Курсовая с практикой на тему Особенности стрессовых расстройств у сотрудников внутренних дел.

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОДХОДОВ В ИССЛЕДОВАНИИ СТРАТЕГИИ ПРЕОДОЛЕНИЯ СТРЕССА У СОТРУДНИКОВ ОТДЕЛА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ 5
1.1. Стресс как социальный феномен и факторы стрессоустойчивости в современном обществе 5
1.2 Стрессовые ситуации у сотрудников отдела внутренних дел 12
Выводы по главе 1 17
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ СТРЕССОВЫХ СИТУАЦИЙ У СОТРУДНИКОВ ОТДЕЛА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ 18
2.1.Организация исследования 18
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования 19
2.3. Рекомендации по преодолению стресса 22
Выводы по главе 2 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
ПРИЛОЖЕНИЯ

Введение:

Актуальность работы обусловлена необходимостью изучения прикладных аспектов психологического стресса у сотрудников внутренних дел. Их профессиональная деятельность связана с риском, повышенной ответственностью за безопасность других людей, но при этом в обществе существует ряд стереотипов и предубеждений относительно образа полицейского, участкового, следователя и других представителей органов правопорядка.
Служба в правоохранительных органах во всем мире традиционно относится к видам профессиональной деятельности с высоким уровнем эмоционально-стрессовых нагрузок.
Специфика органов внутренних дел (ОВД) определяет приоритет отбора в них граждан с адекватными мотивами, высоким уровнем правосознания и социально психологической подготовленности.
В связи с особенностями службы в оперативно-силовых подразделениях эти качества обязательно должны сочетаться с высоким уровнем нервно-психологической устойчивости, психической и физической работоспособности и целым рядом личностных свойств, обеспечивающих не только выживание в экстремальных ситуациях, но и успешность в противоборстве с преступностью.
Эмоциональный и физический стресс при выполнении служебных обязанностей в условиях обострения криминальной обстановки и межнациональных конфликтов, пресс негативного отношения части общества к работе правоохранительных органов, социально-экономические проблемы, характерные для большинства населения, постепенно приводят к истощению у сотрудников психофизических ресурсов, наступлению профессиональной деформации, формированию психосоматических заболеваний и нервно-психических расстройств [13].

Цель работы: исследовать особенности стрессовых расстройств и определить стратегии преодоления стрессовых ситуациях у сотрудников отдела внутренних дел.
Объект исследования: стратегии преодоления стрессовых ситуациях.
Предмет исследования: особенности стрессовых расстройств у сотрудников отдела внутренних дел.
Для достижения цели работы были поставлены следующие задачи:
1. Изучить стресс как социально-психологический феномен.
2. Рассмотреть факторы стрессоустойчивости.
3. Проанализировать особенности стрессовых расстройств у работников отдела внутренних дел.
4. Дать рекомендации по преодолению стресса в профессиональной деятельности сотрудников отдела внутренних дел.
Структура исследования: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы (состоящей из 33 страниц, 28 источников), двух приложений. Текст работы содержит 1 таблицу и 3 рисунков.

Заключение:

Цель данной работы заключалась в выявлении особенностей стрессовых расстройств и стратегий по преодолению стрессовых ситуаций у сотрудников внутренних дел.
В ходе исследования были решены следующие задачи:
1. Изучен стресс как социальный феномен и факторы стрессоустойчивости в современном обществе
2. Рассмотрены особенности стрессовых расстройств органов внутренних дел
3. Исследованы особенности стрессовых расстройств органов внутренних дел
4. Даны рекомендации по преодолению стресса.
Таким образом, цель работы достигнута.
Осуществленное исследование позволило сделать следующие выводы:
1. Стресс-факторы у сотрудников внутренних дел это: большое количество материалов и уголовных дел в производстве, низкая оплата труда, дополнительная нагрузка, несвязанная с выполнением профессиональных обязанностей, плохая организация и специфика условий труда,
2. Психологический стресс — это состояние чрезвычайно высокого психологического стресса. Независимо от стресса: психологического или физиологического, один вид часто служит источником другого — эмоциональный стресс неизменно влечет за собой физиологический стресс, а сильный физиологический стресс может влиять на эмоциональное состояние.
Перспективным направлением дальнейших исследований может быть изучение новых техник и приемов по преодолению стресса.

Фрагмент текста работы:

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОДХОДОВ В ИССЛЕДОВАНИИ СТРАТЕГИИ ПРЕОДОЛЕНИЯ СТРЕССА У СОТРУДНИКОВ ОТДЕЛА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ

1.1. Стресс как социальный феномен и факторы стрессоустойчивости в современном обществе

Термин «стресс» (англ. давление, напряжение) используется в ряде дисциплин для обозначения широкого спектра состояний, возникающих в ответ на различные экстремальные воздействия, сложные ситуации.
Первоначально понятие «стресс» возникло в физиологии для обозначения неспецифической реакции организма в ответ на неблагоприятные воздействия (Бондаренко А.Ф.) [4, 24]. Понятие «стресс» использовалось для описания широкого спектра состояний человека в неблагоприятных условиях.
На различных уровнях: физиологическом, биологическом и психологическом уровнях представлена на рис. 1

Рис. 1. Классификация стрессов [3]
Физиологический стресс вызван физиологическими стрессорами. К ним относятся чрезмерные физические нагрузки, повышение или понижение температуры, изменения атмосферного давления, затрудненное дыхание, болевые раздражители и тому подобное. Психологический стресс делится на: информационный и эмоциональный.
Информационный стресс возникает во время информационной перегрузки, когда у человека нет времени для принятия правильных решений в нужном темпе с высокой степенью ответственности за последствия принятия решений.
Эмоциональный стресс проявляется в опасностях, обидах, угрозах. Его различные формы (импульсивные, общие, тормозные) приводят к изменению хода психических процессов, сдвигу эмоций, трансформации мотивов, нарушению двигательного и речевого поведения.