Курсовая теория на тему Конституционное право граждан на свободу слова, мнения, печати и информации.

Содержание:

Введение 3
Глава 1. Теоретико-правовые основы реализации конституционного права граждан на свободу слова, мнения, печати и информации 5
1.1. Конституционное право граждан на свободу слова, мнения, печати и информации в системе прав и свобод человека и гражданина 5
1.2. Система гарантий реализации конституционного права граждан на свободу слова, мнения, печати и информации 10
1.3. Международно-правовые стандарты реализации конституционного права граждан на свободу слова, мнения, печати и информации 12
Глава 2. Особенности реализации конституционного права граждан на свободу слова, мнения, печати и информации 19
2.1. Основания и пределы ограничения конституционного права граждан на свободу слова, мнения, печати и информации 19
2.2. Конституционное право граждан на свободу слова, мысли, печати и информации в решениях Конституционного Суда 25
2.3. Конституционное право граждан на свободу слова, мнения, печати и информации в решениях ЕСПЧ 29
Заключение 32
Список использованной литературы 34

Введение:

Актуальность выбранной темы. Актуальность данной курсовой работы заключается в следующем. Разработка комплексной теории верховенства права, адекватной современным российским реалиям, как совершенно нового, независимого типа государства является императивом времени. Научная проблема заключается в обосновании верховенства права как нового типа государства. Этот опыт может быть востребован и в других посттоталитарных государствах Европы. В то же время мы исходим из аксиомы, что основатель, господствующее правовое государство — это развитое гражданское общество. Главную задачу автор видит в том, что имеющиеся средства постепенно способствуют формированию нового типа государства — правового государства.
Правовое государство является самостоятельным типом государства со всеми его существенными типологическими характеристиками.
В работе будут рассмотрены права, свободы и ограничение прав граждан в правовом государстве.
Предмет курсовой работы включает в себя отношения граждан в сформированном правовом, социальном государстве, анализ конституционного строя.
Объектом курсовой работы является Глава 1 Конституции.
Целью данной курсовой работы является анализ конституционного строя, ограничения конституционных прав и свобод.
Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:
1. изучить теоретические и правовые основы конституционного права граждан на свободу слова, мнений, печати и информации;
2. рассмотрим особенности конституционного права граждан на свободу слова, мнений, печати и информации.
Теоретико-методологической основой исследования является научная работа по конституционному праву на свободу мысли и слова.
Степень научной разработки темы исследования. Ограничение конституционных прав и свобод человека посвящены работы С. А. Авакьян, Н. в. Витрук, Д. Н. Вороненков, И. А. Доценко, Н.Зорска, О. Н. Кононыхина, И. В. Мерсиянова, Т. А. Москаленко, Н. С. Сабиров, Смоленский, А. Н.Соколов, Е. С. Смирнова, Т. Б. Тюрин, А. А. Умаров и другие ученые.
Теоретическое и практическое значение. Теоретическая значимость работы заключается в комплексном монографическом исследовании права на ограничение конституционных прав и свобод в Российской Федерации.
Структура работы. Это исследование включает в себя две главы, первую из которых мы разделили на три пункта, вторая глава также включает в себя три пункта. В заключение проанализируем выполненные задачи нашего исследования и подтвердим актуальность выбранной темы.

Заключение:

Личность-это сумма накопленных знаний за счет осознания социальных воздействий с последующим их выражением в социально значимом поведении. Иными словами, типичные черты и характеристики индивида уходят корнями в человеческий опыт в зависимости от характера общественных отношений, их эволюции.
Человек всегда человек, но в то же время он не всегда человек. Как видно, человек не рождается, он становится в процессе приобретения и использования социального опыта. Е. А. Ануфриев утверждает, что воспитывать стремление человека к знаниям-значит закладывать основы для формирования социальной активности.
Правовая культура личности не является прямой проекцией или мини-версией правовой культуры общества. Это относительно самостоятельное образование, которое формируется в результате взаимодействия различных специфических социальных и психических регуляторов.
Поэтому без формирования правосубъектности не может быть создано подлинно правовое государство, а без него невозможно существование гражданского общества.
Основное различие между ответственностью в ее классическом понимании и ограничениями в юридическом и формальном смысле заключается в стадии, на которой государство «вмешивается» в правовую свободу личности и условия ее притязаний на права человека.
Ограничение как Институт российской правовой науки является мерой влияния государства на права человека, которое используется независимо от негативного поведения субъекта.
Таким образом, ответственность может быть определена как ограничение прав и свобод человека и гражданина в результате его собственных общественно опасных и противоправных действий.
Судебная защита прав и свобод человека и гражданина является наиболее эффективным средством восстановления нарушенных прав.
Особое внимание следует уделять исполнению судебных решений. Наиболее совершенная правовая система остается неподвижной и недееспособной до тех пор, пока не будет включен механизм исполнения судебных решений и актов других органов. Поэтому правовая основа российской экономики формируется не только действующим законодательством, судебной системой, но и исполнением судебных решений.
На основании изложенного необходимо прийти к такому качеству исполнения судебных решений и таким стандартам исполнительного производства, которые бы реально обеспечить на национальном уровне одно из основных прав человека — право на справедливое судебное разбирательство в разумные сроки, предусмотренные, в частности, в п. 1 ст. 7 Европейской конвенции по правам человека.
Конституционная ответственность, вероятно, будет носить политический и моральный характер. Например, потеря политической репутации профессионального политика может быть достаточным наказанием за антиконституционные действия.
Только в определенных случаях эта ответственность требует ответственности другого должностного лица, которая должна соответствовать процессуальным нормам закона. Таким образом, конституционная ответственность часто выполняет скорее профилактическую функцию. В процессуальных формах эта ответственность устанавливается только судом.

