Контрольная работа на тему Толерантность как явление 21 века. Декларация принципов толерантности ЮНЕСКО. Индекс толерантности

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 2
1. Толерантность. Принципы и индекс толерантности 3
2. Декларация принципов толерантности ЮНЕСКО 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 12

Введение:

Толерантность особенно важна в современном мире, который характеризуется глобализацией экономики и ростом мобильности, быстрым развитием коммуникации, интеграции и взаимозависимости, крупномасштабными миграционными процессами, урбанизацией и трансформацией социальных моделей. Поскольку каждая часть мира характеризуется многообразием, эскалация нетерпимости потенциально угрожает всем регионам. От такой угрозы нельзя отгородиться национальными границами, ибо она носит глобальный характер.
В начале XXI века проблема толерантности приобрела особую актуальность в связи с процессом глобализации, что сталкивает религиозные, национальные и этнические идентичности различных культур и народов.
Формирование гражданского общества невозможно без соответствующего осознания фундаментальных ценностей демократии. Одной из основных таких ценностей является толерантность. Проблема толерантности сегодня – одна из центральных проблем и глобального и национального порядка.
И хотя тема толерантности в историческом, философско-религиоведческом контексте основана много веков назад, она и сегодня является тем актуалитетом, который нуждается в углубленной научной рефлексии, ее сущности и типов толерантности.
Цель работы: рассмотреть феномен толерантности.
Структура работы: введение, основная часть, заключение, список использованной литературы.
Объем работы: 12 страниц печатного текста.
Количество использованной литературы: 10 источников.

Заключение:

Толерантность – способность человека вступать с другим человеком в плодотворную коммуникацию на основе уважения к его своеобразию и свободе. Идея толерантности основывается на том, что каждый человек заслуживает уважения уже потому, что способен мыслить, высказываться и действовать. Практика же толерантности требует не только абстрактного внимания к другому, но и ответственности за него и за судьбу коммуникации с ним. Только толерантный человек может дождаться подлинного ответа от другого человека, избавляющего от страдания одиночества.
Проблема толерантности является весьма актуальной в современном мире с его национальной, политической и религиозной многогранностью. Неслучайно толерантность является одним из главных концептов в современной коммуникативной философии отечественных социально-философских и философско-антропологических исследованиях.
Таким образом, толерантность является базовой ценностью открытого общества.
Толерантность – ценность и социальная норма гражданского общества, что проявляется в праве всех граждан быть различными, в уважении к культурному разнообразию, обеспечивает гармонию в отношениях разных культур.
Проблема толерантности сегодня – одна из центральных проблем как личностного, межличностного, национального, так и глобального порядка.
Толерантность – это терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению. Это уважение или признание равенства других, отказ от доминирования или насилия. Иначе говоря, постоянные, целенаправленные усилия для создания такого информационного поля, которое бы культивировало в человеке и обществе установку на самоограничение, согласие и сотрудничество, эмоциональную мобилизацию, согласие культур.

Фрагмент текста работы:

1. Толерантность. Принципы и индекс толерантности

Толерантность… Определение этого понятия каждый из нас понимает по-своему и осознает по-разному. Но все же слово «Толерантность»- объясняется как терпеливый. Толерантный человек – это, прежде всего, личность, которой присущи духовные, нравственные ценности и качества. Как писал Александр Довженко: «…человек должен быть Человеком…». Это высказывание объясняется тем, что каждый из нас должен задуматься над своим отношением к другим, уметь правильно поддержать друг друга, уважать людей, прислушиваться к другим мнениям, взглядам .
Я считаю, что толерантность нужно развивать с раннего детства. Семья это первые проявления любви к родному слову, к родной песне, к родной земле, к Родине. Воспитание в семье занимает одно из важнейших значений. Родители стремятся воспитать в своих детях определенные духовные ценности, сокровища, которые помогут приспособиться к жизни. Все родители стараются привязать своим детям такие ценности как: искренность, любовь, взаимопомощь, доброта, уважение, красота, забота и много других. Ни в коем случае не силой, не физическим воспитанием, не насилием, а своим примером, то есть крепкой семьей, в которой толерантность – это важное условие общения. Мать с отцом должны призывать и воспитывать детей в любви, в согласии, в доверии, потому что толерантное общение начинается с раннего возраста, с родительской опеки и помощи.
Человек начинается с родителей, второй этап его развития продолжают учителя, это непосредственно определенный этап жизни ребенка, в котором учителя становятся вторыми мамой и отцом, конечно, школа дает нам те необходимые знания, которые сопровождают всех и каждого в течение жизни. Это воспитательные беседы, классные часы, походы в музеи, различные культурные заведения, экскурсии, поездки, концерты, активная общественная деятельность – все это сплачивает коллектив, а как известно, коллектив делает человека добрее, уничтожает тот эгоизм, который очень мешает нам. Хотелось сказать то, что коллектив способствует, направляет нас и воспитывает в нас определенные особенности общения, ибо, снова повторюсь, коллектив – это вторая семья, а в семье общение толерантное, дружеское, доброжелательное, отношения теплые, искренние, приветливые, полные любви и уважения друг к другу.