В
настоящее время существует большое разнообразие работ по переводоведению. Актуальные
вопросы, которые касаются отдельных аспектов теории перевода, анализируются не
только с позиций лингвистики, но и в психолингвистике, теории художественного
перевода, теории коммуникации и многих других. Во многих исследовательских
работах используются понятия "дословный перевод", "пословный
перевод", "буквальный перевод", "буквализм". Все эти
термины, как правило, противопоставляются "вольному переводу". Это
вечная, известная с древнейших времен антиномия восходит к античности (ср.
"ut orator — ut interpres" Цицерона). На протяжении двух последних
тысячелетий ведется спор о том, какой из этих видов перевода в большей степени
соответствует оригиналу, происходит своеобразное противопоставление
"духа" и "буквы" исходного текста, которое не потеряло
актуальности до настоящего времени. Детальное исследование ошибок перевода
считается актуальным для разработки критериев и методологии оценки качества
перевода. Такое исследование возможно, как в процессе преподавания перевода,
так и на уровне его реализации в качестве конечного продукта профессиональной
деятельности по переводу [8, 10].

Переводческая
деятельность в 21 веке приобретает все большие масштабы и все большую
значимость. Профессия переводчика стала массовой, и во многих странах созданы
специальные учебные заведения, готовящие профессиональных переводчиков. В той
или иной форме переводами занимаются представители многих других профессий.
Вопросами перевода интересуются широкие круги общественности. На основе
многочисленных исследований возникла новая научная дисциплина — современное
переводоведение. Несмотря на то, что наука о переводе сравнительно нова,
теоретические работы в области перевода крайне многочисленны и трудны. Цель курсовой
работы заключается в теоретическом и практическом обосновании вопроса
особенностей современного перевода в 21 веке.

Поставленная
цель достигается через решение следующих задач:

—
выявить ключевые характеристики понятия перевод;

—
рассмотреть виды перевода;

изучить понятия переводческой и грамматической трансформаций;

—
описать сущность переводческих ошибок;

—
определить и описать лингвистические, нормативные и психологические предпосылки
существования буквализма на примере переводов англоязычных художественных
фильмов.

Объектом
исследования является сущность буквализма, причины его возникновения как
актуального вопроса переводоведения 21 века.

Предметом
этого исследования станут примеры переводов англоязычных художественных
фильмов, содержащих «то, что возникает желание изменить в тексте перевода, что
можно или нужно изменить, а иногда и то, что кажется невозможно», то есть
ошибки перевода «из самых общих
прагматических позиций» [13].

Теоретической
базой послужили работы, посвящённые проблемам перевода: работы отечественных
лингвистов (В.Н. Комиссаров, И.С. Алексеева, Л.С. Бархударов, А.Н. Паршин, А.В.
Федоров, В.С. Виноградов, Л.А. Черняховская).

Практическим
материалом послужили фильмы «Отец-одиночка»,
«Отель «Бертрам»», «Девять ярдов», «Сестра Керри».

Цели
и задачи работы определяют её структуру.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной
литературы.

Не хочешь рисковать и сдавать то, что уже сдавалось?!

Закажи оригинальную работу - это недорого!

Заключение:

В курсовой работе были теоретически и
практически осмыслены актуальные проблемы переводоведения в 21 веке, описаны
различные подходы и взгляды на роль данного феномена в развитии языка,
проанализированы понятия «перевод»,
«переводоведение» с точки зрения истории развития переводческой мысли.

Рассмотренные
в работе различные способы перевода коррелируют с психологическими
продуктивными и репродуктивными творческими видами деятельности. В процессе
перевода как в любом другом психологическом действии присутствуют как
творческие и стереотипные компоненты, так и репродуктивные. Продуктивная
деятельность является более расточительной и осуществляется только по
необходимости. Поэтому с психологической точки зрения, переводчику необходим
оптимальный, а не идеальный вариант перевода.

В
исследовании были описаны типы перевода, а так же стадии переводческого
процесса, в результате которых могут возникнуть ошибки, которые искажают смысл
и затрудняют восприятие, создавая нежелательный стилистический эффект. Изучение
феномена переводческих ошибок в современном переводоведении требует более
глубокого анализа и более серьезного подхода к своему изучению, который
позволил бы создать критерии оценки качества переводов. Также существует
необходимость выявить причины появления переводческих ошибок, что приведет в
дальнейшем к глубокому самоконтролю и саморедактированию. Для этого в процессе
подготовки будущих переводчиков можно создать курс, где переводческая ошибка
стала бы основной дидактической единицей.

Одним
из важных вопросов современного переводоведения является буквальный перевод,
который приставляет собой сложное
и многоаспектное явление и его существование довольно объективно. Данный подход
к рассмотрению этого феномена позволил всесторонне изучить как его природу, так
и особенности его проявления в переводе английских художественных фильмов.

В
практической главе исследование показало, что буквальный перевод возникает в
результате отсутствия определённых навыков и способностей у переводчика такими
как работа со справочными материалами, анализ контекста разных масштабов,
преодоление давления системы исходного языка. Буквализм проявляется в текстах
как конечный продукт, и поэтому непосредственно влияют на оценку качества
перевода в целом. Приведенные примеры в практической части
исследования являются буквализмами, которые традиционно воспринимаются как
ошибки перевода, а в теории переводов они имеют следующее определение:
«Буквализм — это безуспешное воспроизведение формы оригинала, сохранение одного
из признаков лингвистического знака в
ущерб другим, возникает в процессе перевода».