Содержание:

Введение. 2

Теоретические
аспекты изучения способов словообразования. 4

1.1
Словообразование в современном английском языке. 4

1.2
Способы  словообразования в английском
языке. 5

Аффиксальное словообразование в английском языке. 7

2.1
Классификация английских префиксов. 7

2.2
Продуктивные суффиксы в словообразовании английского языка. 12

Заключение. 15

Список
использованных источников. 16

Введение:

Язык является основным
центром внимания лингвистов как отечественных, так и зарубежных. Проблема
создания новых слов, механизм и структурные элементы, которые принимают в этом
участие, являются предметом изучения данной работы. Раньше словообразование рассматривалось
как раздел грамматики, который существовал наряду с морфологией и синтаксисом
или как часть морфологии, или как отдельная наука, которая тесно связана с
грамматикой и лексикологией. Шрифт Times New Roman 14, интервал 1,5.

Проблема изучения содержательного
аспекта словообразования любого языка, в том числе и семантика производных
слов, с каждым годом становится все более актуальной. Ярким примером этого
стали работы И. В. Арнольд «Семантическая структура слов и методика ее
исследований» [2, с. 285], А. А. Уфимцевой «Слово в лексико-семантической
системе языка» [11, С. 288]. Наиболее достойными внимания являются труды: И.В.
Арнольда «Лексикология современного английского языка»[2, С. 295], О.Д. Мешкова
«Словообразование современного английского языка» [10, с. 245], П.М. Каращука
«Словообразование английского языка» [8, С. 169], Н.Ботничука
И.В. Василенко «Словообразование в современном английском языке английском
языке» [4, С. 231].

В данной курсовой работе
рассматриваются как теоретические, так и практические стороны аффиксального
словообразования современного английского языка, словообразование как
лингвистическая наука и предмет ее исследования, средства словообразования, их
классификация по важности и актуальности, рассматривание автохтонных (автохто́нный — местный,
коренной по происхождению)
и заимствованных аффиксов, средств аффиксального словообразования (префиксы,
суффиксы), употребление производных аффиксальных слов. На сегодня место
словообразования в системе лингвистических дисциплин (лексикология, стилистика,
грамматика, морфология), а также некоторые процессы и особенности
словообразовательного анализа является мало исследуемыми и актуальными в
развитии современного английского языкознания.

Цель
данной работы исследовать особенности аффиксации как
способа словообразования в английском языке. Данная цель предполагает решение
следующих задач:

— изучение и анализ специальной литературы по теме словообразования в
английском языке;

— исследование
особенности
аффиксального способа образования слов;

-выявить автохтонные и заимствованные аффиксы в английском языке;

— подвести итоги исследования.

Объект
исследования
работы – производные аффиксальные слова в английском языке.

Предметом
исследования
работы являются аффиксальные способы и модели создания производных лексических
единиц.

Материалом послужили
словари и справочники на английском языке, взятые из интернет-источников. Нужно
конкретизировать источники.

Работа состоит из введения, двух разделов,  заключения, библиографического списка. Во
введении раскрывается актуальность исследования выбранной темы, определяются
цель и задачи, предмет и объект изучаемой темы.

Первый раздел посвящен теоретическим вопросам: анализу специальной
литературы по теоретическим вопросам словообразования в английском языке.

Во втором разделе проводится
практический анализ слов, образованных с помощью префиксов и суффиксов.

В заключении подводятся итоги
проделанной работы.

Заключение:

Словарный состав
английского языка обогащается в основном за счет образования новых слов. В
современном английском языке выделяются основные способы словообразования:
аффиксация (суффиксация, префиксация), конверсия, основосложение, словосложение
и сокращение. Итак, аффиксация, конверсия, сокращение, основосложение являются
продуктивными способами создания новых слов в современном английском языке и
важным средством пополнения его словарного состава.

Как известно, основной
единицей словообразования является производное слово. Как известно,
аффиксальный способ словообразования включает в себя суффиксальную,
префиксальную, префиксально — суффиксальную деривацию. Суффикс, присоединяясь к
основе, модифицирует её значение к тому или иному лексико-грамматическому
классу слов. Участвуя в образовании всех знаменательных частей речи, особенно
многочисленны они среди существительных, префикс модифицирует лексическое
значение основы; префиксальное образование при этом в основном принадлежит той
же части речи, что и исходная единица.

Из вышесказанного
следует, что аффиксация является одним из продуктивных способов образования
слов, и они способны соотносить определённые смысловые группы слов с
соответствующей областью знаний и деятельности. Суффиксальные единицы уступают
префиксальным в количественном отношении, однако они более употребительны в
повседневном общении.

Самыми производительными
аффиксами, которые участвуют в создании производных лексем, есть суффиксы латинского:
-an/-ian, -ist, греческого: -ism, французского: -esque и собственно английского
происхождения: -ish и префиксы: греческого: anti-, латинского:
post-французского: faux — и английского происхождения: un-

Отрицательные
приставки (un–,  dis–, mis–, non–)  в английском языке
отрицают значение основы или делают его противоположным.

Фрагмент текста работы:

Теоретические аспекты изучения способов словообразования

1.1 Словообразование в
современном английском языке

На сегодня
словообразование является отдельной областью исследования теоретиков и
практиков языкознания. Связи словообразования с лексикологией, морфологией,
грамматикой являются взаимозависимыми. Прежде всего, словообразование тесно
связано с лексикологией. Связь словообразования с лексикологией прямая и
непосредственная: именно лексические единицы языка с точки зрения их морфемного
состава, структуры и способов деривации (то есть словообразования) и является
конкретным предметом собственно словообразования.

Стоит отметить, что
возникает потребность выделить словообразование в отдельный аспект
языковедческой науки. Раньше словообразование рассматривалось как раздел
грамматики, который существовал наряду с морфологией и синтаксисом или как
отдельная наука, которая тесно связана с грамматикой и лексикологией. На
сегодня словообразование является отдельной областью исследования теоретиков и
практиков языкознания. Термин словообразование или дериватология (от лат.
derivacio – отклонение, образования), употребляется в двух значениях:

1) раздел языкознания,
который изучает способы создания новых слов;

2) создание слов,
называемых производными, на базе однокоренных слов.

Объектом исследования
этого раздела являются производные лексические единицы, рассматриваемые не только
как отдельные производные слова, а как определенные категории слов, имеющих
общие формальные и семантические признаки. Словообразование определяет
следующие задачи: изучение структуры производного слова, его составных частей и
различных взаимосвязей между ними; установление принципов различия производных
и непроизводных слов; исследование способов словообразования, выявление
основных закономерностей и тенденций, которые активно действуют в
словообразовательных процессах.

Как отдельный раздел
языкознания словообразование начал формироваться в 40-50-е годы прошлого века,
в частности благодаря трудам В.В. Виноградова, Г. О. Винокура, О. И.
Смирницкого. Уже в те годы начали разрабатываться некоторые важные проблемы
общей теории словообразования [12, с.79-84].

Итак, словообразование –
это раздел языкознания, который изучает способы создания новых слов, служит для
сохранения и пополнения словарного состава языка, обеспечивая процесс
номинации. Предметом изучения словообразования является рассмотрение способов
создания слов, классификация производных слов с учетом их словообразовательной
структуры и определение продуктивности способов словообразования. Кроме того,
историческое развитие словарного состава, когда одни слова, выражающие
устаревшие понятия, отмирают, а другие слова для обозначения новых понятий
нашей действительности появляются, часто сопровождается изменением
производительности определенных средств словообразования.