Курсовая с практикой на тему Отражение вопросов социальной политики в направлении молодежи в программах парламентских партий России

Содержание:

Оглавление. 3

ВВЕДЕНИЕ. 4

РАЗДЕЛ 1.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ МОЛОДЁЖИ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ В СОЦИОЛОГИИ.. 10

1.1. Изучение
молодёжной политики в социологии молодёжи. 10

1.2.
Социально-психологические особенности современной молодежи и её основные
социальные интересы.. 15

РАЗДЕЛ 2.
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ПОЛИТИЧЕСКИХ ПАРТИЙ ОБ ОСНОВНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ИНТЕРЕСАХ
МОЛОДЁЖИ.. 17

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 24

СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 26

ПРИЛОЖЕНИЯ.. 28

Введение:

Актуальность исследования. Молодежь
представляет собой  крупную
социально-демографическую группу 
населения нашей страны. В настоящее время в России живет почти 24,3 млн
человек в возрасте от 15 до 29 лет, что составляет 16,5% всего населения страны[1]. Молодёжь
является объектом деятельности как государственных, так и  общественно-политических институтов. В
50-60-е гг. ХХ века на волне молодёжных протестов, охвативших многие
страны  мира, появляется термин —  молодёжная политика, целью которой  стало оказание воздействия на социальное
развитие и социальную защиту молодёжи. К концу столетия в мире уже
насчитывалось   более 100 стран, принявших
специальные законодательные акты по вопросам развития и социальной защиты
молодёжи.

Традиционно для 
России  государство обладает
наибольшими ресурсами для проведения целостной молодёжной политики, однако,
это  многогранный, динамичный процесс,
акторами  которого выступает не только
государство, но и общественные институты: семья, школа, вуз, трудовой
коллектив, общественные и молодежные объединения и организации, средства
массовой информации, армия, церковь и другие. Особое место в политической социализации
подрастающего поколения занимают политические партии в силу их специфической
роли как субъектов, влияющих на формирование общественного мнения, политическое
образование и воспитание граждан, а также их участия  на выборах 
в законодательные  органы
государственной власти и представительные органы местного самоуправления.

Представляется
интересным исследовать, каким образом современные парламентские партии
России  отражают  вопросы социальной политики в своих
программах на этапе нового
федерального избирательного цикла и предстоящих 
19 сентября 2021 года  выборов в
Государственную думу VIII созыва. Активная 
деятельность политических партий, собирающихся вновь принять
участие  в избирательной кампании,
безусловно, востребована, поскольку молодежь выступает
как особое социальное, возрастное и демографическое сообщество, которое
находится в переходном состоянии от детства к взрослой жизни. В этом процессе
формируется личность, политическая позиция, социальная идентичность молодого
человека, его социальная роль, статус, профессия. Однако по данным
социологических опросов 57%
молодёжи не проявляет интереса к политике[2]
(Левада, 2020). Есть мнение экспертов, что современные молодые люди выросли в
период, когда политическое поле «зачищено», является результатом действия
властей, поэтому не пытаются участвовать в политике.

Таким образом, становится очевидным, что принцип работы «для молодежи»
уступает сегодня место подходу – «с непосредственным участием самой молодежи».
Механизмы, способствующие вовлечению молодежи в общественные процессы,
становятся все более востребованными и актуальными. Политические партии, на наш
взгляд, должны  выступать  тем институтом, посредством которых молодежь
может повлиять на решение собственных проблем и одновременно приобщиться к
демократическим ценностям и процессу становления гражданского общества. Базовый принцип, положенный в основу
курсовой работы, заключается в поддержке политического участия молодежи на всем
протяжении электорального цикла. Молодые люди, с ранних лет участвующие в жизни
своей страны, с большей вероятностью способны стать активными гражданами и
избирателями. Другим ключевым принципом является то, что политическое участие
молодежи должно быть социально значимым, эффективным и выходящим за рамки чисто
формальных действий, а программные документы политических партий быть
привлекательными, понятными, отражающими интересы юношей и девушек нашей
страны.

