Лабораторная работа, РГР на тему РГР

Содержание:

Введение 3

Описание предметной области 5

Создание таблиц 7

Заключение 47

Список литературы 49

Введение:

Неотъемлемой частью современного мира, является обмен данными. Будь то переписка в телефоне или обмен видеороликами между компьютерами. При работе с данными, необходимы и инструменты для удобной работы с ними. Задачи по хранению и редактированию данных, решают базы данных.

База данных — это организованная структура, которая предназначается для хранения, обработки и изменения большого количества информации. Система управления базами данных (сокращенно СУБД) – это программное обеспечение для создания и работы с базами данных.

Приложение Microsoft Access является мощной и высокопроизводительной системой управления реляционной базой данных (далее СУБД). Access – мощное приложение Windows. При этом производительность СУБД органично сочетаются со всеми удобствами и преимуществами Windows.

Как реляционная СУБД Access обеспечивает доступ ко всем типам данных и позволяет одновременно использовать несколько таблиц базы данных. Можно использовать таблицы, созданные в среде Paradox или dBase. Работая в среде Microsoft Office, пользователь получает в своё распоряжение полностью совместимые с Access текстовые документы (Word), электронные таблицы (Excel), презентации (PowerPoint). С помощью новых расширений для Internet можно напрямую взаимодействовать с данными из World Wide Web и транслировать представление данных на языке HTML, обеспечивая работу с такими приложениями как Internet Explorer и Netscape Navigator.

Access специально спроектирован для создания многопользовательских приложений, где файлы базы данных являются разделяемыми ресурсами в сети. В Access реализована надёжная система защиты от несанкционированного доступа к файлам.

Несмотря на то, что Access является мощной и сложной системой, его использование не сложно для непрофессиональных пользователей.

Актуальность разработки базы данных для школы заключается в необходимости хранения сведений об обучающихся, преподавателях и занятиях, с возможностью просмотра и обработки этих данных. При использовании базы данных для хранения оценок учащихся, появляются и дополнительные возможности, например: просмотр оценок учащихся родителями, быстрое построение необходимых отчетов по успеваемости и т.д.

Заключение:

Заключение

В целом MS Access предоставляет большое количество возможностей за сравнительно небольшую стоимость. Также необходимо отметить ориентированность на пользователя с разной профессиональной подготовкой, что выражается в наличии большого количества вспомогательных средств (Мастеров, как уже отмечалось), развитую систему справки и понятный интерфейс. Эти средства облегчают проектирование, создание базы данных и выборку данных из нее.

Фрагмент текста работы:

Описание предметной области

База данных школы хранит всю необходимую информацию, используемую в работе школы, а также содержит средства необходимые для автоматизации некоторых функций школы.

Целью разработки являются:

• создание БД по хранению необходимых данных школы;

• реализация задач по автоматизации некоторых процессов школы;

• обеспечение защищенного хранения информации;

• предоставление инструментов для составления необходимых отчетов;

Применительно к школе, можно выделить основные сущности участвующие в ее функционировании: учителя, ученики, классы, кабинеты, оценки, расписание, предметы, классные руководители.

Для учителей и учеников необходимо сохранять основную их информацию – это фамилия, имя, отчество и год рождения. Для класса достаточно хранить его название, например — 10А, а также принадлежность ученика к определенному классу. Для предметов достаточно хранить их название. Оценка – числовое значение от 1 до 5. Кабинеты – это строковое название кабинета, его номер и числовое значение этажа, на котором он находится. Это может быть просто цифра или цифра с буковой, например – 2а. Классные руководители – это закрепление определенного учителя к классу. Расписание – это сущность, хранящая в себе дату, идентификатор класса для которого в эту дату проходит занятие по определенному предмету, которое проводит определенный учитель.

