Курсовая теория на тему Тропы в молодежном разговорном языке

Содержание:

Введение 3

1. Теоретические основы понятия тропов в разговорном языке 5

1.1 Понятие и виды тропов в разговорном языке 5

1.2 Особенности появления тропов в разговорном языке 11

2. Особенности тропов в разговорном языке представителей молодежной субкультуры 15

2.1 Особенности появления тропов в молодежном разговорном языке 15

2.2 Место тропов молодежного разговорного языка в системе русского языка 19

Заключение 24

Список источников и литературы 26

Введение:

Состояние языковой системы в конце XX – начале XXI века характеризуется значительными изменениями, связанными с преобразованием лингвокультурной ситуации в стране. В этот период ускорились процессы языкового развития лексической системы, что привело к активным заимствованиям слов, нарушению речевых норм, жаргонизации речи, смешению речевых стилей и активному использованию нелитературных единиц в речи. В качестве подтверждения достаточно указать наиболее заметное и значимое изменение: появление большого количества новых слов (в том числе и заимствований) и исчезновение многих слов и значений. В современной речи встречаются включение нелитературных слов: профессионализмов, арготизмов, молодежного сленга и жаргонизмов. Русская речь стала сочетать в себе разнородные элементы из когда-то несочетаемых форм языка. Лингвисты называют эти явления языковой революцией. В большей степени преобразования затронули речь наиболее социально-активного слоя общества – молодежи

Актуальность исследования определяется тем, что на данном этапе развития общества социальная активность молодежи в различных сферах деятельности резко повысилась, и для того, чтобы исключить элемент стихийности действий молодого поколения и целенаправленно формировать современную молодежную культуру, необходимо представлять реальную картину категориальных и речевых предпочтений современной молодежи. В связи с тем, что в обществе размываются границы социально-культурных слоев и средствами манипуляции сознанием молодежи становятся телевидение, газеты, кинофильмы и т. д., целесообразно рассмотрение различных аспектов связи с другими языковыми пластами и воздействия на молодежный жаргон многообразных явлений окружающей среды.

Проблема языковой революции, анализ и осознание сложившейся ситуации – одна из насущных и главных проблем в языкознании и современной лингвистике. Поэтому исследование функциональных особенностей молодежного языка является перспективным и устанавливает актуальность данного исследования.

Объектом исследования в данной работе выступает молодежный разговорный язык; предметом исследования являются тропы в молодежном разговорном языке.

Цель исследования: рассмотреть особенности тропов в молодежном разговорном языке.

Задачи исследования:

– рассмотреть понятие и виды тропов в разговорном языке;

– охарактеризовать особенности появления тропов в разговорном языке;

– охарактеризовать особенности появления тропов в молодежном разговорном языке;

– определить место тропов молодежного разговорного языка в системе русского языка.

Реализация поставленных задач осуществляется при помощи следующих методов исследования:

– описательного (приемы наблюдения, обобщения, типологизации исследуемого материала, его количественной репрезентации);

– социолингвистического, предполагающего взаимообусловленность языковых и социальных явлений.

 

Заключение:

В современном литературном языке, как и во всяком живом, развивающемся языке, традиционно-книжные средства выражения сталкиваются с обиходно-разговорными элементами. Явление жаргона, или молодежного жаргона является как неотъемлемой частью естественного языка, так и одним из необходимых элементов его развития. Однако известное обновление литературных норм не должно приводить к их разрушению, огрублению и стилистическому снижению самой речи.

Известно, что грамматические явления в той или иной мере отражают мировосприятие представителей лингвокультурного сообщества. Языковые структуры отражают как универсальные категории, интерпретируя их по-своему, так и специфические, характерные только для данного языка феномены.

Лингвокультурологический подход к описанию грамматических явлений способствует развитию их интереса к познанию картины мира как изучаемого русского языка, так и родного; позволяет увидеть специфику выражения в них универсальных грамматических категорий; дает возможность увидеть уникальность национальной когнитивной стратегии описания мира.

С одной стороны, мы можем наблюдать факт принадлежности молодежного жаргона к национальному языку, с другой стороны, наличествует некое противостояние жаргона нормированному языку и речи. Ведь насыщенная жаргонизмами речь свидетельствует о безразличии к правильности, лексической точности языка, примитивизме навыков общения, негативном влиянии на формирующееся речевое сознание молодого поколения, отсекая пласты литературной лексики и обедняя речь, тем самым препятствуя интеллектуальному и творческому развитию личности. Эта проблема связана, безусловно, с политическими и социальными условиями жизни. С другой стороны, многие современные ученые усматривают в жаргонизированной речи молодежи некую игру, которая отражает возрастные, психологические, статусные особенности подрастающего поколения и выполняет экспрессивную, конспиративную и сигнификативно-маркирующую функции.

 

Фрагмент текста работы:

1. Теоретические основы понятия тропов в разговорном языке

1.1 Понятие и виды тропов в разговорном языке

Словообразование и словотворчество в русском языке активизировались еще в конце XX в., но процесс продолжается и в настоящем. Изменения в общественно-политической, социально-экономической и культурной жизни страны последних десятилетий оказали определенное влияние на лексический строй русского языка, способствовали появлению новых слов, которые пополнили различные тематические группы лексики и послужили базой для новообразований.

По мнению Е.А. Земской, причин активизации словопроизводства в русском языке множество. Ими диктуется состав и характер новообразований, а сами деривационные механизмы заложены в словообразовательной системе русского языка . Одной из основных сфер, где возникают и функционируют новые слова, становятся средства массовой информации. Н.З. Котелова (автор статьи «Неологизмы» в энциклопедии «Русский язык») подчеркивает, что принадлежность слова к неологизмам является свойством относительным и историчным. И кроме того, определение неологизма по денотативному или стилистическому признакам не охватывает все новые слова и присущие им особенности. При этом разграничиваются неологизмыновообразования и «относительные неологизмы», «неологизмы-вхождения», представляющие собой либо «результат миграции языковых средств из одних сфер языка в другие или актуализации слов, известных в прошлом, либо заимствования, кальки и переводы .

Таким образом, возникает более узкое понятие неологизмов-новообразований, которые, в свою очередь, противопоставлены как узуальные и неузуальные единицы. Среди последних Е.А. Земская различает окказиональные (созданные с нарушением норм словообразования) и потенциальные (произведенные по образцам продуктивных типов словообразования) .

Используя типологию Е.А. Земской, Н.С. Валгина среди новообразований выделяет неологизмы (приобретают характеристику общественно узаконенных номинаций, появившись в определенный период), потенциальные слова (готовая модель для осуществления этой потенции уже существовала в языке) и окказиональные слова (индивидуальные авторские образования, существующие лишь в том контексте, в котором они появились; даже потенциально в языке не присутствуют, системной, языковой и общественной потребности в них нет)3 . Как отмечает Г.Н. Скляревская: «Новые слова участвуют в процессах языковых изменений самим фактом своего появления в языке» .

Неологизмы в широком смысле слова функционируют на всех уровнях языковой системы и представляют собой многоаспектный предмет изучения: новообразования рассматриваются на уровне словообразования, заимствованные слова интересуют лексикографов и лексикологов , изучаются на уровнях морфологии и синтаксиса . Для словообразования подобные неологизмы представляют интерес, прежде всего, в качестве ключевых слов. Словообразование в данном случае «способствует включению иноязычных элементов в грамматическую систему русского языка».