………. 26

Введение:

Цель учебной практики/Учебная практика.
Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе
первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности является: ознакомление студентов с основными
видами и задачами будущей профессиональной деятельности, приобретение
первоначального практического опыта и первичных профессиональных умений по
направлению подготовки бакалавриата «Реклама и связи с общественностью  в индустрии моды».

Задачами практики
являются: — закрепление
и расширение на практике теоретических знаний, умений и навыков, приобретённых
студентами в предшествующий период теоретического обучения;

—
формирование представлений о специфике работы специалиста по рекламе и связям с
общественностью на предприятиях и в организациях различного профиля, стиле
профессионального поведения и профессиональной этике специалиста по рекламе;

 — практическое овладение методами сбора,
обработки первичной информации и интерпретации эмпирических данных различных
исследований;

— адаптация к
условиям профессиональной деятельности и закрепление интереса к выбранной
профессии;

 — подготовка к углубленному изучению
профессиональных дисциплин.

Программа учебной практики основывается на
теоретических знаниях и практических навыках, приобретённых студентами в
процессе обучения на 1, 2 и 3 курсах, и является логическим завершением
подготовки по блоку базовых дисциплин профессионального цикла.

Теоретическая
часть учебной практики заключается в ознакомлении, изучении и анализе работы
специалиста по рекламе и связям с общественностью на предприятии (организации).
Практическая часть заключается в проведении эмпирического исследования,
выполнив при этом ряд задач профессионального плана – организационных,
диагностических, консультационных, тренинговых и др.

Рассмотренные
в отчете вопросы: анализ наиболее типичных задач профессиональной деятельности
специалиста по рекламе и связи с общественностью в индустрии моды; методы
работы различных групп специалистов по рекламе и связи с общественностью в
зависимости от профиля их научной деятельности; анализ деятельность
специалистов по рекламе в организациях разного типа; современное состояние
рекламных компаний, научных институтов, лабораторий; методика проведения беседы
в формате свободного интервью с одним из специалистов по рекламе и связи с
общественностью для определения комплекса научно-исследовательских проблем,
связанных с его профессиональной деятельностью(в рамках рассматриваемой
конференции, выствки или вебинара); основные документы и документооборот в
работе специалиста по рекламе и связи с общественностью, принципы построения
отчетов по результатам исследований, включая презентационные методы подачи
информации; эмпирическое исследование на тему: «Манипулирования сознанием
потребителя в телерекламе». Проблема данного
эмпирического исследования заключается в том, что реклама в наше время
присутствует везде. Рекламные ролики мы видим по телевидению, слышим по радио,
читаем в газетах и журналах, на улицах нам предлагают попробовать и оценить
различные образцы товара. Таким образом мы постоянно подвергаемся рекламному
воздействию, причем это воздействие охватывает все сенсорные системы:
зрительную, слуховую, обонятельную, осязательную. Современный человек помимо
воли втянут в этот «круговорот» рекламы. Его сознание постоянно пытаются
заполнить рекламируемой продукцией.

Новая
информационная система, таким образом, обеспечивает расширение возможностей
воздействия различных средств манипулирования человеческим сознанием. Эта
способность информационной системы активно используется для манипулирования
человеческим сознанием на базе различных средств: средств массовой информации,
интернета и мультимедиа.

На самом деле один из главных компонентов
новой информационной системы — средства массовой информации (СМИ), структурированные
вокруг телевидения — претерпели существенные изменения. Так, СМИ, особенно
радио и телевидение, стали аудиовизуальной окружающей средой, с которой человек
непрестанно и автоматически взаимодействует.

Гипотеза: эмоциональная реклама, воздействуя на эмоциональное
состояние потребителя, формирует потребность приобрести рекламируемый товар.

Заключение:

Во время практики были приобретены
необходимые практические навыки и рабочие навыки, которые мне понадобятся в
моей будущей деятельности. Навыки и умения, приобретенные мной в процессе
изучения деятельности специалиста по связям с общественностью.

В конце практики была достигнута главная цель
— применение теоретических знаний, полученных в ходе обучения, при решении
реальных задач, таких как:

— закрепление и расширение на практике
теоретических знаний, умений и навыков, приобретенных студентами в
предшествующий период теоретической подготовки;;

— формирование представлений о специфике
работы специалиста по рекламе и связям с общественностью на предприятиях и в
организациях различного профиля, стиле профессионального поведения и
профессиональной этике специалиста по рекламе;;

практическое овладение приемами сбора,
обработки первичной информации и интерпретации эмпирических данных различных
исследований;

— адаптация к условиям профессиональной
деятельности и закрепление интереса к выбранной профессии;

— подготовка к углубленному изучению
профессиональных дисциплин.

Эта практика является хорошим практическим опытом
для дальнейшей самостоятельной деятельности.

Фрагмент текста работы:

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 1.1 Анализ наиболее типичных задач
профессиональной деятельности специалиста по рекламе и связи с общественностью
в индустрии моды Профессиональный
пиарщик в индустрии моды способен принести мировую известность бренду всего за
пару месяцев, используя собственные связи в медиа и блогосфере, нестандартные
подходы к продвижению и креативные концепции модных показов. В его власти
разрушить репутацию модного дома своим непрофессионализмом.

При
планировании PR-мероприятий в индустрии моды необходимо определить стратегию
бренда, концепцию продвижения и целевую аудиторию. Все дальнейшие действия
должны соответствовать целям и задачам компании и не отклоняться от
разработанной модели.

Показы
мод — это главный инструмент пиарщика в мире моды. Он принимает
непосредственное участие, как в подготовке модного показа, так и в обеспечении
информационной поддержки предстоящего мероприятия.

Независимо
от того, где и как будет проходить показ, важно, чтобы все было тщательно
продумано и направлено на поддержание имиджа и репутации бренда:[1]

—
приглашения должны отражать идею коллекции и стратегию модного дома:
оригинально или просто, смешно или серьезно;

—
рассадка имеет решающее значение: редакторы и знаменитости должны сидеть вместе
в первых рядах.;

—
организация мероприятий и рекламных акций, информирующих о шоу, будет отличным
продвижением;

— стоит
обратить особое внимание на прически, макияж, освещение, дизайн подиума и зала
– это те инструменты, которые создают успех шоу;

—
after-party идеально подходит для общения со СМИ и знаменитостями, главное — организовать
вечеринку на самом высоком уровне.

Отношения
со СМИ, как и показы мод, — это огромная часть работы пиарщика. Блогеры,
журналисты и редакторы создают имидж бренда в прессе и международной среде,
поэтому поддержание хороших отношений с ними требует много времени и труда.
PR-менеджер организует пресс-конференции, пресс-туры, интервью, пишет тексты,
статьи, новости и обзоры на сайте.

Чтобы
эффективно работать PR-специалистом в мире моды, вы должны обладать рядом
качеств: пунктуальность; дисциплина; стрессоустойчивость; коммуникативные
навыки; творчество; грамотность, как устная, так и письменная; знание 2-3
языков.

Кроме того, пиарщик должен иметь хорошее
образование, страстно интересоваться модой и следить за тенденциями мира моды и
бизнеса. [1] Гуревич П.
С.  Социология и психология рекламы в 2
т. Том 1 : учебное пособие для вузов / П. С. Гуревич. — 2-е изд., испр. и доп.
— Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 289 с.

Содержание:

Введение. 3
1. Общая характеристика
организации ООО «Форма». 4
2. Описание основных видов
деятельности организации ООО«Форма». 6
3. Анализ
организационно-управленческой структуры организации. 8
4. Изучение
нормативно-правовых документов, регламентирующих функционирование
хозяйственного учета на предприятии. 9
5. Анализ организационной
структуры бухгалтерии организации. 10
6. Изучение информационных
технологий, используемых в организации хозяйственного учета в организации. 11
7. Изучение
методологических аспектов бухгалтерского учета в организации. 12
8. Изучение
методологических аспектов налогового учета и налоговой отчетности в
организации. 13
Заключение. 16
Список использованных
источников. 17

Введение:

Целью прохождения практики является
закрепление и углубление теоретической подготовки, приобретение умений и
навыков практической и организаторской работы в условиях конкретной
организации, освоение необходимой компетенции в сфере профессиональной
деятельности бакалавра по направлению «Бухгалтерский учёт анализ и аудит».

На основе вышеизложенного среди задач прохождения практики можно
выделить следующие:

— закрепить теоретические знания, полученные в университете;- приобрести необходимые навыки самостоятельной работы по анализу и планированию хозяйственно-финансовой деятельности предприятия;- получить практические навыки управления деятельностью предприятия, в качестве экономиста;- развить творческую инициативу с целью решения задач по дальнейшему улучшению планирования и повышения эффективности деятельности предприятия.

Объект прохождения практики – ООО«Форма».

Источниками информации для написания отчета о
прохождении учебной 
практики послужили первичные и сводные документы, а также бухгалтерская
(финансовая) отчетность организации за период 2017-2019 года.

Заключение:

Бухгалтерский
учет в организации ведется в соответствии с Федеральным законом «О бухгалтерском
учете» ФЗ-402, а также согласно разработанной главным бухгалтером и утвержденной
руководителем учетной политике. На предприятии медикаменты и материалы для производства
протезирования зубов на склад поступает из технического кабинета, при этом оформляются
приемо-сдаточные накладные, приходные акты, спецификации и другие аналогичные документы.

На предприятии учет готовой продукции ведется
по фактической себестоимости. Рабочим планом счетов ООО «Форма» предусмотрен один
счет, который используют для учета готовой продукции — 43 «Готовая продукция». По
дебету счета 43 «Готовая продукция» отображается фактическая себестоимость произведенной
готовой продукции.

Сальдо счета 43 «Готовая
продукция» отображает фактическую себестоимость остатков готовой
продукции на складе ООО «Форма». Дебетовый оборот счета 43 «Готовая продукция» показывает
фактическую себестоимость произведенной готовой продукции. Кредитовый оборот по
счету 43 «Готовая продукция» отображает фактическую себестоимость отгруженной в
отчетном периоде готовой продукции.

В конце месяца, когда все фактические затраты
учтены, бухгалтер подсчитывает фактическую производственную себестоимость готовой
продукции, которая поступила на склад.

Фрагмент текста работы:

1. Общая характеристика организации ООО «Форма» Общество с ограниченной
ответственностью «Форма» учреждено и действует на основании Конституции РФ,
Гражданского, Налогового и Трудового кодексов РФ, Закона «Об обществах с
ограниченной ответственностью», Учредительного договора и Устава ООО «Форма».

Полное официальное наименование
компании — Общество с ограниченной ответственностью «Форма», сокращенное
официальное наименование – ООО «Форма».

ООО «Форма» занимается торговлей
розничными текстильными изделиями в специализированных магазинах по следующему
адресу: 606033, Нижегородская область, город Дзержинск, бульвар
Химиков, 7/12, помещение № а. Юридический и фактический адрес совпадают.

Организационно-правовая форма предприятия – общество с
ограниченной ответственностью.