Для вышеописанных сущностей, можно выделить следующие варианты взаимодействия: учитель может провести урок для определенного класса в определенном кабинете, что отражено в расписании. Ученик принадлежит определенному классу, у которого есть классный руководитель из числа учителей. Учитель может поставить ученику оценку в определенный день

Введение:

Цена в условиях рыночной экономики — один из важнейших факторов, определяющих прибыльность предприятия. Следовательно, ценовая политика — общие цели, которых предприятие собирается достичь с помощью цен на свою продукцию, и система мер, направленных на это, должны быть хорошо продуманы и обоснованы.
Динамический характер современной экономики наполняет новым содержанием функционирование большинства предприятий. Одной из задач является приспособление к рыночному механизму хозяйствования. С усилением конкуренции со стороны иностранных и отечественных компаний, фирмам приходится прибегать к различным ценовым и неценовым стратегиям.
Проблема применения ценовой дискриминации является актуальной в наше время, так как ценовая дискриминация окружает нас практически везде, будь то поход в кино, проезд в автобусе или ином транспорте, покупка товаров или плата за коммунальные услуги.
Целью написания данной работы является рассмотрение теоретических и практических основ экономики отрасли на примере предприятия.

Заключение:

Развитие экономики в современном мире ставит перед экономистами все новые и новые задачи. А, следовательно, в настоящее время им уже мало знать курсы общей экономической теории в виде микро- и макроэкономики, теперь требуется хорошая теоретическая база и в специальных областях. Одной из таких областей фундаментальной экономической теории является экономическая теория рынков — наука о способах формирования, видах и экономических последствиях функционирования рыночных структур, включающая в себя особенности поведения предприятий на уровне отдельных отраслей и регионов.
Данная теория отражает поведение хозяйствующего субъекта в зависимости от реальных и предполагаемых действий других экономических агентов, включая государство.
Теория рынков предоставляет классификацию рыночных структур, способы оценки силы влияния экономического агента на параметры рынка. Эта теория приобретает особую значимость с точки зрения проведения эффективной промышленной и антимонопольной политики государства.
Теория организации рыночных структур является относительно новой областью экономической теории, особенно бурно развивающейся в настоящее время. Как говорит само название, теория имеет дело с организацией отдельных рынков и отраслей, изучает деятельность фирм в отрасли и влияние их решений на отраслевую организацию. Теория отраслевой организации исследует закономерности формирования и функционирования разного рода рыночных структур, основные принципы поведения фирм на разных рынках, результаты такого поведения для экономики в целом, варианты отраслевой политики государства. Теория организации отраслевых рынков предусматривает развитие инструментария экономического анализа применительно к более глубокому исследованию рыночных структур, углубление понимания закономерностей функционирования отраслей, рынков и фирм, более полное изучение возможности и необходимости государственного регулирования отраслевой структуры.

Фрагмент текста работы:

Стратегия направлена на реализацию «Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года», утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 года № 1662-р, на выполнение решения, принятого на заседании Комиссии по модернизации и технологическому развитию экономики России при Президенте Российской Федерации от 18 июня 2009 года в части энергосбережения и энергоэффективности, на реализацию уточненной «Генеральной схемы размещения объектов электроэнергетики России до 2020 года и с учетом перспективы до 2030 года» (далее – Генсхема), одобренной Правительством Российской Федерации (протокол заседания Правительства Российской Федерации от 3 июня 2010 г.
№ 24). Основанием для разработки Стратегии является поручение Правительства Российской Федерации от 08 марта 2009 года № ИС-П9-1229.
Целью государственной политики в области развития энергетического машиностроения согласно «Концепции долгосрочного социально- экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года», утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от
17 ноября 2008г. №1662-р, является повышение глобальной конкурентоспособности российского энергетического машиностроения.
Цель Стратегии:
— определение приоритетных направлений развития энергетического машиностроения на среднесрочную и долгосрочную перспективу и путей их реализации;
— выработка согласованных действий органов государственной власти различных уровней и бизнеса по ключевым направлениям развития энергетического машиностроения в среднесрочной и долгосрочной перспективе;
— определение перспективных направлений по разработке и корректировке законодательной и нормативной правовой базы развития энергетического машиностроения;

— разработка комплекса мер, направленных на создание и внедрение на предприятиях электроэнергетики новых образцов конкурентоспособного унифицированного инновационного оборудования энергетического машиностроения, которое по своим техническим и эксплуатационным характеристикам обеспечит конкурентоспособность на мировом рынке оборудования энергетического машиностроения, импортозамещение и повышение энергетической безопасности и эффективности использования топливно-энергетических ресурсов и функционирования электроэнергетического комплекса России.