Курсовая с практикой на тему «Качество жизни и уровень тревожности среднего медицинского персонала обсервационных отделений»

Содержание:

Введение. 3

Обзор литературы по вопросам взаимосвязи качества жизни и
уровня тревожности медицинского персонала. 5

Глава 1. Материалы и методы исследования взаимосвязи
качества жизни и уровня тревожности среднего медицинского персонала
обсервационных отделений на примере ГБУЗ «Туберкулезная больница имени А.Е. Рабухина
ДЗМ». 21

Глава 2. Результаты исследования качества жизни и уровня
тревожности среднего медицинского персонала обсервационных отделений ГБУЗ
«Туберкулезная больница имени А.Е. Рабухина ДЗМ». 25

Заключение. 35

Выводы.. 37

Список литературы.. 39

Приложения  41

Введение:

Проблема
влияния критической ситуации, в данном случае — COVID-19, на тревожность —
важная междисциплинарная проблема. Ее решение является актуальной задачей,
поскольку в условиях пандемии мир оказывается в непростой ситуации. Основной
удар на себя берут медицинские работники, к их основным задачам приходит острая
нагрузка, их риск заболеть превышает риск остальных граждан.

Компетенция
медицинских работников непосредственно вынуждает быть близко к людям в процессе
оказания помощи. Вследствие чего риск заболеть становится велик. Это подвергает
сотрудников к повышенному уровню тревожности и снижению качества жизни.

Цель
курсовой работы — выявить связь личностной и реактивной тревожности с качеством
жизни среднего медицинского персонала обсервационных отделений в условиях
COVID-19.

Объект
исследования — качество жизни среднего медицинского персонала обсервационных
отделений.

Предмет
исследования – влияние качества жизни на уровень тревожности среднего
медицинского персонала обсервационных отделений.

Достижение
поставленной цели потребовало решения следующих задач:

—
провести обзор литературы по вопросам взаимосвязи качества жизни и уровня
тревожности медицинского персонала;

—
отобрать материалы и обосновать методы исследования взаимосвязи качества жизни
и уровня тревожности среднего медицинского персонала обсервационных отделений
на примере ГБУЗ «Туберкулезная больница имени А.Е. Рабухина ДЗМ»;

—
провести анализ полученных результатов исследования качества жизни и уровня
тревожности среднего медицинского персонала обсервационных отделений ГБУЗ
«Туберкулезная больница имени А.Е. Рабухина ДЗМ» и оценить влияние уровня
тревожности на качество жизни на основе полученных результатов.

Теоретико-методологического
базой исследования стали труды таких авторов как: Лебедева
А.А., Мосолов С.Н., Новик А.А., Ионова Т.И., Шамрея В.К., Hall R.C.W., Chapman
M.J., Ilic I., Milic I., Arandelovic M., Rubin G.J., Potts H.W.W., Michie S., Shigemura
J., Ursano R.J., Morganstein J.C. и других.

В
ходе анализа источников по теме курсовой работы была выдвинута следующая
гипотеза: эпидемиологическая обстановка в стране влияет на уровень тревожности
среднего медицинского персонала, что в свою очередь оказывает влияние на
качество жизни.

Для
достижения поставленной цели и решения сформулированных задач в качестве
методик были выбраны:

1.
Опросник SF-36 «Оценка качества жизни».

2.
«Шкала реактивной (ситуативной) и личностной тревожности Ч.Д. Спилбергера».

Базой
для исследования послужило медицинское учреждение (ГБУЗ «Туберкулезная больница
имени А.Е. Рабухина ДЗМ»). В исследовании приняли участие 60 сотрудников
обсервационных отделений для больных и контактных с новой коронавирусной
инфекцией.

Цель
и задачи курсовой работы определили ее структуру, которая представлена
введением, двумя главами, заключением, списком использованных источников и
приложениями.

Заключение:

По
результатам проведенного исследования и выявленным наиболее негативным факторам
влияющих на качество жизни медицинских сестер ГБУЗ «Туберкулезная больница имени
А.Е.Рабухина ДЗМ» можно рекомендовать некоторые мероприятия, которые могут
повысить уровень качества жизни сестринского персонала:

1.  Проводить мониторинг качества жизни
медицинских сестер с использованием опросника SF – 36 на постоянной основе.