ООО «Форма» постоянно находится в состоянии динамичного
роста и интенсивного развития. ООО «Форма» является юридическим лицом, имеет
обособленное имущество, самостоятельный баланс, расчётный и иные счёта в
учреждениях банков, печать со своим наименованием, бланки.

ООО
«Форма» действует на основании хозяйственного расчёта и самофинансирования и
несёт ответственность, установленную законодательством РФ за результаты своей
деятельности и выполнение обязательств перед собственником имущества,
поставщиками, потребителями, бюджетом, банками и другими юридическими и
физическими лицами.

Миссия «Форма» заключается
в удовлетворении спроса покупателей путем реализации товаров высокого качества.

Целями
создания ООО «Форма» являются реализация товаров народного потребления и
получение прибыли. Деятельность ООО «Форма» строится на принципах экономической
самостоятельности, самофинансирования и самоокупаемости.

Содержание:

Введение. 7

Раздел 1. Тема и содержание ВКР. 9

Раздел 2. Библиография по теме ВКР. 11

Раздел 3. Фактологический материал для второй
главы ВКР и научной статьи. 12

3.1. Методы и этапы для исследования
рынка отрасли. 12

3.2. Полученные данные с помощью
анализа рынка отрасли. 13

3.3. Оценка влияния факторов на рынок
исследуемой отрасли. 19

Раздел 4. Научная статья «Анализ
развития рынка услуг автошкол». 22

Раздел 5. Индивидуальное задание:
Расширенная библиография раздела. 26

Раздел 6. Индивидуальное задание:
Аннотация научной статьи «Анализ рынка услуг автошкол». 28

Заключение. 29

Список литературы. 30

Приложения. 31

Введение:

Маркетинговое исследование — это форма исследования,
направленная на определение тенденций рынка, понимание желаний и поведения
покупателей и конкурентов.

Всё многообразие маркетинговых исследований может быть
классифицировано как: исследование рынка — определение его размера и дифференциации по полу, возрасту, среднему доходу, социальному происхождению, профессии и других факторов;
исследование сбыта — определение районов со сходными объёмами сбыта, исследование их различий, оценка способов стимулирования и развития торговли;
исследования потребительских свойств товара — анализ свойств своего товара, сравнение его с товарами конкурентов, определение сильных и слабых сторон; поиски новых способов потребления существующих товаров; планирование создания новых товаров, а также изменение условий его продажи (например, с помощью новой упаковки);
исследование рекламы — определение эффективности рекламных объявлений и средств их распространения, анализ эффективности стратегии рекламы;
экономический анализ — определение соотношения между ценой продажи и получаемой прибылью, затратами на выпуск товара и его объёмами и т.п. исследования.

Общей целью исследования является выявление факторов,
влияющих на успех экономической деятельности и определение путей их
оптимизации.

Учебная практика является составной частью учебного
процесса. Она составляет важнейшую часть учебного плана подготовки
квалифицированных специалистов и проводится на предприятиях требованиями
государственного образовательного стандарта, утвержденным учебным планом и
Положением о порядке проведения производственной практики.

Цель данной практики – углубить и закрепить научно-теоретические
знания по выбранной специальности, выработать навыки практической и частично
исследовательской работы, ознакомиться с системой практической работы
маркетолога.

Задачи: На период
прохождения практики задачей стало проведение маркетингового исследования,
включающего в себя:

¾
составление
программы исследования,

¾
составление
анкеты,

¾
обработка данных
опроса,

¾
составление на его
основе отчета исследования.

Работа состоит из
введения, шести глав, заключения и списка использованных источников.

Заключение:

В процессе
научно-исследовательской работы были достигнуты следующие результаты: Приобретены
знания методах саморазвития и самореализации, используемых в ходе прохождения,
знания методов подготовки аналитических материалов для отчёта по практике,
основанных на использовании количественных и качественных методов проведения
исследования. Получены
знания того, что маркетинговые исследования всегда служат основой маркетинга.
Они включают в себя изучение внешней рыночной маркетинговой среды, мотивации
потребителя, а также маркетинговой внутренней среды, а именно — оценку
производственных и сбытовых возможностей предприятия, которое строит свою
деятельность на маркетинговых принципах. Овладения
навыками подготовки аналитических материалов для отчёта по практике, основанных
на использовании количественных и качественных методов проведения исследования. Получены
умения выбирать методы обобщения и критической оценки результатов исследований
актуальных проблем управления, полученные отечественными и зарубежными
исследователями для выполнения НИР. Владения навыками использования в процессе
НИР методов обобщения и критической оценки результатов исследований актуальных
проблем управления, полученные отечественными и зарубежными исследователями. Приобретены
умения выбирать методы разработки и реализации маркетинговых исследований.
Овладение навыками разработки и реализации маркетинговых исследований в
соответствии с задачами диссертационного исследования, навыками проектирования
элементов системы маркетинговой аналитики, обеспечивающей решение прикладных
задач ВКР.

Фрагмент текста работы:

Тема ВКР следующая: Маркетинговое исследование
предпочтений потребителей на рынке услуг автошкол (на примере автошколы
«Авангард»). Раскрывается сущность потребительские предпочтения, являющиеся
предметом маркетинговых исследований.

Исследование потребителей представляет собой один из
актуальных и востребованных разновидностей исследований, так как, величина
прибыли организации зависима от того, какое поведение и какие предпочтения
потребителей.

В период проведения исследования своих клиентов,
анализа их желаний и предпочтений, организация может предложить товары либо
услуги получше, в сравнении с конкурентами.

Основные
направления изучения потребителей заключаются в том, чтобы:

¾
Исследовать
потребительские привычки и предпочтения;

¾
Анализировать
уровень удовлетворенности и лояльности потребителей;

¾
Исследовать
процесс того, как принимается решение о покупке;

¾
Сегментировать
потребителей и выбрать целевой сегмент.

Использование
такого инструмента, как «портрет покупателя», способствует осуществлению
рекламной политики, совершенствованию собственных предложений и акций для того,
чтобы удовлетворить потребности своих клиентов, успешно ориентироваться на
рынке.

Описывать портрет нужно в соответствии с разными
критериями, это способствует изучению не только существенных покупателей
продукции организации, но и возможных потребителей, привлечение которых
содействует завоеванию устойчивого положения организации в отрасли.

При эпизодических исследованиях их результатом
являются данные по текущему состоянию системы и рекомендации по её улучшению.
После выдачи этих результатов исследователи переключаются на другие виды работ.

На первой стадии
маркетингового исследования осуществляется сбор информации. В качестве инструментов
могут использоваться:

¾
опрос — при прямом
контакте с представителями целевой группы;

¾
наблюдение —
получение данных без прямого контакта с объектом исследования;

¾
эксперимент —
изменение одного или более ключевых параметров исследуемой системы и фиксация
влияния этих изменений на объект;

¾
имитационное
моделирование — построение математической модели объекта исследования и
определение на её основе факторов, влияющих на результат работы системы;

¾
метод экспертных
оценок — опрос специалистов (экспертов) и анализ их мнений.

При постоянной
работе исследователи продолжают отслеживание состояния системы после выдачи
своих рекомендаций. В этом случае они наблюдают за внедрением их предложений,
отслеживают тенденции в изменении исследуемой системы и при необходимости
вносят корректирующие поправки.

Полученные на этом этапе первичные данные обобщаются и
анализируются с применением общенаучных методов и инструментов статистического
анализа, теории массового обслуживания и других областей знаний (логики,
математики, психологии, социологии).

Содержание:

Содержание Введение. 3
1.
Анализ понятия муниципального управления. 4
1.1
Сущность и особенности муниципального управления. 4
1.2
Виды, объекты и субъекты муниципального управления. 6
2.Характеристика и
основы деятельности муниципального образования МО Северный  8
2.1 Краткая
характеристика МО Северный. 8
2.2
Правовые аспекты муниципального управления в МО Северный. 10
Заключение. 14
Список использованной литературы.. 15

Введение:

Актуальность
данной темы обусловлена необходимостью и важностью направлений деятельности и
получаемых результатов в ходе реализации деятельности Администрации внутригородского Муниципального Образования
Санкт-Петербурга Муниципального Округа Северный.

Целями
практики являются: овладение профессиональным опытом, проверка профессиональной
готовности, приобретение и развитие творческих навыков и умений по анализу и
проектированию разног рода процессов стратегического управления организацией,
приобретение практических навыков и умений для освоения, развития и закрепления
общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций,
формируемых при прохождении практики.

Задачами
практики являются:

1)
изучение деятельности Администрации внутригородского
Муниципального Образования Санкт-Петербурга Муниципального Округа Северный;

2)
овладение методами исследовательской и аналитической работы для выявления
конкретных факторов и резервов повышения эффективности деятельности с учетом
достижений науки, техники и передовой практики в области планирования,
организации и управления:

3)
углубление приобретённого практического опыта

4)
осуществление сбора и обработки необходимых материалов для написания выпускной
квалификационной работы.

Данный
отчет состоит из введения, заключения, списка литературы и основной части,
которая в свою очередь, состоит из перечня производственных и ознакомительных
вопросов, по которым проводилась основная аналитическая работа.

Заключение:

Проходил учебную практику (по профилю специальности) с ______
по ________ года в Администрации внутригородского Муниципального Образования Санкт-Петербурга
Муниципального Округа Северный.

За
время прохождения практики я изучил организацию работы организации, его
структуру, технологию и основные функции управленческих подразделений;
применяла навыки общения с потенциальными клиентами, оформлял и контролировал
отчеты и основную документацию.

В
процессе прохождения практики я использовала ранее полученные знания, а также
применяла собственные навыки и умения, приобретенные путем самостоятельного
познавательного процесса на протяжении двух учебных годов.

В
ходе работы мною были отработаны навыки профессиональной коммуникации, усвоены
основы профессиональной этики, углублен опыт работы с первичной социологической
информацией, а также применены на практике знания, полученные на
социологическом факультете. Внимательность к деталям при работе с базами данных
способствовала усовершенствованию моих аналитических навыков.

Следовательно,
видимая успешность моей работы, ее высокая оценка со стороны руководства
компании и качество полученных мною навыков, позволяют сделать вывод о том, что
я обладаю известным креативным ресурсом.

По
моему мнению, в процессе прохождения практики я продемонстрировал достаточно
высокий уровень работоспособности, ответственности и стремления к повышению
своих навыков в данной сфере.

Результаты
моей работы нашли своё отражение в отличной оценке, а также в установлении
деловых связей и контактов с сотрудниками компании.

Фрагмент текста работы:

1. Анализ понятия муниципального управления 1.1 Сущность и
особенности муниципального управления Муниципальное управление
— условно новое проявление в современной Российской Федерации. Как отдельный
вид управления, как научная дисциплина и как область фактической работы,
муниципальное управление возникло в государстве только в 1990-х годах вместе с восстановлением
местного самоуправления.

Муниципальная
администрация — это административная деятельность органов местного
самоуправления по управлению социально-экономическими процессами на уровне
муниципального образования, направленная на удовлетворение интересов и
потребностей населения.

 Местное самоуправление является формой
исполнения людьми своей власти, гарантирующими независимое и под
ответственность решения населению непосредственно или через органы местного
самоуправления задачи местных ценностей.