Фрагмент текста работы:

Глава 1. Теоретико-правовые основы реализации конституционного права граждан на свободу слова, мнения, печати и информации
1.1. Конституционное право граждан на свободу слова, мнения, печати и информации в системе прав и свобод человека и гражданина
Общество — это взаимодействие людей, которые преследуют частные интересы. Данные интересы весьма многообразны, порой противоположны, поэтому они нередко сталкиваются друг с другом. Общество как сложная система неизбежно приводит к созданию государства. Дело в том, что существует необходимость согласования групповых и частных интересов и выражения на их основе интереса всеобщего.
Основополагающие гражданские права признаются важнейшей составляющей гражданского общества — факторами, стабилизирующими его. При должном учете гражданское общество является фундаментальной основой человеческой цивилизации, а его основными субъектами являются индивиды и граждане.
Формирование гражданской пассивности в обществе традиционно рассматривается как некая социальная апатия, нежелание участвовать в реализации своих гражданских прав и свобод, неспособность к гражданской активности, это требует нового научного подхода к исследованию понятия «правовой активности личности.»
Интересы отдельных лиц, общин людей, их потребности реализуются через структурные элементы гражданского общества — любительские объединения и объединения, призванные выражать и защищать интересы и права граждан, создавать условия для самореализации отдельных лиц и групп.
Сущность гражданского общества выражается в формах социальной активности населения, которые в своем единстве олицетворяют реальный уровень самоорганизации социума.
Без права как Регулятора общественных отношений, невозможно достигнуть социального прогресса, обеспечить нормальное функционирование институтов демократии, наладить эффективное управление. Однако право эффективно выполняет свою социальную цель только тогда, когда оно правильно реализовано, воплощено в поведении индивида.
Отсюда-современные этапы развития юридической науки и юридической социальной практики выдвигают задачу изучения личности, ее правовой деятельности, предопределенной политико-правовой сферой общества.
Понятие социальной деятельности, прежде всего, связано с выявлением сущности личности, раскрытием ее внутреннего мира, пониманием возможностей в развитии отношений с внешним миром.
Например, Н. со. Матузов предлагает понимать юридическую деятельность как интенсивную, глубоко осознанную, связанную с реализацией не только личных, но и общественных интересов, с борьбой за торжество права, законности, справедливости.
Социальная деятельность, в том числе правовая, должна возвышать личность, служить средством ее развития и совершенствования. По словам В. П. Казимирчука, » это высшая форма законного поведения.»
Для него характерны добровольность, сознательность, уважение к закону, признание высокого престижа правовых институтов, поиск эффективных путей осуществления индивидами своих полномочий, а также гражданских обязанностей и обязанностей.
В новых экономических, политических и правовых условиях человек перестает быть объектом и средством власти, он становится активным субъектом, и поэтому проблемы личности неотделимы от концепции обновления общества. Правовая деятельность личности проявляется в социально-экономической, политической, духовно-нравственной сфере общественной жизни.
Личность-это сумма накопленных знаний за счет осознания социальных воздействий с последующим их выражением в социально значимом поведении. Иными словами, типичные черты и характеристики индивида уходят корнями в человеческий опыт в зависимости от характера общественных отношений, их эволюции.
Человек всегда человек, но в то же время он не всегда человек. Как видно, человек не рождается, он становится в процессе приобретения и использования социального опыта. Е. А. Ануфриев утверждает, что воспитывать стремление человека к знаниям-значит закладывать основы для формирования социальной активности.
Американский ученый Ш. Джордан выразил свою позицию следующим образом: «человеческая личность зависит и диктуется разумными намерениями. Неразумное человеческое существо, например, младенец, может быть сформирован как личность только через отношения в социуме.»
Обращение к специальной литературе позволяет сделать вывод, что одним из важных аспектов теории личности, социальная активность не получил должного развития. Речь идет о структуре личности как сущности познаваемого явления (человеческой личности).
По словам С. Н. Сабировой, к компонентам структуры личности относятся :
1. мировозрение, объединяющее влечение, желания, интересы, склонности, идеалы, убеждения и т. д.;