Степень
разработанности проблемы. Современные теоретические подходы в изучении молодёжи таковы, что, с
одной стороны,  молодёжь – это объект
национально-государственных интересов, а с другой, ‑ один из главных субъектов
обеспечения развития национальных государств в условиях перехода от
традиционных обществ к современным, информационным.

В теоретическом
осмыслении роли молодёжи чрезвычайное значение имеют научные труды  Карла Мангейма, получившие развитие на
протяжении второй половины  ХХ века. Суть
его взглядов – представить молодежь не только как объект воспитания и
социализации, но и как субъект деятельности, 
рассмотреть диалектику «что общество может дать молодежи и что может
ожидать общество от молодежи (скрытого ресурса)»[3].
База такого подхода в нашей стране была подготовлена работами И.М. Ильинского[4],
В.Ф. Левичевой[5] и др. В
их работах социальная субъектность молодежи исследовалась, главным образом, в
ракурсе присущей данной группе социальной активности. Деятельность современных
политических партий в реализации молодёжной политики рассматривается в
публикациях М.Ю.Миловановой[6].

Объект исследования – актуальные
программы парламентских политических партий России

Предметом исследования  является определение специфики отражения вопросов
социальной политики в программах (парламентских) политических партий в
направлении молодежи

Цель исследования: рассмотреть
актуальные программы парламентских политических партий на предмет отражения
социальных интересов молодёжи.

Из цели
исследования исходят следующие задачи:

1. Теоретические основы изучения
молодёжи и молодёжной политики в социологии

2. Описать
социально-психологические особенности современной молодежи и её основные
социальные интересы

3. Проанализировать актуальные
программы политических партий РФ («Единая Россия», «КПРФ», «Справедливая
Россия»,«ЛДПР») и дать их сравнительную характеристику

4. Дать оценку отражения в
программных документах политических партий интересов молодёжи;

В работе были
использованы такие методы: системный
анализ, структурно-функциональный анализ, социологический подход.

Эмпирическая
база исследования. Авторское
исследование методом контент-анализа актуальных программ парламентских партий, открытых в
доступе на официальных сайтах[7], их сопоставимость по  размеру, актуальности, а также фрейм-анализ
текстов, подразумевающий выявление наиболее значимых, выраженных смыслов,
связанных с социальными интересами молодёжи.

Единицы анализа «молодёжь»,
«молодёжная политика».

В предвыборных программах партий
посчитали количество упоминаний слов «молодежь» и «молодёжная политика». У
«Единой России» два упоминания в тексте слова «молодёжь» и нет упоминаний
«молодёжная политика». «Справеделивая Россия» — четрые упоминаний в тексте
слова «молодёжь» и два упоминаний «молодёжная политика». «ЛДПР» — два
упоминания слова «молодёжь» и нет упоминаний «молодёжная политика». И у «КПРФ»
каждое слово упоминулос по одному разу.

Вторичный анализ данных
социологических исследований.

Опрос Фонда Общественное Мнение:
"Интерес молодежи к политике", проведенный 18.04.2017 г. методом  телефонного опроса 4000  человек населения РФ от 17 лет до 34
включительно[8].

Было проведено исследование
«Российское «поколение Z»: установки и ценности», проведенного немецким Фондом
им. Фридриха Эберта совместно с «Левада-центром» 30.04.2020 г, более 80%
молодежи не имееют интереса к политики, либо мнения на данную тему[9].

Аналитический обзор исследования
Всероссийского центра изучения общественного мнения: "Молодежный активизм=
общественная польза" 27.06.2019 г, данных на отношение россиян к
вовлечению молодежи  в
общественно-политическую жизнь России. Актуальность запроса на роль молодежи
в  социальной и политической жизни
государства на протяжении последних 14 лет и тем более стабильно имеет место
быть в последние 2 года (90% в 2017 г. и 90% в 2019 г.)[10].

Интерпретация понятий.

Молодежь — социально-демографическая группа, выделяемая на основе
обусловленных возрастом особенностей социального положения молодых людей, их
места и функций в социальной структуре общества,  а также специфических интересов и ценностей.[11]

Социальный
интерес — реальная причина социальных
действий, событий, свершений, стоящая за непосредственными побуждениями
мотивами, помыслами, идеями и т. д. участвующих в этих действиях индивидов,
социальных групп, сообществ. Социальный интерес – это форма, в которой индивид
(социальная группа,  сообщество)
непосредственно осознает свое реальное положение и свои потребности,
выражающиеся в свою очередь в форме целей, которые ставит себе индивид (класс,
общество)[12].