 Объектом управления является территория
муниципалитета, и целью является создание необходимых условий для
удовлетворения интересов и потребностей местного населения.

 Согласно Конституции Российской Федерации,
органы местного самоуправления не входят в систему органов государственной
власти.  Система муниципального
управления, как и вся система местного самоуправления, находится в Российской
Федерации на стадии развития.

6 октября 2003 года был
принят Федеральный закон "Об общих принципах организации местного
самоуправления в Российской Федерации" № 131-ФЗ[1].  Закон внес значительное количество поправок и
дополнений, при этом эта процедура не останавливается. [1] Федеральный закон от 6 октября 2003 г. N 131-ФЗ "Об общих принципах
организации местного самоуправления в Российской Федерации" (с изменениями
и дополнениями)

Содержание:

Оглавление
Введение. 3
Основная часть. 4
Заключение. 29
Список использованной литературы.. 31
Приложение. 32

Введение:

База практики: МБДОУ «ЯСЛИ-САД №14 «ЖУРАВУШКА» С.ЖУРАВКИ». Целью производственной практики заключаются в приобретении навыков применения
на практике теоретических знаний и умений по основам методической работы воспитателя
детей дошкольного возраста; концептуальные основам и содержанию примерных и вариативных
программ дошкольного образования; теоретических основ планирования педагогического
процесса в дошкольном образовании; методик планирования и разработке рабочей программы,
оформлению соответствующей документации.

Задачи производственной практики:

Организовать собственную деятельность, определить методы
решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой
для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.

Использовать информационно-коммуникационные технологии
для совершенствования профессиональной деятельности.

Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством,
коллегами и социальными партнерами.

Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников,
организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за
качество образовательного процесса.

Разработать методические материалы на основе примерных
с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.

Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные
технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной
литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

Заключение:

За время прохождения практики я научилась самостоятельно
планировать работу с детьми, составлять план занятий и анализировать их и находить
индивидуальный подход персонально к каждому ребенку.

Мной были применены на практике следующие знания и умения:
теоретические основы методической работы воспитателя детей дошкольного возраста;
концептуальные основы и содержание примерных и вариативных программ дошкольного
образования; теоретические основы планирования педагогического процесса в дошкольном
образовании; методику планирования и разработки рабочей программы.

Требования к оформлению соответствующей документации; особенности
современных подходов и педагогических технологий дошкольного образования; педагогические,
гигиенические, специальные требования к созданию предметно-развивающей среды.

Источники, способы обобщения, представления и распространения
педагогического опыта; логику подготовки и требования к устному выступлению, отчету,
реферированию, конспектированию; основы организации опытно-экспериментальной работы
в сфере образования.

Данные виды деятельности позволили овладеть следующими
общими ( ОК ) и профессиональными компетенциями (ПК), а именно:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять
методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных
ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой
для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии
для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать
с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников,
организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за
качество образовательного процесса.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального
и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях
обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать
охрану жизни и здоровья детей.

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением
регулирующих ее правовых норм.

ПК 5.1. Разрабатывать методические материалы на основе
примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.

ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую среду.

ПК 5.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт
и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения
профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

ПК 5.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов,
рефератов, выступлений.

Фрагмент текста работы:

Основная часть

Характеристика
базы практики Полное
наименование* МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЯСЛИ-САД №14 «ЖУРАВУШКА»
С.ЖУРАВКИ» КИРОВСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ" Сокращенное
наименование* МБДОУ«ЯСЛИ-САД
№14 «ЖУРАВУШКА» С.ЖУРАВКИ» Адрес
местонахождения* 297321,
Республика Крым, Кировский район, с.Журавки, ул. Новая, 48 Телефоны* +7(065)5597340 E-mail kir_kids14zhuravushka@crimeaedu.ru Дата
создания учреждения 01.01.1970 Язык
образования Русский Численность
обучающихся 158
учащихся Режим
работы 7:30
— 16:30-время прибывания детей в ДОУ График
работы Организация
функционирует с 07.30ч. до 17.00ч. Cтруктурные
подразделения образовательной организации

Педагогический
совет МБДОУ ФИО
руководителя Якименкова
Екатерина Сергеевна Должность Адрес Кировский
район, с. Журавки, ул. Новая, 48 Адрес
сайта https://zhuravki.tvoysadik.ru Электронная
почта lebedenkoir@mail.ru Дополнительная
информация В
целях развития и совершенствования образовательного процесса, повышения
профессионального мастерства и творческого роста педагогов в МБДОУ действует
Педагогический совет — коллегиальный орган, объединяющий педагогических
работников МБДОУ. Педагогический совет МБДОУ: — обсуждает и производит выбор
различных вариантов содержания образования, форм и методов образовательного
процесса и способов их реализации; — организует работу по повышению
квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив; —
обсуждает актуальные проблемы педагогической деятельности и продуктивные пути
их решения.

Содержание:

ОГЛАВЛЕНИЕ Введение. 1
Основная часть. 2
Заключение. 9
Список
использованной литературы.. 11

Введение:

Местом прохождения практики является АО
"Присяжнюка. Управление инвестициями", расположенное по адресу:
115419, Москва, 2-й Рощинский проезд, д.8.

АО "Присяжнюка. Управление
инвестициями" осуществляет свою деятельность в соответствии с Уставом и зарегистрировано
25.06.2010 года по адресу 115419, г. Москва, 2-й Рощинский проезд, дом 8, эт.
5. Основным видом деятельности является консультирование по вопросам
коммерческой деятельности и управления. Компанию возглавляет ее директор
Присяжнюк Алексей Юрьевич.

Для успешного прохождения практики мне
предоставили наставника, опытного сотрудника, совместно с которым я составил
план прохождения практики и приступил непосредственно к выполнению заданий. В
процессе прохождения практики:

— ознакомился с законодательством РФ,
регулирующим деятельность АО "Присяжнюка. Управление инвестициями".

— ознакомился с учредительными документами АО
"Присяжнюка. Управление инвестициями";

— ознакомился со штатным расписанием АО
"Присяжнюка. Управление инвестициями", его структурой.

— ознакомился с организацией и содержанием работы
персонала АО "Присяжнюка. Управление инвестициями".

— ознакомился с работой юридической службы:
видами гражданско-правовых договоров, заключаемых от имени АО "Присяжнюка.
Управление инвестициями" и их спецификой.

— ознакомился с особенностями работы
юрисконсульта.

После чего перешел к непосредственному выполнению
задания практики.

Заключение:

В рыночных условиях залогом выживаемости и
основой стабильного положения предприятия служит его финансовое состояние.

Финансовое состояние представляет собой
совокупность показателей, отражающих наличие и эффективность размещения и
использования финансовых ресурсов.

Оно отражает такое состояние финансовых ресурсов,
при котором предприятие, свободно маневрируя денежными средствами, способно
путем эффективного их использования обеспечить бесперебойный процесс
производства и реализации продукции, а также по его расширению и обновлению.

Финансовое состояние АО "Присяжнюка.
Управление инвестициями" достаточно устойчивое. Общий показатель
ликвидности за отчетный год положительный, однако не достигает нормального
ограничения.

В результате проведенного анализа можно сделать
выводы, что администрации предприятия необходимо разработать и внедрить
следующие мероприятия для повышения финансовой устойчивости:

¾ необходимо
постоянно следить за соотношениями дебиторской и кредиторской задолженности,
так как значительное преобладание дебиторской задолженности может создать
угрозу финансовой устойчивости предприятия и сделает необходимым привлечение
дополнительных (как правило, дорогостоящих) средств, а превышение кредиторской
задолженности над дебиторской может привести к неплатежеспособности
предприятия;

¾ контролировать
политику диверсификации в отношении дебиторов, то есть ориентироваться на
увеличение их количества для уменьшения риска неуплаты одним или несколькими
крупными покупателями;

¾ постоянно
контролировать состояние расчетов на предмет просроченной задолженности;

¾ производить
классификацию покупателей в зависимости от вида продукции, объема закупок,
платежеспособности, истории кредитных отношений и предлагаемых условий оплаты;

¾ имея
оперативные данные по просроченной задолженности, необходимо начинать
претензионную работу, т.е. высылать уведомления — претензии со всеми расчетами
пени за просроченную задолженность.

Фрагмент текста работы:

Основная
часть Кроме основного вида деятельности АО
"Присяжнюка. Управление инвестициями" является:

Торговля оптовая за вознаграждение или на
договорной основе (46.1);

Торговля оптовая сельскохозяйственным сырьем и
живыми животными (46.2);

Торговля оптовая пищевыми продуктами, напитками и
табачными изделиями (46.3);

Торговля оптовая непродовольственными
потребительскими товарами (46.4);

Торговля оптовая прочими машинами, оборудованием
и принадлежностями (46.6);

Торговля оптовая специализированная прочая
(46.7);

Торговля оптовая неспециализированная (46.9);

Торговля розничная в неспециализированных
магазинах (47.1);

Торговля розничная пищевыми продуктами, напитками
и табачными изделиями в специализированных магазинах (47.2);

Торговля розничная прочими бытовыми изделиями в
специализированных магазинах (47.5);

Торговля розничная лекарственными средствами в
специализированных магазинах (аптеках) (47.73);

Торговля розничная изделиями, применяемыми в
медицинских целях, ортопедическими изделиями в специализированных магазинах
(47.74);

Торговля розничная косметическими и товарами
личной гигиены в специализированных магазинах (47.75);

Торговля розничная вне магазинов, палаток, рынков
(47.9);

Деятельность вспомогательная прочая, связанная с
перевозками (52.29) и др.

Содержание:

Введение. 3

Основная часть. 4

Раздел I 4

Раздел II 10

Заключение. 19

Список использованных источников и
литературы.. 20

Введение:

Я, ФИО,
проходил(а) учебную практику в ООО «ДельтаСтрой»
(адрес – Йошкар-Ола, Элеваторный проезд, 11А) в период с 10 февраля
2020 г. по 06 марта 2020 г.

Целями учебной
практики являются:

— улучшение
качества профессиональной подготовки студентов-юристов;

— получение
ими представления о практической деятельности судебных и иных
правоохранительных органов, органов государственной власти и органов местного
самоуправления, различных организаций юридического профиля, юридических
структурных подразделений на предприятиях, в учреждениях, организациях
различных организационно-правовых форм;

— приобретение
ими умений и навыков, компетенций, опыта организационной работы в сфере
профессиональной юридической деятельности;

— формирование
у студентов нравственных качеств личности;

— повышение
мотивации к профессиональному самосовершенствованию.

Поставлены задачи практики:

— ознакомление
с профилем подготовки по правовой работе для выбора будущей специальности;

— использование
теоретических знаний при освоении функциональных обязанностей по отдельным
должностям;

овладение методикой проведения отдельных юридических действий.

Заключение:

В ходе
практики мной были достигнуты ее цели, выполнены задачи.

В целом —
приобретены навыки комплексного юридического обслуживания с организации,
изучены нормативная база осуществления ООО «ДельтаСтрой» своей деятельности,
внутренняя документация, проанализирована в целом деятельность организации с
точки зрения права, рассмотрены основные направления работы юрисконсульта.

