Отчёт по практике на тему Написать только отчет

Содержание:

Введение. 2

1.
Общие сведения об организации прохождения практики. 3

1.1
Характеристика организационно-правовой формы.. 3

1.2
Характеристика структурного подразделения прохождения практики. 3

2. Индивидуальное задание: Описание образовательного
процесса и научно-исследовательской деятельности образовательной организации. 5

2.1 Анализ образовательного процесса и
научно-исследовательской

деятельности образовательной организации. 5

Заключение. 21

Введение:

Образовательная деятельность ДОУ
представляет собой годовой цикл: с сентября по май – учебно-воспитательная
работа; с июня по август — летне-оздоровительная работа.

Цель и задачи образовательного
процесса на 2020-2021 учебный год:

Создание благоприятных условий
для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ
базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических
качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями,
подготовки к жизни в обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности
жизнедеятельности дошкольника.

Задачи:

1. Создание условий для формирования у детей нравственных качеств,
представлений о человеке в истории и культуре на основе изучения традиций и
обычаев родного края.

2. Совершенствовать работу педагогического коллектива,
направленную на развитие экспериментальной деятельности с детьми дошкольного
возраста, с целью развития их интеллектуальных способностей, познавательного
интереса, творческой инициативы.

3. Привести в систему использование здоровьесберегающих технологий
и методик обучения, обеспечивающих сохранность и укрепления здоровья всех
участников образовательного процесса.

Учреждение работает по основной
общеобразовательной программе – образовательной программе дошкольного образования
2019-2024 гг. Она разработана на основе примерной общеобразовательной программы
дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.
Комаровой, М.А. Васильевой, М.: Москва-Синтез, 2018.

Также работает по программе по
здоровьесбережению дошкольников на 2020-2021 учебный год для детей 3-7 лет.

Заключение:

Заведующая детского сада в своей
деятельности руководствуется: созданием оптимальной – целостной —
педагогической системы, приветствуется креативность, творчество, есть
возможность участвовать в конкурсах, повышать педагогическое мастерство.
Хотелось отметить, что она чуткий и отзывчивый руководитель, заботящийся о
каждом работнике.

Очень важным фактором,
способствующим моим успехам, явилось доброжелательное отношение педагогов.
Никто не отказывал мне в помощи, некоторые преподаватели давали ценные советы,
помогали при разработке проектов, занятий. Приобрела, навыки работы в системе в
этом мне очень помогали старший воспитатель, заведующая.

Под руководством
воспитателя-наставника у меня сформировались качества личности, отвечающие за
анализ проблемной педагогической ситуации. 
Она помогла мне в выборе наиболее продуктивных методов и приемов,
адекватных поставленным целям; помогла в формировании необходимых навыков и
умений ведения педагогической деятельности. Так же ее помощь была в подборе
методических пособий, дидактических игр, в составлении конспектов, разработках
проектов, консультаций для родителей.

На качество моей работы влиял
благоприятный климат в коллективе, пройденная практика оставила у меня
положительные впечатления.

Фрагмент текста работы:

. Общие сведения об
организации прохождения практики

1.1 Характеристика
организационно-правовой формы

1.2 Характеристика
структурного подразделения прохождения практики Свою педагогическую практику я
проходила на базе Общества с ограниченной ответственностью «Центр технологии
развития» г. Москва. Руководитель практики от организации (предприятия)
Исполнительный директор ООО «ЦТР» Лобанов Вадим Олегович.

Цель деятельности Детского сада –
осуществление образовательной деятельности по реализации образовательных
программ дошкольного образования.

Предметом деятельности Детского
сада является формирование общей культуры, развитие физических,
интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование
предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья
воспитанников.

Основной программой, реализуемой
в детском саду, обеспечивающая целостность воспитательно-образовательного
процесса, является основная общеобразовательная программа дошкольного
образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой,
М.А. Васильевой.

Режим работы Детского сада.
Рабочая неделя – пятидневная, с понедельника по пятницу. Длительность
пребывания детей в группах – 12 часов. Режим работы групп – с 07:00 до 19:00.

Образовательная деятельность
ведется на основании утвержденной основной образовательной программы
дошкольного образования, которая составлена в соответствии с ФГОС дошкольного
образования, с учетом примерной образовательной программы дошкольного
образования, санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами, с учетом
недельной нагрузки.