Курсовая теория на тему Позиционные фонетические процессы и их описание в работах ученых различных фонологических школ

Содержание:

Оглавление

Введение. 3

1.
Теоретические аспекты исследования. 5

1.1
Понятие позиционных фонетических процессов. 5

1.2
Основные позиционные фонетические процессы.. 6

1.3
Фонологические школы.. 9

Выводы
к первой главе. 19

2.
Описание позиционных фонологических процессов в работах учёных различных школ. 20

2.1
Редукция безударных гласных и её описание в работах ученых. 20

2.2
Оглушение звонких согласных. 21

2.3
Обозначение позиционных фонетических процессов в фонетической транскрипции. 23

Выводы
ко второй главе. 26

Список
использованной литературы.. 28

Введение:

Введение

Звуки речи, употребляясь в составе слога, слова,
фразы оказывают друг на друга влияние, претерпевая изменения. Данные
видоизменения звуков в речевой цепи называют фонетическими (звуковыми)
процессами. Фонетические процессы вызываются взаимовлиянием начала и конца
артикуляции соседних звуков, а также положением звука в слове.

Актуальность
данной работы связана с целенаправленным изучением одного из видов
фонетических процессов, а именно позиционных, с точки зрения учёных различных
фонетических школ, что позволяет взглянуть на предмет исследования с разных
сторон и провести их сравнительный анализ.

Объектом
данной работы являются фонетические процессы. Предметом – позиционные фонетические процессы.

Целью
данной работы является проведение сравнительного анализа описания позиционных
фонетических процессов в работах учёных различных фонологических школ. В
соответствии с этим были поставлены и последовательно решены следующие задачи работы:

1. Дать понятие «позиционного фонетического
процесса»;

2. Выделить обозначение позиционных фонетических
процессов в транскрипции;

3. Охарактеризовать описание редукции безударных
гласных и оглушения звонких согласных в работах учёных различных фонологических
школ;

4. Выделить исследование прочих позиционных
фонетических процессов с различных научных точек зрения.

Методами
данной работы являются анализ научной литературы по теме, описательный метод,
метод классификации, метод сравнения.

Материал
исследования – исследование проводилось
на базе материала исследований ученых фонологических школ русского языка.

Теоретической
базой работы послужили труды таких ученых,  как А.А. Реформатский, Л.В. Щерба, М.В. Панов,
Р.И. Аванесов и др.

Практическая
значимость работы — результаты исследования могут использоваться при
написании учебных пособий, а также при чтении лекций в языковых вузах по курсам
языковой типологии и фонологического строя языковых систем.

Структура
работы. Данная работа состоит из введения, двух глав с выводами к ним,
заключения, списка использованной литературы.

Заключение:

Позиционные изменения не имеют характера закона,
они имеют характер процесса. Позиционные изменения могут или не могут быть
осуществлены различными способами для разных носителей. Они могут быть
относительно стабильными и последовательными, но это лишь изменения, а не мена.
Позиционные изменения гласных звуков в русском литературном языке связаны с
влиянием на них соседних — предшествующих и последующих — согласных, в первую
очередь — твердых и мягких. Это влияние особенно заметно в ударном слоге.

По своей физической природе словесное ударение в
русском языке является динамически-количественным, то есть ударные слоги
одновременно сильнее и длиннее.

Существует несколько типов обозначения позиционных
фонетических процессов с помощью транскрипции. Прежде всего, они связаны с
позиционной меной. Изменение гласных звуков в зависимости от ударного и
безударного положения называется позиционной меной гласных. Позиционная мена
звуков может быть перекрещивающейся и параллельной.

Изучение фонетических явлений в плане синхронии —
это исследование фонетики определенного языка в данный момент как готовой
системы взаимосвязанных и взаимообусловленных элементов.

Фрагмент текста работы:

1. Теоретические аспекты исследования 1.1 Понятие позиционных фонетических процессов

Все мы каждый день обмениваемся друг с другом
множеством фраз, которые, соединяясь между собой, образуют речь. Что же это
такое? Речь – это продолжительная волна звука, существующая в определенном
времени и пространстве. Данное определение даёт понимание того, что звуки
произносятся не в изоляции, а в речевом потоке когерентной речи, что делает
возможными их фонетические изменения. Эти изменения в речевом потоке являются
фонетическими процессами, которые синтагматически обусловлены [15, с. 11-12].

В языке изолированное использование звуков
является крайне редким явлением: только когда отдельный звук также является
отдельным словом; в подавляющем большинстве случаев звуки используются в
сочетании с другими звуками в составе слов и их формах, т.е. в потоке речи.
Сочетание звуков в потоке речи образует синтагматику фонетических единиц.
Синтагматика имеет свои собственные законы, связанные с возможностями и
ограничениями совместимости звуковых блоков друг с другом.

Все звуковые модули связаны количественными
соотношениями: каждая последующая единица меньше, является частью предыдущей,
т.е. все они составляют систему. Фонетические единицы, как и все единицы,
составляющие систему, независимы. Независимость любой единицы определяется
поведением других единиц. Единицы сильно зависят друг от друга, их
существование в языке определяется другими единицами, только в сочетании с
другими единицами проявляется независимость этой фонетической единицы.

Существуют две группы фонетических состояний,
которые определяют действие первичного фонетического процесса [11, с. 34]: