Вокал Курсовая теория Гуманитарные науки

Курсовая теория на тему Классификация голосов их роль в вокальном искусстве

  • Оформление работы
  • Список литературы по ГОСТу
  • Соответствие методическим рекомендациям
  • И еще 16 требований ГОСТа,
    которые мы проверили
Нажимая на кнопку, я даю согласие
на обработку персональных данных
Фрагмент работы для ознакомления
 

Содержание:

 

ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ. 3
ГЛАВА 1. ПЕВЧЕСКИЙ ГОЛОС КАК
АКУСТИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ. 5
1.1.   Основные
характеристики певческого голоса. 5
1.2 Способы определения типов голоса. 17
ГЛАВА 2. КЛАССИФИКАЦИЯ
ПЕВЧЕСКИХ ГОЛОСОВ.. 25
2.1. Классификация женских голосов. 25
2.2. Классификация мужских голосов. 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 36
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.. 38

  

Введение:

 

Актуальность исследования.
Новые условия жизни в условиях динамического развития общества определяют
необходимость постоянного поиска наиболее доскональных путей организации и
повышения уровня эффективности учебного процесса и соответственно, подготовки
будущих вокалистов. Социокультурные условия современной учебно-исполнительской
практики требуют от вокалистов способности к творческой профессиональной
деятельности, умений и навыков разработки и использования передовых теорий в
области классификации голосов, поскольку это обеспечивает дальнейшую верную
методическую работу с голосообразованием.

Теории классификации голосов являются
важной составляющей в процессе изучения акустических свойств голоса, последующих
методики преподавания вокального искусства и исполнительской практики.

Объект исследования
– классификации певческого голоса.

Предмет исследования
– значение певческих голосов в профессиональной подготовке вокалистов.

Цель исследования – теоретически
обосновать и проанализировать особенности певческих голосов и их классификацию.

При написании работы были
поставлены задачи:

1. На
основе анализа научной литературы определить теоретические положения основных певческих
голосов.

2. Охарактеризовать особенности
использования певческих голосов и классифицировать их.

Методы исследования:

Теоретические
– анализ, систематизация философской, психолого-педагогической, методической,
искусствоведческой литературы, эмпирические – анализ продуктов
деятельности ведущих специалистов в области акустики и методологии.

Новизна и практическая
значимость исследования заключается в том, что данная работа
может быть использована в курсах вокальных, логопедических, ораторских,
актерских дисциплин для занятий по дисциплинам «Методика постановки голоса»,
«Сценическая речь» и оказать помощь начинающим вокалистам, артистам, ораторам с
учетом особенностей и вариантов использования певческого голоса.

Структура работы. Работа
состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.
Общий объем работы – 41 страница.

Не хочешь рисковать и сдавать то, что уже сдавалось?!
Закажи оригинальную работу - это недорого!

Заключение:

 

В ходе представленного исследования были решены
следующие задачи:

— рассмотрены основные характеристики певческого
голоса;

— изучены способы определения типов голоса;

— дана классификация женских голосов;

— представлена классификация мужских голосов.

Было выявлено, что извлечение звука представляет собой
достаточно сложный процесс, который зависит от типов дыхания, от резонаторов
звука, динамики певческого голоса и прочих характеристик, каждая из которых
выполняют свою важную роль при запуске работы голосового аппарата и исполнения
вокального произведения.

При определении типов голосов необходимо основываться
несколькими общепринятыми способами: определение голоса по тембру, по
диапазону, по примарному тону, по тесситуре и так далее. Несмотря на то, что традиционные
методы определения типа вокала определяются посредством наблюдения который
заключается в субъективно-слуховой оценке тембра голоса вокалиста рекомендуется
комбинировать способы определения голоса для того, чтобы избежать ошибок и не
испортить вокальные возможности вокалиста-исполнителя.

Представленная в данной работе развернутая
классификация женских и мужских голосов, тем не менее, не охватывает всего
разнообразия голосов, которые встречаются в природе. Имеют место быть также
голоса с неясным характером, имеющим промежуточное звучание, например – драматический
тенор или лирический баритон, сопрано – или меццо-сопрано. Эти промежуточные
голоса, чаще встречающиеся в начальном периоде обучения и требующие особенно
внимания, как правило в процессе постановки голоса развиваются в ту или иную
сторону, при этом же иногда так и остаются промежуточными.

 

Фрагмент текста работы:

 

ГЛАВА 1. ПЕВЧЕСКИЙ
ГОЛОС КАК АКУСТИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ 1.1. Основные характеристики певческого голоса Голос можно
рассматривать как совокупность различных звуков, которые берут свое начало в
результате колебаний воздуха в дыхательных путях человека и распространяются
как волны во внешнее пространство. Как и любой звук, голос обладает
определенными свойствами, а именно, силой и громкостью, высотой или частотой,
тембральной окраской, диапазоном, вибрато.[1]

Среди ключевых
биофизических особенностей певческого голоса можно выделить такие разновидности
интонации: динамическую, тембральную и временную.

К интонационной
характеристике можно отнести следующее: звуковую точность, ширину звукового
диапазона, его высотное расположение на частотной шкале. Кроме того, данная
характеристика может быть рассмотрена в качестве выражения смысла
художественного содержания исполняемого произведения. Исходя из этого
«вокальное интонирование» как точность воспроизведения высоты звуков мелодии и
«музыкальное интонирование», передающее смысл высказывания, синонимами считать
не вполне правомерно.

К динамическому
показателю певческого голоса можно отнести ширину динамического диапазона певческого
голоса. Динамика звучания голоса при этом измеряется определенным образом, что
необходимо в ходе научных исследований. Ширина динамического диапазона певческого
голоса представляется, вместе с тем, достаточно важной биофизической
характеристикой, поскольку именно это обуславливает границы использования
нюансировки в процессе исполнения вокальной партии.

И важно обратить внимание
на то, что в ходе профессионального обучения вокалу ширина динамического
диапазона в некоторых случаях меняется. В частности, характер данных изменений может
быть представлен как объективный показатель эффективности определенной
педагогической методики, применяемой в работе.[2]

Тембр голоса с
акустической точки зрения обуславливается непосредственно количественным
показателем обертонов и интенсивности отдельных частот в звуковом спектре. В
процессе восприятия на слух тембр голоса можно рассматривать как звуковую
окраску (темная или светлая звуковая окраска). Также голос может являться
звонким и полетным, или же свободным или напряженным.

К тембральной
характеристике певческого голоса следует отнести вокальную позицию (которая
может быть или близкой, или заваленной в макушку); степень выравненности и
округленности гласных; плавность регистровых переходов; качество певческого
вибрато; характер озвученности певческих резонаторов (грудного и
головного).  Тембр голоса зависит от языковой
фонетики, а также от способа артикуляции и качества дикции исполнителя. В грудном
регистре связки являются сильно сближенными, при этом в вибрации принимает
участие вся длина и масса голосовых связок, однако же по мере повышения звука, увеличивая
частоту вибраций, может случиться ситуация, при которой связки не выдержат
такого режима. При этом необходима смена характера их работы, что происходит
следующим образом: связочный отдел голосовой щели раскрывается, образуя при
этом веретенообразную щель, в то время как голос приобретает несколько
фальцетный характер. [1] Асеева О.О.
Свойства голоса. Понятие о голосе, силе голоса, высоте голоса, тембре,
диапазоне голоса, вибрато, резонатор [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
https://nsportal.ru/kultura/muzykalnoe-iskusstvo/library/2015/08/09/svoystva-golosa-ponyatie-o-golosesile-golosavysote
(дата обращения 23.10.2020). [2] Морозов В.П.
Искусство резонансного пения. – М., 2008. – С.56.

Важно! Это только фрагмент работы для ознакомления
Скачайте архив со всеми файлами работы с помощью формы в начале страницы