Была проведена систематизация и
анализ материалов, имеющихся в ООО «ДельтаСтрой», изучены отдельные виды
договоров, приобретены практические навыки толкования и применения законов и
других нормативных правовых актов, что способствует юридически правильной
квалификации определенных фактов и обстоятельств.

Также приобретен опыт работы с
документами правового характера, опыт юридических консультаций, проведения
правовой экспертизы документов, использования справочной правовой системы, иные знания и навыки, связанные с повседневной
деятельностью юрисконсульта организации.

В ходе практики было отмечено, в
частности, то, что в имеющихся в сети Интернет материалах судебной практики
правовая позиция уже сформирована судом, что очень ценно для начинающего
юриста, поскольку позволяет понять логику толкования законов и их взаимосвязь.

Можно
также говорить о том, что эффективность работы юриста напрямую связана с
уровнем его квалификации, высокой работоспособностью,  и личностными качествами, такими как
уверенность в себе, настойчивость, коммуникабельность, а также стрессоустойчивость,
поскольку нередко вопросы, возникающие в деятельности организации, являются
срочными, и при этом сложными.

Фрагмент текста работы:

Раздел I ООО «ДельтаСтрой»
работает на рынке строительного оборудования, изготавливая его под заказ на
собственном производстве. К такому оборудованию относятся дорожные плиты,
фундаментные блоки, лестничные марши и ступени, железобетонные блоки,
колодезные кольца, сваи и др.

В самом начале практики со мной проводился инструктаж по безопасности
труда. Мной были изучены также нормативно-правовые акты, посвященные охране
труда, соблюдению которой в ООО «ДельтаСтрой» придается большое значение в
связи с производственной деятельностью.

По
законодательному определению, данному в ст.209 ТК РФ[1],
охрана труда представляет собой систему сохранения жизни и здоровья работников
в процессе трудовой деятельности, включающая в себя правовые,
социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические,
лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия. Обязанности по
обеспечению безопасных условий и охраны труда возлагаются на работодателя
(ст.212 ТК РФ).

То есть в
данном случае идет речь о сохранении неотъемлемых благ человека — жизни и здоровья.
Непосредственно охране труда в ТК РФ
посвящен раздел X. В том числе, глава 33 ТК РФ содержит общие положения:
основные понятия (ст.209 ТК РФ), основные направления государственной политики
в области охраны труда (ст.210 ТК РФ). Глава 34 определяет требования охраны
труда: государственные нормативные требования охраны труда (ст.211 ТК РФ);
обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий и охраны труда
(ст.212 ТК РФ); медицинские осмотры некоторых категорий работников (ст.213 ТК
РФ); обязанности работника в области охраны труда (ст.214 ТК РФ); соответствие
производственных объектов и продукции государственным нормативным требованиям
охраны труда (ст.215 ТК РФ). [1]
Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ //Собрание
законодательства РФ. — 2002. — N 1 (ч. 1). — Ст. 3.

Содержание:

Введение. 3

1. Общая характеристика базы практики. 5

2. Исследование
организации  финансового планирования на
предприятии. 9

3. Описание
видов финансовых планов при прогнозировании финансовой деятельности предприятия. 12

4. Исследование
организации финансового контроля на предприятии. 15

5. Изучение
формы банковского контроля над деятельностью предприятия. 17

6. Изучение
формы налогового контроля. 19

7. Выполнение
индивидуального задания. Анализ
конкурентоспособности предприятия и разработка мероприятий по ее повышению.. 20

Заключение. 26

Список использованной литературы.. 27

Приложения. 29

Введение:

Базой
учебной практики является ООО «ИнтерСтрой».

Сроки
прохождения учебной практики: с 13.05.2019 года по 26.05.2019 года.

Целями
учебной практики являются углубление знаний и приобретение необходимых
практических навыков в области организаций и техники бухгалтерского учета,
составления отчетности, знакомство с основами налогообложения на предприятии (в
организации) для дальнейшего использования практического материала при
экономическом анализе производственной, хозяйственной и финансовой
деятельности.

Задачами
практики являются:

—
закрепление и углубление теоретических знаний по таким учебным дисциплинам как:
экономическая теория, основы профессионального развития экономиста (введение в
специальность), экономико-математические методы и модели и др.;

—
приобретение навыков работы по специальности.

Основные
виды профессиональной деятельности:

расчетно-экономическая деятельность:

— подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и
социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих
субъектов;

— проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на
основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

— разработка экономических разделов планов предприятий различных форм
собственности, организаций, ведомств;

аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

— поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых
для проведения конкретных экономических расчетов;

— обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной
задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование
выводов;

— анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические
процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;

— подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

— проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная
обработка их результатов;

— участие в разработке проектных решений в области профессиональной
деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных
проектов и программ;

педагогическая деятельность:

— преподавание экономических дисциплин в учреждениях системы высшего и
среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы
дополнительного образования.

расчетно – финансовая деятельность:

— участие в осуществлении финансово – экономического планирования в секторе государственного
и муниципального управления и организации исполнения бюджетов бюджетной системы
Российской Федерации;

— ведение расчетов с бюджетами бюджетной системы Российской Федерации;

— составление финансовых расчетов и осуществление финансовых операций;

— осуществление профессионального применения законодательства и иных
нормативных правовых актов Российской Федерации, регулирующих финансовую
деятельность;

— участие в организации и осуществлении финансового контроля в секторе
государственного и муниципального управления.

Заключение:

«ИнтерСтрой»
— одна из немногих строительных компаний, которая занимается комплексным
освоением территории и созданием всей необходимой для жизни инфраструктуры. В
2017 году компания впервые в Крыму инициировала проект реновации бывшей
промышленной зоны в современный жилой район со всей сопутствующей
инфраструктурой, школой и детским садом – ЖК «Доброгород». Проект подразумевает
комплексное освоение территории в Севастополе и увеличение жилого фонда города
на 1,5%.

Для
финансирования операционной деятельности, компания использует собственный
капитал в форме уставного капитала материнской компании, накоплений из
нераспределенной прибыли, учитываемой в составе собственных средств. Помимо
собственного капитала, используются долгосрочные и краткосрочные кредиты и
займы, используются привлечение средств кредиторской задолженности.

Основная доля в структуре
затрат приходится на материальные затраты, составившие 89,4% в 2019 году. Доля
оплаты труда с отчислениями составила 7,6%. Наблюдается стабильный рост доли
амортизационных отчислений с 2017 года до 0,9% в 2019 году.  В 2019 году относительно 2017 года стоимость
материальных затрат снижается, при этом, значительно возрастает стоимость
прочих затрат компании. Состав и структура издержек обращения, представляющих
собой затраты, связанные с реализацией продаж и управлением компанией.

Предприятие планирует издержки обращения прямым счетом, то есть
подсчитывает расходы в соответствии с выручкой от продаж, численностью
работников, договорами по аренде и содержанию помещения, а также в соответствии
с установленными нормами, тарифами, ставками.

Фрагмент текста работы:

1. Общая характеристика базы практики «ИнтерСтрой»
— одна из немногих строительных компаний, которая занимается комплексным
освоением территории и созданием всей необходимой для жизни инфраструктуры. В
2017 году компания впервые в Крыму инициировала проект реновации бывшей
промышленной зоны в современный жилой район со всей сопутствующей
инфраструктурой, школой и детским садом – ЖК «Доброгород». Проект подразумевает
комплексное освоение территории в Севастополе и увеличение жилого фонда города
на 1,5%.

Особое
внимание компания уделяет социальной поддержке жителей Крыма. «ИнтерСтрой» стал
первым в Крыму застройщиком, участвующим в государственной программе «Жилье для
российской семьи»

Для
оказания помощи незащищенным слоям населения был организован Благотворительный
фонд социально-ориентированного бизнеса. Также «ИнтерСтрой» принимает участие в
проектах реконструкции зданий и улиц, возводит новые детские сады и школы,
передает квартиры на социальные нужды.

Высококвалифицированная
команда специалистов компании «ИнтерСтрой» трудится для создания качественных
объектов недвижимости, отвечающих самым передовым требованиям и стандартам
качества застройки, создавая будущие дома для жителей Крыма и Севастополя.

Система формирования и
динамика финансовых результатов и прибыли компании представлена в таблице 1.

Таблица 1 — Динамика финансовых
результатов и прибыли компании ООО «ИнтерСтрой» в
2017-2019гг., тыс. руб. Показатель 2017 г. 2018 г. 2019 г. Изменение в
2019 г. к 2017 г. +/- % Выручка
от продаж 2 001 165 2 456 398 2 489 216 488 051 24,4 Себестоимость
продаж 1 425 849 1 674 198 1 600 477 174 628 12,2 Валовая
прибыль 575 316 782 200 888 739 313 423 54,5 Коммерческие
расходы 399 079 532 554 647 595 248 516 62,3 Управленческие
расходы 0 99 178 95 099 95 099 — Прибыль
от продаж 176 237 150 468 146 045 -30 192 -17,1 Проценты
к уплате 8 088 32 251 35 212 27 124 335,4 Прочие
доходы 14 468 192 884 36 443 21 975 151,9 Прочие
расходы 191 777 96 516 93 112 -98 665 -51,4 Прибыль
(убыток) до налогообложения -9 160 214 585 54 164 63 324 -691,3 Текущий
налог на прибыль и прочие отчисления из прибыли 10 863 48 092 16 859 5 996 55,2 Чистая
прибыль (20 023) 166 493 37 305 57 328 -286,3 На
основании таблицы 1 можно сделать вывод о преобладании темпа роста выручки от
продаж над себестоимостью, что характеризует повышение рентабельности операционной
деятельности предприятия. Отмечено повышение маржинальной прибыли на 54,5%. Таким
образом, увеличение выручки от продаж в 2019 году относительно 2017 года
положительно сказалось на формировании маржинальной и операционной прибыли. При
этом требуется проведение рационализации условно-постоянных затрат компании.

Анализ
капитала и его формирования в компании ООО «ИнтерСтрой» представлен
в таблице 2.

Таблица 2 —
Анализ состава и источников формирования капитала компании ООО «ИнтерСтрой» за
2017-2019гг., тыс. руб. Показатель 2017 г. 2018 г. 2019 г. Изменение в 2019г. к 2017г. +/- % Уставный
капитал 220 000 220 000 220 000 0 0,0 Нераспределенная
прибыль 93 180 259 673 296 978 203 798 218,7 Итого
собственный капитал 313 180 479 673 516 978 203 798 65,1 Долгосрочные
заемные средства 239 734 191 433 545 599 305 865 127,6 Отложенные
налоговые обязательства 0 0 347 347 — Итого
долгосрочные обязательства 239 734 191 433 545 946 306 212 127,7 Заемные
средства 124 806 309 058 0 -124 806 -100,0 Кредиторская
задолженность 320 437 64 307 84 519 -235 918 -73,6 Оценочные
обязательства 2 635 5 479 32 280 29 645 1125,0 Итого
краткосрочные обязательства 447 878 378 844 116 799 -331 079 -73,9 Итого
пассивы 1 000 792 1 049 950 1 179 723 178 931 17,9 На
основании представленных данных в таблице 2 можно сделать следующие выводы.

