Курсовая теория на тему Методы воспитания в гуманистической педагогике

Содержание:

Введение:

Учебная практика осуществлялась в Рязанском Государственном Университете
имени Сергея Александровича Есенина, корпус №4 «Институт психологии, педагогики
и социальной работы», который находится на улице Полонского дом 18. Высшее учебное
заведение города Рязани. Является крупнейшим образовательным учреждением в Рязанской
области. Университет носит имя великого русского поэта, жителя Рязанской земли Сергея
Александровича Есенина.

Цель практики (научно-исследовательской работы): получения первичных навыков
научно-исследовательской работы

Сроки прохождения учебной практики: с 01.09.2020 по 14.11.2020 года. Срок
сдачи студентом отчета 14.11.2020 года.

Заключение:

Фрагмент текста работы:

Отчет
о выполнении конкретных заданий Тема научно исследовательской работы: «Методы воспитания
в гуманистической педагогике»

При описании методологического аппарата
исследования выявлены:

Цель исследования: изучить методы воспитания
в гуманистической педагогике, подтвердить ее актуальность.

Объект исследования: методы воспитания в гуманистической
педагогике.

Предмет: личность ребенка в системе гуманистического воспитания.

Задача исследования:

1.Изучить и проанализировать
научно-методическую литературу о методах воспитания в гуманистической педагогике.

2.Охарактеризовать методы
гуманистического воспитания. Выявить их особенности.

3.Провести сравнительную
оценку методов по их педагогическому воздействию на воспитанников.

Для того чтобы написать главу I Теоретические
основы гуманистического воспитания я подобрала, изучила и проанализировала психолого-педагогическую литературу
по данной теме. И у меня получилось два параграфа, такие как:

1.1.Основные положения гуманистической педагогики

1.2 Гуманистическое воспитание,
его цель и задачи.

 Научно-исследовательская
работа на выбранную тему началась с изучения самого предмета — гуманистической педагогики.
Подобрав необходимую литературу, были определены основные постулаты гуманистической
педагогики. Также была изучена терминология предмета исследования.

Обозначив
специфику гуманистической педагогики как системы воспитания постиндустриальной эпохи,
укажем на конкретные приемы и установки гуманистического воспитания. Это:

 (1) воспитание доверием, заботой и уважением;

 (2) воспитание ответственностью;