2.  Для успешного привлечения молодых специалистов
и удержания опытных высококвалифицированных специалистов необходимо создать
систему социальных гарантий для персонала: обеспечение жильем (общежитие,
возможность приобретения жилья на льготных условиях по выслуге лет в ЛПУ,
частичная оплата коммунальных услуг матерям одиночкам имеющим двух и более
детей), предоставление мест в детских садах на льготных условиях и т.д.

3.  Для повышения престижности профессии,
привлечения, наиболее квалифицированных работников, а также для полной
самореализации специалиста и планомерного карьерного роста совершенствовать
корпоративную систему, гарантирующую продвижение как в профессиональном уровне
(освоение новых методик и технологий, возможность заниматься научными
исследованиями, участвовать в работе съездов и конференций), так и в плане
карьерного роста (возможность занимать руководящие должности), разработать
систему нематериального мотивирования персонала (присвоение статуса «лучшего
сотрудника года» по итогам внутреннего аудита: процедурная медсестра, палатная
медсестра, перевязочная медсестра и т.д., награждение почетными грамотами).

4. Разработать комплекс
мероприятий по повышению организационной культуры коллектива, вовлечению
сотрудников в систему управления, созданию атмосферы сотрудничества, инициативы
и эффективного взаимодействия подразделений (предложения сотрудников,
изложенные в письменной форме по решению того или иного вопроса, обозначение
проблем кажущихся важными как врачебному, так и сестринскому персоналу, разбор
с коллективом этих проблем и предложений, отчет перед сотрудниками о
проведенной работе и принятых решениях).

5. Регулярно проводить
мониторинг мнения медицинского персонала об условиях организации труда,
распределения фонда заработной платы в учреждении, удовлетворенности
медико-социальным обеспечением сотрудников.

6. Для оздоровления работников необходимо систематически
заниматься изучением показателей заболеваемости персонала с последующей
выработкой мероприятий по снижению и профилактике заболеваний ведущих к
временной утрате трудоспособности, санаторно-курортному лечению, направленному
на сохранение и восстановление трудового потенциала работников, организовать
систему льготной (бесплатной) лечебно-диагностической и
восстановительно-оздоровительной помощи сотрудникам с максимальным
использованием ресурсов собственного медицинского учреждения.

7. Организовать систему
льготной лечебно-диагностической и восстановительно-оздоровительной помощи
сотрудникам с максимальным использованием ресурсов собственного медицинского
учреждения.

8. Организовать работу
медицинских сестер таким образом, чтобы у каждого сотрудника была возможность
отдохнуть и принять пищу.

Фрагмент текста работы:

Обзор литературы по
вопросам взаимосвязи качества жизни и уровня тревожности медицинского персонала В 1946 г. Международная конференция
здравоохранения в Нью-Йорке приняла Устав Всемирной организации здравоохранения
(ВОЗ), в котором было сформулировано определение здоровья: «Здоровье является
состоянием полного физического, душевного и социального благополучия, а не
только отсутствием болезней и физических дефектов». Именно появление новых
взглядов на здоровье послужило отправной точкой для развития концепции качества
жизни, связанного со здоровьем. Прогресс медицинской науки, изменение структуры
заболеваемости населения и акцент на уважение прав пациента и его автономии
привело к созданию новой парадигмы понимания болезни и определения
эффективности методов лечения.

В настоящее время не существует единого
всеобъемлющего определения «качества жизни». Ниже приведены определения, каждое
из которых в большей или меньшей степени отражает понятие «качества жизни»:

Качество жизни – интегральная характеристика
физического, психологического, эмоционального и социального функционирования
здорового или больного человека, основанная на его субъективном восприятии [1].

Качество жизни – степень комфортности человека
внутри себя и в рамках общества, в котором он живет [5].

Качество
жизни – очень широкое и неоднозначно трактуемое понятие. Оно рассматривается и
как общесоциологическое, и как социально-экономическое и как сугубо
экономическое понятие.

Качество
жизни – это прежде всего оценка самим человеком степени удовлетворенности
различными аспектами своей жизни, субъективные ощущения индивида, формирующиеся
на основе конкретных условий жизни, эмоционального состояния [2].