Для
финансирования операционной деятельности, компания использует собственный
капитал в форме уставного капитала материнской компании, накоплений из
нераспределенной прибыли, учитываемой в составе собственных средств. Помимо
собственного капитала, используются долгосрочные и краткосрочные кредиты и
займы, используются привлечение средств кредиторской задолженности [8].

Анализ
оборотных средств компании ООО «ИнтерСтрой» представлен в таблице 3. В своей
основе, привлекаемые и заемные средства направляются для финансирования в
приобретении производственных запасов – материалов для перепродажи (входящие
затраты), в целях их дальнейшей реализации конечным потребителям (оптовым
покупателям).

Таблица 3 —
Анализ состава и структуры оборотных средств компании ООО «ИнтерСтрой» за
2017-2019гг., тыс. руб. Показатель 2017 г. 2018 г. 2019 г. Изменение в 2019г. к 2017г. +/- % Запасы 397 482 511 143 557 319 159 837 40,2 НДС 3 472 3 472 — Дебиторская
задолженность 522 531 498 752 530 426 7 895 1, Денежные
средства 46 085 5 826 43 270 -2 815 -6,1 Прочие
оборотные активы 70 1 426 5 376 5 306 7580,0 Итого
оборотные активы 966 168 1 017 147 1 139 863 173 695 18,0 Итого
активы 1 000 792 1 049 950 1 179 723 178 931 17,9 Существенна
стоимость дебиторской задолженности и ее рост, что свидетельствует о проведении
обширной политики в предоставлении отсрочек по платежам компанией своим
контрагентам [11].

Состав и динамика затрат основной
деятельности компании представлена статьями, входящими в себестоимость продукции,
коммерческими и управленческими расходами, которые учитываются в компании, как
условно-переменные и условно-постоянные затраты. Динамика и структура затрат ООО «ИнтерСтрой» представлены в таблице 4.

Таблица 4 — Динамика и структура
затрат ООО «ИнтерСтрой» в 2017-2019гг. Показатель 2017г. 2018г. 2019г. Изменение в 2019г. к 2017г. +/- Темп пр., % Материальные затраты 1 680 759 2 109 396 2 095 722 414 963 24,7 Расходы на оплату труда 105 440 136 995 153 067 47 627 45,2 Отчисления на соц.нужды 21 654 24 203 26 495 4 841 22,4 Амортизация 10 440 16 432 21 449 11 009 105,5 Прочие затраты 6 635 18 903 46 438 39 803 599,9 Итого затрат, всего, в т.ч.: 1 824 928 2 305 929 2 343 172 518 244 28,4 — условно-переменные затраты 1 425 849 1 674 198 1 600 477 174 628 12,2 — условно-постоянные затраты 399 079 631 731 742 695 343 616 86,1 Структура, % Материальные затраты 92,1 91,5 89,4 -2,7 -2,9 Расходы на оплату труда 5,8 5,9 6,5 0,8 13,1 Отчисления на соц. нужды 1,2 1,0 1,1 -0,1 -4,7 Амортизация 0,6 0,7 0,9 0,3 60,0 Прочие затраты 0,4 0,8 2,0 1,6 445,1 Итого затрат, всего, в т.ч.: 100,0 100,0 100,0 0 0 — условно-переменные затраты 78,1 72,6 68,3 -9,8 -12,6 — условно-постоянные затраты 21,9 27,4 31,7 9,8 44,9 На основании таблицы 4 следует
отметить, что условно-переменные затраты 
увеличиваются на 174 628 тыс. руб., на 12,2% относительно 2017 года. При
этом, значительно увеличилась стоимость прочих затрат на 39 803 тыс. руб.  Заработная плата с социальными отчислениями
увеличилась на 41,3%. Произошло увеличение стоимости амортизации на 11 009
тыс. руб., на 105,5%. Увеличение стоимости затрат на приобретение материалов
составило 414 963 тыс. руб., на 24,7% в 2019 году относительно 2017 года.

Приведенная структура затрат
и ее динамика показывают снижение доли затрат на приобретение материалов в
структуре себестоимости в целом на 2,7% в 2019 году относительно 2017 года.

Динамика затрат, входящих
в расходы по обычным видам деятельности компании представлена на рисунке 1. Рисунок 1 — Динамика
затрат ООО «ИнтерСтрой» в 2017-2019гг., % Основная доля в структуре
затрат приходится на материальные затраты, составившие 89,4% в 2019 году. Доля
оплаты труда с отчислениями составила 7,6%. Наблюдается стабильный рост доли
амортизационных отчислений с 2017 года до 0,9% в 2019 году.  На основании рисунка 1 следует отметить, что в
2019 году относительно 2017 года стоимость материальных затрат снижается, при
этом, значительно возрастает стоимость прочих затрат компании. Состав и
структура издержек обращения, представляющих собой затраты, связанные с реализацией
продаж и управлением компанией.

Содержание:

Введение. 5

1. Лимит
денежных средств в кассе. 6

2. Составление
должностной инструкции кассира. 9

3. Практические
задания. 13

Заключение. 15

Список использованной литературы.. 16

Приложения. 18

Введение:

Цели учебной практики:

1. Ознакомление с организацией.

2. Приобретение опыта практической
работы по изучаемой специальности.

Задачи
практики:

1. Ознакомление
со спецификой функционирования предприятия, его структурой, работой различных
подразделений.

2. Ознакомление
с нормативной базой, должностными инструкциями специалиста, технологией
выполнения задач, структурой и особенностями формирования решений
и информационных сообщений.

3. Приобретение
первоначальных навыков работы в определённой должности.

4. Выполнение
дополнительных задач, поставленных руководителем практики.

5. Выполнение
практических заданий.

В
результате прохождения практики студент должен иметь практический опыт: ведение
бухгалтерского учета имущества и источников формирования имущества, выполнения работ
по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации.

Заключение:

В
результате прохождения учебной практики выявлено следующее.

Лимит
остатка денежных средств устанавливается в соответствии с Приложением к Банку
России. 3210-У от 11 марта 2014 г., согласно которому остаток денежных средств
компании определяется исходя из суммы денежных средств, полученных за проданные
товары (выполненные работы, оказание услуг), или суммы выданных денежных
средств (кроме средств, выдаваемых на заработную плату) на определенный период,
но не более 92 рабочих дней.

Должностная
инструкция всегда содержит множество разделов, основными из которых являются:
«Общие положения», «Обязанности», «Права», «Ответственность», но иногда этот
список дополняется другими элементами, такими как «Право подписи», » Прочие
условия »и др. и т.п.

В
первом разделе «Общие положения» необходимо указать, к какой категории
сотрудников относится кассир (специализированный, технический персонал,
служащий и т. д.) и причины начала выполнения рабочих функций (приказ, приказ
директора и т. д.).

Второй
раздел определяет функции, возложенные на фонд. Этому разделу следует уделить
особое внимание, и его следует описать тщательно, подробно и точно, учитывая
тот факт, что кассир несет финансовую ответственность.

Фрагмент текста работы:

1. Лимит денежных средств в кассе Лимит
остатка денежных средств — это максимальная сумма наличных денег, доступная в
конце дня. Лимит остатка денежных средств устанавливается агентством
самостоятельно (п. 2 Постановления Банка России от 11 марта 2014 г. № 3210-У).

Лимит
остатка денежных средств устанавливается распорядительным документом агентства,
например, приказом (п. 2 Постановления Банка России от 11 марта 2014 г. №
3210-У).

Лимит
остатка денежных средств устанавливается в соответствии с Приложением к Банку
России. 3210-У от 11 марта 2014 г., согласно которому остаток денежных средств
компании определяется исходя из суммы денежных средств, полученных за проданные
товары (выполненные работы, оказание услуг), или суммы выданных денежных
средств (кроме средств, выдаваемых на заработную плату) на определенный период,
но не более 92 рабочих дней [7].

Вновь
созданные агентства устанавливают лимит остатка денежных средств исходя из
ожидаемого объема денежных поступлений или ожидаемого объема снятия наличных за
данный период, но не более 92 рабочих дней (Приложение к Указу Банка России №
3210-У от 11 марта 2014 г.).

Субъект,
имеющий обособленные подразделения, вносящие денежные средства в кассу
компании, определяет лимит остатка денежных средств исходя из объема
поступления (снятия) денежных средств по отдельным разделам (п. 2 Постановления
Банка России от 11 марта 2014 г. № 3210-У).

В
организациях, у которых есть отдельные отделы, которые собирают выручку
непосредственно на банковский счет, остаток лимита денежных средств
устанавливается отдельно для каждого отдельного отдела (п. 2 Указания
Банка России от 11.03.2014 № 3210-У).

Расчет
лимита остатка денежных средств в фонде в 2019 году осуществляется аналогично
порядку, в соответствии с которым был установлен лимит остатка денежных средств
в фонде компании в 2018 году, который утвержден Постановлением Банка России от
15.07.2012 г. [11]

Согласно
п.2 постановления Банка России от 11.03.2014 г. 3210-У, организации малого
бизнеса, а также индивидуальные предприниматели не могут ограничивать остаток
денежных средств в фонде.

Хранение
денег в фонде сверх указанного лимита допускается только в дни, когда
производятся заработная плата, стипендии, выплаты заработной платы, а также
социальные выплаты, в том числе день поступления денежных средств в банк по
этим выплатам (п. 2 постановления Банка России с от 11.03.2014 г. № 3210-У).

В
остальные дни организации не разрешается превышать лимит остатка денежных
средств на кассе. Денежные средства, превышающие указанный лимит, подлежат
взысканию на текущий счет компании (п. 2 инструкции Банка России № 3210-У от 11
марта 2014 г.) [6].

В
случае превышения лимита остатка денежных средств компании грозит штраф (п.1
ст. 15.1 КоАП РФ):

—
для работника на сумму от 4 000 до 5 000 рублей;

—
для организации от 40 000 руб. до 50 000 руб.

В
расчетном периоде учитываются все дни, в которые работала компания или
предприниматель, но обычно не должен превышать 92 рабочих дня.

Пример
1 ООО «Символ» открыло магазин одежды в воскресенье. Этот день учитывается как
часть периода расчета лимита — например, для 3-го квартала того же года или
следующего года.

Пример
2 ООО «Символ» рассчитывает лимит остатка денежных средств на основе данных
бухгалтерского учета, исходя из объема денежных доходов в январе, феврале и
марте прошлого года. Символ не имеет обособленных подразделений. Доход
отправляется в банк каждые пятый день. «Символ» работает семь дней в неделю с
10 до 22 часов. Таким образом, расчетный период составляет 90 рабочих дней (31
день + 28 дней + 31 день) [12].

Оборот
по дебету счета 50 по кредиту счета 90, а также по кредиту счета 62 по
полученным в дебетовом периоде денежным авансам, зачисленным в том же периоде,
составил 2699 998 руб. : — в январе — 887 388 руб. — в феврале — 802 015 руб. —
в марте — 1 010 595 руб. Бухгалтер Symbol рассчитал допустимый остаток денежных
средств на кассе: 149 999,89 руб. (2 699 998: 90 дней × 5 дней). На основании
этих данных руководитель организации своим распоряжением установил размер
остатка денежных средств в размере 150 000 рублей [10].

Есть
случаи, когда разрешено превышение лимита кассы, их всего два.

Случай
1. Допускается превышение денежного лимита в фонде в течение пяти дней с
момента выдачи заработной платы и невыплаченных выплат работникам (материальная
помощь, льготы и т.д.). После этого необходимо получить наличные.

Случай
2. Наличность сверх лимита разрешена в нерабочие дни, если в это время были наличные
операции. Взыскание таких сумм обязательно не позднее первого рабочего дня,
предназначенного для внесения наличных в банк. Пример 3 ООО «Альфа»
устанавливает лимит остатка денежных средств в размере 30 000 рублей.
Организация выдает зарплаты за 5, 6 и 7 августа. По ведомости за август
выплачивается зарплата 100 тысяч рублей. Эту сумму «Альфа» получила наличными в
банке 5 сентября. Ежедневный денежный доход составляет 50 000 рублей.
Организация выдает наличные в банк каждый день.

Содержание:

Введение. 3

1.   Анализ
системы и структуры государственной власти Российской Федерации и исполнения
властных полномочий органами власти. 4

2.   Изучение
и анализ деятельности Российской академии народного хозяйства и государственной
службы при Президенте Российской Федерации как структурообразующего компонента
системы государственного управления. 12

3.   Овладение
опытом управленческой деятельности, навыками и умениями в решении
управленческих задач по месту основной работы в Техническо-эксплуатационной
части в/ч 49371. 16

Заключение. 19

Список
использованных источников. 20

Введение:

В соответствии с приказом
по Академии учебная практика (практик по получению первичных профессиональных
умений и навыков) была организована и проводилась на кафедре государственного
управления и национальной безопасности Факультета национальной безопасности
ИПиНБ РАНХиГС при Президенте Российской Федерации в период с 15 июня 2020 г. по
10 июля 2020 г.

Целью прохождения
практики ставилось развитие
представлений о системе государственного и муниципального управления, о
специфике различных видов деятельности в области государственного и
муниципального управления, углубление и закрепление теоретических знаний по вопросам
государственного и муниципального управления, получение первичных умений и
навыков в профессиональной деятельности по вопросам управления в сфере решения
профессиональных задач и взаимосвязи с органами власти по их решению.

Задач
практики были определены:

— углубить полученные в процессе обучения
теоретические знания, закрепить представление о системе государственного и
муниципального управления в Российской Федерации, о специфике различных видов
деятельности в области государственного и муниципального управления;

— сформировать первичные умения и навыки по
основным направлениям осуществления государственного и муниципального
управления;

— оценить степень готовности к самостоятельной
профессиональной деятельности по направлению подготовки;

— определить направления дальнейшего
профессионального самосовершенствования на период обучения в Академии.

В период практики овладел опытом управленческой деятельности, навыками и
умениями в решении управленческих задач по месту основной работы в Техническо-эксплуатационной
части в/ч 49371.

Заключение:

Таким образом, в ходе
реализации задач практики мной были: — обобщены
знания и дана общая характеристика системы государственного и муниципального
управления в РФ; — определены
понятия, цели, задачи, функции, типы взаимодействия органов исполнительной
власти субъектов РФ; — изучены
организационно правовые условия распределения функций и полномочий между
органами исполнительной власти субъектов РФ; — осуществлено
знакомство и получен опыт организации и осуществления управленческой
деятельности по месту основной работы.

Проанализировав
современное российской законодательство и научную литературу в области государственного
и муниципального управления, можно сделать вывод о том, что вопрос о проблеме
совершенствования системы органов исполнительной власти является одним из
наиболее актуальных в современной российской правовой действительности.

Фрагмент текста работы:

1. Анализ системы и структуры государственной
власти Российской Федерации и исполнения властных полномочий органами власти В ходе прохождения практики были изучены системообразующие
документы по сущности и структуре государственной власти в Российской
Федерации, среди которых можно выделить:

— Конституцию Российской Федерации: Принята всенародным
голосованием 12 декабря 1993 г.;

— Федеральный закон от 27 мая 2003 г. № 58-ФЗ «О системе
государственной службы Российской Федерации- Главы1, 3;

— Федеральный закон от 27 июля 2004 г. № 79-ФЗ «О
государственной гражданской службе Российской Федерации»- Главы 1,15;

— Федеральный закон от 02 марта 2007 г. № 25-ФЗ «О
муниципальной службе в Российской Федерации»- Глава 1;

— Федеральный закон от 06 октября 2003 г. № 131-ФЗ «Об
общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации».

Согласно Конституции государственную
власть в Российской Федерации образует три ветви – законодательную, исполнительную
и судебную, и осуществляется Президент Российской Федерации, Федеральное
Собрание (Совет Федерации и Государственная Дума), Правительство Российской
Федерации, суды Российской Федерации, ветви власти.

Президент Российской
Федерации является главой государства. Многие полномочия президента либо имеют
непосредственно исполнительный характер, либо приближены к исполнительной
власти. Президент не относится к какой-либо одной ветви власти, а возвышается
над ними, поскольку осуществляет координирующие функции.

Президент Российской
Федерации является также гарантом Конституции Российской Федерации, прав и
свобод человека и гражданина и верховным главнокомандующим Вооружёнными силами
Российской Федерации.

Президент Российской
Федерации в соответствии с Конституцией Российской Федерации и федеральными
законами определяет основные направления внутренней и внешней политики
государства.

Федеральное Собрание —
парламент Российской Федерации — является представительным и законодательным
органом Российской Федерации и состоит из двух палат — Совета Федерации и
Государственной Думы.

Исполнительную власть
Российской Федерации осуществляет Правительство Российской Федерации. Правительство
Российской Федерации состоит из Председателя Правительства Российской Федерации,
заместителей Председателя Правительства Российской Федерации и федеральных
министров.

Руководство федеральными
органами исполнительной власти может осуществляться Президентом (насчитывается
19) или Правительством Российской Федерации (их количество 52).

В Российской Федерации
действуют федеральные суды, конституционные (уставные) суды и мировые судьи
субъектов Российской Федерации, составляющие судебную систему Российской
Федерации.

К федеральным судам
относятся: Конституционный Суд Российской Федерации; Верховный Суд Российской
Федерации; кассационные суды общей юрисдикции, апелляционные суды общей
юрисдикции, верховные суды республик, краевые, областные суды, суды городов
федерального значения, суды автономной области и автономных округов, районные
суды, военные и специализированные суды, составляющие систему федеральных судов
общей юрисдикции; арбитражные суды округов, арбитражные апелляционные суды,
арбитражные суды субъектов Российской Федерации и специализированные
арбитражные суды, составляющие систему федеральных арбитражных судов.

К судам субъектов
Российской Федерации относятся: конституционные (уставные) суды субъектов
Российской Федерации, мировые судьи, являющиеся судьями общей юрисдикции
субъектов Российской Федерации.

Прокуратура Российской
Федерации составляет единую федеральную централизованную систему органов
прокуратуры и организаций и действует на основе подчинения нижестоящих
прокуроров вышестоящим и Генеральному прокурору Российской Федерации.

Систему прокуратуры
Российской Федерации составляют Генеральная прокуратура Российской Федерации,
прокуратуры субъектов Российской Федерации, приравненные к ним военные и другие
специализированные прокуратуры, научные и образовательные организации, редакции
печатных изданий, являющиеся юридическими лицами, а также прокуратуры городов и
районов, другие территориальные, военные и иные специализированные прокуратуры.

Государственную власть в
субъектах Российской Федерации осуществляют образуемые ими органы
государственной власти и составляют:

— законодательный
(представительный) орган государственной власти;

— высший исполнительный
орган государственной власти;

— иные органы
государственной власти, образуемые в соответствии с конституцией (уставом)
субъекта РФ (в частности, может быть установлена должность высшего должностного
лица субъекта РФ).

В Российской Федерации
признается и гарантируется местное самоуправление. Местное самоуправление в
пределах своих полномочий самостоятельно. Органы местного самоуправления не
входят в систему органов государственной власти. Структура органов местного
самоуправления определяется населением самостоятельно.

Структуру органов местного самоуправления составляют представительный
орган муниципального образования, глава муниципального образования, местная
администрация (исполнительно-распорядительный орган муниципального
образования), контрольно-счетный орган муниципального образования, иные органы
и выборные должностные лица местного самоуправления, предусмотренные уставом
муниципального

Содержание:

Введение. 3

1.Общая
характеристика Администрации Верхнерусского сельсовета Шпаковского района
Ставропольского края. 4

2.Анализ
организации деятельности отдела организационных работ Администрации
Верхнерусского сельсовета Шпаковского района Ставропольского края. 11

Заключение. 16

Список
использованной литературы.. 17

Введение:

Введение. 3

1.Общая
характеристика Администрации Верхнерусского сельсовета Шпаковского района
Ставропольского края. 4

2.Анализ
организации деятельности отдела организационных работ Администрации
Верхнерусского сельсовета Шпаковского района Ставропольского края. 11

Заключение. 16

Список
использованной литературы.. 17

Заключение:

В заключении можно сказать, что весь период прохождения практики был
насыщенным аналитической работой по различным пунктам деятельности
Администрации. Эти сферы деятельности включали в себя не только вопросы
информационно-коммуникационного взаимодействия внутри Администрации.

В период прохождения практики мною была изучена
Администрация, ее
положение, структура, полномочия и особенности организации структурных
подразделений Администрации.

В ходе прохождения практики мной были освоены в
практическом опыте управление государственным учреждением, рассмотрена
структура управы, рассмотрена организация и планирование работы управы, в том
числе изучены вопросы, регулируемые регламентом работы управы, в том числе

1. Ознакомилась со структурой и
функциями Администрации.

2. Изучила особенности
функционирования   организационной
структуры отдела
организационных работ.

Таким образом, я считаю, что поставленные в начале
исследования задачи выполнены в полном объёме, а прошедшая учебная практика
положительно влияла на мои теоретические знания и практические навыки, по
результатам чего был написан отчет о прохождении практики.

.

Фрагмент текста работы:

1.Общая
характеристика Администрации Верхнерусского сельсовета Шпаковского района
Ставропольского края Конституцией РФ гарантировано право на местное самоуправление[1].

Общие основы местного самоуправления и особенности его организации
закреплены в Федеральном законе от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах
организации местного самоуправления в Российской Федерации»[2].

На сегодняшний день все регионы РФ реализуют местное самоуправления,
территориальной основой которого составляют муниципальные образования и в этом
значении п. Верхнерусский Шпаковского района Ставропольского края не является
исключением.

Администрация Верхнерусского сельсовета Шпаковского района
Ставропольского края (далее – Администрация) – это
исполнительно-распорядительный орган местного самоуправления муниципального
образования, который наделяется полномочиями по решению вопросов местного
значения.

