Курсовая теория на тему Агрессивность у детей в семьях с разными типами детско-родительских отношений

Содержание:

Введение:

Заключение:

Фрагмент текста работы:

Глава 1.
Теоретические аспекты исследования агрессивности у детей в семьях с разными
типами детско-родительских отношений

Особенности
проявления агрессивности как свойство личности у ребенка в системе
детско-родительских отношений Агрессивное
поведение – это, в первую очередь, внешне проявляющееся действие, направленное
против другого человека. Как правило, поведение носит кратковременный
(преходящий) характер и преобразуется в соответствии со специфическими
характеристиками ситуации или смены одной ситуации другой [3].

Агрессивное
поведение может проявляться в форме:

а)
непосредственно действия (наступление, атака, нападение);

б)
действия против конкретного объекта, в том числе человека, становящегося
жертвой агрессии;

в)
действия с учетом ситуации – ее особенностей, провоцирующих агрессивную атаку.

Описывая
основные характеристики агрессивного поведения, исследователи указывают, что
оно ориентировано на нанесение вреда или ущерба другому живому существу,
которое пытается не допустить подобного с собой обращения [3]. Объект
агрессивного поведения и его причины устанавливаются согласно ситуации.
Например, в теории агрессивного поведения М. Долларда фрустрация как причина
агрессии интерпретируется в роли внешнего, а не внутреннего фактора.
Агрессивное поведение не идентифицируется с эмоцией, мотивом или установкой,
хотя они могут воздействовать на внешние выражения агрессии [3]. Однако,
определенные внутренние факторы включаются в содержание агрессивного поведения,
например, намерение обиды или оскорбления.

Детально различные формы и проявления агрессии изучаются в области
поведенческой и когнитивной психологии. По реализуемым