Курсовая теория на тему Установление личности преступника путем использования информации об оставленных им орудиях преступления или предметах одежды

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. КРИМИНОЛОГИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА 6
1.1.Личность преступника в криминологической науке: понятие и структура 6
1.2. Понятие и виды биометрических параметров человека 13
1.3. Использование дактилоскопической информации 17
1.4. Метод идентификации человека по строению кисти руки 27
ГЛАВА II. СООТНОШЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО И СОЦИАЛЬНОГО В ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА 30
2.1 Установление личности преступника путем использования информации на камерах видеонаблюдения, съемки на мобильные устройства, съемки на видеорегистраторы 30
2.2. Установление личности преступника по орудию преступления, оставленному на месте преступления 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 43

Введение:

Актуальность работы В современных условиях качественного и количественного изменения преступности в нашей стране и связанными с этим потребностями оперативно-розыскной, следственной и экспертной практики, повышается социальная значимость криминалистики — науки о «характеристиках преступлений, способствующих их расследованию, следах преступлений, закономерностях их возникновения, собирания, использования, технике, тактике и методике расследования» . Современная криминалистика – это, прежде всего, наука о раскрытии преступлений. Раскрыть преступление – значит выявить все характеризующие его признаки, установить лицо, совершившее преступление. Криминалистика разрабатывает методику расследования, технику и тактику раскрытия преступления, осуществляемую в форме уголовно- процессуальной деятельности. Поэтому один из разделов криминалистики так и называется – «криминалистическая методика». Криминалистический анализ преступлений предполагает выявление тех закономерностей, того общего, типичного, что свойственно подготовке и совершению различных преступлений. Изучая криминальную практику, криминалистика ставит перед собой задачу определить по взаимосвязям, существующим между различными элементами преступления, пути, средства и методы быстрого и полного раскрытия преступлений и разработать методику расследования различных видов преступлений.
Криминалистическая методика как часть науки криминалистики призвана сделать процесс расследования преступлений в большей степени научным, оснащенным необходимой научно-методической базой, позволяющей быстро и правильно ориентироваться в любой следственной ситуации каждого вида преступления, выбирать требуемое направление расследования, принимать оптимальные решения.
Следует отметить, что вопросы криминалистической методики достаточно полно освещены в учебниках по криминалистике и других специальных изданиях. При этом мнение о том, что основным элементом методики расследования является криминалистическая характеристика преступления, является фактически бесспорным. Уяснение сущности взаимосвязей между отдельными структурными элементами криминалистической характеристики преступлений позволяет на основе анализа сведений об одном или нескольких элементах, составляющих систему «криминалистическая характеристика преступлений», получить информацию о еще неустановленных структурных элементах расследуемого преступления. Личность преступника как объект изучения в криминалистической методике наиболее целесообразно рассматривать именно в рамках понятия «криминалистическая характеристика преступления».
Объектом исследования данной работы является личность преступника, ее социально-демографические, психологические и нравственные особенности в зависимости от отдельных категорий преступников.
Предметом исследования выступает совокупность психологических свойств личности отдельных категорий преступников, выступающих детерминантами преступного поведения, функциональные связи в механизме преступного поведения, закономерности реализации совокупности функций в детерминации преступного поведения.
Актуальность работы предопределила ее главную цель – комплексное исследование сущности человека, виновно совершившего уголовно наказуемое деяние, в том числе особенности его психического и психологического склада, выражающие внутренние предпосылки этого деяния, факторы их формирования и пути исправления.
Для достижения поставленной цели, были сформулированы следующие задачи:
Рассмотреть понятие и структуру личности преступника, а также изучить ее общую характеристику;
Исследовать процесс формирования преступного поведения, определить роль семьи и неформальных социальных групп в нем;
Проанализировать психологические особенности личности преступника.
В процессе написания работы использовались следующие методы: социально-психологический, сравнительно-психологический анализ, системно-структурный метод, метод экспертных оценок, статистический метод криминологических исследований и другие.
Нормативно-правовой основой работы явился Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации.
Теоретическую основу исследования составили труды следующих ученых: Ю.М. Антонян, В.Е. Эминов, В.Н. Кудрявцев, Е.В. Кунц, В.Д. Малков, Г.А. Аванесов, С.В. Познышев, Ю.И. Калинин, Ю.В. Жикривецкая, В.Н. Косарев, Е.Б. Кургузкина и другие.
Структурно работа включает в себя введение, основную часть, заключение и библиографический список.

Заключение:

Под личностью преступника понимается человек, совершивший общественно опасное деяние вследствие присущих ему особенностей психики, антиобщественных взглядов, отрицательного отношения к нравственным ценностям и выбора преступного пути для удовлетворения своих потребностей.
Преступники от законопослушных граждан отличаются импульсивностью, способностью действовать по первому побуждению, агрессивностью, чувствительность в межличностных отношениях, негативным содержанием ценностей и устойчивыми психологическими особенностями. Они плохо усвоили правовые и нравственные нормы, в связи с чем, оценка всего происходящего происходит с позиции личных обид и переживаний.
Процесс формирования личности, в том числе и преступной, протекает в рамках первичной социализации в семье, где ребенок бессознательно усваивает жизненные принципы и манеру поведения взрослых. Дефицит любви, доброты и общения является предпосылкой к совершению аморальных и противоправных поступков. Частые избиения ребенка, издевательства и жестокое обращение со стороны родителей наносит ему незаживающие психические травмы, которые в дальнейшем становятся детерминантами преступного поведения.
Личность человека, совершающего преступное деяние, имеет специфическую качественную особенность психического склада, которая выражает ее криминогенную сущность. Это является внутренней предпосылкой антиобщественного поведения индивида при определенном воздействии на него и выражается в совокупности психических свойств, которые являются причинами преступного поведения.
Проведенное криминологическое исследование позволяет составить портрет среднестатистического преступника. Это мужчина в возрасте от 18 до 39 лет, имеющий низкий образовательный уровень, не состоящий в официальном браке, часто меняющий место работы, злоупотребляющий спиртными напитками и рано начавший преступную деятельность.
Криминологическое исследование личности убийц показало, что им свойственны такие черты как импульсивность, высокая эмоциональная возбудимость и тревожность, непостоянство в межличностных отношениях, склонность к конфликтам, внутренняя неорганизованность, для них в первую очередь важны собственные переживания, интересы и обиды, а установка относительно ценности жизни другого человека у них не сформирована.
Преступники, совершившие сексуальные преступления, обладают устойчивым антиобщественным поведением и наличием отрицательных привычек. С нравственно-психологических позиций они эгоцентричны, единственно значимыми для них являются собственные влечения, подлежащие безоговорочному удовлетворению. Такие мужчины неуважительно относятся к женщинам, в связи чем, у них примитивные и циничные взгляды на сексуальные отношения. Среди насильников немало лиц, имеющих психические расстройства, такие как олигофрения, психопатия, шизофрения и другие.
Преступность несовершеннолетних сегодня выходит на новый, более высокий уровень общественной опасности. Среди преступлений, совершаемых молодым поколением, велика доля тяжких корыстных и насильственных, присущи также черты вандализма и чрезмерной жестокости. Главная особенность личности несовершеннолетнего преступника, прежде всего, обусловлена его возрастом, с которым связаны биологические, психолого-социальные и психические изменения в структуре личности. Уязвимость рассматриваемой категории лиц заключается в том, что им характерны такие особенности как неустоявшаяся психика, несформировавшаяся система ценностей, что делает их подверженными влиянию различных неблагоприятных факторов экономического, идеологического, социально-психологического и культурно-воспитательного характера.
Криминологические и статистические исследования свидетельствуют о том, что среди преступников женщин гораздо меньше, чем мужчин. Перечень преступлений, которые они совершают, во многом связан с тем, какие социальные роли они выполняют в обществе, в каких сферах деятельности заняты в большей степени. Для женского преступного поведения характерны повышенный уровень тревожности и переоценка грозящей им опасности, они импульсивны и более чувствительны. Женщинам-преступницам по сравнению с мужчинами в меньшей степени свойственны асоциальные установки, у них отсутствуют преступные убеждения, а социально-психологическая адаптация хотя и нарушена, но глубоких дефектов нет.
Практическое значение криминологической характеристики личности преступника заключается в том, чтобы применять полученные учеными данные о лицах, совершающих общественно опасные деяния, при предупреждении совершения преступления путем индивидуально воспитательного воздействия, а также при расследовании конкретных преступлений. Среди всего массива различных предупредительных мер выделили наиболее эффективные, актуальные и значимые. Среди них устранение отрицательных факторов в семье, способствующих формированию личности, повышение значимости семьи и ее социального статуса, борьба с пьянством, наркоманией, ранним началом половой жизни среди несовершеннолетних, оказание консультативной психолого-педагогической помощи лицам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, а также содействие в трудоустройстве и проведении здорового досуга.
Для правоохранительных органов изучение личности преступника необходимо при квалификации деяния, избрании меры пресечения и определении наказания, изучении и выявлении причин совершения преступлений, формировании психологического портрета предполагаемого преступника и выборе тактических приемов и операций воздействия на обвиняемого при проведении следственных действий.

Фрагмент текста работы:

ГЛАВА I. КРИМИНОЛОГИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА
1.1.Личность преступника в криминологической науке: понятие и структура

Только при концентрации сотрудника ОВД на личности преступника, а не только на субъекте преступления, возиожна правильная квалификация преступления. Это обусловлено тем, что сама личность преступника индивидуальна. Безусловно перед сотрудником компетентных органов встает вопрос, а как правильно соотнести личность преступника и субъект преступления.
Зачастую, особенно сотрудники старой школы уголовного права, данные понятия отождествляют, хотя это безусловно ошибка.
Как видно и з проведенного нами исследования, понятия субъекта преступления и личности преступника очень близки и грань между ними порой невидима. Но мы в рамках данного исследования пришли к выводу, что понятие субъект преступления значительно уже, чем понятие личность преступника.
Субъект преступления мы должны рассматривать основываясь только на положения уголовного законодательства, в свою очередь понятие личность преступника может рассматривать и с точки зрения психологии, криминологии, виктимологии.
Таким образом, мы можем сделать вывод, что «субъект преступления» — это термин уголовно-правовой категории, который, скорее, определяет юридическую характеристику лица, совершившего преступление.
В свою очередь «личность преступника» как более широкий термин раскрывается посредством социальной сущности лица, а также через сложный комплекс характеризующих его признаков, свойств, связей, отношений, нравственного и духовного мира, взятого во взаимодействии с индивидуальными