Верхнерусский сельсовет имеет свою собственную муниципальную эмблему (рисунок
1) и песнь о селе. Рисунок 1 – Муниципальная эмблема История Верхнерусского сельсовета Шпаковского района Ставропольского
края начинается в 1877 году. Именно в этом году на территории современного
Верхнерусского сельсоветы была основана почтовая станция «Русская», ставшая
одной из крупнейших на Черкасском трактате «Ставрополь-Россия».

Как муниципальное образование Верхнерусский сельсовет Шпаковского района
Ставропольского края стал с момента его преобразования 10.03.1971 г. в единицу
административно-территориального устройства РФ.

На сегодняшний день площадь Верхнерусского сельсовета Шпаковского района
Ставропольского края составляет 1125 га, на территории которой проживает 6378
человек.

Администрация поселения подчиняется Главе поселения, а также
представительному органу Верхнерусского сельсовета.

Статус
Администрации определяется:

1. Конституцией РФ.

2. Федеральным законом «Об общих принципах
организации местного самоуправления в РФ».

3. Федеральным законом «О государственной
гражданской службе РФ».

4. Федеральным законом «О муниципальной службе в
РФ»

5. Федеральным законом «О порядке рассмотрения
обращений граждан РФ».

6. Нормативно-правовые акты города
Ставропольского края.

7. Уставом муниципального образования Верхнерусского
сельсовета Шпаковского района Ставропольского края и других муниципальных документов.

Характерные черты Администрации:

1. Организационно
и функционально обособленные органы местного самоуправления, которые
располагают собственным вспомогательным аппаратом и структурными
подразделениями;

2. Особенности
в компетенции, связанной с управлением муниципальной собственности и
хозяйством, исполнением местного бюджета, решением вопросов жизнеобеспечения
населения;

3. Наделены
правами юридического лица, поскольку участвуют в хозяйственных и иных
гражданских правоотношениях.

Для приема граждан установлены следующие часы: Глава Верхнерусского
сельсовета и структурные подразделения Администрации непосредственно принимают
обращения граждан по вторникам с 13.00 до 16.00 и четвергам с 8.00 до 12.00.

В
остальное время граждане могут оставить электронное обращение, обязательное для
рассмотрения Администрацией [1] Конституция
Российской Федерации от 12.12.1993 г. (принята всенародным голосованием
12.12.1993) (с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования
01.07.2020) [Электронный ресурс] – Режим доступа:
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/ (дата обращения
25.10.2020) [2] Федеральный закон
от 06.10.2003 г. №131-ФЗ «Об общих принципах организации местного
самоуправления в Российской Федерации»

Содержание:

Введение. 4
Ознакомиться со спецификой: —
методов и средств логической аргументации собственной точки зрения по
конкретному вопросу в рамках делового общения; — построения межличностной
коммуникации в официальноделовом общении; — разрешения конфликтных ситуаций в
деловом общении; — делового общения в профессиональной и научной сферах на
русском и иностранном языке в устной и письменной формах; — составления
деловых писем, аннотаций к проектам, докладов на конференции и статей на
иностранном языке, общения с иностранными коллегами на общекультурные и
профессиональные темы. — информационных технологий, используемых при
юридической консультации. 5
Приобрести и развить навыки: —
анализа различных юридических фактов, правоотношений, являющихся объектами
профессиональной деятельности, и их юридической оценки; — сбора и фиксации
фактов, выступающих доказательствами по делу, с помощью установленных
юридических средств, доступными способами в установленных законом формах и
порядке; — анализа и юридической оценки фактов, необходимых для решения дела с
точки зрения их истинности/ложности, наличия/отсутствия, относимости и т.п.; —
принятия юридически значимых решений и их документального оформления; —
анализа правоприменительной практики; — конкретизации правовых норм в условиях
нестандартных правовых ситуаций; — определения юридической природы конкретных
фактических обстоятельств; — определения совокупности правовых последствий
установленных фактических обстоятельств. 8
Описать: — два любых запроса на
консультацию по вопросам текущего законодательства (определить меры
юридического воздействия для конкретной социальной сферы или для конкретной
ситуации в ней, последовательность и пределы их применения. Дать
характеристику правового регулирования определенный сферы общественных
отношений. Выделить недостатки правого регулирования, определить перспективы
их устранения. Перечислить основные виды юридических мер, классифицировать их
по группам. Перечислить недостатки современной российской системы
предупреждения правонарушений) 9
Заключение. 21
Список использованных источников. 22
Приложение 1. 25
Приложение
2. 30
Приложение 3. 31
Приложение 4. 32
Приложение 5. 34

Введение:

Введение. 4
Ознакомиться со спецификой: —
методов и средств логической аргументации собственной точки зрения по
конкретному вопросу в рамках делового общения; — построения межличностной
коммуникации в официальноделовом общении; — разрешения конфликтных ситуаций в
деловом общении; — делового общения в профессиональной и научной сферах на
русском и иностранном языке в устной и письменной формах; — составления
деловых писем, аннотаций к проектам, докладов на конференции и статей на
иностранном языке, общения с иностранными коллегами на общекультурные и
профессиональные темы. — информационных технологий, используемых при
юридической консультации. 5
Приобрести и развить навыки: —
анализа различных юридических фактов, правоотношений, являющихся объектами
профессиональной деятельности, и их юридической оценки; — сбора и фиксации
фактов, выступающих доказательствами по делу, с помощью установленных
юридических средств, доступными способами в установленных законом формах и
порядке; — анализа и юридической оценки фактов, необходимых для решения дела с
точки зрения их истинности/ложности, наличия/отсутствия, относимости и т.п.; —
принятия юридически значимых решений и их документального оформления; —
анализа правоприменительной практики; — конкретизации правовых норм в условиях
нестандартных правовых ситуаций; — определения юридической природы конкретных
фактических обстоятельств; — определения совокупности правовых последствий
установленных фактических обстоятельств. 8
Описать: — два любых запроса на
консультацию по вопросам текущего законодательства (определить меры
юридического воздействия для конкретной социальной сферы или для конкретной
ситуации в ней, последовательность и пределы их применения. Дать
характеристику правового регулирования определенный сферы общественных
отношений. Выделить недостатки правого регулирования, определить перспективы
их устранения. Перечислить основные виды юридических мер, классифицировать их
по группам. Перечислить недостатки современной российской системы
предупреждения правонарушений) 9
Заключение. 21
Список использованных источников. 22
Приложение 1. 25
Приложение
2. 30
Приложение 3. 31
Приложение 4. 32
Приложение 5. 34

Заключение:

Прохождение практики является важным элементом
учебного процесса по подготовке специалиста в области юриспруденции.

Во время её прохождения будущий юрист применяет
полученные в процессе обучения знания, умения и навыки на практике.

В ходе практики были приобретены навыки
консультирования граждан по вопросам гражданского права,  изучены основы судоустройства в Российской
Федерации и формы и методы работы правоохранительных организаций.

Также приобретен опыт работы с документами
правового характера, опыт проведения правовой экспертизы документов,
использования справочной правовой системы, иные знания и навыки, связанные с
повседневной деятельностью юрисконсульта.

Сделан
вывод, что для практической работы юрисконсульту необходимо не только знание
законов и навыки, позволяющие быстро ориентироваться в справочных правовых
системах, но и умение связать информацию, предоставляемую клиентом, в единое
целое, определить пути решения проблемы с учетов требований, как правило,
нескольких законодательных актов, найти лучший путь решения проблемы, оценить,
насколько реально его выполнение, предложить решение проблемы в «удобоваримой»
форме клиенту и т.д., то есть требует большого опыта и высокой квалификации,
зачастую – и наличия деловых связей.

Фрагмент текста работы:

Ознакомиться со спецификой: — методов и средств логической
аргументации собственной точки зрения по конкретному вопросу в рамках делового
общения; — построения межличностной коммуникации в официально-деловом общении;
— разрешения конфликтных ситуаций в деловом общении; — делового общения в
профессиональной и научной сферах на русском и иностранном языке в устной и
письменной формах; — составления деловых писем, аннотаций к проектам, докладов
на конференции и статей на иностранном языке, общения с иностранными коллегами
на общекультурные и профессиональные темы. — информационных технологий,
используемых при юридической консультации В современных условиях резко изменилось отношение к
коммуникации. Общество стало более зависимым от коммуникаций. Они являются не
только необходимым условием и следствием любой деятельности, но и отражают одну
из ценностей человека – общение. Одним из видов коммуникации является деловая
коммуникация, под которой понимается «процесс взаимодействия деловых партнёров,
направленный на организацию и оптимизацию того или иного вида предметной
деятельности».

Коммуникация включает в себя два понятийных аспекта:
нормативно-организационный и субъективно-психологический [1].

Нормативно организационный подход связан с
объективными организационными формами коммуникации, с представлениями о её
оптимальной реализации и объединён системой эффективного коммуникационного
процесса.

Субъективно-психологический подход к коммуникации в
организации направлен на раскрытие психологических характеристик участников
коммуникации (коммуникантов). Он выявляет значимые черты коммуникационного
процесса, в том числе те, которые являются барьерами.

Коммуникации в широком смысле слова рассматриваются
как процессы социального взаимодействия, взятые в их знаковом контексте. В
результате коммуникация может быть определена как передача не просто
информации, а значения или смысла с помощью символов. В рамках данной темы  следует подробно остановиться на барьерах в
осуществлении деловой коммуникации [2].

Самым распространённым средством осуществления деловых
коммуникаций является письменная и устная речь, которая в свою очередь условно
делится на прямую (непосредственный контакт, например, беседы, совещания,
собрания, деловые встречи, конференции) и косвенную (когда во время общения
существует некая пространственно-временная дистанция, то есть письма,
телефонные разговоры, деловые записки и т.д.).

Устная речь, в отличие от письменной, способна
передать не только мысли и чувства, но также использовать эмоциональные
средства воздействия, тем самым усилив эффект внушения. Однако такой речью на
ход беседы можно оказать как конструктивное, так и деструктивное воздействие.
Иными словами, она является недостаточно эффективным средством воздействия. При
устной коммуникации могут возникнуть проблемы на каждом из уровней оформления
устного текста, связанные с определением предмета беседы, неумением вникнуть в
суть этого предмета, осмыслить его, разобраться в логической структуре
сообщения, а также использовать способы выражения содержания или недостаточной
развитостью языковых и речевых умений [3, 4].

Поэтому при решении наиболее важных управленческих
вопросов целесообразно прибегнуть к письменной форме коммуникации.

Прежде всего, у составителя есть возможность подумать,
привести в порядок свои мысли и в случае необходимости откорректировать
сообщение. Поэтому письменное сообщение более тщательно сформулировано, чем устное
сообщение. Кроме того, полученное сообщение не требует мгновенного восприятия,
с информацией можно ознакомиться в любой момент, что позволит сэкономить время.

Однако письменное сообщение не может передать
эмоциональность интонацию голоса и жестикуляцию, поэтому важно формулировать
мысли так, чтобы отсутствовал двойной смысл.