2. опыт, включая знания, навыки, и т. д.;
3. индивидуальные особенности индивидуальных психических процессов, понимаемых как формы психического отражения действительности (память, эмоции, чувства, восприятие, воля) и др.
Научных структур личности в специальной литературе рассматриваются и в других аспектах, например, с точки зрения его одаренности, творчества и т. д. конечно, эти выводы в целом представляют значительный интерес с учетом того, что человек является объектом изучения всех общественных наук, в каждой из которых он представлен в определенной перспективе.
В современной философской, общественно-политической, юридической литературе, связанной с рассматриваемой проблемой, отмечается, что человек должен правильно оценивать свое положение в обществе, внешние обстоятельства, последствия своих действий. Он обладает способностью принимать определенные решения на основе свободной воли, возможностью выбора, в силу своего.
Наконец, личность характеризуется внутренне детерминированной деятельностью, которая является способом ее существования, трансформацией субъектной ситуации. Этот аспект проблемы представляет особый интерес для социальной деятельности, вытекающий из сознания индивида и других его свойств, но мы считаем, что правовая деятельность индивида занимает более важное место в сфере трудовой, политической и социальной жизни общества.
Таким образом, правовая деятельность граждан чаще выражается в законотворчестве, в содействии эффективной реализации закона правоохранительными органами в правоохранительной сфере.
Именно деятельность индивида в правотворческой сфере является выражением правосознания действительности. В зависимости от этого SN. Кожевников выделяет правовую деятельность в области познания правовых явлений, в области правотворчества, в правоохранительной деятельности, в деятельности по противодействию нарушениям закона установленного порядка.
Законотворческая деятельность граждан в этом направлении творческая, позитивная, поэтому заслуживает пристального внимания со стороны органов власти и управления, своевременного реагирования на обстоятельства, препятствующие ее проявлению.
Во-первых, наблюдаемая в настоящее время тенденция, а именно, что законодатель лишает граждан страны, в том числе специалистов в области права, возможности ознакомиться с проектом будущего законодательного акта.
Во-вторых, граждане не всегда достаточно подготовлены к законотворческой деятельности с точки зрения общей и правовой культуры. Правоведы и юридическая наука в целом обладают большим потенциалом для совершенствования законодательства.
Правовая деятельность граждан проявляется в содействии эффективной реализации закона правоохранительными органами в сфере правоохранительной деятельности.
В юридической литературе, понятие «применение права» является общепризнанным и широко распространенным. Его анализу посвящено значительное количество научных работ в области теории права.
Применение закона является властной организацией деятельности государственных органов и должностных лиц, обеспечивающей перевод содержащихся в правовых актах общих правил поведения и деятельности различных субъектов в плоскость их индивидуального действия.
В результате, на основании индивидуальных правовых актов, конкретные субъективные права и обязанности участников общественных отношений.
Мощность-организационный характер правоохранительной деятельности является ее главной отличительной чертой. Реформы, проводимые в нашей стране, должны повысить ценность социальной активности личности. Общественная деятельность вне закона может выродиться в тиранию, поэтому, на наш взгляд, можно определить юридическую деятельность как:
1. собственность, один из содержательных характеристик личности, выражающееся в готовности к социально активной деятельности в правовой сфере на основе уважения к праву, солидарности с его принципами и нормами;
2. позитивная, целенаправленная, активная, сознательная, добровольная, творческая и интенсивная деятельность личности, выходящая за рамки обычных требований к возможному и надлежащему поведению, направленная на укрепление демократии, верховенства права и законности.
Однако понятия «гражданское общество», «правовая деятельность личности» — эти термины далеки от понимания гражданами.
Опросы общественного мнения показывают, что 55% российских граждан ничего не слышали о гражданском обществе, 22% затрудняются ответить, что это такое, и лишь 12% связаны с законом, законов, правопорядка.
В связи с этим идея гражданского общества становится «мифом», как оставалась несбыточной мечтой в советское время идея построения коммунистического общества.