Молодежная политика — отношение общества, различных его групп, слоев, социальных
институтов к молодежи как социальной группе, а также самой молодежи к другим
социальным группам, социальным институтам, ценностям общества. Особое
направление деятельности государства, политических партий, общественных
объединений и других субъектов общественных отношений, имеющей целью
определенным образом воздействовать на социализацию и социальное развитие
молодежи, а через это — на будущее состояние общества.[13]

Парламентские партии России — общественное объединение, созданное в целях участия
граждан Российской Федерации в политической жизни общества посредством
формирования и выражения их политической воли, участия в общественных и
политических акциях, в выборах и референдумах, а также институционализированные
в целях представления интересов граждан в органах государственной власти
посредством прохождения в Государственную Думу на выборах и создания фракций.[14] [1]
Всероссийская перепись
населения. URL:
http://rameshki.ru/informatsija/vserossijjskaja-perepis-naselenija/ [2]
Более 80% российской молодежи
равнодушны к политике. URL: https://www.levada.ru/2020/04/30/bolee-80-rossijskoj-molodezhi-ravnodushny-k-politike/ [3] Мангейм К.
Диагноз нашего времени/ Пер. С нем. И англ.: Отв. ред. и сост. Я.М.Бергер и др.
М.: Юрист, 1994. С. 441-442. [4] Ильинский И.М.
Молодежь и молодежная политика. М.:Голос. 2001. [5] Левичева В. Ф.
Социальное самоопределение молодежи // Знание. Понимание. Умение. 2012. № 2. С.
322–324. [6] Милованова М.Ю.
Эффесктивность молодежной политики в деятельности парламенских партий
современной России: общее и особенное. URL:
https://elibrary.ru/item.asp?id=30004650 (дата обращения:
04.05.2021) [7] Программа партии
"Единая Россия". Официальный сайт. URL:
https://er.ru/party/program

Прогрмма партии "Коммунистическая
партия Российской Федерации". Официальный сайт. URL:
https://kprf.ru/party/program

Программапартии "Справедливая
Россия". Оциальный сайт URL: https://spravedlivo.ru/7634910

Программа партии "
Либерально-демократическая партия России".Официальный сайт URL: https://ldpr.ru/party (дата обращения
01.05.2021) [8]
https://fom.ru/Politika/13285 [9] https://www.levada.ru/2020/04/30/bolee-80-rossijskoj-molodezhi-ravnodushny-k-politike/ [10]
Молодёжный активизм =
общественная польза? Аналитический опрос. URL:
https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/molodyozhnyj-aktivizm-obshhestvennaya-polza [11]
Социология молодежи. Энциклопедический словарь / Отв. ред. Ю. А. Зубок, В. И.
Чупров. М: Academia. 2008. C. 267-269. СОЦИОЛОГИЯ МОЛОДЕЖИ. Энциклопедический
словарь /РАН. Ин-т социально-полит. исслед. Московский гуманит. ун-т.
Российский гос. социальный ун-т / Отв. ред. Ю.А. Зубок и В.И. Чупров. М.:
Academia, 2008.  608 с. [12]
Электронная энциклопедия под
ред. проф. В.А. Лукова. Официальный сайт. URL: http://www.soc-mol.ru/encyclopaedia/policy/46-molodezhnaya-politika.html (дата обращения 08.05.2021) [13]
Электронная энциклопедия под ред. проф. В.А. Лукова. Официальный сайт. URL: http://www.soc-mol.ru/encyclopaedia/policy/46-molodezhnaya-politika.html
(дата обращения 08.05.2021) [14]  Определение на основе пункта 1 статьи 3
Федерального закона № 95-ФЗ «О политических партиях» // [Электронный ресурс]:
URL: http://base.garant.ru/183523/948c9c0734b6e944a4727660f2d5a027/
(дата обращения: 07.05.2021)

Заключение:

Реализация
государственной молодежной политики направлена на создание государством
необходимых условий для становления личности молодого гражданина. Решение этих
задач является содержанием Программ «Молодежь России».

Главной целью
реализации Программ является укрепление и дальнейшее формирование правовых,
экономических и организационных условий для гражданского становления и
социальной самореализации молодежи, как основного потенциала развития общества
и государства в ближайшей перспективе. На основе федеральных Программ в
подавляющем большинстве регионов Российской Федерации разработаны и утверждены
или находятся в стадии согласования региональные программы в области молодежной
политики, учитывающие особенности регионального развития.

Молодежные
объединения сегодня находятся в стадии поиска форм построения и деятельности
применительно к новым общественным условиям. Их работа приближается к нуждам
молодого человека, но они еще малочисленны, не имеют опыта и базы для работы.
Государственная поддержка деятельности молодежных общественных объединений –
это важное условие удовлетворения и реализации потребностей и интересов молодых
людей.

Процессы,
происходящие в современном российском обществе, оказывают существенное влияние
на формирование социальной политики. Изменяются ее социальные функции и
содержание. Идет поиск современных эффективных средств социальной защиты
населения. Стало актуальным внедрение новых моделей социальной работы,
формирование механизмов ее реализации, направленной на активизацию потенциала
человека.

На
современном этапе в демократических обществах общественные объединения берут на
себя все больше функций государственных учреждений, осуществляющих общественный
контроль над ними, воздействуя на государственную политику и развитие общества
в целом. Функции могут трансформироваться и дополняться в зависимости от целей
конкретной организации.

В
соответствии с функциями, ключевыми направлениями деятельности общественных
организаций молодежи могут быть: волонтерство, гражданское воспитание,
содействие развитию молодежного предпринимательства, туризм, международный
обмен, народное творчество и тому подобное. Благодаря активности молодежных
общественных организаций, при областных государственных администрациях создают также
молодежные советы, в которые входят, кроме лидеров молодежных общественных
организаций, представители органов студенческого самоуправления.

Сотрудничество
с общественными организациями, добровольными движениями и инициативами
взаимопомощи имеет большое значение для социальной работы. Несмотря на то, что
уровень деятельности этих структур не всегда соответствует профессиональным
стандартам социальной работы, их направленность и задачи в целом совпадают с
ценностями социальной работы и способствуют формированию солидарности в
обществе, которая, в свою очередь, является важным условием существования и
развития социальной работы и социальной сферы общества в целом. Важно также и
то, что многие из тех, кто начинал свою работу в общественных организациях, стремится
приобрести профессиональные знания, и для многих – это первый шаг к овладению
социальной работой как профессией.

Фрагмент текста работы:

РАЗДЕЛ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ МОЛОДЁЖИ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ В СОЦИОЛОГИИ 1.1. Изучение молодёжной политики в социологии молодёжи

Учитывая, что процесс становления молодежи находится под влиянием
политических ценностей, идеологий, норм, традиций — то есть комплекса
социально-политических факторов, можно определить молодежные субкультуры в
качестве важного фактора формирования идентичности и политической социализации
молодежи.

Молодежь выступает как особое социальное, возрастное и демографическое
сообщество, которое находится в переходном состоянии от детства к взрослой
жизни. В этом процессе формируется личность, политическая позиция, социальная
идентичность молодого человека, его социальная роль, статус, профессия.

К. Мангейм в своей
книге[1]
выделяет два аспекта в проблеме молодежи в современном обществе- это что может
дать молодежь обществу, и что  может
ждать молодежь от общества. Автор считает, что молодежь в первую очередь
скрытый резерв общества, и уже зависит об социальный структуры будет ли
молодежь мобилизирована и интегрирована в процессы общества.

И.М. Ильинский работал
над Законом о молодежи, в его концепцию входила совокупность теоретических
утверждений относительно молодых людей, ее можно определить как гуманистическую
концепцию молодежи. В ней становление личности молодого человека, формирование
его жизнеспособности поставлено на первое место, при этом упор идет на
самореализацию и самовыражение молодежи в обществе. Суть концепции Ильинского заключается,
собственно, в том, что концепция существует 
как обоснование определенной линии в области разработки и осуществления
молодежной политики, выявления ее стратегической составляющей. Широкая
постановка вопроса о положении молодежи приводит автора к убеждению, что важна
прогрессивная, отвечающая запросам XXI в., концепция молодежи, которая не имеет возможности существовать без
новой философии возраста. В этой философии молодежь считается особой категорией
общества, которая складывается из общепринятых научных истин.

 В.Ф. Левичева в своей статье[2]
пишет о социальном самоопределении молодежи, объясняя его как процесс, в
котором представлены перспективные и общественно продуктивные виды интеграции
молодежи в общество, укрепляющие ресурсы социального развития, а также и
маргинальные и неэффективные. На формирование общественных позиций молодых
людей, отмечает В. Левичева, оказывают основные социальный институты, такие как
средства массовой информации, система образования, общественные объединения и
организации и другие. Именно институциональная система дает возможности для
социализации молодежи, а также государственная молодежная политика помогает
компенсировать низкий социальный статус.

 М.Ю Милованова в своей статье[3]
проанализировала законы, документы и другие нормативно-правовые акты в сфере
молодежной политики Российской Федерации. Рассматривается тема социального
капитала в социологии, в его основе лежит «баланс личных и общественных
интересов». Автор выделяет ряд причин, которые позволяют рассмотреть
«молодежную политику как универсальную технологию для развития социального
капитала в деятельности парламенских политических партий в современной России».
Политические партии использую молодежь как «быстромобилизуемый ресурс».

По мнению отечественного исследователя М.Ф. Головатого: «Состояние
общества, перспективы его дальнейшего развития можно определить и
спрогнозировать в разрезе состояния и путей социализации именно молодого
поколения, во всех формах его жизнедеятельности. При этом важное значение
приобретает преемственность поколений. Она обусловлена ​​рядом
объективно-исторических причин, связанных как с особенностями развития
человеческого сообщества, так и местом и ролью самой молодежи в обществе. Ибо
история – это не что иное, как постоянная смена поколений, каждое из которых
соответствующим образом не только наследует материалы, капиталы,
производительные силы, переданные ему старшими поколениями, но и приумножает,
развивает их. Следовательно, от того, как будет передаваться от одного к
другому поколения материальное и духовное наследие, зависит стабильность и
перспективность общественного развития. Вопрос сути молодежи как большой
социально-демографической группы, характера и особенностей молодежного движения
имеет большое как теоретическое, так и практическое значение, так как дает
возможность, с одной стороны, создать условия для саморазвития и самореализации
молодежи, а с другой – включить молодежь во все общественные процессы с целью
прогрессивного развития общества вперед»[4].

Относительно возрастных границ молодежи как социальной группы, то можно
отметить следующие подходы, в основе которых – экономические, социальные,
юридические и политические факторы, а также отношение к продолжительности
процесса «социализации» и «политической социализации»: — 16 — 30 лет; — 11 — 25
лет; — 15 — 28 лет; — 16 — 24 года; — 14 — 35 лет.

В современном глобализированном обществе культура со своей сложной,
многоуровневой структурой выступает как отражение многогранного человеческого
бытия. Масштабы глобализационного процесса свидетельствуют о том, что общество
развивается по новым направлениям, обусловленным динамичным развитием
общественных преобразований.

Преферентной тенденцией развития современной культуры являются:
поликультурный диалог различных этносов, социальных состояний и слоев. Диалог
культур порождает взаимодействие двух аксиологических ориентиров: культурного
релятивизма и этноцентризма.

Первый ставит целью различие культурных традиций и их интеграцию,
нивелирует культурную самобытность. Этноцентризм отстаивает именно национальную
этническую локализованность, неизменность ее абраса, методов сохранения
культурной идентичности. Формирование современного культурного пространства
является новым коммуникативным полем, где была бы воссоздана аксиосфера,
соответствующая запросам глобализирующегося общества, которая бы учитывала
многоуровневость современной культуры, выделяя особенности ее субкультурных
образований, в последнее время становятся объектом исследования философии,
социологии, психологии.

Таким образом, можно говорить о прочной связи между мировоззрением и
молодежными субкультурами, который выражается в том, что субкультуры создают
собственное мировоззрение, одновременно влияя на развитие мировоззрения в
целом.

Рассмотрим ситуацию с
молодежью в современных российских условиях.

При распределении после
окончания 9‑го класса основной школы по образовательным трекам
в середине 1990‑х годов 60,4% юношей и девушек продолжали учебу
в 10‑м классе, четверть поступали в учреждения начального
профессионального образования (СПО-ППКРС) и 12,8% становились учащимися
средних специальных учебных заведений (СПО-ППССЗ). Рост запросов молодежи
в сфере образования привел к тому, что во второй половине
1990-х—в начале 2000‑х годов все больше девятиклассников стремились
окончить среднюю школу, т.е. выбирали основной путь к высшему образованию:
в 2000 г. 66,8% выпускников основной школы продолжали обучение в 10‑м классе,
соответственно поступающих в систему СПО-ППКРС и СПОППССЗ становилось
меньше[5].

С середины первого
десятилетия XXI в. на фоне спада численности соответствующих
возрастных когорт происходят изменения в распределении по учебным
потокам. Снижается доля тех, кто идет учиться в 10‑й класс
(с 66,8% в 2000 г. до 59,8% в 2010 г.), а поступающих
в СПО-ППССЗ становится все больше (соответственно с 11,7
до 26,1%). В этой динамике нашел отражение рост популярности
указанных образовательных организаций (см. ниже); сказалось также существенное
сокращение приема в учреждения СПО-ППКРС, приведшее к снижению доли
поступающих сюда выпускников основной школы (с 21% в 2000 г.
до 11,4% в 2010 г.). В 2010‑е годы продолжал нарастать
поток поступивших в учреждения СПО по программам подготовки
специалистов среднего звена и уменьшался поток поступивших в 10‑й класс.
Даже после отмены в 2014 г. льгот при переходе из образовательных
организаций СПО-ППССЗ в вуз выбор указанной подготовки сохраняет свою роль
альтернативной образовательной стратегии последующего перехода к получению
образования в высшей школе для части молодежи. Теперь СПО-ППССЗ используют,
чтобы избежать сдачи ЕГЭ. В 2016 г. переходить на учебу в 10‑й класс
стало еще меньше выпускников основной школы (55,0%), а поступать
в СПО по программам подготовки специалистов среднего звена —еще больше
(31,6%). Вслед за значительным спадом приема в СПО-ППКРС доля
выпускников основной школы, выбирающих такую подготовку, существенно
сократилась: с 25,8% в 1995 г. до 11,4% в 2016 г. Однако
в противовес продолжившемуся к 2016 г. резкому сокращению приема
на обучение в СПО по программам подготовки квалифицированных
рабочих и служащих в этом году отмечается сохранение
(в сравнении с 2010 г.) доли окончивших 9‑е классы
и выбравших эту подготовку.

Снижающаяся доля
девятиклассников, продолжающих обучение в средней школе,
и увеличивающийся процент тех, кто выбирает обучение в СПО
по программам подготовки специалистов среднего звена,— весьма
симптоматичная тенденция 2000–2010‑х годов. Она свидетельствует
о том, что в условиях социальных, экономических и демографических
изменений и с учетом особенностей устройства российской
образовательной системы траектория «в университет через колледж» стала
популярным образовательным треком и каналом социальной мобильности. [1] Мангейм К.
Диагноз нашего времени/ Пер. С нем. И англ.: Отв. ред. и сост. Я.М.Бергер и др.
М.: Юрист, 1994. С. 441-442. [2] Левичева В. Ф.
Социальное самоопределение молодежи // Знание. Понимание. Умение. 2012. № 2. С.
322–324. [3] Милованова М.Ю.
Молодежная политика как основа развития социального капитала в современной
России. Социальная политика и социология. Том 16 № 6, 2017. [4] Головатый М.Ф.
Государственная молодежная политика как феномен общественного развития и новая
парадигма государства в странах переходного состояния. URL:
http://www.politik.org.ua/vid/magcontent.php3?m=8&n=23&c=258. (дата обращения: 01.03.2021). [5] Мониторинг качества приема в вузы.
Итоги-2020. – URL: https://ege.hse.ru/stata_2020
(дата обращения: 04.05.2021)