К барьерам, препятствующим эффективной коммуникации,
можно отнести следующие:

1. Искажение информации. Проявляется в результате
передачи информации через несколько лиц, вследствие чего большая часть
информации теряется либо изменяет

2. Некомпетентность персонала. Данный барьер является
причиной снижения эффективности всех бизнес-процессов.

3. Неэффективная и сложная организационная структура.
Препятствует быстрой и точной передаче информации.

4. Информационная перегрузка. Возникает тогда, когда
сотрудникам поступает переизбыток информации, вследствие чего они просто не
справляются с коммуникационными потоками.

5. Конфликты между сотрудниками. Находясь в
конфликтной ситуации, сотрудники не имеют общих путей к достижению целей,
эффективность деятельности предприятия снижается.

6. Неэффективность техники. К ним можно отнести плохую
телекоммуникационную связь, отсутствие необходимого оборудования, плохой
интернет, и т.д.

Исследователями выделены факторы, позволяющие снизить
коммуникационные барьеры до минимума:

— профессиональные знания дают возможность для
реализации высокой объективности, достоверности и глубины изложения информации,
а также для владения ситуацией;

— ясность позволяет увязать факты и детали, избежать
двусмысленности, путаницы, недосказанности;

— наглядность – максимальное использование
иллюстративных материалов (документов, информационных источников, таблиц, схем
и пр.), общеизвестных ассоциаций и параллелей снижает абстрактность изложения
информации;

— постоянная направленность – следует постоянно
держать в голове основные задачи беседы и в какой-то мере знакомить с ними
собеседника;

— ритм – повышение интенсивности беседы по мере
приближения её к концу;

— повторение – повторение основных положений и мыслей
помогает собеседнику воспринять информацию;

— элемент внезапности – представляет собой
продуманную, но неожиданную для собеседника увязку деталей и фактов;

— "насыщенность" рассуждения – необходимо
следить за тем, чтобы в ходе беседы чередовались "взлёты", когда от
собеседника требуется максимальная концентрация, и "спады", которые
используются для передышки и закрепления мыслей и ассоциаций у собеседника;

— рамки передачи информации – французский писатель и
мыслитель Вольтер как-то сказал: "Секрет быть скучным состоит в том, чтобы
рассказывать всё" [5].

Подводя итог, хотелось бы отметить, что коммуникации
являются довольно сложным, но необходимым инструментом и средством для
выполнения менеджером своей работы, т.к. без деловых коммуникаций, будь то
проведение бесед, переговоров, собраний или выступлений, не может существовать
и функционировать организация. Для того чтобы коммуникация была эффективной,
необходимо знание всех компонентов, владение которыми обеспечивает
коммуникативную компетентность, а это знания, умения, навыки в области
организации взаимодействия и собственно взаимодействия в деловой сфере,
уникальный сплав теории и практики общения. Так, познав уровень собственной коммуникативной
компетентности, человек начинает лучше понимать других.

Содержание:

Введение. 3

1.Выдача наличных денежных средств по
доверенности. 5

2.Составить приказ о кассовой
дисциплине. 8

Заключение. 12

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 13

Введение:

Эффективность деятельности предприятия и его развитие
часто и во многом зависит от качества работы бухгалтерской службы. Так как
имущество и результаты финансово-хозяйственной деятельности организации
отражаются в денежной форме, то наибольшую роль играет учет и анализ движения
денежных средств такой организации.
Актуальность темы состоит в том, что в процессе
финансово-хозяйственной деятельности организации постоянно ведут взаимные
денежные расчеты. Денежные расчеты производятся либо в виде безналичных
платежей, либо наличными деньгами.

Движение денежных средств должно быть учтено и
осуществляться согласно законодательству РФ. По данным бухгалтерского учета
проводят анализ движения и эффективности использования денежных средств с целью
разработки рекомендаций по их эффективному управлению, поэтому очень важен
правильный и достоверный учет денежных средств. Этими обстоятельствами
обусловлен выбор темы исследования.

Цель работы – исследование учета и проведение анализа
денежных средств организации.

В данной работе для достижения цели были поставлены и
решены следующие задачи:

раскрыть понятие и классификацию денежных средств;

охарактеризовать нормативно-правовое регулирование
учета денежных средств в РФ;

освоить анализ денежных потоков организации;

представить организационно-экономическую
характеристику предприятия;

охарактеризовать учет денежных средств на
предприятии;

проанализировать движение денежных средств на
предприятии;

разработать предложения по совершенствованию
управления денежными потоками;

предложить рекомендации по совершенствованию учета и
контроля за движением денежных средств на предприятии.

Объектом исследования в настоящей работе являются счета.

Предметом исследования является организация бухгалтерского
учета.

Структура работы включает в себя введение, основную часть, заключение,
список использованной литературы.

Заключение:

Изначально бухгалтерия
была представлена счетоводством, ведь сами счета появились очень давно. Они
отражались в первичном измерителе, то есть, например, касса — в денежном
измерителе, а материальные ценности в натуральных единицах измерения. Таким
образом, было невозможно осуществить соотношение одних счетов к другим.
Возникновение двойной бухгалтерии стало возможно только тогда, когда был введен
всеобщий стоимостный измеритель — денежный. Двойная запись заключалась в том,
что в имеющуюся совокупность счетов простой бухгалтерии вводились новые счета
собственных средств, после чего все хозяйственные операции отражались на них
дважды.

 Однако возникновение метода двойной записи не
могло произойти ранее XIII в., и на это существует ряд причин:

 1) деньги в тот период являлись редким
явлением;

2) деньги преимущественно
выполняли функцию средства платежа, так как они, прежде всего, использовались
для взыскания, но не для вложения в хозяйственные обороты, в результате чего
учет происходил не на денежной основе, а на натуральной;

3) при ведении
хозяйственной деятельности качественная оценка преобладала над количественной;

4) при оценке результатов
хозяйственной деятельности в большей степени учитывались потребительские
категории, нежели финансовые, из-за чего важнейший показатель прибыли не
получал должного внимания. Соответственно, к XIII в. необходимые условия для
появления двойной бухгалтерии наступили, и на это также есть свои предпосылки.

Фрагмент текста работы:

1.Выдача
наличных денежных средств по доверенности Бухгалтерский учет
денежных средств имеет важное значение для правильной организации денежного
обращения, организации расчетов и кредитования экономическим субъектом Учет
денежных средств имеет значение в укреплении платежной дисциплины и в
эффективном использовании финансовых ресурсов экономического субъекта. Поэтому
очень важен контроль за соблюдением кассовой дисциплины, правильностью и
эффективностью использования денежных средств, обеспечением сохранности
денежных документов. Денежные потоки экономического субъекта во всех их формах
и видах, а также совокупный денежный поток являются важнейшим самостоятельным
объектом анализа финансовой устойчивости экономического субъекта. Это
определяется ролью денежных потоков в развитии экономического субъекта и
формировании ее конечных результатов деятельности.

Неумение управлять
денежными потоками – одна из причин неэффективного использования денежных
средств, приводящая к нарушению финансового равновесия и экономическому
кризису. Как и любой вид деятельности экономического субъекта, учёт денежных
средств регламентируется законодательством Российской Федерации. Порядок
хранения и расходования денежных средств, открытия счетов, а также порядок
проведения безналичных расчетов и ведения кассовых операций устанавливаются
Центральным банком России в соответствии с действующим законодательством.

В настоящее время
основная часть расчетов корпорации совершается безналичным путем. Использование
наличных денег в основном связано с осуществлением расчетов с работниками
корпорации и иными физическими и юридическими лицами. В безналичной форме
денежные средства обычно хранятся на расчётных счетах в банках в рублях и в
иностранной валюте.

Для учета денежных
средств, находящихся в кассе используют активный счет 50 «Касса», на котором
содержится информацию о наличии и движении денежных средств в кассе
экономического субъекта. Для учета денежных средств, находящихся на расчетных
счетах используют активный счет 51 «Расчетный счет», на котором содержится
информация о наличии и движении денежных средств. Корпорация также может
открыть и использовать валютный счет, на котором хранятся денежные эквиваленты,
выраженные в иностранной валюте.

Для учета денежных
средств на валютных счетах предназначен счет 52 «Валютные счета», на котором
содержится информация о наличии и движении иностранной валюты.

В учете денежные средства
в иностранной валюте отражаются в рублях, которые определяются перерасчетом
иностранной валюты по действующему курсу. Денежные средства, как наиболее
ликвидный актив подлежит контролю со стороны руководства корпорации на
своевременное и полное отражение их в учете при соблюдении норм
законодательства РФ. На основе систематизации учетной информации корпорация
составляет публичную отчетность о движении денежных средств, предполагающую раскрытие
информации для принятия обоснованных экономических решений пользователей.

При выдаче наличных денег
по доверенности кассир проверяет:

· соответствие указанных
в РКО фамилии, имени, отчества (при наличии) получателя наличных денег фамилии,
имени, отчеству (при наличии) доверителя, которые указаны в доверенности;

· соответствие указанных
в доверенности и РКО фамилии, имени, отчества (при наличии) доверенного лица и
данных документа, удостоверяющего его личность, данным предъявленного
доверенным лицом документа.

В расчетно-платежной
ведомости (платежной ведомости) перед подписью лица, которому доверено
получение наличных денег, кассир делает надпись "по доверенности".

Доверенность прилагается
к расходному кассовому ордеру (расчетно-платежной ведомости, платежной
ведомости).

Может быть и так, что
доверенность оформлена на несколько выплат или на получение наличных денег у
разных юридических лиц (индивидуальных предпринимателей). В этом случае
делаются ее копии, которые заверяются в порядке, установленном руководителем.

Заверенная копия
доверенности прилагается к РКО (расчетно-платежной ведомости, платежной
ведомости). Оригинал доверенности (при наличии) хранится у кассира и
прилагается к РКО (расчетно-платежной ведомости, платежной ведомости) при
последней выдаче наличных денег.

Содержание:

Введение. 2

Задание 1. 3

Задание 2. 15

Индивидуальная
часть задания. 17

Заключение. 26

Список
использованной литературы.. 27

Введение:

С началом развития в России
предпринимательской деятельности, связанной с кооперативной деятельностью,
приватизацией, развитием малого бизнеса, начала формироваться статистика
предпринимательства. Ее основным объектом является предприятие (юридическое
лицо) или отдельное физическое лицо, которое самостоятельно осуществляет свою
деятельность на территории РФ, подчиняется законам и подзаконным нормативным актам
данного государства.

Задачами статистики в сфере
предпринимательской деятельности являются анализ деятельности
зарегистрированных и фактически действующих субъектов предпринимательской
деятельности, их распределение по формам собственности, видам деятельности,
правовым, организационным формам, размерам, где в качестве группировочных
признаков могут выступить как показатели численности работников, так и объем
выпущенной продукции.

Статистические сведения о предпринимательской
деятельности основываются на определенной системе источников информации,
которая включает перечни прошедших государственную регистрацию коммерческих
организаций, индивидуальных предпринимателей, фермерских хозяйств.

В работе представлено описание  официального сайта Федеральной службы
государственной статистики РФ.

В индивидуальной части отражено распределение
предприятий и организаций по организационно-правовым формам городе Якутск.

Заключение: