Отчёт по практике на тему Стажировка по практике

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 2

1 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ОТЧЕТА 4

1.1 Содержание производственной практики 4

1.2 Краткая характеристика предприятия 6

1.3 Описание выполненной деятельности 10

2 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14

Введение:

Цель практики:

Формирование у студентов целостного представления об особенностях педагогического взаимодействия между воспитателем и дошкольниками и овладение функциями деятельности воспитателя в группах детей старшего дошкольного возраста.

Задачи практики:

Актуализировать теоретические знания студентов, способствовать их творческому применению в педагогическом процессе ДОУ.

Формировать профессиональную педагогическую направленность; воспитывать устойчивый интерес к профессии и любовь к детям, развивать потребность в углублении и совершенствовании навыков и умений.

Развивать профессионально значимые качества личности; дисциплинированность, сдержанность, организованность, целеустремленность, доброжелательность и другие.

Формировать профессионально-педагогические умения, соответствующие квалификационным требованиями, предъявляемым к воспитателю ДОУ.

Я проходил данную производственную практику в Приобье д\с «Радуга»под руководством воспитателя – наставника.

 

Заключение:

В процессе прохождения практики в МАДОУ «Радуга» мне удалось закрепить свои знания, полученные в теории, на практике.

За время практики я имела возможность понаблюдать за работой педагогов детского сада, где мною было увидено, что воспитатели обладают большим запасом положительных качеств во взаимоотношениях с детьми, такими как доброжелательность, внимательность.

Одной из характеристик педагогического коллектива является ответственность.

В процессе прохождения практики в дошкольном образовательном учреждении «Радуга» мне удалось закрепить свои знания, полученные в теории, на практике.

Прохождение практики стало для меня очень увлекательным, полезным и необходимым этапом обучения.

На производственной практике я узнала много нового, получила неоценимый опыт работы с детьми и умение планировать и организовывать различные виды игр, продуктивную деятельность и посильный труд.

За время прохождения производственной практики я присутствовала на режимных моментах, на занятиях по рисованию и аппликации, при одевании и раздевании детей на прогулку, а также при проведении утренней зарядки и гимнастики после сна.

Мне удалось вникнуть и намного лучше понять специфику общения с детьми дошкольного возраста. Со стороны воспитателя мне оказывалась любая помощь при необходимости.

Прохождение практики стало для меня полезным и необходимым этапом обучения.

Производственная практика показала, что мой выбор профессии оказался правильным.

Фрагмент текста работы:

1 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ОТЧЕТА

1.1 Содержание производственной практики

В результатепрохождения производственной практики студент должен овладеть видом профессиональной деятельности «Организация различных видов деятельности и общения детей», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения

ПК.2.1 Планировать различные виды деятельности и общения детей в течение дня.

ПК.2.2 Организовывать различные игры с детьми раннего и дошкольного возраста.

ПК.2.3 Организовывать посильный труд и самообслуживание.

ПК.2.4 Организовывать общение детей.

ПК.2.5 Организовывать продуктивную деятельность дошкольников (рисование, лепка, аппликация, конструирование).

ПК.2.6 Организовывать и проводить праздники и развлечения для детей раннего и дошкольного возраста.

ПК.2.7 Анализировать процесс и результаты организации различных продуктивных видов деятельности и общения детей.

ПК.5.1 Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.

ПК.5.2 Создавать в группе предметно-развивающую среду.

ПК.5.3 Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

ПК.5.4 Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

ПК.5.5 Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования.

ОК.1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК.2 Организовывать собственную деятельность, определять способы, контролировать и оценивать решение профессиональных задач.

ОК.3 Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК.4 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.5 Использовать информационно-коммуникативные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК.7 Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

ОК.9 Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОК.10 Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать

охрану жизни и здоровья детей. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования, здоровья детей в процессе продуктивных видов деятельности и труда.

ОК.11 Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.

По окончании производственной практики я приобрелапрактический опыт, знания и умения по организации различных видов деятельности и общения детей.