Курсовая с практикой на тему Экономические аспекты обучения и развития персонала
-
Оформление работы
-
Список литературы по ГОСТу
-
Соответствие методическим рекомендациям
-
И еще 16 требований ГОСТа,которые мы проверили
Введи почту и скачай архив со всеми файлами
Ссылку для скачивания пришлем
на указанный адрес электронной почты
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ И ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИИ 5
1.1 Сущность и значение персонала в организации 5
1.2 Методы развития персонала 9
ГЛАВА 2. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛА В ООО «МОЛЛ» 15
2.1 Организационно-экономическая характеристика ООО «Молл» 15
2.2 Оценка эффективности системы развития персонала в ООО «Молл» 21
2.3 Разработка направлений совершенствования системы обучения и развития персонала в ООО «Молл» 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 42
Введение:
ВВЕДЕНИЕ
Важнейшая задача современной организации для обеспечения ее эффективного существования состоит в достижении преимущества перед конкурентами, причем это касается потенциала всех ресурсов организации. Важнейший ресурс организации составляет персонал предприятия. Управление сотрудниками предприятия посредством реализации функций кадрового планирования, привлечения персонала, его отбора и найма эти и другие функции могут быть объединены в технологии управления персоналом.
Управление персоналом – это особая сфера деятельности в силу специфики человеческого фактора. Люди, благодаря интеллекту, реагируют на внешнее воздействие не механически, а эмоционально, осмысленно. Во-вторых, они способны к постоянному развитию, к совершенствованию своих профессиональных навыков на протяжении всей трудовой деятельности. Отношения человека с организацией могут носить долговременный характер, поскольку его трудовая жизнь в современном обществе продолжается 30-50 лет. Люди приходят в организацию осознанно, с определенными целями, и удовлетворенность сотрудника взаимодействием с организацией является необходимым условием эффективной работы. Человек уникален, поэтому управление людьми предполагает использование разнообразных методов и приемов. Специфика управленческой деятельности состоит в том, что в ней смыкаются научные знания и личный опыт, мастерство руководителя.
Обозначенные тенденции обуславливают развитие классических подходов к управлению, зачастую путем привнесения и адаптации концепций из других научных направлений и за счет использования инновационных для управления персоналом приемов повышения эффективности управленческой деятельности.
Исследование проблем управления персоналом организации, относится к направлению, достаточно широко и полно освещенному в научной литературе. Методологические аспекты исследования рассматриваются в трудах таких отечественных ученых Л.И. Геращенко, Т.В. Мулина, О.А. Иващук, И.В. Удовенко, Н.М. Кузьмина, М.А. Макарченко, А.А. Антонов, С.М. Степанова, Е.Ю. Сташкова, Н.А. Чернявский и других авторов.
Объектом исследования является система обучения и развития персонала ООО «Молл».
Предметом исследования являются процессы обучения и развития персонала ООО «Молл».
Целью исследования является мероприятия по совершенствованию системы развития ООО «Молл».
Для того чтобы достичь поставленной цели, нужно решить следующие задачи:
— рассмотреть сущность и значение персонала в организации;
— исследовать методы развития персонала;
— охарактеризовать особенности обучения персонала в организации;
— проанализировать систему обучения и развития персонала в ООО «Молл»;
— разработать мероприятия по повышению эффективности обучения и развития персонала;
— оценить эффективность предложенных мероприятий.
Теоретической основой исследования послужили основополагающие идеи и концепции зарубежных и отечественных ученых в области управлении, теории менеджмента, экономики, организационного проектирования.
В работе использован системный подход к анализу рассматриваемых проблем, методы логического анализа, методы группировок и классификаций, анализа и синтеза, приемы и методы статистического и социологического анализа и обработки данных, метод научного наблюдения.
Заключение:
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Актуальность темы исследования в настоящем времени обусловлена тем, стратегическое управление персоналом становится важнейшей предпосылкой формирования успешного менеджмента в условиях существующих требований обеспечения развития предприятий. Стратегия управления персоналом отражает долгосрочные интересы предприятий.
Для современных отечественных предприятий стратегической задачей является создание эффективных систем профессионального развития персонала, охватывающих процессы их адаптации и непрерывного профессионального обучения. Успешная реализация программ профессионального развития персонала положительно сказывается на повышении их конкурентоспособности на внутреннем и внешнем рынках. В частности, на внутреннем рынке труда конкурентоспособность персонала определяется, прежде всего, наличием творческих способностей, специальности, образования, уровня квалификации, владением смежными профессиями, способностью к освоению новых знаний, экономико-правовой информированностью, инициативностью, неординарностью в принятии решений, стремлением к поддержанию трудовой дисциплины в коллективе, мобильностью и т.д.; на внешнем рынке труда — это способность к выполнению трудовых функций на уровне международных стандартов; знание языка страны, трудоустройство и т.д.
Конкурентоспособность персонала сказывается на повышении уровня конкурентоспособности предприятий и измеряется ключевыми показателями (индикаторами), которые адекватно характеризуют их состояние и динамику и используются для принятия эффективных управленческих решений.
Во второй главе курсовой работы проведен анализ системы развития персонала в ООО «Молл». В ходе проведения исследования управления персоналом ООО «Молл» не было обнаружено проблем текучести кадров. Так, по состоянию на 2021 г. данный показатель на предприятии составил 8%, что свидетельствует об отсутствии критических явлений в процессах движения персонала.
Для улучшения системы развития персонала ООО «Молл» было предложено создать онлайн платформу «Unicraft».
Проведение оценки персонала показало, что внедрение новой учебной платформы позволило повысить уровень компетенций персонала филиала организации.
Фрагмент текста работы:
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ И ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИИ
1.1 Сущность и значение персонала в организации
Персонал организации — это трудовой коллектив данной организации, к которому относят всех работников, определенных профессий и квалификаций, занятых производственной или управленческой деятельностью, направленной на достижение конечной цели данной организации [12, 78]. В свою очередь человеческие ресурсы рассматриваются как важный организационный ресурс, включающий, прежде всего, совокупность качеств работников организации, которые определяют их трудоспособность. Совокупность отдельных групп работников образует структуру персонала или, по-другому, социальную структуру организации, которая может быть статистической и аналитической.
Статистическая структура отражает его распределение и движение в разрезе категорий и групп должностей. Например, можно выделить персонал основных видов деятельности (лица, работающие в основных и вспомогательных, научно- исследовательских и опытно-конструкторских подразделениях, аппарате управления, занятые созданием продукции, услуг или осуществляющие обслуживание этих процессов) и не основных видов деятельности (работники ремонтного, жилищно-коммунального хозяйства, подразделений социальной сферы и т.д.). Все они в своих подразделениях занимают должности руководителей, специалистов, рабочих, основные сведения о них содержатся в текущей отчетности. Аналитическая структура определяется на основе специальных исследований и расчетов и подразделяется на общую и частную. В разрезе общей структуры персонал рассматривается по таким признакам как стаж работы, образование, профессия; частная структура отражает соотношение отдельных категорий работников.