Отчёт по практике на тему Личные неимущественные права детей и обязанности родителей при раздельном проживании

Содержание:

I.Подготовительно-ознакомительный
этап

1.1.
Ознакомление с лекцией

1.2.
Ознакомление с учебной литературой на тему

1.3.
Ознакомление с Обзорами судебной практики ВС РФ и ПП ВС РФ

1.4.
Ознакомление с Хрестоматией

II.Обзорно-реферативный этап

2.1.
Выполнение презентации

2.2.
Подготовка тестовых заданий

2.3.
Подготовка задач

2.4.
Подготовка глоссария

III.Подготовка к проведению и проведение лекционного занятия

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Введение:

Я,
студент 1 курса магистерской программы “Правоотношения между родителями и
детьми” группы…., проходил производственную практику (педагогическую) практику
в СПБГЭУ.

Главная
цель производственной практики (педагогической) практики студентов 1 курса
магистратуры СПБГЭУ, состоит в формировании дополнительной базы знаний для
написания магистерской диссертации, проработка темы для составления учебного
материала для студентов-бакалавров и проведение учебных мероприятий.

В
соответствии с данной целью, основными задачами практики связанной с темой “Правоотношения
между родителями и детьми”являются:

-ознакомление
с лекцией;

-ознакомление
с учебной литературой;

-ознакомление
с Обзорами судебной практики ВС РФ и ПП ВС РФ;

-ознакомление
с Хрестоматией;

-выполнение
презентации;

-подготовка
тестовых заданий;

-подготовка
задач;

-подготовка
глоссария;

-подготовка к
проведению и проведение лекционного занятия.

Успешное
выполнение учебной практики послужит дальнейшей плодотворной работе над
выбранной темой, а также повлияет на итоговую оценку на защите диссертации.

Заключение:

Производственная
(педагогическая) практика является важным и неотъемлемым этапом в формировании
теоретических и практических основ будущей магистерской работы.

За
время практики были углублены знания по выбранной теме диссертации. Я
ознакомился с имеющейся учебной литературой, Позициями ВС РФ и Обзорами
судебной практики, подготовил тестовые задания, задачи, глоссарий, а также
видео-урок для студентов-бакалавров. Основываясь на приобретенные знания, я
буду в дальнейшем вырабатывать свою позицию в диссертации.

Полученная
основа будет с пользой использована для дальнейшей разработки темы моей
магистерской диссертации с целью ее успешной защиты в будущем.

Фрагмент текста работы:

I.Подготовительно-ознакомительный
этап

1.1.
Ознакомление с лекцией и учебной литературой

Для введения
в курс темы “Правоотношения между родителями и детьми”, мне было предложено
ознакомиться с лекцией №5 “Правоотношения между родителями и детьми”, с
учебником “Семейное право” под редакцией С.П. Гришаева и с учебником “Семейное
право” под редакцией Крашенинникова, изучив которые, можно сделать некоторые
краткие выводы.

1. Установление происхождения детей

Правовые отношения
между детьми и родителями возникают в силу происхождения детей от конкретных
родителей. В соответствии со ст. 47 СК РФ именно факт рождения ребенка является
основанием для возникновения прав и обязанностей между родителями и детьми,
независимо от того, состоят родители в браке или нет, проживают они совместно
или раздельно. Термин «происхождение детей» подразумевает их биологическое
происхождение от определенных мужчины и женщины.

Происхождение
ребенка от определенных родителей становится юридическим фактом лишь при
наличии соответствующей регистрации компетентного органа, на что прямо
указывает ст. 47 СК РФ. Установление происхождения ребенка дает основания
требовать соблюдения прав ребенка и исполнения обязанностей родителями по его
воспитанию и обеспечению его жизнедеятельности.

Важность
государственной регистрации обусловлена тем, что и в дальнейшем единственным
основанием для возникновения взаимных прав и обязанностей родителей и детей, а
также подтверждением связи между ними будет происхождение ребенка,
удостоверенное в установленном законом порядке.

Для
возникновения взаимных прав и обязанностей родителей и детей важно соблюдение
требуемого законом порядка установления отцовства и материнства, а также
соблюдения процедуры регистрации в органах ЗАГС. В случае добровольного
установления отцовства или при установлении отцовства в судебном порядке дети,
родившиеся от не состоящих в браке родителей, имеют равные права и обязанности
по отношению к родителям и их родственникам, с детьми, родившимися в
зарегистрированном браке. Такой вывод следует из норм, закрепленных в ст. 53 СК
РФ. В случае установления отцовства в добровольном или судебном порядке
правоотношения между ребенком и отцом, а также родственниками отца возникают с
момента рождения ребенка.

При рождении
ребенка женщиной, не состоящей в браке, в случае отсутствия установления
отцовства в отношении этого ребенка, взаимные права и обязанности возникают
только с матерью и ее родственниками.